Сообщество - Психология | Psychology

Психология | Psychology

27 538 постов 61 431 подписчик

Популярные теги в сообществе:

Скандинавская культура, почему её приводят в пример и почему мало кто её понимает

Скандинавская культура, почему её приводят в пример и почему мало кто её понимает

Причина, по которой скандинавская культура часто служит эталонным примером в международных дискуссиях — от политики до социальной этики, — связана с её устойчивыми достижениями в области человеческого развития, социального доверия, равенства и качества жизни.

Скандинавские страны стабильно занимают ведущие позиции в международных рейтингах:

Human Development Index (HDI) – высокий уровень образования, здравоохранения и благосостояния.

World Happiness Report – устойчивое ощущение благополучия у граждан.

Corruption Perceptions Index – минимальный уровень коррупции.

Граждане скандинавских стран демонстрируют уникально высокий уровень личностного и общественного доверия. Этим объясняется готовность платить высокие налоги, соблюдать общественные нормы и участвовать в коллективных действиях.

Скандинавская модель сочетает рыночную экономику с сильными институтами перераспределения, в том числе:

  • бесплатное образование и медицина,

  • относительно доступное жильё,

  • поддержка родительства, включая декреты и баланс в уходе за детьми.

Однако при этом основы скандинавской культуры не однозначны, специфичны и не всегда правильно поняты в массовом сознании — особенно за пределами Северной Европы — из-за глубинной культурной специфики, историко-социальных предпосылок и ценностей, не всегда интуитивно понятных для обществ с иными структурами.

Скандинавы редко формулируют свои ценности явно, они для них предполагаются как самоочевидные. Это создаёт «невидимую» систему культурных и общественных координат. Иностранцы могут воспринимать скандинавов как отстранённых, молчаливых или даже холодных — хотя это, скорее, выражение уважения к личным границам.

Закон Янте (Janteloven) — это неформальный моральный кодекс общества, во многом устаревший и не всегда поддерживаемый молодежью, но всё ещё рабочий. Он очень специфичный, во многом подавляющий проявления индивидуального превосходства или притязаний.

В культурах с выраженным индивидуализмом (например, США, Латинская Америка, Россия) этот принцип может восприниматься как подавление личности и идти в разрез с модными трендовыми психологическими установками и культурными нормами к которым вы привыкли.

Открытые конфликты, острая полемика или яркое самовыражение считаются культурно нежелательными. Это может вызывать недоумение в более экспрессивных культурах.

«Lagom» (швед.) или «passelig» (норв.) — означает «достаточно», «не больше и не меньше» — принцип умеренности, часто непонятный иностранцам.

Скандинавы склонны не стремиться к культурной экспансии и не объяснять себя «чужим». Они не транслируют свою модель как универсальную. Это создаёт парадокс: их ставят в пример, но они не стремятся быть примером.

Скандинавская модель не является универсальной и зависит от ряда уникальных факторов:

  • малые и этнически однородные популяции;

  • история сильных институтов и протестантской трудовой этики;

  • культурная терпимость к высоким налогам и перераспределению;

  • геополитическая стабильность и развитое гражданское общество.

Механическое копирование этих моделей в иные социокультурные контексты часто оказывается неэффективным или даже контрпродуктивным.

Общие культурные принципы скандинавских обществ

1. Коллективизм и социальное равенство

Скандинавские страны (в первую очередь Норвегия, Швеция и Дания) характеризуются высоким уровнем социального доверия, солидарности и поддержки идей welfare state (государства всеобщего благосостояния).

Равенство (особенно гендерное и социальное) рассматривается как этическая и политическая норма, пронизывающая образование, трудовые отношения и политику.

Гендерное равенство не ограничивается правами, но включает представительство женщин в политике, бизнесе и академии, поддержку отцовства и участие мужчин в уходе за детьми.

2. Минимализм и скромность

Выражаются в дизайне (архитектура, мода, интерьеры), в манере общения и образе жизни.

Принято избегать демонстрации богатства, эмоциональной экспансии или чрезмерных притязаний.

Бережное отношение к природе и устойчивое потребление укоренены в образовательных и культурных практиках (например, «friluftsliv» — философия активной жизни на природе).

3. Неформальность и горизонтальность иерархий

Иерархии, как правило, не выражены явно. Руководители часто воспринимаются как «первые среди равных».

