Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Рыбачь в мире после катастрофы. Лови мутантов, находи артефакты, участвуй в рейдах и соревнованиях. Создавай предметы, прокачивай навыки, помогай соратникам и раскрывай тайны этого мира.

Аномальная рыбалка

Симуляторы, Мидкорные, Ролевые

Играть

Топ прошлой недели

  • AlexKud AlexKud 38 постов
  • Animalrescueed Animalrescueed 36 постов
  • Oskanov Oskanov 7 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
0
papalagi
papalagi
17 дней назад

Владимир Сергеевич Соловьев (1853—1900) Собрание сочинений в двух томах. Том 1. М., 1988 г⁠⁠

Оправдание добра. Нравственная философия (1894-1897)
Часть третья. Добро чрез историю человечества
Глава десятая. Личность и общество

...Этот самообман, в силу которого единичный человек считает себя действительным в своей отдельности ото всего и такую свою мнимую обособленность предполагает как настоящую основу и даже единственно возможную исходную точку для всех своих отношений,— этот самообман отвлеченного субъективизма производит опустошения не только в области метафизики (которая с этой точки зрения даже совсем упраздняется), но и в сфере нравственной и политической жизни. Сколько здесь из-за этого возникает запутанных теорий, непримиримых противоречий и роковых вопросов! И вся эта неразрешимость и фатальность исчезла бы сама собой, если бы мы, не пугаясь громких имен, приняли в соображение тот простой факт, что эти теории могли быть созданы и эти роковые вопросы могли возникнуть единственно только с точки зрения загипнотизированного петуха.

...С одной стороны, гипнотики индивидуализма, утверждая самодостаточность отдельной личности, из себя определяющей все свои отношения, в общественных связях и собирательном порядке видят только внешнюю границу и произвольное стеснение, которое должно быть во что бы то ни стало упразднено; а с другой стороны, выступают гипнотики коллективизма, которые, видя в жизни человечества только общественные массы, признают личность за ничтожный и преходящий элемент общества, не имеющий никаких собственных прав и с которым можно не считаться во имя так называемого общего интереса. Но что же это за общество, состоящее из бесправных и безличных тварей, из нравственных нулей? Будет ли это во всяком случае общество человеческое? В чем будет заключаться и откуда возьмется его достоинство, внутренняя ценность его существования, и какою силою оно будет держаться? Не ясно ли, что это печальная химера, столь же неосуществимая, сколь и нежелательная. И не такая ли же химера противуположный идеал себе-довлеющей личности? Отнимите у действительной человеческой личности все то, что так или иначе обусловлено ее связями с общественными или собирательными целыми, и вы получите животную особь с одною лишь чистою возможностью, или пустою формой человека, т. е. нечто в действительности вовсе не существующее. Те, кому приходилось спускаться в ад или подниматься на небеса, как, напр., Дант и Сведенборг, и там не нашли одинокой личности, а видели только общественные группы и круги.
Общественность не есть привходящее условие личной жизни, а заключается в самом определении личности, которая по существу своему есть сила разумно-познающая и нравственно-действующая, а и то и другое возможно только в образе бытия общественном. Разумное познание со стороны формальной обусловлено общими понятиями, выражающими единство смысла в неуловимой множественности явлений; но действительная и объективная общность (общий смысл) понятий обнаруживается в словесном общении, без которого разумная деятельность, задержанная и лишенная осуществления, естественно атрофируется, а затем и самая способность разумения исчезает или переходит в состояние чистой возможности. Язык — этот реальный разум — не мог быть создан личностью одинокою, следовательно, личность одинокая не была бы существом словесным, не была бы человеком. Со стороны же материальной познание истины основано на опыте — наследственном, собирательном и накопляющемся, опыт же единичного существа, безусловно изолированного, если бы даже оно могло существовать, был бы, очевидно, совершенно недостаточен для познания истины.

О. Язык, выходит, есть реальный разум...

