Первые воспоминания
Когда ребёнок впервые осознаёт себя и запоминает что-то из своего детства? Наверное, года в три…
Читаю статью. Вот мадам помнит, как в красивом платье, вся нарядная, стоит и получает подарок на день рождения. А там огромная кукла в разноцветной коробке. И глаза у куклы как настоящие. И платье даже такого же цвета, как у самой девочки.
А потом вспоминает себя первый раз наряжающей ёлку к новому году с отцом. И как один шар, самый красивый, со Снегурочкой, падает из детских пальчиков на пол и разлетается тысячами мелких осколков. И родители не ругаются. Папа подхватывает на руки и сажает её на стол, чтобы не поранить босые пяточки. А мама метёт пол и моет его скорее.
И я задумываюсь: а что я?
А меня сбил велосипед.
Это первое, что я помню. Как пыталась убежать с дороги, но моя трехлетняя скорость была значительно меньше, чем скорость взрослого велосипеда. А траектория движения сложнее, чем было доступно пониманию дяди. Помню вкус пыльного асфальта во рту и шишку на лбу. И как прикладывали лёд. И это было ещё больнее, чем даже сам велосипед.
То ещё воспоминание! Надо ещё порыться в памяти…
Ах да, помню!
Помню, как меня покусали муравьи! Я пошла играть на травку у дома (было же такое время, когда детей отпускали во двор одних, даже таких малышей!). В одной руке покрывальце, в другой — корзинка с игрушками. Я стараюсь постелить одеяльце, чтобы водрузить на него свою толстую попу с белых рюшах. Но одеяльце топорщиться на непослушной траве. И тогда я нахожу небольшую полянку, где травы нет. Пятачок голой земли посреди зарослей.
Кто ж знал, что это муравейник??? И что муравьи там живут рыжие и кусачие? Они бегут на мои ноги в перетяжках и кусают нещадно. Они защищают свой дом от нелепого великана в рюшах.
Я громко плачу на весь двор. Так, что дребезжат стёкла в квартирах. А соседские девчонки постарше ставят меня на лавочку и отряхивают-отряхивают рыжих защитников.
Вот и все воспоминания. Лет до шести — провал.
А что в шесть? Какие там воспоминания?
В школу пошла!
Но первого сентября я не помню. Ни первых гладиолусов. Ни звона колокольчиков. Ни коричневой формы с белым фартуком.
Помню только, как качалась на стуле, сидя на задней парте. И как стул в один прекрасный момент решил завалиться назад. И мои, уже худые ноги в белых колготах двумя салютами взметнулись над партой. И даже помню, как решила не привлекать к себе лишнего внимания и полежать молча до перемены. Потом моя первая учительница, Наталья Васильевна, с большими добрыми глазами в пол-лица, будет рассказывать моей маме:
- Упала. И лежит. И молчит. Ну всё, думаю, посадят. Ребёнок на моём уроке шею свернул.
А я не «свернула», я просто внимание не привлекаю. Звонка жду.
Ну кроме школы что помню?
Ну с гаражей как-то упала… прямо плашмя фейсом на кирпичи. Родители сто раз предупреждали не лазить. Но кто ж их, родителей, слушает?
Помню звёздочки в глазах, как из мультика про Тома и Джери. И как сердобольные друзья прикладывают снег к моему окровавленному лицу. И что идти я не могу, нога болит. И мальчишки постарше (лет по 11) несут меня домой на руках. Ну как несут…тащат как кулёк картошки. А один бежит вперёд, звонит в дверь. Мама из-за двери спрашивает:
- Кто?
А в ответ:
- А ваша Лёля с гаража упала. И лежит.
И папа, выскочивший на улицу в одних носках. Бежит по снегу, подхватывает на руки, заносит в тёплую квартиру. А там мама. С сердечным приступом и зелёнкой наготове.
На следующий день в школу я иду в зелёной водолазке и зелёных джинсах — под цвет своего лица, перемазанного зелёнкой ото лба до самого подбородка.