Коммуникация преимущественно неформальна, даже в деловой среде. Часто обращение идёт по имени, даже к высокопоставленным лицам.

4. Приватность и уважение границ

Уважение к личному пространству и автономии личности — важный культурный компонент. Люди избегают вмешательства в личные дела без прямого приглашения.

Скандинавская культура, почему её приводят в пример и почему мало кто её понимает

Janteloven (Закон Янте)

Термин впервые был введён в 1933 году в романе Акселя Сандемусе En flyktning krysser sitt spor («Беглец пересекает свой след»), где автор описывает атмосферу маленького городка под названием Янте.

Хотя это художественное произведение, «Закон Янте» быстро стал восприниматься как отражение реальных культурных норм в скандинавском обществе.

10 правил Janteloven:

  1. Не думай, что ты нечто особенное.

  2. Не думай, что ты столь же хорош, как мы.

  3. Не думай, что ты умнее нас.

  4. Не воображай, что ты лучше нас.

  5. Не думай, что знаешь больше, чем мы.

  6. Не думай, что ты важнее, чем мы.

  7. Не думай, что ты хороший во всём.

  8. Не смей смеяться над нами.

  9. Не думай, что кто-то заботится о тебе.

  10. Не думай, что можешь нас чему-то научить.

Эти правила выражают неформальный социальный кодекс, направленный против нарциссизма, индивидуализма и хвастовства. Он служит механизмом культурной уравниловки и сдерживания чрезмерной амбициозности.

У этих принципов есть сильные стороны - они способствуют социальной сплочённости, сдерживают социальную зависть, укрепляют культуру равенства.

Однако для многих, особенно инстранцев, они могут рассматриваться как подавляющие индивидуальность, инициативу и личные достижения. Некоторые исследователи отмечают, что это может вести к внутреннему конфликту в условиях глобализированной и конкурентной экономики. Более того, не редко мнение, что скандинавское общество через такие общественные нормы не признаёт права своих членов на индивидуальность.

Показать полностью 2

Скуф — выродившийся Олень

В современном обществе можно проследить формирование нового типа субъективности, который не просто развивается из прежних форм, но, по всей видимости, отражает их глубокую трансформацию. Этот феномен, условно обозначаемый как «Скуф», возникает как следствие эволюции иного типа — так называемого «Оленя». Для осмысления данного явления стоит рассмотреть психосоциальные механизмы, лежащие в основе сначала становления Оленя, а затем — его перехода в состояние Скуфа.

Мы живем в эпоху, когда традиционные формы идеологии утратили свою эффективность, но идеологическое как таковое никуда не исчезло — оно лишь мутировало, приняв более коварные формы. Именно в этих условиях формируются новые типы субъективности, среди которых особое место занимают Олень и Скуф. Их возникновение и трансформация представляют собой не случайное явление, а закономерный результат функционирования современного общества с его специфическими механизмами производства субъективности.

Феномен Скуфа как социально-психологического типажа стал заметен в российском цифровом пространстве в 2010-х годах, синхронно с бумом социальных сетей и ростом популярности платформ вроде "ВКонтакте" и "Pikabu". Однако его истоки следует искать в глубоких социальных потрясениях постсоветского периода - в кризисе идентичности 1990-х, когда рухнули прежние системы ценностей, и в "сытых нулевых", с их культом потребительства и романтизированными образами из голливудских фильмов и поп-музыки.

В русскоязычном сегменте интернета термин "скуф" изначально закрепился в маргинальных сообществах для обозначения мужчин, переживших экзистенциальный кризис после череды личных поражений - будь то крах отношений, профессиональные неудачи или разочарование в прежних идеалах. Это не просто новый психотип, а закономерный продукт трансформации другого распространенного типа - так называемого "Оленя".

"Олень" как социальный архетип особенно ярко проявился в России 2000-х - эпоху гламурных сериалов вроде "Богатых тоже плачут", песен Тимати и пропаганды "красивой жизни" в глянцевых журналах. Молодые люди того поколения воспитывались на образах идеальных отношений из голливудских ромкомов и отечественных мелодрам, где герой должен был "добиваться любой ценой", терпеть унижения и полностью растворяться в объекте страсти. Этот шаблон поведения, активно тиражируемый массовой культурой, создал целую когорту "Оленей" - гипертрофированно альтруистичных, готовых на жертвы ради иллюзии любви и признания."

