Про поведение и воспитание
Как бы вы не воспитывали своих детей — вы пожалеете. А у них будут претензии к вам и будет о чём рассказать своим психотерапевтам.
И вот почему👇
лучше смотреть на Ютубе. Там скорость x2 можно включить .
Как бы вы не воспитывали своих детей — вы пожалеете. А у них будут претензии к вам и будет о чём рассказать своим психотерапевтам.
И вот почему👇
лучше смотреть на Ютубе. Там скорость x2 можно включить .
Если раньше родители боялись перехвалить детей, чтобы те не выросли самовлюбленными эгоистами, то сейчас совсем другая тенденция.
Более того психологи уверяют, что девочку и мальчика нужно хвалить по-разному.
Сегодня поговорим именно о девочках. А если тема интересна, поддержите статью лайками и комментариями и разберем мальчишек.
Скажу сразу свое мнение:
НЕ стоит зацикливаться на гендерных различиях и методах похвалы и воспитания !!! Адекватный и любящий родитель понимает, что хвалить нужно человека. Можно прислушиваться к мнениям специалистов, но помнить, что и через 10 лет они могут поменяться на противоположные. А ребенок у вас сейчас!
Поэтому читаем, но ДУМАЕМ, дорогие родители. Поехали:
«Девочек не надо хвалить за сделанное. Вы способствуете ее деградации. Если девочку хвалить за то, что она сделала: очень вкусно, очень красиво – в итоге формируется такое, что признание мне придет только за мои заслуги. Признание мне придет только за то, что я сделала. Это уничтожающий женщину принцип." - психолог Руслан Нарушевич.
Проблема в будущем: такие женщины всегда стремятся к недосягаемому совершенству, им всегда нужно больше: больше работать, больше денег, больше подарков, больше внимания и тд.
В противовес стоит сказать, что многие ученые наоборот советуют хвалить только за усилия, а не просто так. Например, Кэрол Дуэк , профессор психологии Стэнфордского университета.
Здесь, думаю, можно найти золотую середину.
Не лишним будет сказать малышке, что она самая красивая и замечательная сама по себе (да и какая мама сможет сдержаться). Но и усилия, даже если не получилось что-то сделать, тоже можно отметить добрым словом.
Мы часто не можем быть объективными с детьми противоположного пола, потому что имеем с ними сильные эмоциональные связи. Папы очень часто настолько любят и балуют дочь, что позволяет ей вить из себя веревки. А мамы больше переживают за мальчиков, за их будущее.
Проблема в будущем: все мужчины мне должны, должны меня веселить, должны мне все дарить, его желания можно не учитывать
Более эффективным способом воспитания тех или иных качеств является собственный пример. Дочь берет пример с мамы. Папа восхищается мамой, дарит подарки, оказывает знаки внимания, а она в свою очередь хорошо выглядит, красиво одевается, радует всех своим хорошим настроением, заботится о нем.
Важно с самого детства привить девочке любовь к себе, показать, что она ценна сама по себе, просто потому что она ТАКАЯ и она ЕСТЬ. Девочку нужно больше окружать заботой, защищать ее, не сваливать на нее кучу обязанностей (помоги маме, посиди с младшим), относится к ней трепетно и нежно.
Проблема в будущем: такое отношение и любовь к себе не позволит выходить замуж за кого попало, терпеть по отношению к себе жестокость, приспосабливаться.
Дети чувствуют фальш. НЕ стоит просто так хвалить девочку за все подряд.
Проблема в будущем: Однажды она все поймет и доверие к вам потеряется. Плюс пошатнется вера в предыдущих достижениях, даже если они были заслуженными.
Это относится и ко всем детям и об этом важно сказать. Никогда не хвалите с "НО" и не сравнивайте.
Ты сегодня так хорошо старался, НО можешь еще лучше.
Ты так быстро справился, НО та девочка была быстрее.
Молодец, как чисто, но вот еще не убрал.
Проблема в будущем: просто убьете самооценку ребенку, будет себя вечно с кем-то сравнивать, ревновать, не выносить критики.
