Дети – настоящие хамелеоны развития, меняются так стремительно, что их почти невозможно узнать через какое-то время. Эти перемены обычно происходят во время возрастных кризисов.
Возьмем, к примеру, трехлетний возраст. Вот тебе и "мамина дочка", ласковая и послушная, а в следующий момент – капризная и резкая. Семилетний дошкольник превращается в ответственного ученика, отвергающего всякую взрослую помощь.
Подростковый возраст – это совсем отдельная история. Ребенок, который казался заботливым и беззаветно любящим, вдруг становится борцом за свои права и свободу. И вот здесь начинается настоящий вызов для родителей.
Многие взрослые сталкиваются с трудностью принятия этих изменений. Они отказываются видеть их, упорно цепляясь за прежний образ ребенка. Пока мы не осознаем и не примем эти перемены, общение с ребенком остается на поверхности.
Возрастные кризисы – это своего рода мостик, ведущий к новому уровню развития. Но, когда мы отказываемся от этого путешествия, удерживаясь за "старое", мы препятствуем ребенку двигаться дальше.
Подростковый период особенно сложен. Подростки борются за свою самостоятельность, а родители часто сопротивляются, создавая конфликты. Но когда эти бурные времена проходят, взрослые могут обнаружить, что контакт с ребенком нарушен, и его трудно восстановить.
Как избежать этой ловушки? Первый шаг – серьезно воспринимать изменения в поведении ребенка, особенно в период кризисов. Понимать, куда он движется, и быть готовым поддержать его на этом пути. Агрессия, капризы, истерики – всего лишь спутники кризисов, и важно предоставить им правильный выход.
Я периодически использую белый шум, как борьбу с ночными беспокойствами малышки. Этот монотонный и успокаивающий звук напоминает шумы из утробы матери. Подойдут даже фен, вентилятор или вытяжка. А если нет желания возиться — просто открываем YouTube, VK или Яндекс музыку, ну или же специальное мобильное приложение, чтобы обеспечить своего малыша спокойным сном.
Можно выбрать спокойную музыку для укладывания малыша спать. Если включать каждое засыпание одну и ту же композицию, то она станет ассоциироваться с расслаблением и быстрым засыпанием. Звук родительского голоса также благотворно влияет на ребенка. Можно петь колыбельные или напевать простые мелодии для успокоения.
Когда нужно на некоторое время уйти, можно записать песни на диктофон и включить их рядом с кроваткой малыша. Этот трюк особенно эффективен для родителей, оставляющих коляску на балконе во время дневного сна.
Важно показывать малышу разницу между дневным и ночным сном с самого начала. Во время дневного сна поддерживайте свет в комнате, и обычный дневной шум. Ночью же, наоборот, нужно создавать полную темноту, избегая яркого света при пробуждении и полную тишину, если и разговариваете, то шепотом.
Если малыш просыпается рано утром, особенно до 6:00, проверьте, насколько затемнена его комната, особенно если окно выходит на солнечную сторону. Решить проблему с ранними пробуждениями можно с помощью штор black out, изготовленных из специальной ткани с фотозащитными свойствами.
1️⃣ Игры на разрушение. разрушать нужно и важно! Это целый этап развития. Именно с разрушения начинается СОЗИДАНИЕ. а разрушение, вдобавок ко всему, прекрасно работает на выход агрессии. Злость может так экологично выйти. Стройте башни - разрушайте.
2️⃣ Ролевая «плохая» игра. Мама, я бандит, лови меня. Пап, давай поиграем в преступников? Ребенок примеряет на себя роль. Он хочет почувствовать, что же там «по ту сторону» правильности? Не разрешите-найдет выход почувствовать потом. В ПРЕСТУПНИКОВ НАДО НАИГРАТЬСЯ В ДЕТСТВЕ, чтобы не играть в них потом...