Однако к концу 2000-х годов накопилась критическая масса разочарований. Люди, следовавшие романтическому идеалу самопожертвования, обнаружили, что их жертвы не только не ценятся, но часто воспринимаются как должное или даже вызывают презрение. Эта травма массового разочарования и породила феномен Скуфа — бывшего Оленя, который радикально пересмотрел свою позицию в мире.

Чтобы понять суть феномена Скуфа, необходимо сначала проанализировать фигуру Оленя. Олень — это не просто психологический тип, а особая форма субъективности, определяемая специфическим отношением к собственному желанию и желанию Другого. Олень — это субъект, который существует исключительно ради удовлетворения желаний других. Его главная характеристика — отказ от собственного желания в пользу желания Другого. Он не просто учитывает потребности окружающих — он полностью подчиняет им свою жизнь, превращая служение чужим интересам в единственный смысл своего существования.

В повседневной реальности Олень проявляет себя как человек, который постоянно стремится угодить окружающим, особенно объекту своей романтической привязанности. Он готов выполнять любые просьбы, терпеть неудобства, жертвовать своими интересами и временем ради возможности быть полезным другим. При этом он не просто оказывает услуги — он делает это с энтузиазмом, превращая служение в источник своей идентичности. Парадоксальным образом, Олень часто вызывает не благодарность, а раздражение и даже презрение со стороны тех, кому он служит. Это связано с тем, что его поведение воспринимается не как проявление искренней заботы, а как попытка манипуляции или компенсация собственной неполноценности. Действительно, в самопожертвовании Оленя всегда присутствует скрытый расчет — он надеется, что его жертвы будут замечены и оценены, что в конечном итоге приведет к получению желаемого — реализацию романтических фантазий.

Для понимания феноменов Оленя и Скуфа необходимо обратиться к психоаналитической теории, в частности, к концепциям Жака Лакана. Лакановский психоанализ предоставляет нам инструментарий для анализа того, как формируется такой субъект как Олень и что происходит при его трансформации в Скуфа.

Французский психоаналитик Жак Лакан объясняет нашу психику через три взаимосвязанных уровня. Первый - Реальное (наши глубинные, часто неосознаваемые желания и страхи). Второй - Воображаемое (идеальные образы себя и других, которые мы создаем в голове). Третий - Символическое (социальные нормы и правила, которые мы усваиваем с детства).

"Олень" - это человек, у которого эти три уровня работают дисгармонично. В глубине души (в Реальном) у него есть собственные желания и потребности, но он их подавляет, потому что они не соответствуют созданному им идеальному образу. Вместо этого в его сознании (в Воображаемом) живет фантазия о "совершенном партнере" - том, кто всегда предугадывает желания другого, никогда не спорит и полностью растворяется в отношениях. При этом в социальной жизни (в Символическом) он слепо следует принятым нормам поведения, стараясь соответствовать ожиданиям окружающих.

Главная трагедия "Оленя" в том, что он полностью подменяет свои истинные желания стремлением угождать другим. Он искренне верит, что хочет только того, чего хочет его партнер. В результате возникает мучительный разрыв: внутри - непонятная тоска и неудовлетворенность (подавленное Реальное), снаружи - натянутая "идеальная" маска (Воображаемое), а между ними - постоянное напряжение от попыток соответствовать социальным стандартам (Символическое).

Этот внутренний конфликт приводит к печальному парадоксу: чем больше "Олень" старается быть идеальным для других, тем сильнее теряет себя. Он чувствует фальшь своего положения, но не может вырваться из этого круга, потому что его истинные желания остаются для него самого запретными и непонятными. В итоге - хроническое чувство опустошенности, тревоги и неудовлетворенности, которые со временем могут привести к эмоциональному выгоранию или резкой смене жизненной позиции.

Чтобы компенсировать этот разрыв между Реальным и Символическим, Олень обращается к романтическому мифу — особой идеологической конструкции, которая обещает целостность и полноту через союз с идеальным партнером. Романтический миф предлагает Оленю фантазматический сценарий, согласно которому все его жертвы и страдания в конечном итоге будут вознаграждены идеальной любовью. Этот миф утверждает, что существует "вторая половинка", встреча с которой приведет к полному удовлетворению и исчезновению всех внутренних противоречий. Для Оленя этот миф становится основным способом структурирования реальности и придания смысла своему существованию. Романтический миф функционирует как то, что Лакан называет "point de capiton" — точка пристежки, которая фиксирует значение всех других элементов символической системы. Через призму этого мифа Олень интерпретирует все события своей жизни, придавая им определенное значение в рамках большого нарратива о поиске и обретении идеальной любви. Однако романтический миф не только не помогает преодолеть разрыв между Реальным и Символическим, но еще больше углубляет его. Он создает иллюзию возможности полной гармонии и удовлетворения, которая неизбежно разбивается о реальность межличностных отношений. Когда это происходит, Олень переживает глубокое разочарование, которое приводит к трансформации его субъективности.