К адекватной самооценке. Это когда я знаю о себе, понимаю свои сильные и слабые стороны, и могу на это нормально реагировать. То есть я не впадаю в отчаяние, если вдруг сделал что-то не так, если я ошибся. И не превозношусь, понимая, что поступил хорошо.
Кстати, вот нашла 99 способов похвалить ребенка. Для тех, у кого заканчиваются варианты после "Молодец!", "Хорошо!" , "Так держать!".
Вот такие советы чаще всего встречаются от психологов и педагогов. Со всеми согласны?
Данный пост пишется ни в коем случае не ради жалоб, а наоборот, для радости, ибо стало лучше.
Прошлый год и начало этого года были довольно тяжёлыми для меня. Выстраивание жизни заново после расставания с невестой, пробы многих новых вещей для меня в жизни и налаживание отношений между мамой и сестрой.
В прошлом году у сестры начались гормоны, начался переходный возраст и если пока она была в младших классах всё было нормально, то параллельно с гормонами произошёл у неё переход из младших классов в средние, в пятый класс и тут то и нашла коса на камень в отношениях с мамой.
В доме было невозможно находиться по причине постоянных скандалов и ругани, и при этом беспричинных скандалов скандалов относительно выяснения отношений. Они не говорили друг с другом, а вставали обе в стойки и ни один из них не хотел слышать друг друга, каждый стоял на своём. Долгое время я терпел, при этом, как человек тонкой душевной организации впитывался постоянный негатив, а после прорвало и меня и пришлось встрять в их отношения.
Разговоры с мамой относительно её гиперопеки, относительно её завышенных ожиданий от сестры. Конечно прежде, в младших классах она была отличницей и мама постоянно этим хвасталась, а теперь всё стала иначе, успеваемость скатилась практически мгновенно. Началось деланье уроков вместо сестры, отчего у последней стали страдать знания и конечно же нулевое желание что-либо делать самостоятельно, ибо, а зачем, ведь есть же мама, которая всё сделает. И помимо уроков, мама была полноценной обслугой для сестры, опять же тотальная гиперопека, чуть не подтирала мама за ней. Постоянный контроль за временем, контроль за уроками, контроль за едой, контроль за тем, где в общем находится сестра и конечно же кружки.
Разговоры с сестрой относительно её уже полноценной ненависти к нашей маме из-за гиперопеки. Относительно того, что себя стоит контролировать в разумных пределах. О том, что, когда нет настроения или же переполняет злость, достаточно сказать об этом, по крайней мере мне, и никто не будет трогать. Отдельная история была с совместным просмотром различных сериалов и мультсериалов, на что уже начал обижаться, ибо любимая сестра стала отдаляться в тот момент уже и от меня.
На новогодние всё наладилось, а после с начала следующей четверти всё вернулось и даже с большей силы они стали ругаться. Разговоры продолжились и вот сейчас уже на начало четвёртой четверти я могу полноценно сказать, что в доме вновь стало хорошо. Никакой ругани, мама пересмотрела своё поведение и перестала гиперопекать, конечно не полностью, но это уже остались мелочи. Успеваемость сестры выравнилась сама по себе. Конечно, когда из подростковой головы ушли мысли о давлении со стороны матери, когда дома может быть спокойно, когда мама перестала говорить только об одной учёбе, тогда всё и наладилось само по себе. Даже вернулись наши совместные просмотры, от чего я особенно рад. Атмосфера в доме выравнилась и пришла к гармонии. Как же я этому рад.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом,
И доспехи надев –
Что почём, что почём.
Разберись, кто ты: трус –
Иль Избранник судьбы.
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
_________________________
В одном из древних трактатов по боевым сказано: даже если меч понадобится один раз в жизни – носи его всегда. Но я скажу так. Не надо его носить – и тем более всегда. Достаточно просто хорошо уметь владеть им... Тогда тебе не нужен меч. Сердце, растворённое в ПУСТОТЕ – вот твой меч. ПУСТЫЕ руки, ПУСТОЙ ум, ПУСТОЕ сердце – вот източники твоей Силы. Тогда любая вещь в умелых руках может стать оружием. И если что, ты можешь легко убить врага его собственным мечом – который даёт ему иллюзию превосходства и безопасности. Но в данном случае мальчик берёт меч Отца не для того, чтобы победить. А чтобы умереть Свободным, с мечом в руках – как подобает Воину, Мужчине, Человеку. Как учил его Отец – и другие Мужчины-Воины его Рода Славных. Меч Духа нужно выковать и закалить. Меч Духа нужно носить с собой всегда!
