Можно повыпендриваться?
Почти все сдал, сталось только клиническую диагностику сдать... Пожелайте мне удачи)
Почти все сдал, сталось только клиническую диагностику сдать... Пожелайте мне удачи)
Всем привет. В прошлом году к нам обратилась студентка с факультета дизайна. Ребятам дали задание - придумать дизайн любого предмета. Это была зачетная работа.
Нам скинули подробный набросок и мы приступили к лепке.
Данный дизайн канистры служит для хранения нефтепродуктов.
Моделировали в Zbrush.
Поделили на сегменты для дальнейшей визуализации. Студентка делала визуализацию сама. Работала в Blender.
В задание так же входило: разработка чертежа и поиск цветовых решений
Как вам работа и дизайн в целом ? Мне кажется прозрачная область в разработке канистры - лишний элемент, так как солнечные лучи будут напрямую нагревать содержимое. Так же можно было подумать над эрогомикой ручек.
Студентка получила зачет. Написала нам хороший отзыв. Мы остались довольны совместной работой с заказчицей.
Работа конечно не строгановская, но стоит учитывать, что колледж уфимский. Сложность самих заданий и их исполнения намного отличается от топовых ВУЗов промышленного дизайна России.
Спасибо за внимание.
Всем привет! Прошлая история про 12 пересдач одной курсовой вызвала живой отклик у аудитории. Люди повспоминали, как они сдавали всякое разное. Многие одобрили, кто-то обиделся (на меня?!) за своё испорченное студенчество... С одним "экспертом" вышел интересный диалог, в котором он, считая мою принципиальность излишней (ну как же, не зачла же работу за просто так, пришлось же её реально делать), задал вопрос: а всегда ли я, такая принципиальная, следую всем правилам вуза? Хотелось гордо запахнуть белое пальто, в котором стою, разумеется, красивая, и голосом Боярского (ну, я же Д'Артаньян, а мои оппоненты - сами знают, кто они) гордо ответствовать: "Да! Тысяча чертей, каналья!" И, наверное, добавить не вполне дартаньянское, а совсем даже геральтово: "Kurwa!"
Но нет. Пресловутые правила вуза я соблюдаю не всегда, чего уж там. В частности, меня не очень заботит качество ответов на экзамене. Я просто всегда ориентируюсь на то, как студент работал на занятиях в течение года. Если мне всё нравилось, всё устраивало, а на экзамене человек поплыл, то для меня это не имеет значения. Один экзаменационный трояк не переборет пачку пятёрок и отличное реноме. Да мало ли, почему студент отвечает плохо? Нервничает. Ночь не спал - учил. Переел ноотропов (был такой прецедент, не ожидала от них). Запредельное торможение развилось, наконец.
В общем, одна такая славная студентка отвечает где-то между 3 и 4 - в зависимости от допвопросов было бы или удовл. или хор. Недрогнувшей рукой вывожу "отлично" в зачётке и раздосадованно машу, иди уже, отличница, с глаз долой. Оная, значит, выпархивает, а её коллеги по сдаче (запускаем по пять человек на экзамен), деликатно потряхивая трещотками, дружественно зашипели: "И это за такой ответ - пять?! Да за что же?! Да там же ошибки! Да вы же сами поправляли!"
- А вы помните, - отвечаю, - что я в начале курса говорила? Что для меня важна круглогодичная работа. Что я злопамятная запоминаю, кто, как и о чём вещает на занятиях в течение года. Вот Иванова (фамилия изменена) весь год отлично работала. Я в её знаниях уверена, и один неудачный ответ эту уверенность не изменит. Считайте это "автоматом" (по моему предмету "автоматов" не предусмотрено, у нас "автоматы" по результатам коллоквиумов, но колобки только по флагманским предметам по плану).
- Тогда оцените и нас по годовым заслугам!
- Да легко! Три, три, три и... наверное, три, да.
- Мы будем жаловаться в деканат! Письменно!
- На что? А, впрочем, неважно. Покажете потом петицию? Я тоже подпишу.
- Нууу... вот как с вами говорить вообщеее? Завели себе любимчиков...
- Со мной - на языке науки можно. Кто готов говорить?
Я честно стараюсь любимчиков не заводить. Может, это не всегда удаётся. Я же тоже человек. Я вижу - один студент всерьёз занимается, изучает предмет, задаёт кучу вопросов (по большей части - интересные). Или второй, которому "ваша биохимия нафиг не нужна, я в нефтянку пойду, у меня там родственники". Сложно относиться к таким разным студентам одинаково. Я и не отношусь. Будущий нефтяник может уверено рассчитывать разве что на мою объективность в оценках. Это я могу. А относиться к нему, как к первому, наверное не могу и не буду. Не нужна биохимия - это я понимаю и принимаю, зачем она ему, действительно. Штош, не нужна так не нужна.
