Проблема

Шифтинг - практика ухода из реальности в вымышленные миры. Граничит с одержимостью.

"Отсебятина" о проблеме

Детский психиатр из Воронежа предупредил: Если подросток часами лежит неподвижно — ищите в телефоне слово "СКРИПТ". Они не спят, они эмигрируют из реальности. Родителям стало страшно.

Он объяснил родителям, что их дети не просто «мечтают». В трендах ТикТок вирусится «Шифтинг» — практика входа в транс, чтобы попасть в «желанную реальность». Подростки пишут «скрипты» — детальные сценарии, где они встречаются с Драко Малфоем или живут в аниме. Они используют методы самогипноза, чтобы буквально отключиться от физического тела. Это не игра воображения, это добровольная диссоциация.

Подробная статья по этой теме на сайте КУЛЬТПЕРЕХВАТ: Ваш ребёнок живёт в Хогвартсе? Признаки шифтинга. Разбираем симптомы и духовные последствия. Что делать: 3 проверенных способа помощи.

Психиатр назвал это «цифровым наркотиком без вещества». Ребенок отвергает мир, созданный Богом, ради галлюцинации, созданной своим эго. Православие видит в этом огромную опасность: когда душа пытается «выйти» в духовный мир без молитвы и защиты, она открывает двери. Святые отцы называли это «парением ума» или прелестью. «Свято место пусто не бывает» — в искусственно созданную пустоту приходят не вымышленные друзья, а реальные духовные сущности, и они не добрые.

Самое страшное, что дети называют Хогвартс «домом», а реальную семью — «текущей реальностью» (CR), которую презирают. Это форма глубочайшего уныния и отказа от своего Креста. Они не хотят взрослеть и решать проблемы здесь, они хотят быть всемогущими магами там.

Психиатр закончил жестко: «Шифтинг — это тренировка безумия. Вы теряете детей не на улице, вы теряете их в их собственной голове». Вернуть их можно только реальной любовью, которая окажется теплее, чем выдуманный мир. Но для этого родителям придется стать интереснее, чем ТикТок.

Реальность — это дар Божий, даже если она трудная. Убегая в иллюзию, мы предаем Творца и оставляем душу беззащитной.

Вы знаете, в каком мире сейчас живет ваш ребенок, пока его тело лежит на диване?

В России растёт число инцидентов, связанных с так называемыми челленджами. Подростки, стремясь самоутвердиться, получить лайки, а иногда и заработать, принимают участие в опасных испытаниях, которые завирусились в сети. Интернет-платформы же не только не пресекают это, но и с помощью своих алгоритмов подталкивают к рискованным действиям. Эксперты рассказали RT, на что стоит обратить внимание и как можно предотвратить вовлечение детей в опасные челленджи.

Как появляются опасные онлайн-челленджи и деструктивные сообщества

Опасные игры среди детей и подростков существовали задолго до интернета и социальных сетей: как взорвать карбид и магний, знал каждый советский ребёнок, а по гаражам и стройкам прыгали ещё до появления понятия «паркур». Более того, некоторые популярные сейчас челленджи основаны на рискованных испытаниях досетевой эпохи. Подростковое стремление рисковать и вера в собственную неуязвимость являются в каком-то смысле естественной частью юности, однако развитие технологий, особенно социальных сетей, вывело риски на совершенно иной уровень — как в плане массовости, так и в плане видов угроз.

Если раньше был плюс-минус устойчивый список таких испытаний и игр, то сейчас чуть ли не каждый день появляется новая идея, как можно рисковать здоровьем и жизнью. Как отметил в беседе с RT член комитета Госдумы по информполитике, информационным технологиям и связи, федеральный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Антон Немкин, довольно часто они приходят из зарубежного сегмента интернета.

«Опасные онлайн-челленджи — тревожный феномен современной цифровой культуры, когда ради лайков и просмотров люди, чаще подростки, совершают рискованные или даже смертельно опасные действия», — констатировал парламентарий.

«Среди актуальных примеров — «задержи дыхание до потери сознания», «прыгни из движущегося автомобиля», «пропади на сутки без связи» и «челлендж с энергетиками». Многие из таких трендов приходят из зарубежных соцсетей и распространяются вирусно через короткие видеоформаты. Сперва они могут выглядеть как «весёлое испытание» или способ доказать смелость, но на деле приводят к тяжёлым травмам и трагедиям», — отметил он.

По словам депутата, формирование подобных трендов чаще всего происходит стихийно — достаточно одного вирусного ролика, чтобы тысячи пользователей начали повторять действия. Иногда создаются даже целые цепочки челленджей, подталкивающих аудиторию ко всё более опасным поступкам.