...Последовательно утверждать свою отдельность или обособленность было бы для лица даже физическою невозможностью. Все, что есть в жизни общей, непременно так или иначе воздействует на единичных лиц, усвояется ими и только в них и чрез них доходит до своей окончательной действительности, или завершения; а если смотреть на то же самое дело с другой стороны — в жизни личной все действительное ее содержание получается чрез общественную среду и так или иначе обусловлено ее данным состоянием. В этом смысле можно сказать, что общество есть дополненная или расширенная личность, а личность — сжатое, или сосредоточенное, общество.

...При переходе от низших форм собирательной жизни к высшим личность в силу присущей ей бесконечной потенции понимания и стремления к лучшему является в избранных своих представителях началом движения и прогресса (динамический элемент истории), тогда как данная общественная среда, как уже достигнутая действительность, как законченная в своей сфере и на своей степени объективация нравственного содержания, естественно представляет косную, охранительную сторону (статический элемент истории). Когда единичные лица, более других одаренные или более развитые, начинают испытывать действие своей общественной среды не как осуществление и восполнение их жизни, а лишь как внешнее ограничение и препятствие для их положительных нравственных стремлений, тогда они становятся носителями высшего общественного сознания, которое стремится затем к воплощению в новых соответствующих ему формах и порядках жизни.
Всякая общественная среда есть объективное проявление или воплощение нравственности (должных отношений) на известной степени человеческого развития; но нравственная личность в силу своего стремления к безусловному добру перерастает данную ограниченную форму воплощенного в обществе нравственного содержания и начинает относиться к нему отрицательно — не к самому по себе, а только к данной низшей ступени его воплощения. Очевидно, такое столкновение не есть принципиальное противоречие между личным началом и общественным началом как таковыми, а только между прежнею и новою стадиями лично-общественного развития.

Показать полностью
Владимир Соловьев Личность Общество Восприятие Ошибка Причина Язык Речь Понятие Определение Цитаты Текст
0
Zarazakill
2 месяца назад

Англицизмы: кто же всё-таки заинтересован в языке?!⁠⁠

Англицизмы: кто же всё-таки заинтересован в языке?! Язык, Английский язык, Русский язык, Иностранные языки, Речь, Культура, Стихи, Мысли, Мозг, Длиннопост

Споры вокруг англицизмов давно вышли за рамки лингвистического интереса. Они стали поводом задуматься о том, как язык отражает не только способы общения, но и мировоззрение общества, его ценности и даже идеологию. Русский язык сегодня находится на перепутье — либо он сохранит свою целостность и богатство, либо превратится в инструмент потребительской коммуникации, управляемый извне.

Почему люди защищают англицизмы?

Одни считают заимствования естественным явлением, которое неизбежно в условиях глобализации. Однако важно отличать органичное развитие языка от массированного культурного импорта через кино, рекламу, соцсети и корпоративную среду. Современный поток англицизмов — это не стихийный процесс, а результат системной работы, направленной на создание единого информационного пространства, где доминирует английский язык.

Другие уверяют, что у этих слов нет русских аналогов. На деле же 90% так называемо «не переводимых» терминов легко заменяются уже существующими выражениями. Проблема не в языке, а в утрате навыков владеть им.

Третья категория реакций — самая примечательная. Многие просто отвергают проблему, называя её "скрепами", заговором или бредом. Но стоит обратить внимание: такие комментарии часто шаблонны, эмоциональны и лишены аргументов. Среди них встречаются не только искренние сторонники западных ценностей, но и высказывания, похожие на стандартные ответы, характерные для автоматических аккаунтов (боты).

Это говорит о том, что современная языковая среда — не просто поле общения, а поле борьбы: между культурой и рынком, смыслом и потреблением, свободным мышлением и внешним влиянием.

Капитализм vs социализм: язык как зеркало системы

Можно сказать, что сегодня мы наблюдаем столкновение двух подходов к языку:

- В капиталистической модели язык становится товаром: удобным, быстрым, адаптированным под рынок. Здесь побеждает слово, которое работает здесь и сейчас, даже если оно лишено глубины и исторической связи.

- В социалистическом подходе язык рассматривается как народное достояние — его нужно развивать, защищать и передавать следующим поколениям. Такой взгляд предполагает осознанную политику, образование и государственную поддержку.