Из той пятёрки сдававших все получили четвёрки, если память не изменяет. Заслуженные. С учётом годовых колебаний курса, конечно. Я вообще не до конца понимаю этой сакрализации экзаменационной процедуры. Нет, я не за анархию и отмену экзаменов. Я за здравый, как мне представляется, смысл. Из деканата, кстати, ничего не говорили по поводу "переоцененных ответов"...
Почему я к сдаче курсовых отношусь внимательно и трепетно, а к ответам на экзамене - нет? Нет ли тут двойных стандартов? Безусловно есть, именно двойные. Курсовой проект для меня стоИт неизмеримо выше экзамена. Курсач - это разносторонние знания, не только биохимии, но и метапредметные. Курсовой проект - это офигеннейший показатель работы студента. Это - глубокое погружение в предмет, применение всего, что он изучил. А экзамен - что? Два вопроса и задача в одно действие? Не смешите меня.
Пишу на "Злобном мракоборце". Этот текст - оттуда. Но вообще там про преподавательские заморочки мало, в основном - популярная биохимия (или хемобиология). Вот про орехи и йод, например, или про малину и аспирин... ) Про вакцины там же куча текстов.
Процесс идёт, вопрос - в каком направлении. Выбранная мною стратегия - необоснованный оптимизм. В принципе, это я прибедняюсь, не совсем необоснованный. До экзамена по грамматике ещё 4 полных дня, все билеты (21 штука) готовы, надо их выучить. В прошлый раз получилось, хотя их было 26 и материала почти в два раза меньше, значит, должно получиться и в этот. Должно, правда ведь? *тот мем из "Атаки клонов" с Падме*
Темы так себе. Есть получше, есть похуже, но основная масса - объëмная и страшная. Одна косвенная речь чего стоит. На практике у меня обычно не бывает с ней проблем, но рассказывать правила устно было трудно даже в школе на русском языке (потому что чаще всего я даже не думаю про них, когда пишу), что уж говорить про английский.
Вообще (минутка рефлексии) проблема, которая уже окончательно проявилась в университете - это моя краткосрочная память, или как там она называется?.. А для устного переводчика она как раз очень важна. Если передо мной стоит задача выучить текст на 180-220 слов за 2 дня, то практически гарантия, что получится плохо. Вот дней за 5 - пожалуйста, очень даже. А уж выучить что-либо за день - невыполнимое для меня задание. Даже четверостишие для последнего звонка на русском (!) языке пришлось учить заранее. Интересно, что на дистанции никаких проблем нет - я помню стихи, которые задавали классе в девятом и которые мне нравились, помню англоязычные тексты из первого семестра, но всё это училось неделями. Не могу просто взять и что-то запомнить. Умные люди в Интернете писали, что полезно учить стихи и считать в уме. Ну, что могу сказать о результатах: стихов я теперь знаю много, а вот считать в уме по-прежнему не умею. И память как была дырявая, так и осталась. Это касается именно коротких промежутков времени. Может, был у кого-то опыт решения такой проблемы? А то будет в следующем году дисциплина "Устный последовательный перевод", а я буду переспрашивать по десять раз.
Ну, экзамены в любом случае сдать надо. Такие дела.
Вот и подходит к концу мой первый год в университете. Удивительно, как быстро идёт время - как раз год назад мои посты были посвящены переживаниям по поводу ЕГЭ. Сейчас всё это уже не кажется таким пугающим.
Впереди летняя сессия, состоящая из двух экзаменов, тех же, что были зимой - по практической грамматике английского языка и практическому курсу английского языка. Как и в прошлый раз, по грамматике мне нужно подготовить билеты, а курс языка - это своего рода импровизация. Я повторю темы, которые мы изучали в течение семестра, но на этом экзамене всё решает текущий уровень языка, ну и, может быть, везение. В любом случае, натаскать его за пару дней не получится.
Не знаю, как пройдут экзамены, но могу с уверенностью сказать, что мой первый год прошёл просто отлично. Никаких проблем с оценками, преподавателями или предметами (за исключением "проектной деятельности", достойной отдельного поста). Да и вообще последние 12 месяцев я нахожусь в эйфории по поводу окончания школы. Каждый день, идя в университет, я прохожу мимо неё и буквально ликую при мысли, что больше мне туда не надо. С момента выпуска пришлось сходить всего один раз во время губернаторских выборов, там избирательный пункт по месту жительства. Всё же остальное время просто радуюсь. Думаю, именно по этому мне так нравится в университете - меня оооочень утомила школа и всё, что с ней связано.