Одна из серьёзных угроз челленджей связана также с тем, что не все они выглядят рискованно на первый взгляд. Если про риски того же зацепинга и прыжков под автомобили люди знают, то, например, «выпить газировку и съесть после этого конфеты Mentos» не кажется таким уж и опасным, но именно из-за этого не так давно одного 15-летнего экспериментатора едва спасли. Мальчик решил повторить увиденный в интернете ролик и в итоге остался без части желудка. Другой, казалось бы, безобидный челлендж («Ледяной мёд»), суть которого заморозить мёд или его смесь с сиропом, а потом съесть это, в итоге привёл в США к массовой передозировке фруктозой и сахаром у дегустаторов: в лучшем случае дети испытывали просто вздутие, диарею и тошноту, а в худшем — судороги.

По словам Антона Немкина, сейчас в России среди опасных челленджей наиболее популярны «задержи дыхание до потери сознания», «прыгни из движущегося автомобиля», «пропади на сутки без связи» и «челлендж с энергетиками». Из самих названий понятно, в чём заключается их суть и какую опасность они несут.

Влияние блогеров и интернет-платформ на продвижение опасных челленджей

Инфлюенсеры и различные социальные платформы — два других важных фактора, которые придали опасным челленджам невероятный уровень угрозы для современной молодёжи.

«Техническая сторона вопроса усиливает этот эффект через алгоритмы социальных сетей. Платформы настроены на удержание внимания любой ценой, а шокирующий контент, содержащий риск или адреналин, всегда вызывает сильную эмоциональную реакцию и досматривается до конца. Алгоритм считывает это как сигнал высокого качества и начинает агрессивно продвигать такие видео в рекомендации, создавая лавинообразный эффект подражания. Вместе с этим популярные инфлюенсеры играют ключевую роль в «нормализации риска». К сожалению, многие из них используют шокирующий контент вполне сознательно, рассматривая его как быстрый способ получить охваты и удержать аудиторию. Когда кумир миллионов совершает опасный трюк и весело смеётся в камеру, это снижает порог страха у зрителей. Блогер выглядит крутым и неуязвимым, и ребёнок, подражая ему, пытается «присвоить» эту крутость себе, не осознавая, что за кадром часто стоит работа каскадёров или монтаж», — пояснил директор Ассоциации профессиональных пользователей соцсетей и мессенджеров Владимир Зыков.

По словам собеседника RT, ещё более опасными в последние годы в этом плане стали микроблогеры — обычные подростки с небольшим количеством подписчиков. Они воспринимаются аудиторией как «свои ребята из соседнего двора», равные по статусу. Если безумный поступок совершил не далёкий звёздный кумир, а простой парень, похожий на одноклассника, это служит сигналом, что действие легко повторить в реальной жизни без подготовки. Так создаётся ложное ощущение безопасности и доступности опасных экспериментов.

Что касается алгоритмов, то они не только подпитывают и навязывают подростку желание поучаствовать в опасном челлендже, но и создают скрывающий его от взгляда взрослых «пузырь фильтров» за счёт высокой степени персонализации выдачи. Как констатировал эксперт, в эпоху «общего телевизора» вся семья видела одно и то же, сейчас же лента TikTok или Reels у родителя и ребёнка — это две разные вселенные. Алгоритм показывает взрослому, например, рецепты и новости, а подростку — опасные трюки, потому что он задержал на них взгляд. Таким образом, родителю физически неоткуда узнать о существовании тренда «выпрыгни на ходу из машины», пока он не увидит это в новостях или случайно не заглянет в смартфон ребёнка именно в момент просмотра такого видео.

«Сама природа челленджей кардинально изменилась: они превратились из осознанных социальных акций в хаотичные, мгновенные микротренды. Если раньше челлендж имел чёткое название, правила и часто благую цель (как знаменитый Ice Bucket Challenge), то сейчас это просто вирусный шаблон поведения. Механика стала примитивной: появляется популярный звуковой трек или визуальный эффект, под который нужно сделать определённое действие. Это может быть безобидный танец, а может быть подножка другу или поедание капсул для стирки. Опасность в том, что это не воспринимается ребёнком как экстрим или риск. Для него это просто способ снять смешной ролик и попасть в рекомендации, повторив то, что делают все в ленте прямо сейчас», — добавил Владимир Зыков.