Именно поэтому вопрос о языке нельзя сводить к личным предпочтениям. Он связан с тем, какое общество мы хотим строить — зависимое от глобальных трендов или способное говорить о мире на своём языке, думать своими понятиями и видеть своё будущее.

Что делать?

На уровне личном — начать использовать родные слова. Это не архаизм, а восстановление связи с родной культурой.

На уровне общества — требовать от СМИ соблюдения литературных норм, поддерживать проекты, популяризирующие русский язык, и формировать языковую среду, в которой человек чувствует себя комфортно без использования иностранных клише.

На уровне государства — рассмотреть возможность создания института русского языка, и принять закон, который будет регулировать использование языка в бизнесе, образовании и медиа.

Почему это важно?

Каждый англицизм — это не просто слово, а изменение мышления. Замена слова "срок" на "дедлайн" меняет отношение к времени и ответственности. Постоянное потребление чуждых терминов разрушает связь с классической культурой. Дети начинают хуже понимать Пушкина, Толстого, Чехова — не потому что они менее умны, а потому что их язык стал другим.

Язык — это не просто способ общения. Это инструмент мышления, хранилище памяти, связь с прошлым и основа для будущего. Его нельзя отдавать на откуп рынку, рекламе и транснациональным корпорациям.

Пора выбирать: либо мы позволим нашему языку стать посредственным, управляемым извне, либо начнём его защищать — как важнейший элемент нашей культуры, нашего сознания и нашей независимости.

Показать полностью 1
Язык Английский язык Русский язык Иностранные языки Речь Культура Стихи Мысли Мозг Длиннопост
12
user8852840
user8852840
2 месяца назад

Встретил иранского пацанёнка⁠⁠

Ислам Мусульмане Иран США Английский язык Язык Речь Ум Мальчик Блог Видео Вертикальное видео
10
688
CatScience
CatScience
Топовый автор
Наука | Научпоп
5 месяцев назад

Давайте представим, что вы – лингвист, живущий тысячи две лет назад⁠⁠

Вы изучаете классические тексты и замечаете, что люди вокруг вас говорят совсем не так, как в книгах. Какой вывод вы делаете? Конечно, это современники виноваты – портят такой замечательный язык, коверкают слова, ленятся говорить по правилам и плевать хотели на культурное наследие. Станете ли вы изучать их речь? Да ни за что: изучению подлежат «правильные» тексты книг (к тому же, их еще и изучать удобно: лежат себе в библиотеке уже готовые, записанные). Очень длительное время лингвисты опирались только на письменные источники, игнорируя устную речь.

Ладно, речь окружающих вас людей не стоит внимания, но вы-то – ученый, ваша речь – правильная и достойна изучения. Опять же удобно: вы всегда у себя под рукой, достаточно только напрячь память, чтобы проанализировать, как вы говорите. Абсолютно надежный метод!

Хорошо, давайте проведем эксперимент: как вы думаете, «ножницы» – это часто употребляемое слово? Ножницы есть в каждом доме, их используют на кухне, в школе, на работе... – наверное, очень частотное слово! Если у вас в распоряжении только собственная память, то придется остановиться на этом выводе. А если заглянуть в Национальный корпус русского языка (коллекцию огромного количество устных и письменных текстов), то выяснится, что во всем корпусе около трех тысяч употреблений слова «ножницы». При этом слово «нож» можно найти 22 тысячи раз, а «человек» - больше миллиона!

В общем, полагаться на себя в изучении языка (этот метод носит название «интроспекция») – не всегда самый лучший выход. Продолжаем ориентироваться на письменные источники и закапываться в книжки.

И тут наступает прорыв в технологиях! В 1878 году Томас Эдисон продемонстрировал работу фонографа – «говорящей механической бестии» – который позже эволюционировал в граммофон, а в двадцатом веке звук стали записывать и на пленку. Возможность записать человеческую речь, которую потом можно воспроизвести и прослушать, оказалась революционной для лингвистики. К двадцатому веку ученые уже разобрались, что языки эволюционируют, а не «портятся», – и то, как говорят современники, представляло большой интерес. А теперь наконец-то стало возможно изучать звучащую речь, не бегая при этом за носителями языка: записал один раз и слушай, сколько хочешь.

