Допустим вы решили, что школьные знания нужные и полезные. При этом вкладываете много времени и денег, даже если школа бесплатная. А ребёнок вкладывает ещё больше времени.
Если что-то делать на результат, то надо как-то оценивать этот результат. Как оценивать? Ну вот же стоят оценки в электронном дневнике. Вот и оценка. Что с ней не так?
Твоя ошибка в том, что вы с ребёнком вкладываете огромные усилия, а оценивает человек с зарплатой в 30к рублей в месяц. Чаще больше, но не сильно.
Как ставит оценку учитель? Иногда честно и объективно. Иногда за красивые глазки, иногда лень проверять, иногда ребёнок хорошо списал, иногда не хочется портить оценку в аттестате, иногда хочется портить оценку в аттестате. А иногда: "Ставлю четыре авансом".
Я сам препод. Работаю за идею и копеечку, но при этом не считаю, что оцениваю полностью объективно.
Как надо? Надо реально взять и оценить самому. Не оценкой, а задать нужные вопросы и понять, шарит ли в теме ребёнок.
Отмаз. Я давно учился и не помню.
До 5-го класса точно можно легко понять, что происходит в голове ребёнка. Согласен, что не все могут сделать код-ревью Python в 10-м классе. Но даже в этом случае можно попросить знакомого программиста проверить ребёнка.
Отмаз. А зачем тогда нужны учителя и оценки?
Я плачу налоги, почему я должен ещё и проверять ребёнка? Зачем мне знать закон Менделеева-Клапейрона? Ничего ты не должен и можешь не знать. Только потом не плач, что у ребёнка слабый уровень знаний. А в ВУЗ приходится идти через репетиторов. И карьера как-то не полетела у ребёнка.
Какие плюсы от моего метода?
Ребёнок понимает, что знания есть в голове у родителей. А может они даже и нужны?
Ребёнок может прийти за помощью. Ведь батя шарит, значит поможет.
Ребёнок понимает, что делает важное дело, которое интересно родителям.
Можно докрутить предмет. Рассказать что-то интересное по теме. Мы недавно обсуждали сортировку массива по методу Сталина. Смешно, интересно. Тут же придумали сортировку массива по методу Горца.
Если ребёнок обсуждает предмет с огоньком, значит можно ребёнка отправить в кружок, секцию или подкинуть ютьюб-дров в огонь.
Можно оценить качество образования.
Можно понять, что предмет ребёнку нравится, а учитель мешает жить. И перевести в другую школу.
Но увы, большинству лень оторвать жопу от дивана. Пойти с сыном на прогулку и обсудить демографию Китая или систему формирования женских имён в древнем Риме.
Очередной научный спор заставил лезть в чатгпт, не сразу заметили, как оказались на Красной площади.