Школьный уголок

Ещё один поучительный совет учителям, которые серчают на своих учеников из-за плохого почерка: «буквы кривые, да смысл прямой». Хотя я подозреваю, что учителя приходият в негодование не потому, что некрасиво написано, а потому что вообще невозможно прочитать что там начиркано или просто «глаза можно сломать», пытаясь разобраться в правильности или неправильности написанного.

Кстати, по поводу плохого почерка. Когда-то давно, когда я училась в старших классах, у нас в школе был День самоуправления, и я в этот день вела уроки русского языка и литературы в младших классах. Готовясь к уроку русского языка, я нашла высказывание какого-то классика именно по поводу плохого почерка. Дословно я это выражение уже не помню, а в интернете не удалось найти, поэтому привожу здесь примерный смысл. Во время урока я спросила у кого в классе самый плохой почерк, и, хотя сам обладатель оного пытался тихо отсидеться, на него пальцем указал буквально весь класс. Я вызвала покрасневшего беднягу к доске и попросила написать мелом что-то типа «никогда не бойтесь писать с ошибками, зачёркивать и исправлять, только так можно научиться писать и мыслить». После чего «подлинная» учительница русского языка, сидевшая за последней партой, погрозила мне кулаком, как бы с укором, что я подрываю её авторитет и веру в чистописание. Но я, невинно пожав плечами, сказала, что это не я, а сам великий классик так сказал, а заодно отметила, что ученик написал это предложение без ошибок и помарок и даже весьма разборчиво и поставила ему пятёрку в классный журнал, где эта оценка как-то одиноко и отчуждённо смотрелась на фоне двоек и троек в графе с его фамилией.

Кстати, у обладателей плохого почерка есть свои преимущества, например, у вас никто не будет списывать лекции в ВУЗе из-за неразборчивости написанного (я это по себе точно знаю), а это значит, что ваши конспекты всегда будут вам доступны, находиться при вас в целости и сохранности, никто нигде их не забудет и не потеряет, если только вы сами этого не сделаете.

Продолжая тему, вот ещё одна пословица, применимая к учителям. Думая о размерах своей зарплаты, учителя могут себя утешить тем, что «знание лучше богатства». А чтобы пережить грядущий школьный год им поможет… тут, конечно, может быть много вариантов, но я имела в виду совет Марка Твена, который как-то сказал: «Коли чувствуешь сомнение, зачеркни без сожаления». А вот ещё один совет писателя придётся как никогда кстати как самим учителям, так и их ученикам, а также их родителям в зависимости от ситуации: «Всегда честно признавай свои ошибки, это притупит бдительность начальства и позволить тебе натворить новые».

А вот, например, пословицы, напрямую касающиеся школьников. Обращаясь сейчас к учащимся, я хочу их предупредить: «Дети, с наступлением нового учебного года будьте готовы к тому, что взрослые будут много зудеть, бесконечно повторяя «без терпенья нет ученья» или ещё как вариант «без мучения нет учения». Вам, естественно, от этого легче не станет».

По поводу самодеятельности и внеклассных занятий в школе можно заметить, что «учился читать да писать, а выучился петь да плясать». А вот при изучении иностранного языка в качестве совета для запоминания плохо запоминающихся слов хорошо помогает «повторенье – мать ученья».

А вот мысли старшеклассников, которые больше заняты своей личной жизнью чем учёбой, хорошо формулирует афоризм из комедии Фонвизина «Недоросль»: «Не хочу учиться, хочу жениться».

Пока пишу на школьную тему, мне вспомнились смешные ляпсусы моих бывших одноклассников. Как-то на уроке русского языка в одном упражнении нужно было выбрать подходящее по смыслу слово и закончить предложение. Один мой одноклассник в спешке прочитал: «Заряжаем ёлку, наряжаем пушку». Видно, хорошо себе представив как можно «зарядить» ёлку, весь класс громко захохотал.

Другой мой одноклассник, перепутав слова, составил другое предложение: «Солнце греет, но не светит». Учитывая, что дело было в самый разгар полярной зимы, наша учительница, проходя между рядами, задумчиво посмотрела в окно и меланхолично заметила: «Скорее всего оно не светит и не греет».

В другой раз мы учили правила написания слов, начинающихся на ча-ща и чу-щу и, согласно заданию, нам нужно было придумать свои предложения со словами с сочетанием этих букв. Из области «третьего варианта не дано», один мой одноклассник спросил учительницу: «Мария Ивановна, а как правильно пишется чИмоданы или чУмоданы?» Видно, до этого он смотрел мультфильм «Ну, погоди! и ему запомнился эпизод, в конце которого раздосадованный Волк грозит: «Ну, чумадан, погоди!»

Возращааясь к пословицам, вот несколько непосредственно касающихся родителей школьников. Если у вашего ребёнка проблемы с учёбой, то можно себя успокоить словами пословицы «Много учёных, мало смышлёных». А если ваше дитя решилось взяться за ум будучи уже в старших классах, можно мудро заметить, что «учиться никогда не поздно».

А вот любимая пословица моей мамы «Ученье — свет, а неученье — тьма». Судя потому как часто она её повторяла, в жизни моей родительницы, вероятно, всё же было больше «тьмы».

Или вот ещё пословицы, которые можно рассматривать как мудрые советы родственникам учащихся. Родители, когда будете помогать своим детям делать «домашку», не досадуйте на своё незнание, помните «век живи — век учись». А для помогающих справиться с домашним заданием бабушек и дедушек к месту придётся «для ученья нет старости».

А к качеству почерка вообще можно относиться как к примете: если у вашего ребёнка неразборчивый почерк, у него есть шансы стать врачом.

И напоследок немного народной мудрости для работодателей: «Чему учился, тому и пригодился» и помните хотя «встречают по одёжке, провожают всё же по уму».