Однако, по старой привычке лингвисты продолжали ставить телегу перед лошадью. Звукозапись – дело ответственное, к нему надо заранее подготовиться, а не бэкать и мэкать перед микрофоном. Транспортное средство (письменные тексты) все еще стояло перед источником движения (устной речью): человеку давали текст, который надо было зачитать, чтобы звуковой сигнал записали для изучения. С одной стороны – да, это звучащая речь. Казалось бы, те же слова, те же звуки. Опять же, человек не тупит на записи, не запинается в неожиданных местах, четко проговаривает слова, – прямо как нормальные люди в жизни, да?

А вот и нет!

Когда для звукозаписи уже не надо было сидеть в специально звукоизолированной комнате перед огромной трубой, ученые-лингвисты решили, что можно же записать их собственные разговоры, высокоинтеллектуальные обсуждения в исполнении людей с идеальным владением языком. И вот тут-то и выяснилось, что даже ученая речь в непринужденной обстановке звучит совершенно не так, как хорошо подготовленный доклад на конференции! А что уж говорить о простом народе!

Давайте представим, что вы – лингвист, живущий тысячи две лет назад CatScience, Русский язык, Язык, Речь, Лингвистика, Ученые, Исследования, Научпоп, Длиннопост

Открытием стал тот факт, что неподготовленная, она же спонтанная, речь сильно отличается от того, как мы пишем или читаем вслух (не только по бумажке, а даже по памяти). Мозг у человека не резиновый: обдумывать, что сказать, и порождать речь одновременно не так-то и просто, и речь «рождается в муках». Можно даже в общих чертах представлять, что вы хотите сказать, но вычислять, какими именно словами выражать мысль, все равно придется в процессе порождения речи.

В результате получается какая-то ерунда: человек сам себя перебивает, внезапно замолкает, пока подбирает слово, - или заполняет эту паузу разными способами. Например, тут девушка пытается объяснить, какую вкусняшку она хочет приготовить (пример из Национального корпуса русского языка):

Нет/ эти/ как его… Ну кукурузу/ да/ чтоб попкорн делать…

Она умудрилась в процессе поиска слова и помолчать, и вставить пару слов в паузу (чтобы собеседник не вздумал перебить), и согласиться с собой же, и успешно донести свою мысль. И не произнести ни одного нормального предложения!

Так вот, верьте или не верьте, мы действительно так разговариваем, и это основной способ общения. Мало того, что надо успеть облечь исходную мысль в слова, так еще и собеседник, зараза, тоже что-то говорит и на это надо реагировать. К счастью, наша языковая способность развивалась именно в ситуации неподготовленного общения, и наш мозг успешно справляется с обрывами (тут такая хре...), повторами (пост там / пост на кэтсаенсе), мэканьем и бэканьем (и там этот эээээ пост), самоисправлениями собеседника (отстой полный/ то есть/ фактчекинг явно не проходил) и оговорками (куда мотрит средакция!). Бывает, даже в иностранном языке понимание в разговоре дается людям легче, чем, например, восприятие на слух лекции или доклада.

Однако в двадцать первом веке мы (люди) не единственные, кому необходимо понимать человеческую речь. Мы теперь общаемся не только друг с другом, а еще с компьютерами, телефонами, умными колонками и т.п. Бедная техника! А куда деваться? Ей тоже приходится учиться расшифровывать этот бардак, который мы называем спонтанной речью.

Вот так к концу двадцатого века лингвисты обнаружили, как же на самом деле говорят люди. А тут пришел двадцать первый век, и спонтанная коммуникация понеслась в чаты и мессенджеры. И внезапно оказалось, что письменная речь изменилась, и теперь тоже бывает неподготовленным бардаком. Но это уже совсем другая история.

Автор - Ирина Апушкина

Статья написана для паблика Catscience. А ещё у нас есть телега.

Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые посты!