О Руськая Земле! уже за шеломянем еси...
__________________________________
Ты помнишь, Княже, ярый звон булата,
Поганых тьмы, их визг, багряну пыль...
Они рубились тоже не за злато,
Их гнал вперёд пылающий ковыль.
Рази, мой Князь! Души моей Ярило...
На чёрных копьях вздёрнут к Небесам.
Щиты червлёны тьмы давили силы...
Поклав живот, мы не имали срам!
Здесь, у Отцов, я снова с вами, браты.
Как много вас сегодня собралось...
И пусть гремит неистовым набатом
Наш звон мечей за Матерь Божью Рось!
Время нас подождёт...
Светом звёздным напитаны Росы.
То ли плачет Земля,
То ли гудом зовёт сыновей.
То ли я во степи
Разсекаю по юности босый.
То ли ветер пространств
Гонит в Правь одичалых коней.
Сразу ответим по-разному, как и в России. Французская система воспитания основана на терпении, спокойствии, балансе между свободой и строгостью.
Вот 10 правил воспитания по-французски, которые хорошо раскрыты в книге Памелы Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа»
1. Научите ребёнка четырём волшебным словам. Французы с ранних лет учатся здороваться и благодарить:
bonjour — здравствуйте;
s'il vous plaît — пожалуйста;
au revoir — до свидания;
merci beaucoup — большое спасибо.
2. Установите чёткие границы дозволенного. Ребёнок должен понимать, что есть определённые нормы и правила, которые необходимо соблюдать.
3. Предоставляйте ребёнку столько свободы, сколько он способен осилить. Например, после отбоя необязательно сразу ложиться спать — можно тихо поиграть в детской. Комната будет выступать в качестве границ свободы.
4. Позволяйте перекусить только один раз в день. Это правило позволит без капризов посещать с ребенком кафе и рестораны.
5. Дайте понять, кто в доме хозяин.
Ребёнок должен проявлять уважение к старшим и их нуждам.
6. Научитесь успокаивать одним взглядом.
7. Позвольте ребёнку иметь своё запретное слово. Разъясните ребенку значение плохого слова. И договоритесь с ним, что говорить его можно, только тогда, когда никто не слышит.
8. Не "веди себя хорошо", а «контролируй себя». Легче научить ребенка именно контролировать своё поведение.
9. "Нет" — короткое, но важное слово. Не все родители это помнят.
10. Научитесь держать паузу. Французы приучают спать своих детей всю ночь уже с 4 месяцев. Они не подходят к плачущему малышу сразу, а выдерживают паузу, позволяя ему вдоволь накричаться. Звучит жестоко, но это приносит результаты — малыш и мама спят всю ночь.
Но главное в воспитании - это любовь к детям! С чем согласны, а с чем - нет?
Источник - телеграм канал о Франции
Вчера с сыном в первый раз вышли играть в настольный теннис. Он ходит на соотв. секцию в школе. Мне понадобилось минут 20(не мало), чтобы начать нормально играть. И я задумалась, а где это я научилась?
Поезд воспоминаний приехал на станцию в конец 90-х, где альтернативой лазанию по гаражам и "лягушкам" был настольный теннис. Только вот он представлял из себя не специальный стол из дерева(фанеры), а простую бетонную плиту, стоявшую на металлических балках. Вместо сетки - обожженные кирпичи, которые кочевали от кострища в поле на теннисный стол в зависимости от дня недели. Я вспомнила, как мы до ночи стояли у этого теннисного стола с погрызанными ракетками и умудрялись видеть белый мячик в этой темноте.