По его словам, ситуацию усугубляет формат исчезающего контента (сториз) и высочайшая скорость смены трендов. Опасная мода теперь живёт не месяцами, а днями или даже часами. Подростки снимают видео, выкладывают его в сториз, которые автоматически удаляются через 24 часа, и следы активности исчезают. Когда родители или педагоги начинают бить тревогу по поводу какого-то тренда, дети уже забыли о нём и переключились на новый. Кроме того, опасные действия часто маскируются под иронию или юмор: ребёнок может смотреть видео, где риск подан как шутка или пранк, что усыпляет бдительность взрослых, даже если они увидят этот контент краем глаза.

Почему дети вовлекаются

Как отметил Антон Немкин, вовлечение подростков в опасные челленджи объясняется сочетанием ряда факторов: поиском признания, эффектом «вирусной популярности», а также психологическими особенностями возраста — желанием испытать границы дозволенного и «не выпасть из группы». Фактор анонимности и дистанции в интернете также снижает чувство ответственности. Давление со стороны сверстников или блогеров, которых подростки воспринимают как авторитетов, может сделать участие в челлендже почти неизбежным.

«С точки зрения психологии подростковый мозг устроен так, что социальное одобрение вызывает мощнейший выброс дофамина, в то время как зоны, отвечающие за оценку рисков, ещё не сформированы окончательно. Дети часто живут с «иллюзией бессмертия», уверенные, что именно с ними ничего плохого не случится, а страх оказаться изгоем и пропустить что-то важное (синдром FOMO) перевешивает инстинкт самосохранения. Кроме того, участие в челлендже даёт ребёнку уникальное, пьянящее чувство сопричастности к чему-то огромному. Выполняя задание, он ощущает, что прикасается к мировому движу, становится частью глобальной хайповой волны, а не просто сидит в своей комнате. Это позволяет ему чувствовать себя значимым и включённым в контекст, который объединяет миллионы», — пояснил Владимир Зыков.

Слова эксперта поддержала и детский педагог-психолог Дарья Дугенцова. В разговоре с RT она отметила, что метафорически «мозг подростка давит на газ быстрее, чем ставит тормоз».

«Зона, которая отвечает за удовольствие и вознаграждение, созревает раньше, чем та, что отвечает за планирование и последствия. Поэтому челленджи попадают сразу в несколько важных болевых точек. Также если опираться на возрастную психологию, то где-то с 12 до 16—17 лет мнение сверстников становится важнее, чем мнение родителей. Все исследования показывают, что именно в присутствии друзей подростки рискуют сильнее, потому что тот же самый мозг сильнее реагирует на социальное одобрение. То есть те самые лайки для них — это почти как буквальный наркотик, а челленджи — максимально простой способ быстро поднять какой-то свой внутренний рейтинг в окружении», — рассказала она.

Вместе с этим психолог отметила естественное стремление людей в подростковом возрасте к острым ощущениям и рискованным поступкам, чтобы в целом проверить себя и почувствовать, «что я живу», а яркие гормональные и адреналиновые всплески как раз доказывают им, что они живут.

Третий момент, по словам Дарьи Дугенцовой, связан с тем, что таким образом дети могут ещё справляться с болью и одиночеством.

«Потому что для части детей участие в опасных челленджах — это не про какое-то веселье, это про попытку заглушить тревогу, депрессию, конфликты дома. То есть таким образом они переключаются с болевой точки на что-то якобы интересное, позитивное, весёлое», — пояснила она.

По её словам, именно подростки с 15 до 18 лет — одни из самых уязвимых к втягиванию в опасные челленджи, потому что этот период — самый сложный как минимум из-за гормонального фона молодых людей. Из-за гормонов они эмоционально нестабильны: происходят скачки настроения, сильные переживания и т. п., а на фоне этого рискованные действия легче воспринимаются. Также с точки зрения возрастной психологии в этом возрасте решаются многие задачи из разряда «Кто я?», формируется идентичность, а через челленджи они дают себе быстрый ответ на многие такие вопросы.

Психолог отметила, что наименее восприимчивыми к вовлечению в опасные испытания являются подростки и дети, умеющие говорить о своих чувствах, рефлексировать, а также обладающие чувством самоценности и устойчивой самооценкой. Такие дети способны сказать «нет» групповому давлению. Также наличие постороннего взрослого, которому ребёнок доверяет (например, учитель или тренер), а также стабильной офлайн-жизни в виде спорта, кружков или хобби значительно снижает шансы на рискованные действия.

«Вот эти опасные челленджи часто прилипают к тем и интересуют тех, у кого уже есть депрессия, тревожное расстройство, хроническое одиночество и опыт буллинга. Поэтому можно сказать с высокой вероятностью, что если у ребёнка подобные вещи встречались в жизни, то, к сожалению, вероятность, что его склонят к челленджу или он самостоятельно в него войдёт, прямо очень велика», — добавила Дарья Дугенцова.