Показать полностью 1
[моё] CatScience Русский язык Язык Речь Лингвистика Ученые Исследования Научпоп Длиннопост
76
1
dobriac
6 месяцев назад

Заступимся за букву "Ё"⁠⁠

В наше время много кто забывает про букву Ё, а точнее используют её без точек. Я считаю, что это великая буква, которая заслуживает существования! Ниже показал пример из Комеди Клаб, что будет если писать Ё без точек:

Знакомьтесь - Ежик)

Заступимся за букву "Ё" Речь, Культура речи, Язык, Русский язык, Логика, Буква ё, Буквы

А это Ёжик)

Заступимся за букву "Ё" Речь, Культура речи, Язык, Русский язык, Логика, Буква ё, Буквы
Показать полностью 2
[моё] Речь Культура речи Язык Русский язык Логика Буква ё Буквы
4
2
Jul40
Jul40
8 месяцев назад

Филологический крик души⁠⁠

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»

– так говорил классик русской литературы Иван Сергеевич Тургенев. Да, наш язык – уникальное явление. Ни в одном языке мира нет такого количества оттенков смысла, средств выразительности, ни один из языков мира не впитывает, как губка, и не «русифицирует» столько заимствований.

Однако в этом есть и огромные риски. Вы посмотрите, что происходит сейчас с русским языком! Куда уходят грамотная, красивая, чистая речь? Почему все чаще используются сленговые слова и неродные, чуждые нам компоненты? Ведь порой невозможно даже слушать окружающих. Ощущение, что общество превращается в Эллочек- людоеок, до того скудна становится речь.

Теперь же редко услышишь длинное «закрученное» предложение. Идёт тенденция на упрощение речи. А иноязычие? Откуда на нас свалились читеры, хейты, фолловеры, абъюз и прочая нечисть? Из интернета? Несомненно. Да только есть у нас есть свои слова, которыми можно всё заменить. Но даже от первых лиц государства мы слышим о фейках и хайпах. Да что там первые лица, если уже бабушки у подъездов так говорят! А пресловутое ОК? Кто сейчас скажет «хорошо»? Мало кто. Ок и все тут. И проще, и быстрее. А ведь всё это коверкает язык.

Вряд ли англичане или американцы, чьи слова так активно внедряем в свою речь, используют русский язык. Не думаю, что они заменяют свои слова нашими. Да нет, конечно. А у китайцев вообще язык крайне закрыт. Они не допускают к себе чуждые элементы. Почему же мы так безалаберны?

Вспомним великого хранителя нашего языка Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Ведь он боролся за каждое слово, а мы так бездарно сдаемся, поднимая лапки кверху, капитулируя перед иноземными захватчиками. Мы не интересуемся ни своей историей, ни историей языка тем более. А ведь это так интересно! Кто знает, например, почему мы часто что-то делаем на авось? Нет, мы не лезем в психологию человека, а разбираемся именно со словами. Авось, оказывается, слово древнее и поменяло много значений, прежде чем дойти до нас в своем нынешнем. А ещё у нас были разные «годяи», но это и ежу понятно. Да, и такие слова существовали. Но знаем ли мы это? Интересуемся ли? Нет.

А уж сколько слов, которые мы считаем своими, на самом деле они заимствованы-  и не сосчитать! И это все наша история. Язык – это основа государства, объединяющая народы, населяющие его. И стоит относиться к нему бережнее.

Вот есть у нас экология – наука, занимающаяся охраной окружающей среды. Экология языка тоже нужна, чтобы очистить наносное и оставить нужное. Нет, мы не призываем к тому, чтобы говорить на старославянском или древнерусском. Язык, как и любой живой организм, испытывает на себя влияние извне. Но нужно фильтровать его. Зачем нам словарный мусор, когда можно говорить чисто. И почему бы тогда не начать прямо сейчас, а?

А узнать много нового о словах и выражениях можно здесь.

