Тотальный диктант – 2024
20 апреля – двадцатый Тотальный диктант!
А вы уже писали диктант?
20 апреля – двадцатый Тотальный диктант!
А вы уже писали диктант?
Весна пришла, снег сошёл и на улице появились самокаты, а с ними и долбаëбы стали более опасны для общества.
И у меня возникает вопрос, а почему у нас нет ПДД как дисциплины в школе? Учебные программы есть, преподавателей найти не сложно, и все в плюсе. Пусть это будет просто курс теории в каком-нибудь 5 и 9 классах, просто чтобы люди выходя из школы понимали хотя бы основу дорожного движения. Может тогда мир станет хоть чуточку безопаснее?
Если вы уже пытались найти «тот самый», идеальный по всем параметрам онлайн-курс, то наверняка видели заманчивые предложения из разряда «гарантируем трудоустройство или вернем деньги», «индивидуальный фидбэк от экспертов», «поможем подготовиться к собеседованию» и другие преимущества, которые есть на сайтах большинства школ.
Чтобы помочь вам сравнить самые популярные платформы и выбрать для себя лучшее образование, мы разобрались, как именно в ведущих онлайн-школах устроена система обучения, в чем заключается помощь в трудоустройстве, а также в каких случаях можно вернуть деньги, если процесс не понравился или планы изменились. В результате мы узнали, где это не пустые обещания, а тщательно продуманные, реально полезные услуги, а где всем этим заявлениям не стоит слепо верить.
Как мы это сделали: обратились к менеджерам школ под видом заинтересованных студентов. По почте, телефону и в WhatsApp.
У каждой школы спросили следующее:
Как обычно выстроены уроки и домашние задания?
Как строится обратная связь от менторов / наставников?
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
Есть ли гарантия возврата средств?
С некоторыми школами мы связались напрямую по видео, официально, от лица нашего агрегатора онлайн-курсов Kursfinder, честно объяснив цель заданных вопросов. Получились подробные, полноценные интервью, которые помогут вам детально разобраться — стоит ли доверять школе свое обучение.
Читайте наши полные интервью с:
Если нет времени читать эту статью полностью, то вот сводная таблица с результатами опроса:
В процессе опроса стало понятно, что как минимум два из интересующих нас аспектов в всех онлайн-школах довольно схожи:
Почти всегда обучение построено на видеоуроках (чаще всего предзаписанных) и практике в виде кейсов, заданий во встроенных в личный кабинет тренажерах или в программах, которые изучаются на курсе.
Школы предоставляют гарантию возврата средств, если вас что-то не устроило. Отличаются только нюансы: период с момента покупки курса, когда вам без вопросов вернут 100% стоимости, сумма возврата в зависимости от объема пройденного материала, отдельные условия, когда возврат невозможен.
А вот в части организации обратной связи по вашему прогрессу и помощи в поиске работы образовательные платформы могут предлагать очень разные варианты. Вот что об этом рассказывают сами представители онлайн-школ:
1. Skillbox
Что за школа, и как мы с ней связались
Крупнейшая многопрофильная онлайн-школа, про существование которой сложно сейчас не знать. Ее частенько рекламируют YouTube блогеры и ТГ каналы, а контекстная реклама с их баннерами поджидает, кажется, уже повсюду. Привлекательных обещаний, таких как «трудоустроим или вернем деньги» тут много.
Менеджер школы Алексей (из «службы заботы Skillbox») ответил примерно спустя три часа после отправленного нами письма. По каждому из интересующих нас вопросов мы получили подробный и (что важно) не заскриптованный ответ. На уточняющие вопросы среагировали так же оперативно и вежливо.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
Да, у нас есть помощь с трудоустройством, она включена в состав некоторых профессий. Мы оказываем полный пакет поддержки: карьерные встречи, формирование стратегии, подготовка резюме и материалов для поиска работы, практики или стажировки, волонтерские проекты, поддержка на всём протяжении поиска, доступ к вакансиям от компаний-партнёров, координация поиска на внешнем и внутреннем рынке, подготовка к собеседованиям, советы и рекомендации от HR-специалистов.
*От редакции KF: мы также изучили документ под названием “Правила проведения стимулирующего мероприятия "Гарантия трудоустройства или возврат денег"». В нем действительно закреплено право студента потребовать компенсацию, если ему не поступило ни одного предложения о работе в течение полугода после обращения и соблюдения ряда условий (довольно справедливых — например, освоить всю программу курса, не допускать перерывов в обучении свыше 1 месяца, присутствовать на карьерных консультациях и проч.). Если действительно рассчитываете на эту опцию, обязательно изучите, есть ли ваш курс в списке и выполняете ли вы все необходимые условия.