Вот и все яркие воспоминания. Никаких кукол и ёлочных игрушек со снегурками в них нет. На самом деле, куклы, конечно, были, и ёлка была, но я их почему-то не помню.
И хоть я и не понимаю, каким чудом выжила, это всё равно было очень счастливое детство!
Устал, Колобок?...
Есть одно родительское сообщество... Или нет, не так. С голубого ручейка начинается река. А дела начинаются с людей. Итак, есть один человек, и он мне рассказал такую историю.
Был он тогда обычным четырнадцатилетним подростком. Однажды дед попросил его о помощи, а он... В общем, ему было не до того. И вот идёт он по своим важным подростковым делам – и видит, как дед несёт два ведра с водой. Тяжело идёт, часто останавливается, дышит...
– Меня как кипятком обварило. Думаю про себя: "Что ж ты делаешь..."
Тот "кипяток" изменил жизнь этого человека. Вот он-то и стал вдохновителем и организатором того родительского сообщества, о котором я хочу рассказать.
Начиналось всё с нескольких семей. Сложились деньгами, рабочими руками, свободным временем – и организовали для своих детей летний лагерь. Как говорят, "лагерь отдыха".
"А от чего Колобок устал?" (Это я, когда спрашивают, как родилась идея "Лучика", всегда рассказываю две истории, и одна из них такая: купили сыну детский журнал, открыли, на первой странице читаем: "Наступило лето, и Колобок задумался, куда поехать отдыхать..." Ага, думаю, а от чего он устал-то? Пролистал журнал – нет ответа...)
Ну, наши колобки устали понятно от чего – от школы, от уроков. И только?
Больше всего человек устаёт от бессмысленности, от скуки. Вспомните: идёте куда-нибудь с ребёнком, он ноет: "Уста-а-а-ал... Уста-а-ала..." И правда, смотришь – еле ноги волочит. А через пять минут – вдруг что-то увлекло, какая-то мысль, обещание, придуманная игра – и оп-па: уже несётся вприпрыжку! Где же усталость?
А не было её. Была "психосоматика" – состояние, выражаемое грубыми, но верными словами "неохота жить". У нас, у взрослых, в нашей рутинной жизни такое состояние может длиться годами (и становиться причиной разных заболеваний), но мы умеем пересиливать себя, а ребёнок – нет. Вот это своё состояние отсутствия мотивации к деятельности он и выражает словами "устал", "устала".
Мы много говорим о детской зависимости от "гаджетов". Это, грубо говоря, когда ребёнок сидит или лежит с телефоном и смотрит один за другим "тик-токи" или трескучие "стримы". Почему он это делает?
"Зависимость" возникает не из-за того, что появились располагающие к этому мобильные устройства. Когда их не было, у детей возникала "зависимость" от мультфильмов. Или от чтения. Да-да! Хоть сегодня это странно звучит, но читать лишь бы "не скучно было" – это и есть самая настоящая зависимость. У взрослых тоже бывают "зависимости", и вместо того, чтобы с ними бороться, их обслуживают целые "индустрии" – индустрия телесериалов, например... Так отчего же они возникают?
"Зависимостью" мы называем бессмысленную, бесполезную или даже вредную регулярную деятельность. И возникает она – от чувства неудовлетворённости жизнью. Мне очень нравится, как у Пушкина – о матери Татьяны Лариной, отданной замуж за нелюбимого человека: "...привыкла и довольна стала. Привычка свыше нам дана, замена счастию она".
Зависимость, как пушкинская "привычка", возникает, когда "нет счастья". Когда у человека нет возможности заниматься деятельностью, приносящей ощущение осмысленного существования. Извините, что занудил.
Так вот о том "лагере отдыха". Первое условие там: на всю смену (минимум три недели) никаких телефонов. А связь с родителями? А родители (либо один из них) тоже тут. Как у нас "Лучик" – "журнал для детей и взрослых", так у них лагерь. Правда, многие родители, пожив неделю и увидев, как обстоят дела, сами просятся отлучиться. Доверяют. Тогда – связь с ними вечером, для звонка телефон выдаётся.