Как идёт борьба с опасными челленджами на юридическом уровне

Как рассказал RT заслуженный юрист России Иван Соловьёв, уже есть определённые статьи в Уголовном кодексе РФ, которые позволяют бороться с этим деструктивным явлением: в частности, ст. 151.2 УК, предусматривающая ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для его жизни.

«Склонение или иное вовлечение несовершеннолетнего в совершение противоправных действий, заведомо для виновного представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего, путём уговоров, предложений, обещаний, обмана, угроз или иным способом, совершённое лицом, достигшим 18-летнего возраста, при отсутствии признаков склонения к совершению самоубийства, вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления или в совершение антиобщественных действий, наказывается штрафом или лишением свободы до одного года», — напомнил он.

Вместе с этим Антон Немкин добавил, что на законодательном уровне в России предусмотрена также ответственность за призывы к действиям, угрожающим жизни и здоровью, в рамках ст. 110.2 УК РФ (склонение к самоубийству).

«Роскомнадзор и прокуратура блокируют ресурсы, где распространяются подобные ролики, а платформы обязаны оперативно удалять опасный контент. Сейчас обсуждаются меры по ужесточению ответственности для администраторов и блогеров, продвигающих деструктивные тренды, включая крупные штрафы и блокировку аккаунтов», — добавил депутат.

Однако Иван Соловьёв отмечает, что действующие законы и наказание по указанным статьям не выполняют необходимой предупредительной функции и не могут удержать авторов, исполнителей и кураторов опасных челленджей от реализации своих замыслов.

«Сегодня, в условиях жесточайшей гибридной войны, ведущейся против России, посягательство на семейные ценности и благополучие, жизнь и здоровье подростков является одной из основных целей наших врагов. Это необходимо понимать и не относиться к таким навязываемым извне «испытаниям», как к очередной глупости или подростковым особенностям. Существующие сейчас законодательные нормы не в состоянии в полной мере обеспечить защиту российских подростков от таких разрушительных практик. В связи с этим необходимо ставить вопрос о существенном ужесточении законодательства, предусматривающего административную и уголовную ответственность за вовлечение подростков в совершение действий, представляющих опасность для жизни и здоровья», — отметил юрист.

Как ещё надо бороться с опасными челленджами

По мнению Владимира Зыкова, прямой запрет социальных сетей в подростковом возрасте редко бывает эффективным и часто приводит к обратному результату. Он отметил, что запретный плод сладок и ребёнок, скорее всего, найдёт способ обойти блокировку, создав тайный аккаунт, но при этом уровень доверия к родителям будет разрушен. В такой ситуации, если что-то пойдёт не так, он просто побоится обратиться за помощью.

«Гораздо эффективнее работают обучение медиаграмотности и развитие критического мышления, начинать которое стоит с самого раннего возраста, как только ребёнок получает доступ к гаджетам. Это должны быть не нотации, а доверительные диалоги, где родитель задаёт вопросы: как ты думаешь, зачем этот блогер так рискует? кому выгодно, чтобы ты это повторил? что осталось за кадром этого ролика? Задача — научить ребёнка видеть манипуляции и понимать, что его вниманием и здоровьем пытаются торговать ради просмотров», — пояснил он.

В свою очередь, Иван Соловьёв отметил, что в целях эффективного информирования российских подростков о деструктивных практиках, об опасных челленджах, а также о методах вербовки и работы онлайн-мошенников необходимо ввести обязательный образовательный курс «Личная безопасность». Также он подчеркнул необходимость введения технических и технологических алгоритмов оперативного отслеживания таких сайтов и групп для их немедленной блокировки.

Безусловным юрист назвал обращение в соответствующие органы по поводу выявленного в сети опасного контента, связанного с челленджами.

«Просто скачанное видео не будет иметь доказательного значения. Но для заявления этого достаточно. Если хотите закрепить доказательство, можно сделать копию видео с адресом и у нотариуса заверить. Но это работает в основном в делах об угрозах и оскорблениях. Здесь можно и нужно ещё и ссылки прикладывать к заявлению. Зафиксировать всё необходимое в установленном законом порядке должны уже в органах внутренних дел. При наличии важна и переписка подростка с авторами и вербовщиками», — рассказал юрист.

Важную роль школ в профилактике этого опасного явления отметила лидер волонтёрского сообщества детской безопасности «Заступник», председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец. В беседе с RT она подчеркнула, как важно беседовать со школьниками на эту важную тему, а не заметать её под ковёр.

«Конечно же, на классных часах, во время «Разговоров о важном» нужно рассказывать детям о данном явлении и объяснять им, чтобы они не поддавались на уловки организаторов этих опасных испытаний. Самое страшное, что некоторые такие челленджи запускаются с призовым фондом — здесь, конечно, организаторов нужно привлекать к уголовной ответственности», — высказалась она.