Показать полностью
[моё] Язык Русский язык Речь История языка Юмор Текст
4
98
Kakao87
Kakao87
Думаю, пишу, рисую, танцую, выметаю дворы
Психология | Psychology
9 месяцев назад

Как распознать, хочет ли человек иметь или хочет быть? Отвечает Эрих Фромм⁠⁠

Как распознать, хочет ли человек иметь или хочет быть? Отвечает Эрих Фромм Мысли, Философия, Язык, Речь, Разговор, Общение, Ценности, Рассуждения, Наблюдение, Жизненно, Длиннопост

«У меня есть…» — вряд ли что-то можно сказать о человеке, не зная продолжения — Кхм-кхм! — это откашлялся старина Эрих Фромм. Он хочет поспорить и влезть в душу, а если точнее — в язык, которым мы общаемся.

***

Философ и психолог Эрих Фромм считал, что через язык, который использует человек, можно уловить его ориентацию на обладание или на бытие.

Ориентация на обладание — это стремление к собственности, к захвату вещей, к тому, чтобы мир был моим. Люди с такой ориентацией часто измеряют успех количеством: «У меня есть дом, машина, семья». Идея в том, что чем больше у тебя «есть», тем вроде как лучше ты живёшь.

Ещё примеры языка обладания: Мой ребёнок должен поступить в университет / У меня есть идея / Человек на миллион долларов / Мой (девушка говорит про парня)

Ориентация на бытие — это жизнь в процессе, в моменте. Она связана с ощущением, творчеством, опытом. Вместо «иметь», человек с ориентацией на бытие хочет «быть». Это про искренность, спонтанность, открытость и взаимодействие с миром, а не его захват.

Примеры языка бытия: Я люблю учиться / Мне нравится гулять / Я испытываю счастье / Мы любим друг друга.

***

Фромм был мастером психоанализа. Он изучал, как люди общаются, и понял, что в их языке скрыта психология их жизни. Фромм заметил, что язык — это зеркало души и убеждений. Люди, ориентированные на обладание, говорят о вещах как о чём-то внешнем, подчёркивая владение. А те, кто живёт в бытии, говорят так, будто опыт и эмоции текут сквозь них.

Фромм начал исследовать эту идею, анализируя тексты и разговоры. Он заметил, что слово «иметь» всё чаще становится центральным в жизни людей. «Моя любовь», «Мой друг» — такой язык общения звучит, как будто любовь или друг — предметы, которые можно положить в карман.

«А как иначе-то?!» — справедливо кто-то спросит. Вот примеры, как можно перевернуть язык обладания в язык бытия:

Я знаю математику — Я изучаю математику. У меня есть мечта — Я мечтаю. Это моя жизнь — Я живу.

Выглядит так, словно глаголы выдают ориентацию на бытие, а существительные — на обладание. Именно об этом и размышляет Фромм в своей книге «Иметь или быть». Кстати, Пушкин писал, что именно глаголы жгут сердца людей. Не существительные!

Ещё пример посерьёзнее, а потом повеселее.

Человек в коллективе что-то придумал и говорит:

— «Это моя идея!» — ориентация на обладание идеей, как собственностью.
— «Рад, что смог придумать что-то важное» — ориентация на радость творчества.

Ещё пример, повеселее:

— «У меня есть абонемент в зал. Заметьте: не мышцы, а абонемент! Он просто лежит у меня в кошельке, пылится. Но зато он у меня есть!»

Ясно, что тип ориентирован на обладание, но ходит ли он вообще в зал?

— «Я хожу в зал. Ну как хожу... Раз в месяц захожу туда, чтобы напомнить себе, что я человек с большой душой и маленькой выносливостью. Но процесс-то идёт!»

Ну что ж, зато человек на бытие переключился.

***

В мире, где культура потребления кричит: «Покупай больше, бери по скидке, оформляй в кредит, чтобы стать счастливее!», слова Фромма звучат как спасительный колокол. Мы видим, что ориентация на обладание загоняет нас в стресс: мы боимся потерять, сравниваем себя с другими, измеряем ценность человека количеством его вещей.

Размышления Фромма — это не про то, каким языком мы общаемся. Это о том, как язык может сделать нас свободными от ненужных привязанностей. Иметь или быть — два противоположных способа существования.