"Ломает" ли детей без телефонов? Ещё как. Те, кто постарше, возмущаются и пытаются бунтовать, про одну такую девочку Олег (тот, которого "кипятком обварило") мне рассказывал. Но потом она сама же стала энтузиасткой, завсегдатаем лагеря и его "активисткой" – сама объясняла новичкам здешние порядки и следила за их исполнением. Почему – да потому что "распробовала" здешнюю жизнь.
Второе условие в лагере – труд. Это лагерь труда и отдыха. Чтобы хорошо отдохнуть, надо устать. А чтобы хорошо устать, труд должен быть результативным – дети должны видеть результаты своего труда и гордиться тем, что они сделали. И ещё – это должен быть труд физический и на свежем воздухе. (Это я, друзья, от себя добавлю. Я в жизни всяко трудился, и плохо, и хорошо, и точно знаю – самая большая радость в жизни, ну, после рождения детей, – это отдых после выполненной (получившейся) физической работы. Извините, кто считает, что я не прав, но это так.)
Лагерь расположен в сельской местности (у ребят две "точки" в Ростовской и Волгоградской областях), и потрудиться там есть где. Вот мы в "Лучике" только статью можем написать, как лён растёт, ну, можем пару фотографий показать, а там дети всё сами видят, могут потрогать и во всём поучаствовать. И именно это помогает им избавиться от "зависимости". И от ощущения "неправильности", бесцельности взрослой жизни.
Сам Олег занимается производством сельхозпродукции. Так что хорошо знает, к чему допускать детей, и что можно, а что нельзя.
Я завидую. Мои дети живут далеко, сам я "двадцать четыре на семь" занят, и до боли в груди завидую и кляну себя за то, что не могу организовать дочери поездку этот лагерь. Может, помнит кто, писал тут: когда мы с ней читали книжку "Саня Дырочкин – человек общественный" (там в одном эпизоде ребята-октябрята помогают убирать строительный мусор на строительстве детского сада), Глаша вздохнула – завистливо и немножечко обречённо: "Я тоже хочу"...
Господи, как больно. Бедный "городской ребёнок"... Пойду покурю. (Зависимость.)
Если кто подумал, что это была реклама тех летних лагерей труда и отдыха, он ошибается. Никаких "контактов" и "реквизитов" не будет. То родительское объединение даже не называется никак, его формально не существует. Хотя и разрослось уже до двух тысяч семей. Хотя, конечно, я на всякий случай Олега спрошу, что делать, если кто-то очень захочет туда к ним попасть. Напишу здесь потом, что он ответит.
А это была не реклама. Это было "представление действующих лиц". Именно Олег предложил нам организовать и провести (с его помощью) одну хорошую штуку, которую я и хочу с вами обсудить. Потому что "одна голова хорошо – но мало".
Часть вторую, конструктивную, ждите вечером или завтра. Не пропустите, пожалуйста. Заглядывайте к нам сюда.
А вот это реклама:
Наш Телеграм-канал: https://t.me/luchik_magazine
Наши контакты: https://lychik-school.ru/contacts/
Наш журнал (полистать-познакомиться): https://www.lychik-school.ru/archive
Подписка на журнал: https://podpiska.pochta.ru/press/П5044
А купить его можно на "Озоне" и Wildberries
Цифровизация поколения
Интересно, что в середине двора бегали не только мы с моим другом Гришей – других мы не знали, но они также носились вслед за нами.
Гонялись мы друг за другом, запуская снежки, залезая на частично целую, проржавевшую горку и скатывались с ней до не изнеможения. Когда сил хватало только, чтобы подняться по широким ступеням наверх и слететь вниз с горки, облитой утром соседом дядей Колей горячей водой, замерзшей через час, мы понимали – пора домой.