Вообще учёба - вещь загадочная. Аудиторных часов вроде и больше, чем в школе, но почему-то времени свободного тоже больше. Преподаватели, казалось бы, именно такие, как описывали их учителя - "всем на вас наплевать, никто за вами бегать не будет и т.д.", но при этом отношение намного уважительнее и спокойнее. Домашних заданий просто груда, на сон времени не так много, как хотелось бы, но и настроение, и здоровье несравнимо лучше. Серьёзно, я теперь практически не болею, это вообще не норма.
Главная жуть этого семестра - латинский язык. Ужасные объëмы работы, всего два часа аудиторной работы, ничего не запоминается, галопом по Европам в худшем смысле. Радует, что не было экзамена, только дифференцированный зачёт. Несмотря на то, что заговорить на латыни за 4 месяца у меня не получилось, в зачëтке стоит "ОТЛ". Ну, finis coronat opus, что тут ещё сказать.
Возвращаясь к теме экзаменов - грамматика и курс языка 22 и 26 июня соответственно. Сегодня я начинаю писать билеты (21 штука), так что впереди ещё 11 дней на подготовку. Вполне достаточно. Так что - готовлюсь к сессии за 11 дней😎
Вот так проходит ночь перед сессией у художников
Спасибо моему молодому человеку за помощь и поддержку в это время))
А на этом фото зимняя сессия, ещё во времена жития в общаге. Помогали друг другу как могли, обменивались заданиями, которые могли сделать быстрее всего)
Да и сейчас друг друга не покидаем)
Всем доброго утра, через 3 часа пойду сдаваться)
Случилась эта история в январе 1990 года, когда я был ещё 17-летним оболтусом, как и все мои сокурсники. Впрочем, статус малолетних оболтусов не мешал нам получать образование в одном из техникумов огромной страны. Среди прочих предметов у нас был такой курс "основы автоматики и вычислительной техники". Читал нам этот курс один низенький почти лысый мужичок, имя и отчество которого я забыл напрочь, а вот фамилия кажется была Проценко. Впрочем это не влияет на исход этой истории. Мужик он был вроде ничего так, курс читал нормально и понятно, не был сильно требовательным. Да и мне предмет давался относительно легко, потому что было интересно.
Тем не менее пришло время сессии и среди прочих экзаменов по всяким "электрическим машинам" и "основам промышленной электроники", в том числе предусматривался экзамен и по данной дисциплине.
За день до экзамена препод собрал нас на консультацию, где ответил на вопросы, объяснил наиболее острые темы и закончил её эпохальными словами, без которых не было бы этой истории: "Всё, до завтра. Готовьте бочонок коньяку"
Наша группа разделилась. Больше половины восприняли эти слова как прямой намёк. Тех же кто считал это просто неудачной шуткой быстро убеждали в обратном. Общим было одно: желание сдать автоматику автоматом, простите за тавтологию. Такое желание было даже у меня, не особо переживавшего за экзамен по этому предмету. В итоге коллективным решением мы выработали стратегию основывающуюся на первом выводе, а значит требовалось: а) скинуться на коньяк; б) направить делегацию с целью закупки алкогольной продукции.
Хорошо помню, что сбрасывались мы по 8 рублей (при стипендии в 30 руб.) Учитывая, что у нас в группе было на тот момент 16 студентов, нам этого хватило на 8 бутылок неплохого коньяка, который был куплен в алкогольном отделе магазина "Дары природы". Вот такой. Тут даже цена указана та самая, актуальная.
Итак, половину дела было сделано и как-то даже не возникало сомнений, что и завтра всё пройдет как по маслу. Мы придём в техникум, вручим преподавателю презент, получим автоматом свои оценки и разойдёмся по домам. Сомнений не было настолько, что весь вечер я и ещё 2 моих сокурсников резались у меня дома в "белот", вместо того чтобы готовиться хоть на всякий случай к экзамену.
Наступило следующее утро. Вся группа стала подтягиваться к корпусу. Было решено заслать группу из 3 парламентёров, которые и должны были вручить "магарыч". Группу возглавлял наш староста. Минуты через 2 мы отчётливо услышали из недр корпуса звук бьющегося стекла. Это как-то насторожило. Еще минуты через 2 спустился староста и улыбаясь сказал: "чего встали? Поднимайтесь, будем сдавать..." Вот и всё. За старостой появился ещё один парламентёр, какой-то грустный и с окровавленной рукой.
