Сын в школе ударил одноклассника. 10 класс. Ударил прямо на уроке, применив приём, которому я его научил пару лет назад-короткий удар справа в подбородок кулаком с продолжением удара локтем. Кто знает, понимает о чем это я. Нокаут. Сотрясение мозга. Итог: долгие разбирательства, несколько вызовов в школу, выслушивание нравоучений администрации школы о том, как мне надо воспитывать сына, постановка сына на учёт в ПДН, предложение перевести сына в другую школу.

Немного об потерпевшем: отморозок в крайней степени, после первого класса остался на второй год, верзила, физически просто переросток, постоянно третировавший учеников и учителей, ни на одном уроке не даёт спокойно учиться детям и учить учителям, постоянно всех задирает, и мальчишек, и девчонок, может спокойно громко рыгнуть прямо на уроке и громко над этим захохотать, учителей вообще игнорит, а те в свою очередь позволяют ему весь урок висеть в смартфоне лишь бы он не издавал ни звука, обматерить учителя ему как за здрасьте, причём чем старше учитель-тем отборнее мат, его все ученики боялись в классе до такой степени, что главное чтобы он не обратил своё внимание на кого-нибудь, иначе всё это заканчивалось прилюдными оскорблениями и унижениями, как минимум, как максимум подзатыльники, затрещины, поджопники и не важно девочка это или мальчик, табачная вонь на весь класс после каждой перемены. Последней каплей для моего сына стало то, что этот дебил, всегда сидевший один на последней парте, пернул и начал гоготать, когда учительница объясняла тему урока, мой сын подошёл к нему, сказал :"Встань, мразь!" и после приложил.

P.S. Мамаша этого ублюдка собралась писать заявление в полицию. От него ни слова. Тишина. Молчит.

Однажды восемь преподавателей пришли на свой первый субботний кружок. Они

ещё не все были знакомы между собой, поэтом каждый из них написал на

бумажке, сколько из остальных преподавателей ему знакомы. Мог ли на бумажке

получиться такой список чисел:

а) 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4;

б) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7?

Жестко буллили в школе. По классике все, отбирали вещи, рвали тетради, плевки в спину, подзатыльники и прочие унижения. Давили как морально так и физически.

Пережила, забила, проработала в себе все. Но осталась злопамятной и стала достаточно черствой.

Сейчас, спустя 15 лет после школы меня мало кто узнает, поменялась сильно. Был случай когда в ночном клубе клеился одноклассник и когда был отшит, ему пояснила, что я его помню и знаю, а тот так и не мог понять, взаправду ли это, извинялся.

В контакте спустя так же много лет писал один из, что ему стыдно что не заступался за меня, что я молодцом и все забыла. А я не забыла, я поняла что нельзя быть доброй для всех и ни вкоем случае не терпеть плохого отношения к себе.

Моя жизнь сложилась очень хорошо, я работаю на любимой работе. У меня есть любящие и любимые муж и дети. У меня есть друзья, с которыми и в огонь и через медные трубы.

Да, это не одного года была работа над собой, но это нужно воспринять как этап жизни, неудачный и сложный, но временный.

И мне крайне сложно и совершенно непонятно почему после окончания школы дети, которых травили, они остаются зачастую серыми и стараются не отсвечивать? Почему не борятся со своими комплексами? Почему не пытаются идти в большой мир уже с другими настроениями?

Я закончила школу давно, в те самые лихие 90-е, во времена "пацанов и чушпанов". В нашем классе было два мальчика с заиканием, примерно одинаковым, но вели они себя по разному. Один краснел, но поднимал руку на уроках. С ним общались, иногда передразнивали, но в целом - относились как к обычному. Второй ушел в глухую оборону, отвечал только письменно, на переменах молчал, смотрел в пол. Он стал идеальной мишенью. Он не давал сдачи, не кричал, не плакал. Он… улыбался.
Его чмырили все: и "пацаны" и "чушпаны" и даже девчонки. Это вошло в норму. Протереть ему лицо грязной тряпкой после доски? Пожалуйста. Дать подзатыльник или пинок "просто от скуки" , проходя мимо? Легко. Находились те, кто его защищал, в том числе и я. Мы вступались, но не всегда.
К концу школы первый мальчик, тот, что боролся, практически не заикался. Второй так и остался тихим, замкнутым и одиноким.
Их судьбы сложились по-разному. Тот,что боролся- закончил Вуз, женился, живет в хорошем районе.
Второго убили через несколько дней после выпускного. Толпа гопников забила его насмерть на одном из городских праздников.
Для меня это было шоком. Долго потом я представляла как его бьют ногами по лицу, по ребрам, а он… улыбается. Эта улыбка, которой он пытался защититься, была лишь провокацией для убийц .
В этой истории нет морали. Есть лишь факт: травля-это не "школьные глупости". Это система насилия, которая ломает судьбы.
Один научился пробивать себе дорогу сквозь насмешки. Другой - нет. И его за это убили. Буллинг не всегда заканчивается за порогом школы.