Приползая, в полном бессилии, мы брали в руки неподъемный рюкзак, полный десятка книг и тетрадей и начинали выводить буквы и цифры.
Брались всегда с самого легкого – кому что давалось. Я пытался решить примеры по алгебре, Гриша – писал в тетрадь по русскому языку. У обоих всё выходило скверно – дворовые забавы не входили ни в какое сравнение с нудными строчками на листе клетчатой или в линейку тетрадках.
Любые знания приходили и уходили в нас как сквозь сито. Что-то яркое и крупное оставалось – остальное летело куда-то во вне.
Цифры, формулы, истории, геометрические фигуры – нужны ли они нам тогда были? Каждый учитель – был для нас какой-то непреодолимой чуждой скалой, к которой нам и не хотелось идти, к вершине которой не хотелось и подниматься.
Как только ослабевала «хватка» папы и мамы, как только пропадало неминуемо наказание за несделанные уроки – мы снова мчались к безмятежным часам на площадке.
Но так было не долго.
Зашли слухи, что у новичка Лина появился компьютер Spectrum, а у Гриши папа привёз IBM – чудо дивное, позволявшее наполнить наши будни часами загруженных игр из кассет и дискет под шаркающие и скрипящие звуки загружаемых картинок, пока родители были на работе.
Игры тех лет и программы были сложными, зачастую непроходимыми, изображение выдавалось на «Радугу», которые постепенно замещали импортные Шарпы, JVC и Sony.
Не знаю, что стоило нашим отцам добыть в те годы эти чудеса, но предела восторгу нам не было.
Но время шло.
Рынок прорвало – индустрия игр и неофициальных приставок к телевизору влилась в жизнь каждого школьника – не иметь дома хотя бы Денди – было моветон.
Отец подарил тогда Nintendo SNES – на нём был запущен легендарный Mortal Kombat 3, опережавший версию Sega и Dendy (по графике, но не по фану), Theme Park, Черепашки Ниндзя, разумеется «все оттенки Марио».
Далее последовала череда приставок – от Sega Mega drive, PlayStation до Panasonic 3DO.
Последний был у меня. Как обычно – вроде и графика крутая, на нём я в первый раз узнал, что такое SpaceHulk, Syndicate, Need for Speed, X-com, Cannon Folder, Cyberia – но платформа крайне ограничена была и со временем ушла в небытие.
Время шло, уроки становились всё более тяжелыми для понимания, уже смотрели на одноклассниц не с точки зрения «подёргать за косички», но и списать, взять частные уроки и немного улучшить свои знания в сложных предметах. Благо девочки рады были помочь нам мальчикам, за это мы как-то лояльнее и даже с ревностью относились к нашим протеже. Кто-то стал гулять уже с Ленкой или Наташей, на что парни крутили у виска, подкалывали, а сами завидовали внутри – в мечтах рождались странные фантазии. На горизонте замаячили Мега-парни: спорт никто не отменял, конкуренцию и общие законы – «в красивом теле – здоровый дух» - вряд ли кто мог бы оспорить.
Выделялись как могли. Дрались, соревновались, сами не понимая за что – за толику внимания, за поцелуй после встречи.
Так проходило время где-то.
Помню тогда момент – отец приносит кучу непонятных железяк и говорит – «соберешь – будешь играть в новые игры». Вываливает всё на стол и уходит. Так у меня появился первый ПК. Благо в нашем классе уже был обладатель ПК и гуру всех устранившихся от приставок бояр.
Так я беру в руки мышку с шариком, выпуклый экран и погружаюсь в мир цифр. Мне уже не
интересны игры, интерес – как я могу создать то, что невозможно разрушить.
Брались всегда с самого легкого – кому что давалось. Гриша писал стихи, говорил вкрадчиво и нежно, я писал формулы и числа, Лин – как всегда рисовал в своём блокноте. Объединяли.
Выделялись как могли. Писали песни, звуки, картины, совершенствовали, улучшали – за толику внимания, за поцелуй после встречи.