Вопреки нашим ожиданиям, когда мы поднялись на 2-й этаж, то не почувствовали там запаха разлитого алкоголя. Как и не увидели разбитых бутылок и луж. Зато одна из стеклянных вставок в двери, ведущей в аудиторию была полностью разбита. Как оказалось это чистое совпадение, когда один из членов делегации выходил из аудитории после неудачной попытки вручения подарка, то как-то неудачно толкнул дверь и своей рукой высадил стекло. А что касается коньяка, то препод просто отказался его принимать, сказав, что мы его неправильно поняли. "Где группа? Пусть поднимаются. Сдаём экзамен".
Так что пришлось нам всё сдавать по честному. Однако же существовало стойкое подозрение, что после такой неудавшейся попытки подкупа, сейчас нас всех будут валить по-чёрному, как говорится. Тем не менее, когда из аудитории вышел первый экзаменуемый мы услышали его крайне удивлённый вердикт: "пять", - тихо, сам себе не веря сказал не шибко сильный в автоматике студент. "Пять", - сказал следующий. "Пять"... "Пять"... "Четыре". Ничего не было понятно. Сдаваться ушел и я. Помню, что вопросы мне дались легко. Были задачки по цифровой логике, которые я перещёлкал как семечки. Сам факт, что я знал такую маркировку как КР580ВМ80А полностью удовлетворил тов. Проценко и получив уверенную "пятёрку" я радостно выскочил в коридор.
Коллегиально напрашивалось новое подозрение: а может препод решил не валить, а наоборот задобрить нас, рассчитывая, что мы после экзамена всё же подарим ему коньячок? Не, не! Поезд ушёл, надо было сразу соглашаться. Уже было принято общее решение. Уже мы чётко представляли себе, каким именно образом будут осушены эти бутылки. Именно таким образом мы планировали отметить окончание сессии (предстоял ещё один экзамен)
Одним довольно тёплым январским днём 1990 года почти вся наша группа (за исключением 3 трезвенников и язвенников) собралась на кордодроме в соседнем с техникумом лесопарке. В наличие у нас было 8 бутылок коньяка, что составляло примерно по половине бутылки на рыло. Из закуски у нас была только 3-литровая банка солёных огурцов. Ну и ещё лимон кто-то приволок (эстеты!) Пили мы по очереди из какого-то походного фунфырика из нержавейки. В начале я как-то волновался. Это был мой первый опыт распития крепких спиртных напитков. До этого я пил только пиво и вино. Самое крепкое, что я пил ранее это был ликёр. Но после первых 50 гр. мне стало очень тепло и хорошо, вкус коньяка весьма понравился, так что веселье продолжалось. Помню, что после 3-го фунфырика я уже как-то стал чувствовать себя более развязано и меньше отдавал себе отчёт в происходящем. Но мне самоуверенно казалось, что все в порядке и я честно не пропускал ни одного захода.
А вот чем закончилась наша посиделка я помню уже весьма смутно. Временами ко мне возвращалась хоть какая-то ясность мышления и тогда я понимал, что меня сквозь парк, а потом и сквозь жилмассив ведет сокурсник, отчаянно поддерживая вертикальное положение. Это было тем более делать непросто ввиду подтаявшей снежной каши под ногами. В общем, я тогда впервые в жизни набухался до состояния сверхпроводимости (будущий электрик всё же). Даже в таком состоянии мне было стыдно, потому что мы шли сквозь микрорайон моего детства, где меня могли узнать кто-то из случайных прохожих. Более того, в какой-то момент я нашел себя спящим на старой автобусной остановке прямо напротив своего дома. Ходят люди, в том числе и соседи, а я... Я поднялся и пошатываясь пошёл к дому. В лифте меня видимо укачало окончательно и приехав на свой этаж меня интуитивно потянуло не в квартиру а на общий балкон. И очень вовремя, там меня вырвало конкретно. И уже только после этого я наконец стараясь не создавать лишнего шума вошел в квартиру.
Мама видела меня из комнаты и спросила не хочу ли я кушать. Я неопределённо махнул рукой и тут же отправился к себе в комнату и моментально рухнув на диван уснул. Моя тактичная семья! Мне никто тогда ничего не сказал, никто ни о чём не спросил. Хотя вечером меня продолжало тошнить, дико болела голова и очень хотелось пить. Но опыт и в алкогольных делах и в вопросах подкупа преподавательского состава я всё же немного приобрёл.