Как строится фидбек от менторов/наставников?
Кураторы проверяют ваши практические работы, а также отвечают на вопросы по обучению и видеоматериалам. Это происходит в специальной форме для связи, задавать вопросы можно неограниченное количество раз. Звонков и видеосвязи с кураторами нет, если это не предусмотрено в выбранном тарифе, с этим также обязательно подскажет менеджер.
Также у курсов есть Telegram-чаты, где ответ можно получать от его кураторов и сокурсников.
2. Нетология
Что за школа, и как мы с ней связались
Нетология предлагает обучение по самым разнообразным направлениям — от маркетинга и аналитики до нутрициологии и геймдизайна. Свои вопросы мы задали в специальной форме на сайте. Оператор поддержки Анна вернулась с ответами спустя десять минут. Для обратной связи запросили номер телефона нашего «студента», чтобы проконсультировать по конкретному курсу: акцентировали внимание на том, что условия помощи в трудоустройстве и формат обратной связи от экспертов отличаются в зависимости от выбранного направления. Тем не менее, нам удалось выяснить основное:
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
У нас есть программа помощи в трудоустройстве. Найти работу или получить опыт по профессии можно в процессе обучения: есть вакансии и стажировки от компаний-партнеров, участие в проектах.
Обратиться в Центр развития карьеры можно во время или в течение 6 месяцев после завершения курса. Центр развития карьеры помогает сформировать портфолио, составить сильное резюме, подготовиться к собеседованию и рассказать о себе.
Где найти вакансии от Центра развития карьеры:
Вы можете вступить в закрытую группу «Биржа вакансий» в Telegram.
В личном кабинете есть карьерная страница, где мы размещаем вакансии для студентов Нетологии от наших партнёров.
Как строится фидбек от менторов/наставников?
У нас нет менторов и наставников, вы общаетесь с координаторами курса и преподавателями, это может быть чат во время лекции в прямом эфире, чат ТГ или Дискорд. Зависит от курса.
3. ProductStar
Что за школа, и как мы с ней связались
Платформа онлайн-образования, где представлены курсы по направлениям менеджмента, разработки, аналитики, дизайна и маркетинга. С менеджером по работе с партнерами Сергеем мы созвонились по видео лично и во всех подробностях выяснили, как у них построено обучение. Полное интервью читайте здесь.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
На стандартных курсах (не «Профессиях») помощь ограничивается советами по составлению резюме и общими рекомендациями по поиску вакансий.
Для курсов-профессий у нас предусмотрена наиболее полная помощь с трудоустройством. Наши карьерные консультанты начинают работать со студентами уже после третьего модуля курса: созваниваются, собирают все пожелания, спрашивают про текущий опыт. В результате формируют стратегию, как человеку искать работу, особенно если он ее ищет в новой профессии, с нуля.
Ближе к окончанию курса консультанты помогают грамотно составить резюме и оформить портфолио. Студентов добавляют в чаты с вакансиями, их резюме рассылаются компаниям-партнерам, подыскивается стажировка. Когда доходит дело до собеседования, мы устраиваем дополнительные консультации и тестовые прогоны.
После интервью, если человеку сделали офер, и у него предусмотрен испытательный срок, на «Премиум» тарифе есть опция помощи на испытательном сроке. Мы ведем студента, спрашиваем, какие у него есть сложности, и помогаем успешно пройти испытательный срок, чтобы окончательно трудоустроиться.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Домашние задания проверяют менторы и весь фидбэк студенты получают через личные кабинеты и формы обратной связи с ментором. Есть еще чат студентов, где состоят и другие менторы этого же направления. Вопросы студенты задают и там.
В «Продвинутом» и «Премиум» тарифах есть возможность личных встреч с ментором. Это 4 и 40 встреч соответственно, по запросу студента.
Что за школа, и как мы с ней связались
Учитывая специфику учреждения (это полноценная бизнес-школа, по окончании курсов в которой вы получаете диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации), громких маркетинговых обещаний тут не так много. Представитель школы Виктория сразу предложила созвониться, чтобы обсудить интересующие нас детали. Все, как в классическом ВУЗе.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
С трудоустройством мы, к сожалению, не помогаем.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Обратная связь предоставляется в процессе обучения. Очное обучение проводится на территории ВДНХ. Онлайн-трансляция проходят в Zoom, в режиме реального времени с 9:00 до 14:30 по МСК. На платформе Zoom у участников есть возможность задавать вопросы преподавателям.