Какие есть признаки вовлечения подростка в опасные челленджи

Эксперты отмечают, что определить участие ребёнка в опасных челленджах можно по трём типам признаков: техническим, физическим и психологическим. По отдельности они могут не вызывать подозрений, но в совокупности явно указывают на увлечение подростка рискованными испытаниями.

«В большинстве случаев современные челленджи — это не тайный ритуал, а попытка снять популярное видео, поэтому главные «улики» стоит искать среди домашнего реквизита и следов неудачных дублей. Вас должно насторожить внезапное исчезновение или быстрая трата самых обычных бытовых вещей, которые дети используют для трюков. Это может быть бытовая химия вроде капсул для стирки, аптечные средства, специи (например, корица или острый перец), аэрозоли, скотч или верёвки. Если вы находите эти предметы в комнате ребёнка, спрятанными под кроватью или выброшенными в мусор в испорченном виде, это верный сигнал, что он пытается повторить увиденное в сети», — пояснил Владимир Зыков, говоря о технической части.

Вместе с этим, по его словам, иногда достаточно просто взглянуть на ленту рекомендаций ребёнка в TikTok или Reels: алгоритмы всегда показывают то, на чём пользователь задерживает внимание дольше всего. Если лента переполнена видео с падениями, удушениями или жёсткими розыгрышами, значит, ребёнок активно погружён в эту тему. Также полезно проверить папку «Недавно удалённые» в галерее телефона, так как дети часто снимают десятки дублей одного трюка, чтобы выбрать лучший для публикации, а неудачные попытки стирают.

Что делать родителям

«Если вы обнаружили, что ваш ребёнок участвует в опасном челлендже, первым и самым важным правилом является сохранение самообладания. Естественной реакцией любого родителя будет страх и гнев, но кричать, угрожать или силой отбирать телефон в этот момент нельзя. На пике эмоционального напряжения резкий запрет может спровоцировать агрессию, замкнутость или даже необдуманные поступки назло. Вместо наказания нужно предложить ребёнку «безопасную гавань»: честно и твёрдо скажите, что вы видите происходящее, но вы на его стороне, любите его и хотите помочь разобраться, а не наказать», — выразил мнение Владимир Зыков.

Следующим шагом, по его словам, должен стать спокойный, доверительный разговор, цель которого — понять истинный мотив. Поскольку чаще всего детьми движет не чья-то злая воля, а жажда признания и страх быть отвергнутым сверстниками, важно выяснить, какую потребность закрывает этот риск. Надо узнать, почему тренд так популярен, что чувствует подросток, когда получает лайки, и не кажется ли ему, что его здоровьем просто пользуются ради статистики просмотров. В этом случае задача — сместить фокус ребёнка с «крутости» поступка на осознание того, что он стал жертвой манипуляции алгоритмов или толпы.

«За профессиональной помощью стоит обращаться последовательно, исходя из ситуации. В первую очередь рекомендуется визит к детскому психологу, чтобы проработать проблемы с самооценкой или дефицитом внимания, которые толкнули ребёнка на риск. Если в опасные игры вовлечена компания друзей или одноклассников, необходимо конфиденциально поставить в известность администрацию школы или классного руководителя, чтобы предупредить других родителей, но делать это нужно так, чтобы не выставить своего ребёнка предателем или изгоем. Медицинская помощь требуется незамедлительно, если есть любые, даже незначительные физические травмы», — добавил специалист.

Дарья Дугенцова подчёркивает, что если есть риск для жизни, здоровья или мысли о суициде, то лучше сразу идти к врачу-психиатру. Если всё не настолько серьёзно, то родителям надо находиться просто в состоянии «я здесь, я рядом, и если ты готов разговаривать, то давай об этом поговорим, если не готов, то я всё равно просто посижу тут».

Желательно задавать открытые вопросы: как ты вообще в это вписался? как тебе удалось попасть в это состояние? что тебя побудило? чего ты боялся, когда соглашался на это? что было бы, если бы ты отказался? Важно признать логику ребёнка, при этом не одобряя само действие. По итогу диалога, а не вместо него чётко обозначить границы и правила», — заявила она.

Отдельно психолог посоветовала почаще проводить с ребёнком спокойные разговоры о жизни, а не только о проблемах: не только спрашивать об уроках, но и, например, узнавать у него, что сегодня модно в TikTok, узнавать в целом о трендах и как он к ним относится, хотел бы он в чём-то поучаствовать и т. п.