Центральным моментом в формировании субъективности Оленя является процесс, который можно назвать "ампутацией желания". Это не просто подавление или вытеснение собственных желаний, а их полное исключение из структуры субъективности. Процесс ампутации желания начинается с интернализации представления о том, что собственные желания являются эгоистичными и неприемлемыми. Олень усваивает идею, что настоящая любовь и забота предполагают полное самоотречение и служение желаниям Другого. Эта идея активно поддерживается массовой культурой, которая романтизирует самопожертвование и представляет его как высшее проявление любви. Постепенно Олень начинает воспринимать собственные желания как нечто постыдное и недостойное, как препятствие на пути к идеальным отношениям. Он систематически подавляет их, заменяя желаниями Другого. Со временем способность желать для себя атрофируется, и Олень уже не может идентифицировать собственные желания, отделить их от желаний окружающих. Важно понимать, что ампутация желания — это не просто психологический процесс, а результат действия идеологических механизмов. Общество активно поощряет определенные формы субъективности и наказывает другие. В случае Оленя его самоотречение и служение другим первоначально вознаграждаются социальным одобрением, что укрепляет эту модель поведения. Однако парадокс заключается в том, что, отказываясь от собственного желания ради желания Другого, Олень становится все менее привлекательным для этого Другого. Желание по своей природе диалектично — оно требует сопротивления и признания со стороны другого желающего субъекта. Отказываясь от позиции желающего субъекта, Олень лишает отношения необходимого напряжения, что приводит к их деградации.

В результате ампутации желания Олень превращается в субъекта, существующего исключительно для обслуживания желания Другого. Его идентичность полностью определяется этой функцией, и вне ее он не имеет собственного содержания. Олень не просто удовлетворяет потребности других — он предвосхищает их, стремясь угадать желания Другого до того, как они будут артикулированы. Он развивает особую чувствительность к малейшим сигналам, которые могут указывать на то, чего хочет Другой. При этом он часто приписывает Другому желания, которых у того нет, проецируя на него свои фантазии об идеальных отношениях. В межличностных отношениях Олень занимает позицию того, кого Лакан называет "объектом а" — причиной желания Другого. Он стремится стать тем, кто заполняет фундаментальную нехватку в Другом, обеспечивая ему полное удовлетворение. Однако эта позиция невозможна, поскольку нехватка является конститутивной для субъекта и не может быть заполнена никаким объектом. Парадоксальным образом, чем больше Олень стремится стать идеальным объектом для Другого, тем менее привлекательным он становится. Его чрезмерная услужливость и отсутствие собственной позиции вызывают не благодарность, а раздражение и отвращение. Другой ищет в партнере не зеркало своих желаний, а другого желающего субъекта, с которым возможен диалектический обмен. Когда Олень сталкивается с этим парадоксом — тем, что его самоотречение не приводит к желаемому результату, а напротив, отдаляет его от объекта его привязанности — он переживает глубокий кризис, который может приводит к трансформации его субъективности.