Что за школа, и как мы с ней связались
Команда поддержки у школ Skillfactory и Contented единая. Skillfactory — многопрофильная образовательная платформа, а Contented — их профильная школа дизайна. Написали нам на почту, с подробным ответом уже через полчаса после того, как мы направили свой запрос.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
На курсах «Профессий» у нас есть блок работы с карьерным центром. Мы проводим ряд активностей с HR-специалистами: карьерные консультации, вебинары, лекции, делаем ревью резюме, помогаем подготовиться к собеседованию и т. п.
Вы будете общаться с теми специалистами, которые могут проконсультировать вас на тему дальнейшего развития карьеры, рассказать про внутреннюю кухню компаний и устройство индустрии, показать где искать действительно стоящие вакансии и как эффективно проходить собеседование.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Обучение проходит онлайн на учебной платформе: общение с поддержкой, координатором группы, менторами, сокурсниками — в мессенджере «Пачка».
Каждую неделю вы смотрите короткие видеоуроки и выполняете домашние задания. На выполнение обычно тоже даем семь дней. В среднем для прохождения курса нужно 8 часов в неделю. Как именно заниматься, вы решаете сами: можете изучать курс понемногу каждый вечер, а можете погрузиться в учебу с головой и освоить целый модуль за один день.
Проверка заданий проходит в два этапа: сначала работу проверяют сокурсники, потом — ментор.
Что за школа, и как мы с ней связались
Онлайн-университет профессий, где можно пройти курсы по широкому спектру направлений: от аналитики и бизнеса до soft skills и маркетплейсов. С представителями школы мы также созвонились лично по видеосвязи и задали все интересующие нас вопросы, в том числе об их Гарвардском методе обучения, онлайн-тренажерах кейсов и всех деталях помощи в трудоустройстве. Полное интервью читайте тут.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
Есть. HR помогают с резюме, и школа направляет их в компании-партнеры. Есть курсы с гарантией трудоустройства. Там тренируют проходить собеседования и делать тестовые задания. Если на работу вас не берут — школа возвращает деньги за обучение.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Выполняются практические задания и направляются кураторам. Куратор — связующее звено между учеником и экспертом. Куратор передает задание экспертам, они дают письменный развернутый фидбэк. С кураторами можно общаться в WhatsApp, Telegram и по почте.
7. SF Education
Что за школа, и как мы с ней связались
Онлайн-университет, где специализируются в сферах финансов, аналитики, бизнеса и IT. Менеджер Ксения ответила через пару часов в виде письма на почту. Уточняющие вопросы мы задавали уже сообщениями в WhatsApp, там нам отвечали оперативнее.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
У нас есть карьерная консультация, которая входит в стоимость курса, и канал с вакансиями, где после обучения студенты самостоятельно ищут работу.
Мы предоставляем весь инструментарий для того, чтобы вы стали грамотным специалистом: реальные кейсы и сквозные проекты, а также помощь нашего HR-консультанта в составлении резюме. По запросу мы можем написать для вас рекомендательное письмо.
Также лучших студентов преподаватель может забрать к себе в команду (все они практикующие эксперты). Такие случаи бывают.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
У вас будет чат с преподавателем на самой платформе, форма обратной связи, в которой можно задать любой вопрос. Есть также чат в Telegram, там обратная связь моментальная. По выходным у нас проходят вебинары в прямом эфире с преподавателем — накопившиеся по теме вопросы можно задать и на них.
8. Hexlet
Что за школа, и как мы с ней связались
С представителями школы программирования Хекслет у нас получилась подробная беседа, из которой мы узнали почему тут обучают только программированию, зачем им своя среда разработки и как потенциальному студенту убедиться в правильности своего выбора профессии, не заплатив ни копейки. Полное интервью вы найдете здесь. А вот что удалось узнать о системе обратной связи и помощи в трудоустройстве:
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
Помогаем по двум направлениям: подготовка к трудоустройству во время обучения студента и сама помощь, уже когда студент завершил обучение. Есть проработка профессиональных проектов, mock-интервью — это репетиция перед реальным собеседованием. После завершения курса — связываем лучших студентов с компаниями-партнерами, предлагаем Open Source проекты, бесплатные стажировки для наработки портфолио. Если студент следовал всем рекомендациям Центра Карьеры и не нашел работу в течение определенного периода, возвращаем деньги.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Многие домашние задания проверяются сами, автоматически. Если нужна ручная проверка, с фидбэком придет куратор. У него же можно уточнить что-то в процессе выполнения домашнего задания. Проходят групповые вебинары, где в реальном времени обсуждаются все вопросы. Есть и персональный тариф — там со студентом общаются один на один на протяжении всего обучения.