«Повышайте и укрепляйте самоценность ребёнка. Его состояние и его самоценность не должны зависеть от того, что он делает и не делает в группе или в социальных сетях — они должны быть устойчивыми, нужно над этим работать. Если понимаете, что не справляетесь и у ребёнка низкая самооценка, тут действительно лучше обратиться к детскому психологу. Не стоит стыдить его за обращение за помощью. Если вы видите стойкие изменения настроения, поведения ребёнка, это повод для того, чтобы обратить внимание на его состояние, а не чтобы устраивать семейные разборки», — заключила она.

В свою очередь, Ирина Волынец добавила, что надо не забывать о запрете в России треш-контента и последствиях для ребёнка при его распространении. Также она посоветовала разъяснять опасность челленджей на реальных трагических примерах.

Источник: RT

Дорогие родители и педагоги! Уважаемые взрослые!  Сегодня я хочу обратить ваше пристальное внимание на тревожную тенденцию, которая набирает популярность среди наших детей – квадробинг ( квадробика ). Честно, я только вчера увидел во всей красе это... зверство.

Товарищи! У меня подрастают дети. И я как родитель, желающий своим детям счастья, не могу молчать.

Возможно, вы уже слышали об этом явлении и даже считаете его безобидным развлечением, детской игрой, однако как профессиональный психолог, я обязан предупредить вас о серьезных рисках, которые несет эта практика. Квадробинг ( Квадробика ) намного более опасен чем кажется.

Некоторые люди сравнивают квадробинг с традиционными детскими играми, где дети изображают животных. Но это ошибка. Квадробинг похож на игру что делает его ещё более коварным и опасным. Между квадробиногом и игрой есть существенная разница. В обычной игре ребенок знает, что это временная роль. В квадробинге же формируется целая субкультура, где дети начинают воспринимать себя через призму животного поведения. Это уже не игра, а опасная форма эскапизма, уход от реальности.

Играть кошку и хотеть стать кошкой подражая её поведению - две огромных разницы для детской психики. В первом случае личность ребенка не отождествляет себя с животным и после окончания игры возвращается к своей человеческой природе. Во втором случае происходит постепенное замещение личности человека, личностью животного. Единомышленники, совместные сборы ( фурмиты), ролевые элементы, атрибутика, всё это ещё больше отрывает ребенка от реальности и человеческого развития.

Кошке не нужно учиться, кошке не нужно знать науку, не нужно уметь правильно себя вести, кошка очень простое и безответственное животное которое думает только о себе. Собака преданная и готова кусать посторонних людей, проявлять агрессию, она любит служить, подчиняться, ходить с ошейником на поводке. Лиса, изящная, самолюбивая, ждущая восторгов и одновременно дикая, экспрессивная, неконтролируемая свои лесные инстинкты.

Я видел даже квадробера свинью! Мальчик с серьезным ожирением, решил стать свиньей ( ну потому что кошечка из него вышла бы так себе ) и теперь вместо того чтобы избавляться от лишнего веса - он им гордится. Ведь он свинья, а свиньи и должны быть толстыми. Это очень простой путь, который останавливает самосовершенствование человека и тормозит развитие.

Давайте начнем с самого очевидного – физиологии человека. Наши предки миллионы лет эволюционировали, чтобы встать на две ноги. Прямохождение – это не просто способ передвижения, это то, что делает нас людьми. Когда мы позволяем детям передвигаться на четвереньках, не порицаем их за это, не обращаем на это внимание, мы буквально  отбрасываем их назад в эволюционном развитии. Это не преувеличение – наши суставы, мышцы и кости просто не предназначены для такой нагрузки. Мы уже не обезьяны, и уж точно не кошечки с собачками. Ортопеды и спортивные врачи в ужасе хватаются за головы, предупреждая о повышенном риске травм и долгосрочных проблем с опорно-двигательным аппаратом у детей, практикующих квадробинг.

Но физические риски – это только верхушка айсберга. Давайте поговорим о психологическом воздействии квадробинга. Когда ребенок регулярно встает на четвереньки и имитирует животное, это не просто игра. Это глубокое погружение в роль, которое может серьезно повлиять на формирование личности. Мы, психологи, знаем, насколько важен процесс самоидентификации в детском возрасте. Квадробинг размывает границы между человеческим и животным в сознании ребенка. Роль животного для ребенка кажется намного более интересной так как эта роль проста. Все что нужно сделать, это научиться правильно скакать и это уже успех, а человек дял успеха должен сделать гораздо больше! Это совершенно точно приведет к серьезным проблемам в будущем – от трудностей в социальной адаптации до более глубоких психологических и даже психических расстройств

Особенно тревожит то, как квадробинг маскируется под спорт. Само название звучит почти как "сноубординг" или "скейтбординг", создавая ложное впечатление о его пользе для здоровья. Второе название квадробика вообще звучит как аэробика и может ввести взрослых в заблуждение, относительно занятия своих детей.