Приятные воспоминания. И здесь я не буду гнобить юное поколение, что они только за смартфонами сидят, "а вот мы в свое время....." Мой сын тоже два часа пропадал в смартфоне, а потом сам предложил пойти поиграть. И я рада, что у него нормальная сетка, а не кирпичи.
по материалам книги О.Шелопухо.
Дети с самого рождения отличаются друг от друга своим поведением. Один беспрерывно кричит, другой - активно, жадно сосет и тут же засыпает, третий - спокойно, неторопливо и долго ест, а четвертый - только морщит носик, спит мало и чутко, ест медленно и почти без аппетита.
Они только что появились на свет и уже такие разные. Почему? У каждого малыша свой темперамент. Темперамент - это врожденные свойства нервной системы, которые достаточно четко проявляются в возрасте 5-6 лет.
Попробуем разобраться, какими могут быть индивидуальные особенности нервной системы и как они проявляются в поведении ребенка, в его деятельности. Когда мы, родители, говорим о разных характерах наших детей, речь идет, скорее, не о характере, а о темпераменте, характер еще только складывается.
📍Темперамент - это совокупность индивидуальных особенностей личности. Прежде всего, он задан природой, а природа, как известно, редко ошибается.
📌 Нет хороших и плохих темпераментов. В каждом типе темперамента есть много положительного. У каждого ребенка есть запас качеств и свойств, помогающих ему сохранить свою индивидуальность и неповторимость, свое собственное «Я».
Эти заданные природой свойства личности, или темперамент, определяют активность ребенка, темп и интенсивность его деятельности, способность переключаться на новый вид работы, реакцию на окружающую жизнь.
🔑Если вы решили определить, какой темперамент у вашего малыша, понаблюдайте:
1. За общей активностью. Ребенок может быть: пассивным, инертным, спокойным, инициативным, стремительным, активным. (Сила реакций.)
2. За моторными движениями ребенка. Это: быстрота, темп, ритм и количество движений ребенка. (Быстрота реакций.)
3. За эмоциональностью, как проявлением темперамента. Это: впечатлительность, чувствительность, импульсивность, замкнутость, тревожность ребенка.
✅Холерик - сила реакции быстрая, быстрота реакции чрезмерная.
✅Сангвиник - сила реакции быстрая, быстрота реакции умеренная.
✅Флегматик - сила реакции медленная, быстрота реакции сильная.
✅Меланхолик - сила реакции медленная, быстрота реакции слабая.
Четыре темперамента символизируют четыре элемента:
🔥холерический - огонь; теплый и сухой, быстрый и сильный;
💨сангвинический - воздух: теплый и влажный, быстрый и слабый;
💧флегматический - вода: холодный и влажный, медленный и слабый;
🌍меланхолический - земля: холодный и сухой, медленный и сильный.
Сангвинический и холерический темпераменты характеризуются легкой возбудимостью и быстрой сменой интереса; интересы слабы у первого и сильны у второго.
Флегматичный и меланхолический темпераменты, напротив, отличаются стойкой, но низкой возбудимостью интереса; у флегматиков интересы слабы, а у меланхоликов сильны.
Интересно отметить, что чаще упоминаются только негативные стороны темпераментов:
холерический - легко гневающийся;
сангвинический - сверхоптимистичный;
флегматический - слишком медлительный;
меланхолический - подавленный.
Однако нужно помнить, что «чистые» темпераменты встречаются редко. Чаще всего в ребенке сочетаются черты разных типов и можно говорить только о преобладании каких-либо черт.
🩸Зачастую, не зная особенностей темперамента, мы, родители, беспокоимся, а нет ли в поведении нашего ребенка каких-либо нарушений? Давайте познакомимся с признаками, характерными для детей различных темпераментов.
Более подробно о каждом виде темперамента и методах его корректировки в телеграмм канале ДЛЯ ТЕБЯ: https://t.me/+1hgHJbSiTGk3Mzcy
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
меня как отца троих детей волнует этот вопрос:
1) когда говорить о том откуда берутся дети?
2) когда говорить о сексе более подробно. в том числе об обязательности предохранения?
3) есть ли зависимость от пола ребенка? ну т.е. мальчику раньше сказать или позже.