9. EDPRO
Что за школа, и как мы с ней связались
В академии обучают по направлениям психологии, коучинга, нутрициологии, сексологии, дизайна. На наши вопросы ответили спустя 5 дней после отправленного письма.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
В прямом смысле нет. Но у нас на некоторых направлениях в определенные тарифы входит поиск потенциальных клиентов для студентов, успешно сдавших экзамен и получивших диплом.
Как строится фидбек от менторов / наставников?
Здесь всё зависит от тарифа и направления. Если тариф включает в себя менторинги, то это как правило созвоны в Zoom. Также у каждого потока есть свой рабочий чат в Telegram, обратную связь от кураторов можно получить там и в личном кабинете на сайте (по домашним заданиям). В отдельных направлениях есть групповые практические занятия в Zoom с обратной связью от куратора / преподавателя.
10. Skypro
Что за школа, и как мы с ней связались
С представителями Skypro (университета IT-профессий) Якубом Агишевым и Аней Геворкян мы созвонились лично и задали все интересующие нас вопросы. Школа подчеркивает, что у нее есть глобальная цель: трудоустроить миллион людей. Как они намерены это осуществить, читайте в нашем полном интервью.
Есть ли помощь с трудоустройством? Если да — то в каком виде и при каких условиях предоставляется?
Для начала студент должен сдать все курсовые и дипломные работы, пройти аттестацию. Далее ему открывается дополнительный курс Центра Карьеры, на котором в подробностях рассказываем о всех этапах нашего сотрудничества. После подключаются карьерные консультанты, которые работают с выпускником индивидуально: составляются резюме, сопроводительные письма, разрабатываются рекомендации по количеству и формату откликов. Проводим тестовые собеседования. Кроме того, у нас есть множество компаний-партнеров, которые часто находят себе работников среди наших студентов.
Как строится фидбек от менторов/наставников?
За каждым студентом закреплен личный наставник. После просмотра видеоурока, во время и после выполнения домашнего задания можно задать любой вопрос наставнику, и он вернется с подробным фидбэком в течение двух дней. Наставник и преподаватель работают в связке, ничего от зоркого глаза преподавателя не ускользнет.
Если вы учились в одной из этих школ, нам будет интересно увидеть ваши отзывы об обучении в комментариях. Также будем признательны представителям школ, которые заметят в нашем материале неверную или устаревшую информацию.
«Настоящий художник должен быть правдив», – говорит учительница рисования в фильме «Приключения Электроника». Ах, если бы!..
Сейчас мы рассмотрим две военно-исторические картины и сравним то, что на них изображено, с тем, что известно об этом событии историкам.
Во время войны за независимость Нидерландов, в 1624 году, испанские войска под командованием капитан-генерала Амброзио Спинолы осадили голландскую крепость Бреду. На тот момент это была одна из самых современных и великолепно укреплённых крепостей Европы. Испанская армия незадолго до этого потерпела несколько досаднейших военных неудач, и взятие Бреды для неё было крайне важным. Крепость оборонял гарнизон из 5 000 солдат и добровольцы из местного населения. Испанское войско насчитывало около 80 000 солдат, как испанцев, так и наёмников – в основном немцев.
Защитники Бреды мужественно оборонялись почти целый год. Командующий голландскими войсками Фредерик Оранский несколько раз пытался деблокировать Бреду, однако силы испанцев были слишком велики. Кроме того, защитники крепости получили известие о смерти правителя Нидерландов, Морица Оранского. Запасы продовольствия и боеприпасов подходили к концу. Наконец, губернатор Бреды Юстино Нассау согласился на переговоры о сдаче.
Нассау поставил испанцам три условия: во-первых, защитники покидали крепость строем, с оружием в руках, под барабанный бой. Во-вторых, жителям города предоставлялось право исповедовать ту религию, которую они захотят (испанцы были католиками, а большинство голландцев – протестантами). В-третьих, испанцы не должны были грабить город. Последнее условие вызвало ярость у наёмников-немцев: как же так, они останутся без добычи! Едва не поднялся бунт в войске... Тогда Амброзио Спинола и испанские офицеры поклялись заплатить наёмникам из собственных денег – лишь бы Бреда стала испанской! 5 июня 1625 года Юстино Нассау во главе вооружённых солдат и ополчения вышел из ворот города и вручил ключи от крепости Амброзио Спиноле. Именно этот момент изображён на картине Веласкеса «Сдача Бреды».
А теперь посмотрите ещё раз внимательно – как художник изобразил победителей, как – побеждённых…
Во время Ливонской войны, в 1581 году, польско-литовские войска под командованием короля Стефана Батория вторглись на русскую территорию и осадили Псков. Стефан Баторий был по происхождению венгром и не знал ни слова по-польски (с подданными он говорил на латыни), однако был блестящим и энергичным полководцем. Всего лишь за 5 лет он реформировал устаревшую польскую армию и отобрал у русских все завоевания в Ливонии (современная Прибалтика). Для того, чтобы окончательно разгромить армию царя Ивана Грозного и вторгнуться в коренную Россию, нужно было сперва захватить город Псков – тоже мощную, прекрасно защищённую крепость, ничем не хуже Бреды.
В составе армии, состоящей не только из польских рыцарей, но и из немецких наёмников (в те времена без немецких наёмников не обходилась ни одна война, заметьте!) были и сам король, и его главнокомандующий, коронный гетман Ян Замойский. Первый штурм города состоялся 8 сентября 1581 года – русский гарнизон и жители города ожесточённо сражались, и польско-литовское войско было вынуждено отступить. Осенью было проведено ещё несколько попыток штурмовать стены и башни Пскова – но защитники оборонялись мужественно и отражали все атаки врага.
Наступила суровая зима; король Стефан вместе с немецкими наёмниками уехал в город Вильно, оставив вокруг так и не взятого города осаду из поляков и литовцев во главе с Замойским. Польские рыцари, жестоко страдающие от зимних холодов, были на Замойского злы, дело пахло открытым неповиновением. Нужно было или снимать осаду – или начинать с русскими мирные переговоры.
В 1582 году был заключен Ям-Запольский мирный договор: Россия теряла все завоевания, сделанные в Ливонской войне, однако смогла сохранить свои исконные земли – Новгород, Смоленск, Москву. Произошло это прежде всего благодаря отважным защитникам Пскова.
Что же мы видим на картине Яна Матейко? На ней под сенью златотканого шатра гордо сидит победоносный король Стефан Баторий – справа от него стоит гетман Замойский в красном жупане, а слева – папский легат Антонио Поссевино в чёрном облачении. Русские, униженно прося о мире, бухаются королю в ноги, боярин-посол Григорий Нащокин плачет и еле стоит, а Киприан, архиепископ Полоцкий и Великолуцкий, стоя на коленях, протягивает королю Стефану хлеб-соль...
Всё это враньё от начала и до конца! Например, архиепископ Киприан героически погиб (или был казнён поляками) ещё в 1579 году, при осаде Полоцка. Вместе с последними защитниками города он укрылся в соборе Святой Софии, дальнейшая судьба его неизвестна.
Боярин Нащокин вообще никогда не был в осаждённом Пскове, в 1581-82 годах он был в Москве. С королём Стефаном он встречался ранее, в 1580 году, но ни одна хроника не говорит о том, что при виде короля у него тряслись ноги – напротив, тогдашние русские дипломаты были воспитаны так, чтобы везде «блюсти царёву честь». Настолько, что в западной Европе русских дипломатов считали слишком гордыми и заносчивыми!
Псков Стефан Баторий не брал, из-под крепости он уехал несолоно хлебавши с первыми же морозами, никто ему никаких ключей от города (и уж тем более хлеба-соли!) на коленях не предлагал... Вот такая вот чистой воды «фантазия художника». Любопытно, правда?
Как устроена бесконечность? Сколько в лошади лошадиных сил? Почему журнал по-английски – магазин? Как готовили картошку на её родине – в Южной Америке?
Рассказывает журнал "Лучик". Познакомиться с журналом (Скачать бесплатно и без регистрации) можно здесь: https://www.lychik-school.ru/archive
Наш Телеграм-канал: https://t.me/luchik_magazine
Шаббат шалом! Наступили выходные, а это значит, что у меня выделилось время записать очередной небольшой разбор. Будет понятно даже 8-класснику, поэтому не преми́ньте возможностью показать этот видос вашему чаду) В профиле есть разборы с устными комментариями, пишите, какие вам (и детям, само собой) нравятся больше
Несем математику в массы, друзья🫶
Примерно лет 90 тому назад в нашей стране издавался журнал для детей, который назывался «Чрезвычайно Интересный Журнал», или сокращённо «ЧИЖ».
Вот забавное стихотворение из этого журнала:
Продавцы
Продавали шары
И устали
От сильной жары.
Шёл тут Петя,
Малыш-молодец,
И к нему
Подошёл продавец:
– Подержи мне шары, мальчуган!
Я схожу выпью пива стакан.
Петя взял. Петя встал. Петя ждёт.
А к нему продавщица идёт:
– Подержи, милый, связку мою!
Я схожу газировки попью!
Подошёл
Продавец-старичок:
– И мои
Подержи-ка, милок…
Что же было потом –
Вот вопрос!
А потом ветер Петю унёс!
И летает над городом Петя…
Может, вы его видели, дети?
Могла ли такая история приключиться на самом деле?
Наполненный гелием шарик поднимается вверх в воздухе в точности так же, как всплывает вверх в воде пластмассовая игрушка, наполненная воздухом. Такая подъёмная сила называется архимедовой, по имени древнегреческого учёного Архимеда.
В воздухе подъёмная сила гелия составляет примерно 1 килограмм на 1 кубический метр.
Сколько весил «малыш-молодец» Петя из стихотворения? Предположим, что ему исполнилось 10 лет и весит он ровно 30 килограммов.
Ветер из задачки выбросим («силой ветра можно пренебречь», как пишут в задачниках). Итак, для того, чтобы Петя полетел над городом, потребуется подъёмная сила, превышающая вес мальчика – ну хотя бы 31 килограмм! Тогда и объём шара должен быть 31 кубометр, не так ли? Формулу объёма шара мы здесь писать не станем (кому интересно – она есть в школьном учебнике), однако довольно простой расчёт показывает, что для полёта Пете понадобится наполненный гелием шар диаметром порядка... 4 метров!
А сколько же поднимает обыкновенный 30-сантиметровый воздушный шарик? Всего 4 грамма!Делим 31 килограмм на 4 грамма, получаем 7750 шариков.
Для того, чтобы поднять Петю, нам понадобилась бы «связочка» из приблизительно 8 тысяч шариков. Ведь, помимо веса Пети, шарикам придётся поднимать ещё и собственный вес, и вес верёвочек, за которые их держат... Так что 8 тысяч, хоть ты лопни!..
Теперь понимаете, почему рассказ про жадного Продавца воздушных шаров из сказки «Три толстяка» – чистой воды выдумка? Даже если Продавец весил всего килограммов 60, чтобы унести его с базарной площади и сбросить в праздничный торт, потребовалось бы 15 000 шариков...
Кстати, какое самое интересное место в мультфильме про Винни-Пуха?
Ну, да, стандартный гелиевый шарик способен поднять в воздух не больше 4-5 граммов веса, а плюшевый медведь весит около полукилограмма... Однако это не самое удивительное!
Удивительно другое. Ведь воздушный шарик не оборудован «тормозами». Если уж он сумел поднять груз – то его неудержимо потащит вверх. Если оболочка достаточно прочная и выдержит перепад давления, то шарик может оказаться... ой где! Например, гелиевый шарик, запущенный школьниками из Канады в 2007 году, смог подняться на высоту 35 километров!
Так что вопрос не в том, поднялся ли Винни-Пух в воздух – а в том, как он смог удивительным образом «тормознуть» ровнёшенько на высоте дупла?
Люди – причём совсем не дети, а вполне себе взрослые дяденьки, иногда даже с высшим образованием – неоднократно устраивали себе «полёт Винни-Пуха», причём далеко не всегда с положительным исходом (поэтому настраиваемся на серьёзный лад – музыкальная пауза).
1937 год. Американский Винни-Пух (зачёркнуто) фотограф решил сделать эффектные кадры с воздуха, для чего привязал себя к 32 шарам от метеозондов. Во время съёмки страхующая верёвка неожиданно оборвалась, и шарики, в полном согласии с законами физики, потащили фотографа «туда, куда дует ветер». Фотографа спас Пятачок (зачёркнуто) местный священник – сперва он 20 километров преследовал незадачливого аэронавта, а потом меткими выстрелами из винтовки 22-го калибра пробил два шара – и фотограф благополучно опустился на землю.
1982 год. Американский Винни-Пух – водитель грузовика Ларри Уолтерс привязал к стулу 43 метеорологических шара, наполненных гелием, и отправился в полёт. С собой он предусмотрительно взял пневматическую винтовку, радиостанцию, напитки, бутерброды и фотоаппарат. Стул с Уолтерсом поднялся на высоту почти 5 километров. Через 45 минут аэронавт замёрз и решил прострелить несколько шаров, чтобы начать спуск – но нечаянно выронил винтовку. Спуск шёл очень медленно. В итоге шарики (хорошо не кресло!) наткнулись на провода высоковольтной линии, и целый район остался без электричества. Уолтерс был оштрафован на 1500 долларов.
1984 год. Американец (то ли совпадение, то ли мода у них такая) Кевин Уолш поднялся на высоту 3 километра на 57 шарах с гелием и спрыгнул с парашютом. Был оштрафован на 4000 долларов.
1992 год. Японец Ёсикадзо Судзуки отправился в полёт на 23 шарах, наполненных гелием. Ветром его понесло в сторону Тихого Океана. Последний раз экспериментатора видели с самолёта береговой охраны на высоте около 4 километров, в пятистах километрах от берега. Больше «японского Винни-Пуха» никто, увы, не видел.
2008 год. Бразильский священник Аделир де Карли привязал к стулу 1000 обычных воздушных шариков с гелием и успешно поднялся на высоту свыше 6 километров. Однако подул сильный ветер, и аэронавта неумолимо потащило далеко в Атлантический океан. У священника были с собой рация и GPS-приёмник, но он, как выяснилось, не умел ими пользоваться. Через несколько месяцев работники океанской нефтяной платформы выловили из воды ноги преподобного отца – верхняя часть тела была съедена акулами.
2009 год. Американцы (опять!) Маюми и Ричард Хин запустили наполненный гелием воздушный шар, а после позвонили в службу спасения и заявили, что на этом шаре улетел их шестилетний сын Фэлкон. Для спасения ребёнка были подняты на уши полиция, военные и национальная гвардия. Пришлось временно закрыть международный аэропорт Денвер. В итоге мальчика, целого и невредимого, отыскали в собственном доме, на чердаке, где он благополучно и просидел всё это время. Наказали мальчика или нет, нам неизвестно – а вот маме с папой «припаяли» несколько месяцев тюремного заключения и штраф в 36 тысяч долларов.
Так что Винни-Пух и Пятачок (это в мультике, а в книжке – Винни-Пух и Кристофер Робин) ещё легко отделались!
Зачем человеку совесть? Можно ли измерить добро и зло? Что такое красота?
Рассказывает журнал "Лучик". Познакомиться с журналом (Скачать бесплатно и без регистрации) можно здесь: https://www.lychik-school.ru/archive
Подписаться на журнал на сайте Почты России, купить – на Wildberries
Наш Телеграм-канал: https://t.me/luchik_magazine
Мой пост Детсадовский антитеррор породил некоторое количество вопросов.
- Зачем ты там работаешь? Можно найти место лучше, например грузчиком в пятерочке.
- Нужно завести симку для работы и выключать ее в конце рабочего дня.
- Чего ты жалуешься – это был твой выбор!
- Твой начальник самодур!
- Откуда звонки и сообщения о ЧП с детьми.
Попробую вам рассказать.
Зачем я тут работаю, я и сам не знаю, но мне нравится.
Вся моя трудовая карьера, за небольшим исключением проходила в автобизнесе, в сервисном отделе официальных дилеров. И там я был на разных должностях: И обычным приемщиком, и мастером цеха и руководителем сервиса. Но однажды надоела гонка за чужими деньгами. Особенно после февраля 22, когда все европейские производители ушли в небытие. А с учетом того что это все уже надоело, я решил сменить работу на «поближе». Дорога в предыдущей жизни у меня нередко составляла 3-4 часа в сутки. Теперь – 20-40 минут, в зависимости от загруженности города. В среднем я раньше проезжал более 100 км за день. Теперь максимум – 20 км.