У всех у нас теперь есть дети. Каждый из нас привнёс в мир наших детей что-то из прошлого.
Теперь рюкзак не наполнен весом, теперь знания не ограничены ничем.
Но, спускаясь с горки с нашими детьми, понимаем какой вес лежит за плечами.
Ну тебе уже не 25
В детстве такой: "Фу! Чужая свадьба! Что за отстой!"
А сейчас делаю дела и такой: «Лёгкой поступью дождя.. уходит о-о-осень...»
Плохая молодёжь
Среди моих ровесников часто бытует мнение, что молодежь нынче не та, все тыкаются в свои смартфоны. Вокруг столько всего интересного, а они в компьютерах сидят... Так-то оно и так, только молодежь в этом совсем не виновата. Подумайте над тем, ведь именно мы такими их воспитали. Дети всегда копируют поведение своих родителей! Я много раз наблюдал, как молодая мама отвлекает своего ребенка телефоном — "ну, только не кричи". Потом она будет удивляться, что ребенок ничего не хочет, кроме как сидеть в смартфоне.
Тут небольшое отступление, ведь на этих выходных выдалась прекрасная погода — солнце и ветер. Температура была плюсовой, отчего весь снег растаял, однако лед на особенно глубоких лужах еще стоял. Тут хочется пояснить, что в Эстонии, особенно в северной части, погода может измениться в любую минуту. Совсем недавно еще шли дожди, потом заморозки и так далее. Эта переменчивость сведет в могилу даже самых крепких, не говоря уже про метео чувствительных.
Увидев в окне яркое, по-настоящему весеннее солнце, я спросил жену — "пойдем гулять?" Она тоже почувствовала это настроение и одобрительно кивнула. Одевшись, мы прыгнули в машину и поехали вдоль северного побережья. Оказалось, что весь Таллинн и его окрестности собрались посмотреть на чудесное явление — яркую солнечную погоду. Именно так выглядит весна, проснувшись ото сна. Специальные смотровые площадки и карманы для отдыха были заполнены машинами негде было припарковаться. Мы таким образом смогли доехать до Палдиски и там устроили небольшой пикник возле старого маяка. Насладившись яркой солнечной погодой, было решено вернуться домой. Уже в самом Таллинне я увидел, как несколько мальчишек, лет восьми, измеряют резиновыми сапогами лужу. Один из них схватил треугольную льдину и деловито тащит куда-то.
Нормальная молодежь. Познает мир как надо, и лужи изучает, и смартфоны. Это у нас у 30-летних смартфонов не было, и компьютер был только у соседа. Сейчас им нужно успеть за всеми технологиями, еще умудриться не выгореть. Поэтому надо больше поддерживать молодое поколение и меньше мешать познавать этот мир. Ведь мы смотрим на этот мир через призму своего восприятия, которое закладывалось нам еще в детстве. Так что у молодых сейчас самый важный период в жизни их мир встретил высокими технологиями, которые надо изучить, новому поколению. Сейчас им гораздо тяжелее чем было нам. Надеюсь, у того мальчика со льдиной и у всех молодых в дальнейшей жизни всё будет хорошо!"
Готовы к Евро-2024? А ну-ка, проверим!
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037
«Пусть лучше у меня совсем не будет сына...»
В одном из номеров журнала «Лучик» мы завели с читателями разговор о рассказе Николая Носова «Огурцы». Напомним, о чём там идёт речь. Дошкольники Павлик и Котька, нарвали на общественном поле огурцов. Котька пришёл домой радостный:
– Мама, я тебе огурцов принёс!
– Где ты их взял? – удивилась мама.
– На огороде.
– На каком огороде?
– Там, у реки, на колхозном.
– Кто ж тебе позволил?
– Никто, я сам нарвал.
– Значит, украл? Сейчас же неси их обратно!
Котька стал плакать:
– Там сторож, у него ружьё. Он выстрелит и убьёт меня.
И тогда мама произнесла слова, от которых становится не по себе многим читателям:
– И пусть убьёт! Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор.