Но давайте будем честны – в мире существует множество настоящих видов спорта, которые действительно развивают ребенка физически и ментально. Квадробинг – это не спорт, это опасная имитация, подделка, которая может нанести непоправимый вред развитию наших детей, ставит под угрозу их самореализацию в будущем и явно негативно влияет на психическое здоровье.

Кто-то поиграет день два-месяц, выбросит эту маску в угол и забудет. А кто-то останется кошечкой навсегда и будет ходить в лоток и есть кошачий корм. И вы не угадаете, это будет ребенок вашей соседки, или ваш ребенок.

Я призываю вас, уважаемые читатели, отнестись к этой проблеме со всей серьезностью. Не позволяйте модному увлечению поставить под угрозу будущее ваших детей. Поговорите с ними, объясните риски, предложите здоровые альтернативы.

Помните, что наша задача – не просто вырастить детей, но помочь им стать полноценными, здоровыми членами общества. Квадробинг – это шаг назад в развитии человека, недооцененная опасность для детской психики и мы не должны допустить, чтобы наши дети стали жертвами этого опасного увлечения.

Берегите себя и своих детей!

Это была ранняя осень. Та осень, когда ещё не успели осыпаться листья, когда всë только начанало желтеть, а природа только начинала засыпать.
В это красивое время мы с друзьями собрались в поход в горы. Горы эти назывались "Три сестры". Ну как горы... Скорее отвесные скалы над рекой. Но это место было завораживающим,, поэтому решено было встретить осень там.
Взяли фотик, несколько острых предметов, чтобы прорубаться сквозь заросли. Еду мы брать не стали, так как хотели просто получить несколько фотографий с этого красивого места природы глубокой Сибири. Нас было четверо: Д, В и Н, а также я (не будем рассекречивать имена настоящих героев этой истории). Встретиться мы решили в 7 часов вечера и отправиться туда, чтобы вернуться домой в 10.
Тогда мы были ещё подростками, но эту историю я очень хорошо запомнил. Начало пути проходило через заброшенную железную дорогу, которая почти выводила нас до основного леса с этими горами. Мы вчетвером, как и положено, в 7 часов уже были на месте. Двинулись. По пути я показал всем свой фотик, которому было уже несколько лет. Эта вещь была со мной с детства. Она видала всё: от семейных фотографий, праздников и домашней обстановки до разных красивых мест.
Через некоторое время разговоров, бесконечных рельс, шуток и смеха на весь лес мы вышли к шоссе, пройдя по которому мы бы подошли к заветному лесу. Шли мы довольно долго, примерно столько же, сколько по железной дороге. Но если эта деревянная советская дорога была окружена лессом и природой и было хоть какое-то разнообразие, то на шоссе были только бесконечные машины.
К 8-ми часам вечера мы всё таки дошли до того леса. Войдя в него мы увидели довольно красивую поляну, на которой, правда, находились вышки ЛЭП, но нам это не помешало найти несколько красивых мест. Одним из них, которое мне очень запомнилось, стала небольшая речка.

"Довольно живописное место", - показалось мне тогда. Но мы пробыли там недолго. Поляна с вышками ЛЭП вела нас к водохранилищу. Но оно было довольно глубоко в лесу, поэтому пришлось прорубаться, благо мы к этому подготовились.
Я, как всегда, вырвался вперёд (тоже мне, герой)). Все шли за мной вдогонку. Делал я так обычно на тот случай, если мы встретим лесного зверя, чтобы разбежаться в разные стороны, но зверя мы так ни разу и не встретили.
Пробираясь всё глубже мы, наконец, встретили территорию водохранилища. Это было огромное, огороженное каменными стенами, ещё советское здание. Нас встретили ворота и женщина, которая стояла за ними. Она спросила у нас: "Куда направляетесь, господа?" Мы не стали врать и сказали, что направляемся к Трем сёстрам. Она в ответ показала нам направление движения. Мы поблагодарили её и отправились дальше.
Но вернёмся немного обратно, когда мы проходили мимо рыбацкого логова. В приспичило прикольнуться петардами. Я тогда шёл впереди, не ожидав услышать пальбу сзади. Но он поджёг петарду, кинув её в мою сторону. Она взорвалась так громко, что я, чуть не упав на колени от оглушения, захотел побежать вперёд, не оглядываясь и не останавливаясь. Друзья лишь посмеялись... Я им это ещё припомнил в дальнейших похождениях.
К 9-ти часам мы вышли к самому водохранилищу. Чистая вода, как и на всей реке, казалась ещё более прозрачной в этом месте. Но перед этим мы перебрались через железную проволоку. Мы тогда удивились: откуда и зачем это она там? Но потом, услышав звуки мотоцикла, сразу всё поняли.