Эрих Фромм видел в бытии подлинное, естественное, реальное существование индивида в отличие от мнимого, показушного образа жизни.

Показать полностью 1
[моё] Мысли Философия Язык Речь Разговор Общение Ценности Рассуждения Наблюдение Жизненно Длиннопост
14
1
Eddie.Valiant
Eddie.Valiant
9 месяцев назад

Картавый, шепелявый и гундосый. Узнай правду и обрети речь⁠⁠

Испытываю искреннее недоумение, когда встречаю уже взрослых людей шепелявых, картавых и свистящих при разговоре. Визуально понятно, что у них есть аппарат (здоровый рот), который в состоянии произносить все звуки правильно. Нет серьезных искажений в постановке челюсти, в прикусе или в недостатке зубов. У них не было инсультов, чтобы была поражена неврологическая составляющая. И как символичная ирония мне досталась жена — логопед.

Она быстро по полочкам расставила мне все эти мои "чё за хрень и почему люди творят такую дичь со звуками родного языка"? А в 90% случаев людям просто лень заниматься своей речью. Их понимают и им достаточно, а неудобство окружающих их вообще не тревожит. А родителям просто похер, что их дети не выговаривают ту или иную букву. Они даже не заморачиваются. И таких сотни. Жена в данный момент педагог по театральному мастерству и в нынешней профессии имеет регулярно разговор с родителями, которые недовольны, что их детей не ставят на роли в детских спектаклях.

А все попытки объяснить родителям, что детей надо вести к логопеду и заниматься с ними и ставить им сложные буквы родители воспринимают агрессивно. Они уже сейчас видят в своем чаде второго Петрова, Хабенского или Гафта, но занятия с логопедом для них что-то позорное. Будто их ребенок бракованный и подобные уроки это участь недоразвитых. А они (дети) нормальные, но просто необученные, а родители невзъебенного о себе и своих генах мнения. Им объясняют, что пока вы звуки не поставите и не сделаете речь чистой и внятной вам ничего не светит, так они сразу обижаются и идут писать кляузы. Моего ребёнка тиранят!!!

Но последней каплей для меня стало внезапное видео в соцсети, где парень с мерзкой, горловой, картавой, грассирующей Р вдруг научился говорить яркое звонкое Р просто в миг, когда ему его девушка объяснила, что надо язык прижимать к нёбу, а не горлом делать это поганый ХРХР, как Бородач из Нашей Раши. А чел 8 лет реп треки писал с этим дворовым горловым звуком, будто подросток из Ералаша.

Пример в моей жизни :
Девушке 25 лет и впервые ей объяснили, как произнести правильно фразу "Здравствуйте, Ребята! Мы рады приветствовать всех друзей на нашем новогоднем празднике!"
А девушке, на секундочку 25 лет и она играет Снегурочку в самом большом детском доме творчества! Получилось сразу же, но из её уст к нам прозвучало негодование - "Блин, как необычно и странно звучит! Это точно так должно произноситься?"
Да, милая моя, Р должно быть ярким и звонким в русском языке, а не горловым французским дорсальным и грассирующим! Ты, снегурочка, а не репер из поганого дворового баттла, где никто не понимает, что ты там гундосишь себе под нос! А сколько лет этот поганое ХР встречало детей на Новогодней ёлке? И кто-то же из недорослей так и унес его с собой!

Итог:
Многим даже никогда не объясняли как произносить звуки. Они их воспроизводят как получилось с первого раза или вообще копируют таких же бедолаг со двора. И в обществе существует тупейший стереотип, что нельзя указывать людям на их недостатки. И из-за этой проблемы половина картавых даже не знает, что могут говорить нормально, а просто потому что никто им не сказал как надо произносить эти звуки! Грёбаная этика миллионам людей не дает шанса произнести красивую Р или Л правильно! Уверен, что даже мерзкий русский рэп заиграл бы другими красками, когда бы этим уличным псам объяснили внятно, как читать, не уродуя великий и могучий!

Показать полностью
[моё] Картавость Шепелявость Речь Русский язык Логопед Родители и дети Рэп Язык Обучение Текст
16
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии