0 просмотренных постов скрыто
Долгожданная встреча!
Как же я рад, друзья! Дело в том, что я начал организовывать мероприятие с моей авторской настольной игрой в центре Москвы в прекрасном ресторане! Но это не самое главное! Самое счастливое то, что вести это мероприятие я буду с потрясающей актрисой и экспертом ораторского мастерства, профессиональным педагогом сценической речи, моей ГИТИС-овской однокурсницей - Гретой Сабуровой . Пожелайте нам удачи, пожалуйста. Мы в приятном волнении и в предвкушении прекрасного выходного дня, где мы сможем подарить приятную атмосферу нашим гостям. Кто с нами?
Грета Сабурова
Эксперт по технике речи, ораторскому мастерству и публичным выступлениям. Актриса кино, международный спикер.
Учит людей красиво говорить, выступать публично и уверенно заявлять о себе миру! 🌍
Готовит спикеров к выступлениям 🎤
✅ актриса театра и кино
✅ педагог по ораторскому мастерству и публичным выступлениям МГИМО и педагог по сценической речи в киношколе «ФАБРИКА КИНО»
✅ Обучила более 1500 учеников
✅ Спикер Всероссийского общества «ЗНАНИЕ», форума «ТАВРИДА», университета «Синергия», МСП, Дома Соотечественников
✅ Наставник экспертов, блогеров, предпринимателей, актёров, телеведущих и участников и финалистов шоу «ГОЛОС»
✅ Сотрудничала с брендами: ГАЗПРОМ, NMI group, АкваРайм, KFC, 1-й канал, СТС, KoboladzeRealty, KorobovaNails, SidorinLab, KorobovaNails и др.
✅ Член и наставник ассоциации спикеров СНГ
✅ Образование:
-ГИТИС, актёрский факультет
-ГИТИС, магистратура по сценической речи
-ГИТИС, повышение квалификации по программе «РИТОРИКА»
-Московская школа радио и телевидения
-Стажировка по закадровому озвучиванию и дубляжа у актёра и режиссёра дубляжа Станислава Стрелкова
Показать полностью
1
Ответ на пост «Деградация речи»1
В большинстве случаев «то» (не важно, в каком падеже и с какими предлогами) перед «что» можно и даже желательно выкинуть. Если смысл вдруг потеряется, значит, «то», скорее всего, нужно. Но в целом да, многие не понимают разницы между придаточными изъяснительными и придаточными местоименно-определительными. Приведу простой пример, где путаница не только криво звучит, но и искажает смысл, и постараюсь кратко пояснить:
«Иван сказал, что думал об этом».
Это придаточное изъяснительное: Иван просто констатировал факт обдумывания какого-то вопроса — и всё. «Что» — лишь союз для связки главного и зависимого предложений.
«Иван сказал то, что думал об этом».
Это придаточное местоименно-определительное: Иван уже поделился конкретными своими мыслями о вопросе. Зависимая часть поясняет местоимение «то» из главной, а «что» уже не просто союз, но ещё и член придаточного предложения: Иван думал это самое «что», примерно как Удав из мультика «думал мысль».
А вообще говоря, очень огорчает, как при всех разговорах об ускорении общения язык набит разной избыточностью: «точто», «отомточто», «вполне себе», «такое себе», «подняться наверх», «является», «временно приостановить» и т.д. Если подобный мусор вынести из речи, она сократится ощутимо без какой-либо потери смысла. Вопреки стереотипам, у русского языка есть очень неплохой потенциал быть кратким: например, когда мы со студентами переводим с английского на русский, в качестве дополнительной задачи мы стараемся без смысловых потерь сократить перевод — и, опять же вопреки стереотипу, будто русский перевод всегда раза в полтора длиннее оригинала, нам пока всегда удавалось сделать его даже короче, порой даже на ≈15%. Словом, более внимательное отношение к языку даёт свои положительные плоды.
Показать полностью
Меняем голос в лучшую сторону. Два несложных метода
Этот способ добавит глубины, четкости, обьёма и силы в ваш голос
Жуткая фотка, но мне она уж очень нравится
Суть голоса
Звучание голоса = тренированность мышц голосового аппарата. Природу вашего тембра не изменить, однако замаскировать и облагородить - легко! Это примерно как менять контур лица гимнастикой. Тренировка - всему голова.
Что будем улучшать?
Самый распространённый запрос - как сделать голос глубже и обьемнее. Менее безвольным, скажем так. И громкости прибывать, силы звучания. И чтоб не уставал от долгой болтовни. Всему этому будут посвящены упражнения ниже. Сначала вам придётся стараться, чтобы голос звучал не только в упражнениях солидно, но и в обиходе. Однако потом тело привыкнет и это будет получаться без усилий, незаметно для вас и на постоянной основе.
Два метода. Номер раз - "Чревовещатель"
Зажимаете передними зубами кусочек пластмассы. Что то навроде маленькой SIM-карты
Выбираете текст. Я люблю скороговорку "Ехал грека через реку..."
Читаете максимально медленно, с зажатой "симкой в зубах". Голос должен звучать очень неторопливо и так, будто никакой "симки" у вас в зубах и нет. Чтобы никто не заподозрил.
От такого прочтения в течение пары минут рот должен СИЛЬНО УСТАТЬ. Устал - минута отдыха. И так 3-4 подхода по 2-3 минуты. ЕЖЕДНЕВНО
Данные методы (этот и тот, что ниже) позволят вступить в работу "спящим" мышцам, которые крайне важны в постановке голоса, однако обыкновенно они "спят" и не работают корректно у большинства людей в обычной жизни. Слова в данном упражнении я советую проговаривать как бы "внутри" рта, максимально чётко. Ощущения - будто вы создаёте дополнительное пространство внутри, раздвигая пол, потолок и стены внутри рта, в районе мягкого нёба
Метод два. "Жаба"
Кладёте большой палец под подбородок, там, где мягкая ложбинка начинается по пути к шее, на 1-2 см далее кости самого подбородка (на "второй" подбородок)
Зеваете и щупаете, как под большим пальцем напряглась и "надулась" мышца, аки жабий зоб. Пробуете опустить эту мышцу (подьязычную) и без зевания.
Декламируете текст, подготовленный для упражнения "чревовещатель". Медленно, с пальцем на "зобе", сильно напрягая эту подьязычную мышцу и раздувая "зоб".
Делаете до усталости, когда под подбородком начнёт ломить. Затем пара минут передышки, после отдыха - повторяете. И так 2-3 раза.
Для вокалистов
Данные методы можно применять и в вокале, только вместо декламации нужно неспешно петь простенькую песенку. Советую выбрать "Колыбельную медведицы" из мультика про Умку. "Ложкой снег мешая...", начиная упражнения с комфортного диапазона, а затем повышая мелодию на полтона или тон так, чтобы поле нескольких таких повышений тональности вы начали петь на некомфортной для голоса высоте. Если справитесь с дискомфортом и сможете твердо и чётко пропеть в упражнении 1 ("чревовещатель") - то дело сделано, упражнение выполнено на отлично! С "зобом" всё то же самое, по такой же схеме.
.
По просьбе подписчиков в ближайшие дни сильно углублюсь в тему развития голоса и выкачу разрывной материал про мягкое нёбо, "зевок", роль евстахиевых труб в пении, странных методах постановки голоса и прочие интересности.
Всех благ,
ваш MorozovOpera
Показать полностью
Деградация речи1
Товарищи, а только меня калит такой новый речевой оборот, который недавно начали люди использовать в разговорах?
«Я понял О ТОМ, что …»
«Мы обсудили О ТОМ, что …»
«Я решил О ТОМ, что …»
Это что за хуета? Чем не нравится «Я понял ТО, что …» Слух режет просто без анестезии!
И люди просто начинают поголовно менять «ТО» на «О ТОМ» в любом месте.
Вопрос откуда это пошло и нахера это люди хватают в свою речь?
40% зумеров перестали писать от руки. Это влияет на способность ясно мыслить
Почти 40% представителей поколения Z испытывают трудности с рукописным письмом. Учёные предупреждают: это потеря не просто навыка, а основы осознанного мышления и ясной речи.
Письменность сопровождала человечество более 5 000 лет, а также помогала формировать мышление, культуру и способы коммуникации. Правда, оказалось, что в цифровую эпоху поколение Z все чаще не может выразить мысль от руки.
Исследование учёных из Университета Ставангера показало: 40% молодых людей уже не владеют навыком «функционального письма».
Почему зумеры теряют способность писать от руки? Ответ — цифровизация. Смартфоны, планшеты и соцсети формируют быструю, «обрывочную коммуникацию».
Турецкие эксперты отмечают: первокурсники в университетах все чаще «теряются» при виде обычной ручки и предпочитают печатать на клавиатуре даже лекционные конспекты. Но привычка писать вручную — это не просто форма коммуникации.
Рукописный текст активирует зоны мозга, которые отвечают за память, понимание и структурирование информации.
По словам профессора Недрет Кылыджери, современным студентам трудно выстроить связный аргумент.
Нужно учесть: при активном письме от руки мысли оформляются пунктами или фрагментами, что влияет и на устную речь, и на критическое мышление.
Учёные также указывают: письмо от руки формирует ритм и внутреннюю дисциплину, которых не хватает в коротких цифровых сообщениях.
Если исчезают привычные письма, открытки и внятно оформленные мысли, исчезает и эмоциональная плотность общения.
Так, страдает не только личная коммуникация, но и профессиональная: в удаленной работе и международных проектах способность четко и вдумчиво излагать мысли остается незаменимой.
Как вернуть навык письма?
Часть школ в разных странах возвращает уроки каллиграфии.
При этом международные организации в сфере образования рекомендуют совмещать обучение письму и печати на клавиатуре.
Ведь глубокая мысль, как бы она ни была оформлена — на камне, бумаге или в цифровом файле — начинается с осмысленного движения руки.
Источник: научно-популярное издание «Techinsider», https://www.techinsider.ru/news/news-1698597-40-zumerov-pere...
Показать полностью
