Школьный уголок

1. Первоклашка:

   -А у тебя есть сын?

   -Нет

   -А у тебя есть дочь?

   -Нет

   -Аааах! У тебя никто нет!

2. Смотрим мультик по «В пещере горного короля», там главного героя, человека, почему-то нарисовали так.

Реакция ребенка: «Он что, муха?»

3. Даю задание нарисовать, как, по мнению детей, выглядит музыка. Подходит девочка и застенчиво, тихо говорит:

-У меня этого нет

-Карандаша?

-Нет

-Ручки?

-Нет… фантазии

4. Рассказываю «Серенада - это песня, которую в темное время суток под окнами девушки исполнял ее поклонник».

Дети: «Бедные соседи».

5. «Алена Андреевна, вы неправильно написали! Вы написали «австрийская, а должно быть австральская!»»

6. Диктую «Последнее произведение Шуберта называлось «Голубиная почта»». Отставшая девочка: «Голубиная что?». Ее одноклассница: «Да блин, ПОЧКА! Пиши быстрее!»

7. Смотрим с учениками класса хореографии балет «Жизель». По законам жанра, раненый персонаж умирает очень долго - перекатывается по сцене, встает и снова падает, вешается на других персонажей. Ученица: «Это я после танцев».

8. Рассказала как-то детям, что очистки от овощей и фруктов это не совсем мусор, что они могут хорошо влиять на почву. Идем как-то домой по пути с учениками втроем, одна открывает банан, выбрасывает кожуру в мусорку. Другая достает оттуда эту кожуру и бросает на землю с возмущенным возгласом «Ты что! Это для почвы!»

9. Задаю детям наводящие вопросы, сравнивая музыку с людьми, чтоб они дошли до мысли, что музыка тоже живая. Задаю, задаю, а дети к мысли все никак не дойдут. Спрашиваю уже «Ну вот мы тут все сидим какие? Благодаря чему мы тут сидим? Какие мы?»

Ученица гордо отвечает «Русские!» (мы якуты)

10. -Римский-Корсаков одно время был директором…

Ученик (перебивает): Дементором?!

Навеяно постами двух отцов про то куда пойти учиться после 9 класса.
Ответ на пост «Образование + бесполезная нагрузка»
У меня внуки этого возраста. И я тоже не понимаю принципы современного среднего образования. В прошлом году выяснилось что внучка спортсменка- отличница-общественница и, просто красавица, после 9 класса не продолжила среднее образование в школе, чтоб потом поступать в ВУЗ, а решила подавать документы в колледж. Оказывается учиться в 10 классе- это не круто. Перебрав все колледжи( и институты) в нашем городе не нашли где бы реально обучали на желаемую ею специальность "дизайнер". Подала документы в Питер. И со средним баллом 5 на бесплатное не прошла. Аргументом был рисунок. Обидно, но что ж делать- рисунок это субъективно, кто-то рисует лучше. Хотя девочка несколько лет занималась в художественной студии. И мне ее картины нравятся. (Опять же субъективизм. ) И , хотя, я в принципе не одобрила ее решение, но мечту ее поддержала (материально). Замечательно, что у ребенка есть стремление к чему-то. Внучка учится там где хотела, но платно.
А в этом году внук заканчивает 9 классов. Внук не отличник но твердая 4 есть, не спортсмен, но вполне ничего себе. Три года занимался программированием. В прошлом году ходил в театральный кружок, на курсы игры на гитаре. А нынче - никуда. Только учеба. Потому что после стоит тот же вопрос- куда пойти учиться и надо готовиться к ОГЭ. И еще потому что ребенок по времени не успевает ни в какой кружок , да и просто устает.
6 уроков день. Т.е. учатся где-то до 14-00. Потом идут консультации - 2 в день- одна где-нибудь в 15-00, другая может в 16, может в 17. т.е он целый день в школе! И в субботу тоже учатся. Какие уж тут кружки.
В наше время на дополнительные занятия ходили либо отстающие, это для них были консультации, чтобы двойки исправить, либо отличники ходили на факультативы по интересам. А сейчас по тем предметам, которые собираешься сдавать на ОГЭ - дополнительные консультации. Интересно, а на уроках-то они чем занимаются? Что и как им там преподают, если имея твердую четверку в четверти, для того чтобы сдать экзамен, надо обязательно посещать консультации?
Поразмыслила я ... А зачем все это? Если он на 5 все равно не сдаст, а там будь хоть 4, хоть 3, все равно надо готовить деньги. И непедагогично так, потихоньку намекаю внукам - забей...живи в свое удовольствие.
Вот только права ли я ? Или я ничего не понимаю в современной жизни?
И что делать, если после 9 класса никуда не поступишь и за деньги -конкурс! ?