3️⃣ Параллельная игра. Сверстники рядом, не взаимодействуя, параллельно друг другу играют. «Ну ка давайте вместе играть? Ну почему вы по отдельности ?» Раскрою секрет. Нужно не количество социальных взаимодействий искать, а смотреть на их качество. Ваш ребёнок имеет право играть один.
4️⃣ Самостоятельная игра. «Давай помогу. Надо аккуратнее. Здесь надо так. А здесь не так.» Так, стоп. Игра- мир ребенка. Вы можете направить, но менять ход «нережиссерской игры» (игры в которой режиссер вы) нельзя. Самостоятельная играя в дошкольной педагогике несет важнейшую роль. 10 минут организованный игры детьми эффективнее чем 10 уроков, проведенных учителем.
5️⃣ Шуточная борьба. Я даже советую в это играть. Прекрасно разгружает, позволяет выдать всю накопившуюся энергию, которая могла выйти через каприз и истерику.
Друзья, и самое важное. Не наказывайте за игру и через игру. Игра- ведущая деятельность ребенка. Наказание (больше в это никогда не будем играть)-слишком жестокое наказание.
Привет умным мамочкам и всем, кому интересна тема. Вам ❤ за ваше любопытство, а мне лайк за статью. Спасибо и поехали.
Когда со временем ребенок не начинает говорить, как хочется родителям, это поднимает планку напряжения и стресса , как правило, у мамы и в семье в целом.
И начинается:
«ну когда ты уже заговоришь?», «я не понимаю, скажи нормально», « ну ты уже большой, говори как взрослый», «скажи : дай мяч!»
Сколько же в этих фразах отчаяния и желания наконец-то услышать речь своего взрослого ребенка.
Но как помочь заговорить? Требовать или просто подождать даже если вы отстаете от всех принятых возрастных норм?
И тут возникают разногласия даже у логопедов.
Одни логопеды говорят : « Нужно постоянно просить ребёнка повторять слова за взрослым. Нужно просить ребёнка назвать ту вещь, которую он хочет взять. Игнорировать и не давать то, что ребёнок хочет, пока он не назовёт желаемый предмет. И обязательно требовать : «Скажи! Повтори!».
Другие логопеды утверждают, что такие требования от взрослых усугубят ситуацию молчания. Ребенок просто начнет психовать, убегать и делать все наоборот. Уйдет в отрицание и еще большее молчание, т.е. речевой негативизм.
Что же делать? Если сами логопеды дают разные советы, то как вообще правильно?
Я несколько лет работала няней с билингвальным мальчиком с 8 месяцев, также был опыт работы воспитателем в детском саду. И вот, в чем я точно уверена и убедилась на личном опыте работы не с одним ребенком: чем больше требуешь сказать, тем быстрее ребенок замолчит.
Пару раз родителей может порадовать успех, если ребенок как дрессированная собачка повторил за ними. Но как правило на волне успеха родители и родственники не успокаиваются. Если повторил один раз, значит повторит еще раз при папе и бабуле надо записать видео. "Давай еще раз. Ну скажи снова! Ну повтори!"
И ни один ребенок ни разу не превратился в послушного попугая. Дети смущаются и убегают. И хуже, если дальше вообще молчат.
Так вот давайте не делать такие ошибки:
активно принуждать говорить
делать акцент на речевых ошибках
смесятся с «милых» искаженных слов ребенка. Он подумает, что вы смеетесь над ним и точно закроется.
употреблять слова : «Повторяй за мной…!», «Скажи…!»
Это что делать не надо. А что делать надо и как вызвать желание говорить?
Я не врач, не логопед, не дефектолог. Но как всегда мне интересно и я подсмотрела у специалиста.
Если ребенок не говорит совсем, то нужно сначала вызвать желание общаться. То есть, сформировать мотивацию к речевой коммуникации.
Как? Через игру.
Вообще чем меньше ребенок подозревает, что с ним занимаются, тем охотнее он занимается.