Любуясь видами, мы решили заснять фильм с эпичными перестрелками (правда вышел он не очень). У В был макет пистолета, который он таскал с собой везде. Он вообще очень любил оружие, настолько, что я его не видел без него. Главными героями должны были стать В и Н. В течении получаса фильм был полностью готов, и мы стояли и смеялись над ним. Правда не всё было так весело, особенно когда мы вспомнили о времени. Нам надо было быть дома к 10-ти часам вечера. Тогда мы немного испугались и поняли, что уже точно опоздаем. Надо было что-то придумать. Я предложил просто выйти тем же путём, с помощью которого и пришли на то место. Но Д тут же возразил, предложив пойти сквозь лес, тем более мы нашли там тропинку, которая, как нам тогда показалось, была похожа на человеческую. Все поддержали его, даже я, хотя внутри я ощутил небольшое напряжение.
Мы свернули на эту тропинку, которая проходила настолько близко к водохранилищу, что в некоторые моменты мы чуть ли не падали в воду. Мои друзья пытались как-то сгладить обстановку, как собственно и я. У нас это не очень выходило. Н тогда испугался больше всех. Когда начало темнеть, мы включили фонарики. В оголил мачете, которая прорубала нам всю дорогу. Я нашёл длинную палку, тоже стараясь помогать прорубать путь. Д в это время рассказывал анекдоты, которые нас немного веселили нас, правда ситуация становилась только хуже.
Через некоторое время стемнело уже настолько, что мы не видели дальше вытянутой руки. Особенно запомнился один момент с бревном. Пробираясь сквозь заросли мы встретили болото, над которым было довольно толстое бревно. Мы остановились немного перевести дух. И тут мы слышим какую-то музыку. Долго тупили, не могли понять: что это за музыка. А потом поняли, что звонил телефон В. Он ответил. Это была его мама, которая наругала его за то, что он не пришёл домой вовремя. Он рассказал о ситуации, которая произошла. Его мать сказала, что подъедет к дороге, которая находилась у нашего главного ориентира - рыбацкого логова. Мы, услышав это, решили, что надо бы поторопиться. Но как перебраться через это бревно? Первым полез самый маленький из нас - Д. Он быстро перебрался, помогая и В. Мы с Н остались на другой части болота. Я пошёл третьим, хватаясь за руку В. Н переправился последним, удерживаясь за мою руку.
Мы, как можно быстрее, пробирались сквозь заросли. Я настолько сильно колотил палкой, что она разлетелась напополам. Но времени расстраиваться не было: мы увидели какой-то костёр.
Но перед тем, как добраться туда, я притворился медведем и напугал друзей. Н тогда чуть ли не посинел, правда не все испугались, ведь В понял, что я отстал от них. Поэтому ожидать чего-то такого было логично, правда ни в такой же момент. За это я немного получил от него по шапке, но пранк больше чем удался.
Мы вышли к костру. Там сидела выпившая женщина лет 40. Она указала, что если мы подымимся по дороге, что находилась позади неё, то выйдем как раз туда, куда нам нужно. Мы послушались её, отдав ей зажигалку, и отправились туда. Поднявшись, мы действительно вышли на ту самую дорогу, но, не успев пройти и 100 метров, встретили машину мамы В. Она быстро подобрала всех нас и отвезла в наши дворы. Наслушались мы тогда знатно, особенно за В. Его тогда лишили гитары на неделю. Мне даже стало немного обидно за него.
Подъехав во дворы буквально через 15 минут, мы вышли из машины, поблагодарив маму В. Несколько минут постояв, мы разошлись по домам.
Когда я был дома, узнав об истории родители посмотрели на меня, как на идиота. Но наказывать, кричать или делать что-то ограничивающее меня не стали. Мы обсудили эту ситуацию с ними через несколько дней. Они лишь смеялись, вспоминая себя в детстве. Тогда я понял: почему меня не наказали.
На следующий день мы встретились в школе. Смеялись, вспоминая об этой истории, рассказывали всем о том, где мы били. Я показал кадры и наш фильм с фотика. Все смеялись и чувствовалась небольшая зависть. Но мы тогда больше радовались, что всё обошлось именно так, как обошлось. Главное, что на не съел медведь.
Из этой истории обидно только одно: мы не долши до Трёх сестёр)