Так как школа у нас творческая, обычно каждый год в январе начинаются прослушивания будущих первоклассников в школу.

На таких встречах дети поют, танцуют, вспоминают стихотворения и просто разговаривают обо всём с учителями. Разумеется, очень часто случаются просто потрясающие диалоги, которые невозможно не записывать.

И недавно со мной поделились небольшим сборником довольно смешных ситуаций. Поделюсь и я с вами.
Напомню — это малыши, которые ещё не закончили детский сад!

— Кто ответит на вопрос?
Мальчик поднимает руку:
— Можно — она?
(показывает на соседку)

***

Сидят два брата, оба с длинными волосами.
— Почему у вас такие длинные волосы, не как у всех?
— Это чтобы как у музыкантов. Мы музыканты, просто мама не хочет покупать инструменты.

***

— Мне никак родители не покупают животное...
— А кого бы ты хотела из животных?
— Я бы хотела крокодила.

***

— У тебя сестра есть?
— Да.
— Родная?
— Ну, так себе.

***

Учитель спрашивает:
— Почему вымерли динозавры?
Первый ребёнок:
— Температура в космосе начала снижаться — произошло излучение.
Другой:
— Нет! Динозавры вымерли, потому что метеоритом придавило их еду!

***

Девочка:
— Фу, как пахнет краской!
Рядом мальчик, мечтательно:
— Зелёной, наверное!

***

Показываем подзорную трубу:
— Что это?
— Бинокль.
— Бинокль — это когда два, а когда один?
— Одинокль?

***

Разговор о космосе.
— Сначала в космос полетели собаки и мухи!
— Мухи?
— Ну раз были собаки, значит были и мухи, которые их кусали.

***

— Кто занимался музыкой?
— Я!
— Ты в музыкальную школу ходишь?
— Я в соседний подъезд хожу.

***

— Один раз наша бабушка упала в обморок, но сейчас с ней всё хорошо.
— Старенькая?
— Нет, она считает, что она молодая...

***

— Когда ты родился?
— Когда я родился? Я не помню.
— Может, ты помнишь, какое было время года? Попробуй вспомнить, когда у тебя день рождения, какая была погода.
— Хорошая была погода, ведь день рождения у меня 9 августа, а когда я родился, я не помню.

***

— Один раз папе надо было делать укол, и бабушка учила маму делать укол на куклах. А потом мама учила меня.
— На куклах?
— На папе!

***

— Я коплю на попугая.
— Как копишь?
— На феях. Я им несу зубы, а они мне деньги.

***

— Я знаю только две песни из садика. Ну, для прощания с садом.
— Давай, спой.
— Шли солдаты на войну, за победу жизнь отдали...

***

Ребёнок рассказывает про семью:
— У меня есть родной брат, двоюродная сестра, троюродный брат и троюродная сестра.
— Можешь объяснить, кто такой троюродный брат?
— Троюродный брат — это то же самое, что троюродная сестра, только мальчик.

***

Если вам показалось, что некоторые ситуации вы где-то слышали или читали — скорее всего, так и есть. Детский лепет записывают ещё с советских времён — думаю, что дети, так или иначе, многое повторяют независимо друг от друга :)