Берем любимую игрушку ребенка ( например, куклу или машинку). Начинаем историю: вот идет наша кукла топ-топ. Как идет? Небольшая пауза. И сами отвечаете: топ-топ. Догадались, что после нескольких проигрований мы ожидаем ответы уже от ребенка?
!!! Если после паузы ребенок не отвечает «топ-топ», то опять спокойно отвечаете сами. Без раздражительных вздохов и негативных комментарий.
Далее продолжаем: идет кукла топ-топ, а на улице начался дождь. Как капает дождь? Пауза. И сами отвечаете: кап-кап. Рядом проезжает машина. Как сигналит? Пауза. Сами : би-би. И так продолжаете, пока хватит фантазии. Главное проигрывать несколько раз и по одному сценарию.
Слова должны быть простыми и короткими. Не ждите первых слов сразу! Не требуйте! Просто играйте! Ваша задача, чтобы ребенок просто играл.
Следующий этап: стимуляция имитации речи взрослого ребенком. Выбираем 5 -10 простых слов, которые окружают ребенка или самые любимые вещи.
Например, играя с кубиками, мы говорим: «Возьмем большой кубик. Что мы взяли?» И после паузы если ребенок не говорит , сами : «Кубик. Что построили? Пауза. Дом.» Здесь паузы делаем дольше и тем самым стимулируем ребенка к речи.
Также постепенно создавайте ситуации, которые стимулируют ребёнка к речи: «Что у тебя в руках? Что ты сделал? Что принес?». Так активизируем ранее изученные слова.
Также задаем вопрос на выбор: « Что тебе дать: мяч или машинку?» Такие вопросы побуждают дать ответ и содержат слово-подсказку для имитации. Ребенок ответил «би-би». Даем машинку и искренне хвалим. «Машинку, которая сигналит би би».
И самое главное! Если хотите, чтобы ребенок заговорил-разговаривайте с ним!!! Спрашивайте, обсуждайте, поощряйте. Никакой заслуженный логопед не сравнится с мамой, которая играет, хвалит, радуется и уделяет внимание.
спасибо за внимание! Может еще какие-то игры для развития речи знаете?
К денежном вопросу можно подойти по-разному. Кто-то максимально экономит - отказывается от промежуточных аттестаций, занимается с ребёнком самостоятельно, не привлекая репетиторов, ходит в государственные бесплатные или условно-бесплатные кружки, распечатывать пособия скачанные из интернета.
Кто-то пользуется услугами онлайн школ или офлайн преподавателей, ходит в платные секции, покупает книги и видеокурсы.
Для нас семейное образование в месяц выходит дороже, чем обучение в частной школе или примерно так же.
Я оплачиваю доступ к платформе для промежуточных аттестаций, Учи.Ру по всем предметам, индивидуальные занятия со специалистом по ЛФК и преподавателем каллиграфии, кружки по робототехнике и столярному мастерству, онлайн занятия по битбоксу и иногда участие в битбокс конференциях. По нашим провинциальным расценкам выходит около 25к руб. И это, блин, дорого! Меня утешает только то, что я точно знаю, что всё это моему ребёнку нужно и полезно, я сама выбираю и знаю за что плачу и в любой момент я могу от чего-то отказаться.
Я это всё к чему. На любой форме обучения будут расходы. Если вы очень ограничены в средствах, семейное образование не самый лучший способ сэкономить. Потому что это будет экономия на собственном ребенке.
А вот не сдавать на шторы из принципиальных соображений - это да)))) намного приятнее потратить эти деньги на книгу или пособие, вебинар или мороженое))))
На днях, наткнулся на стрим, по одной компьютерной игре, скажем так, связанной с танками (это чтоб не делать рекламу). Сам раньше в неё поигрывал, вот и решил глянуть, что там изменилось за те несколько лет, что я туда не заходил.
Так как игра командная, у стримера, играющего кстати не плохо, постоянно подгорало от действий его союзников по команде в бою. Играющих намного хуже него.