Трансформация Оленя в Скуфа происходит через травматический опыт разочарования в романтическом мифе. Это разочарование имеет несколько уровней и затрагивает фундаментальные структуры субъективности. На первом уровне Олень разочаровывается в конкретном объекте своей привязанности. Он обнаруживает, что все его жертвы и усилия не привели к желаемому результату — объект его любви не оценил его преданности и самоотречения, а возможно, даже использовал их в своих интересах. Это вызывает острое чувство предательства и несправедливости. На втором уровне происходит разочарование в самом романтическом мифе. Олень осознает, что обещание полноты и гармонии через идеальную любовь было иллюзией, что такой любви не существует. Это разочарование затрагивает саму основу его мировоззрения, лишая его главного ориентира в жизни. На третьем, самом глубоком уровне, происходит разочарование в символическом порядке как таковом. Олень осознает, что социальные нормы и ценности, которым он следовал, не имеют трансцендентного обоснования, что они являются произвольными конструкциями, поддерживаемыми властными отношениями. Это ведет к радикальному пересмотру его отношения к социальной реальности. Результатом этого многоуровневого разочарования становится трансформация Оленя в Скуфа — субъекта, который отвергает романтический миф и связанные с ним формы поведения, но при этом не способен выработать позитивную альтернативу. Скуф определяет себя через негацию — через отрицание ценностей и норм, которым ранее следовал Олень. Эта трансформация сопровождается радикальным изменением отношения к Другому. Если Олень видел в Другом потенциальный источник полноты и удовлетворения, то Скуф воспринимает Другого как угрозу, как того, кто стремится эксплуатировать его и манипулировать им. Это приводит к формированию параноидального мировоззрения, в котором все социальные взаимодействия интерпретируются через призму подозрения и недоверия.

После трансформации Скуф сталкивается с проблемой восстановления способности желать. Отвергнув позицию обслуживания желания Другого, он пытается обнаружить собственное желание, но обнаруживает, что оно атрофировалось за время его существования в качестве Оленя. Скуф пытается реконструировать свое желание из фрагментов воспоминаний о том, что ему нравилось до того, как он полностью подчинил свою субъективность желанию Другого. Он обращается к своему детству и юности, пытаясь найти там аутентичные проявления желания, не искаженные влиянием романтического мифа. Однако эти попытки обречены на неудачу, поскольку то, что Скуф принимает за собственное желание, на самом деле является лишь "культяпками" — остатками желания, сохранившимися после его ампутации. Эти фрагменты не складываются в целостную структуру желания, они остаются изолированными и неинтегрированными в его субъективность. Более того, эти "культяпки" желания часто являются не аутентичными проявлениями его субъективности, а интернализованными образами желания из массовой культуры. Скуф думает, что желает чего-то для себя, но на самом деле он желает то, что, как ему кажется, должен желать "настоящий мужчина" или "свободная личность" согласно стереотипам массовой культуры. Эта неспособность восстановить аутентичное желание приводит Скуфа к состоянию внутренней пустоты и бессмысленности. Отвергнув служение Другому как основу своей идентичности, он не находит ничего, что могло бы заполнить образовавшуюся пустоту. Это состояние близко к тому, что в психоанализе называется меланхолией — траурной реакцией на потерю, при которой субъект не может определить, что именно он потерял.

В ситуации внутренней пустоты и невозможности восстановить аутентичное желание Скуф обращается к различным псевдорациональным конструкциям, среди которых особое место занимают теории заговора. Эти теории становятся для него способом заполнить разрыв между Реальным и Символическим, который ранее заполнялся романтическим мифом. Теории заговора предлагают Скуфу целостную картину мира, в которой все события и явления получают единое объяснение. Они утверждают, что за видимым хаосом и случайностью социальной реальности скрывается определенный порядок, контролируемый тайными силами. Эта идея привлекательна для Скуфа, поскольку она возвращает миру смысл и предсказуемость, утраченные после разочарования в романтическом мифе. Кроме того, теории заговора позволяют Скуфу объяснить свою личную неудачу внешними причинами. Если раньше он винил себя в том, что не смог стать идеальным партнером и заслужить любовь Другого, то теперь он может возложить ответственность на тайные силы, которые манипулируют обществом и препятствуют реализации его потенциала. Важно отметить, что обращение Скуфа к теориям заговора имеет не только психологические, но и социальные причины. В современном обществе, где традиционные формы солидарности разрушены, а социальные связи атомизированы, теории заговора становятся суррогатной формой социальности. Они создают воображаемое сообщество "посвященных", которые противостоят тайным силам, что дает Скуфу ощущение принадлежности и значимости. Однако, как и романтический миф, теории заговора не могут по-настоящему заполнить разрыв между Реальным и Символическим. Они лишь маскируют этот разрыв, создавая иллюзию целостности и понятности мира. В глубине души Скуф продолжает ощущать фундаментальную неполноту и бессмысленность своего существования, что толкает его к поиску все более экзотических и радикальных теорий.