И поплёлся Котька обратно. Ночью, в темноте, один, без мамы, на верную, можно сказать, смерть… Это нам сейчас смешно (если смешно, конечно), а каково было ему, шестилетнему?
Права ли строгая мама? Не причинила ли она своими словами и поступком непоправимый вред ребёнку? Над этими вопросами мы и предложили поразмышлять читателям. И вот что они написали...
Саша К.
Вернуть огурцы нужно, но на месте мамы я пошёл бы с сыном и никогда бы ему таких слов не говорил. Эта мама жестокая. Что ж, мамы бывают разные!
Софья Р.
Я думаю, что мама неправа. Она могла бы поступить иначе. Отругать Котьку и сказать, чтобы отнёс огурцы, извинился перед дедушкой и больше ничего не крал. И ещё сказать, что в следующий раз она его не пожалеет.
Давид Б.
Я считаю, что мама была неправа. Нельзя, чтобы ребёнку угрожала опасность. Я думаю, что мама должна была пойти вместе с Котькой отнести огурцы, а Котьку посадить под домашний арест на неделю.
Макар С.
Если бы она просто уговаривала, Котька бы поплакал, поплакал, да и остался дома. А мама растила и кормила Котьку и имеет право выгонять его. Правда, за это органы опеки наказали бы её… Но это уже совсем другая история. Да их тогда и не было.
Василиса Б.
Я думаю, для того времени, когда был написан рассказ, мама поступила правильно. Но сегодня родители так не поступают, потому что больше волнуются за детей, боятся, что с ними что-то случится. Мама могла поговорить с сыном, объяснить, что он поступил плохо. и отправить его утром вернуть огурцы, когда будет светло.
Евгения Ю.
Мне кажется, поступок мамы жесток. Но жестокие поступки иногда полезны. Именно потому, что Котьке было стыдно и страшно, в следующий раз он не будет так делать.
Ксения А.
Мама поступила верно, но жестоко. Могут ли жестокие поступки быть правильными? Могут. Защищать страну от врага на войне правильно, но при этом надо убивать врага. Разве убивать не жестоко?..
Глеб С.
Жестокость может быть оправдана и может быть справедливой. Ведь дедушку могли наказать, потому что могли подумать, будто это он украл огурцы. От маминого поступка больше пользы, чем вреда.
Анастасия В.
Мама права, потому что она думала так: «Чем страшнее будет Котьке, тем лучше он запомнит эту историю». Если бы она поступила по-другому, то Котьке в дальнейшей жизни было бы хуже. Он не запомнил бы эту историю и не перестал бы воровать.
Софья Н.
Я считаю, что мама мальчика так дала понять ему, что за свои поступки нужно отвечать. Если ты и делаешь что-то, нужно прежде подумать о последствиях своих действий, а лишь после совершать их.
Юлия М.
Нельзя было отпускать сына одного ночью, надо было пойти вместе с ним к сторожу. И что значит «пусть убьёт»? Это жестоко – так говорить. И также страшно отпускать ребенка одного ночью, тем более в наше время. Мама могла бы просто поговорить с ним, оставить без сладкого, но не отпускать одного…
Полина П.
Да, было уже поздно, но если они живут в этой деревне давно, то её сын наверняка знает все дорожки, а если светит луна – вероятность несчастного случая уменьшается ещё сильнее. Дальше. Могла бы мама отнести огурцы сама? Без сомнений, могла бы. Но тогда Котька не получил бы должного урока. Могла бы она просто выкинуть их? Но тогда пропал бы чужой труд. Поэтому мне кажется, что мама поступила правильно, хотя Котька и напугался как следует.
Глеб П.
Представьте, что было бы, если бы современное поколение детей было так воспитано. Какой бы тогда была современная Россия. Россия, в которой не воруют не потому, что боятся «спалиться», а потому, что мама запретила.
А что вы думаете по этому поводу?
* * *
Раньше мы писали: Дети отвечают на вопросы