Он их там крыл таким отборным матом, такие речевые обороты выбирал, которые я на своей стройке от прораба не слыхал, когда ему кирпич на ногу упал!
А прораб, поверьте на слово, мастер спорта по матерному слову. За пояс многих заткнет, на опыте мужик.
Ну да чёрт бы с ним, думаю, ну кроет стример союзников, перечисляет их физические и умственные недостатки, а так же то, что он с их мамами и другими родственниками готов сделать. Ну раз правилами видеоресурса, на котором идёт стрим, это не ограничивается, так хоть сколько угодно пусть ругается! Как говорится: Не нравится? Не смотри! У всех свой стиль подачи и своя аудитория! Но это не моё точно.
Я уж почти и переключил, ибо это слушать этот поток помоев не выносимо, хватило минут на 5 меня.
Но тут стримеру прилетает донат (денежка, на поддержку стримера, отправляемая ему через специальный ресурс). И денежка весьма не малая.
Но дело даже не в денежке, а в сопроводительном тексте от отправителя денежки, который появляется при донате и озвучивается в прямом эфире этого стрима соответственно. Текст такой:
Привет *имя стимера\его ник в игре* !
Смотрим тебя каждый вечер, всей семьёй, на телевизоре. Я, жена, мои дети: Петя 12 лет, Вася 6 лет.
Очень нравится твоё творчество, продолжай ещё!
У меня челюсть отпала.
Как всей семьёй??? Да вы хоть слышите что он (стример) говорит? Да за такие слова, того же самого прораба в бетон на стройке закатали бы суровые мужики, в робах и касках. А вы это с детьми смотрите?!?!?
Пока я тихо офигевал, прилетает ещё донат и снова не малый:
Привет! Сидим, смотрим твой стрим с дочкой Машей, ей 5 годиков! Передай ей привет!
А потом ещё и ещё, похожие по смыслу и не только.
Были просто донаты от детей напрямую, типа:
Я Коля, мне 12 годиков, передай привет моим друзьям Ване и Илюше из такого то города! Они тоже тебя сейчас смотрят.
Так же, на стриме поднимались темы, помимо мата от стримера, явно не для детских ушей.. От политики, до расистских шуток и анекдотов, но и темы про насилие и нетрадиционную сексуальную ориентацию. Причем в донатах от зрителей. Бред полный.
Начал я смотреть стрим не с начала, шел уже 4 час стима, Денег стримеру накидали, такими донатами, к этому времени, к слову, около 100 тысяч рублей. Норм, за 4 часа работы.
Меня, в итоге, хватило минут на 30. Просто было любопытно, на сколько человеческая глупость бывает глубока. Оказывается, она бездонна..
Я стрим выключил, но не потому что у меня к стримеру какие то претензии есть. Их нет. Я не о том пост написать решил. У стримера "работа" такая, языком болтать. Такой он решил для себя сценический, так сказать, "образ" выбрать! А раз заходит его зрителям, а судя по его онлайну (количество зрителей одновременно находящихся на стриме) и количеству донатов, заходит! Зачем что то менять?
Образ так образ! Эпатаж он и такой бывает. Опять же: Не нравится? Не смотри!
Но зрители!?!?!?!
Люди! Вы совсем больные? Вы чего творите??? Что у вас в головах? Ну нельзя же такие вещи с детьми смотреть! Они же как губка, всё впитывают? Всё что слышат и видят! Копируют в том числе и ваше поведение. А потом воспроизводят! Вы кого из них воспитать и вырастить хотите? Или у вас в семье так принято общаться???
Для меня это отвратительно и не понятно.
Я не святой и не ханжа.. Словами, разными пользоваться умею. но ситуацию, при которой я бы начал крыть свою жену или детей матом, я себе представить не могу.
А потом "яжматери" и "яжотцы" сообщают миру:
Это всё сад, школа, плохая компания и тд. Мы тут не причем.