Зарплата – она конечно меньше, чем тогда. Но здесь мне ее дают, а там я ее должен доказывать. И при любом моем вопросе – почему так мало, нередко следовал ответ – ты принес в компанию больше всех денег, но не выполнил такие КиПиАй, как - клиентская удовлетворенность, средний чек, продажа доп услуг … (нужное подчеркнуть) и вся твоя зарплата умножилась сначала на К = 0,8, а потом на К=0.9.
И, иногда заезжая к коллегам или созваниваясь с ними я понимаю, что обратно я не хочу. У многих друзей моего возраста уже был микро- (-инфаркт, -инсульт), кто-то бухает ежевечерне, чтоб сбросить стресс и расслабить напряженный мозг. Спасибо, но нет. Денег много не у тех, у кого много, а у того, кому хватает. Да и жить хочется, а не проживать ее на работе.
Кроме того, если раньше я был в четырех стенах с 8 утра до 21 вечера, то здесь я могу позволить себе съездить домой или по своим делам. Ощущение свободы – это прекрасно. В большинстве своем, я могу выбирать как сегодня работать: умственно или физически, куда пойти и чем заниматься
Я привык отдавать себя работе, до определенного момента, и делать ее качественно. И, если надо, приеду и ночью. Или рано утром, если от меня будет что то зависеть. Так воспитан. И я не жалуюсь. Рассказываю как оно есть. До того, пока я не попал в эту сферу, я не представлял, как это. Да, я являюсь теперь частью этой системы, но не ее адептом. Здесь, на пикабу, множество рассказов о работе. И мне, например, интересно их читать, потому что это взгляд изнутри на профессию.
И! да! Мой директор – самодур, точнее – самадура. Милая бабушка на седьмом десятке, у которой энергии хватает на маленькую атомную станцию. Энергичная, инициативная, пробивная и с синдромом отличницы… Адская смесь. Но есть НО.
Наше здание закрыто на капремонт. Учимся в здании соседней школы. Две администрации в одном доме – как две хозяйки на одной кухне. Все друг другу улыбаются, но дружбы нет. И, если дети что то сломали то это не наши дети, а ихние (так думают с обоих сторон). Как по мне – странно. Это дети живут в одном районе, просто ходят в разные школы. Я с их безопасником и хозяйственником в нормальных отношениях. Мы друг другу накосячивших детей за шкирку носим. И если надо, ремонтируем сломанное, не разделяя.
Так Вот то самое НО: здание соседней школы не сильно младше нашего. Разница – 4-5 лет. Освещение – гудящие газоразрядные лампы, на кабинетах – старые заклинивающие замки, протертый до дыр линолеум и пыльные шторы. В нашем здании – светодиодное освещение, местами – новые двери, вертикальные жалюзи и прочее. И я не слышал, чтоб с родителей собирали подати. Школа старая, но ухоженная. И это не без участия директора и, во многом благодаря ее энергии.
Вообще, среди директоров школ нездоровая конкуренция. Вместо того, чтоб работать совместно, делясь идеями, они тихо друг друга ненавидят. Даже в моей прошлой жизни был чат руководителей сервисов разных компаний, в котором делились информацией. То есть, была здоровая конкуренция с элементами коллектива.
Как только с ребенком происходит что-то, что вне рамок закона, здоровья или через службу 112, автоматом идет запрос в управление образования, которому я должен предоставить информацию в течении определенного времени. А через сутки после происшествия – полный комплект документов (акты, приказы и прочую муть). Они, в свое время – отписываются в министерство. Я однажды летом отписывался о ребенке 15 лет, который обматерил водителя маршрутки. О девочке, которая пила виски(!) во дворе дома в компании подростков. О семикласснике, которого собутыльники бросили пьяным в снегу на новогодние праздники.
И еще раз – я не жалуюсь. Я просто рассказываю, как работает механизм, в который каждый день ходит ваш ребенок.
…А в следующий раз я расскажу Вам про детей и взрослых…
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Я учился в школе в девяностые, Советского союза уже не было, но большинство учебников были еще советскими, да и учителя были той закалки. Образование достаточно инертная штука, потому и застал ту систему образования.
Потом, когда устроился учеником на небольшое производство, школьные знания и умение их применять мне ой как помогли. В два раза быстрее стал полноценным специалистом, от начальства респект и уважуха, з/п больше среднего по производству, и это благодаря только школьным знаниям. Даже сейчас бывает пользуюсь синусами и косинусами, когда в лом до компьютера идти.