Важным аспектом феномена Скуфа является формирование специфических сетевых сообществ, в которых Скуфы находят поддержку своему мировоззрению и образу жизни. Эти сообщества функционируют как замкнутые эхо-камеры, где циркулируют и усиливаются идеи, разделяемые их членами. Сетевые сообщества Скуфов строятся на принципе взаимного подтверждения мифов и теорий, которые составляют основу их мировоззрения. Члены этих сообществ постоянно обмениваются "доказательствами" правильности своих взглядов, интерпретируя любые события и явления в соответствии с разделяемой ими картиной мира. При этом любая информация, противоречащая их убеждениям, отвергается как манипуляция или дезинформация. В этих сообществах формируется специфический дискурс, включающий особую терминологию и систему ценностей. Скуфы разрабатывают собственный язык для описания социальной реальности, в котором обычные термины приобретают новые, часто противоположные значения. Этот язык служит не только средством коммуникации, но и способом отграничения "своих" от "чужих", создавая символический барьер между сообществом и внешним миром. Особенностью сетевых сообществ Скуфов является их амбивалентное отношение к социальности. С одной стороны, Скуфы декларируют независимость от общества и отказ от традиционных форм социальных связей. С другой стороны, они остро нуждаются в подтверждении своих взглядов со стороны других, что делает их зависимыми от сообщества единомышленников. Эта амбивалентность проявляется в специфической форме социальной динамики внутри сообществ Скуфов. Они одновременно поддерживают друг друга и соревнуются за статус наиболее "просвещенного" или "свободного от иллюзий". Это создает постоянное напряжение и стимулирует радикализацию взглядов, поскольку каждый стремится превзойти других в отрицании социальных норм и разоблачении "заговоров". Сетевые сообщества Скуфов выполняют важную компенсаторную функцию, предоставляя своим членам суррогат социальных связей и признания, которых они лишены в обычной жизни. Однако, парадоксальным образом, эти сообщества не помогают Скуфам преодолеть их отчуждение и восстановить способность к аутентичному желанию, а напротив, закрепляют их в позиции негативности и отрицания.

Феномен Скуфа следует рассматривать не только как индивидуальную патологию, но и как симптом более широких социальных процессов. Скуф — это не просто неудачник или маргинал, а субъект, который своим существованием выявляет противоречия современного общества. Во-первых, Скуф является продуктом коммодификации романтических отношений в капиталистическом обществе. Романтическая любовь, превращенная в товар массовой культурой, порождает нереалистичные ожидания и стандарты, которым невозможно соответствовать. Разочарование в этих стандартах приводит к формированию цинического субъекта, отвергающего саму идею любви и близости. Во-вторых, Скуф отражает кризис традиционных форм маскулинности в условиях изменения гендерных ролей. Неспособность адаптироваться к новым требованиям и ожиданиям приводит к регрессии к архаичным формам мужской идентичности или к полному отказу от гендерных ролей как таковых. В-третьих, Скуф является симптомом атомизации общества и разрушения традиционных форм солидарности. В условиях, когда индивид оказывается один на один с системой, без поддержки сообщества, он вынужден искать суррогатные формы принадлежности, которые часто принимают форму виртуальных сообществ единомышленников. Наконец, Скуф выявляет фундаментальное противоречие неолиберальной идеологии, которая одновременно требует от субъекта безграничной гибкости и адаптивности и предлагает жесткие, стандартизированные модели успеха и счастья. Невозможность соответствовать этим противоречивым требованиям приводит к формированию субъекта, который отвергает саму идею социальной интеграции. Таким образом, феномен Скуфа следует рассматривать не как случайную аномалию, а как закономерный результат функционирования современного общества. Скуф — это не просто выродившийся Олень, а субъект, который своим существованием указывает на внутренние противоречия системы, которые невозможно разрешить в рамках ее логики.

В заключение необходимо поставить вопрос о возможности преодоления состояния Скуфа и восстановления способности к аутентичному желанию. Этот вопрос имеет не только теоретическое, но и практическое значение, поскольку затрагивает возможность эмансипации субъекта в современных условиях. Выход из ловушки Скуфа не может заключаться в возврате к позиции Оленя — субъекта, существующего ради чужих желаний. Такой возврат был бы регрессией, отрицающей тот критический потенциал, который содержится в отрицании Скуфом романтического мифа. Не может он заключаться и в дальнейшем углублении цинизма и отчуждения, которые характеризуют позицию Скуфа. Истинный выход требует диалектического преодоления как позиции Оленя, так и позиции Скуфа — формирования нового типа субъективности, который сохранял бы способность к близости и заботе, не жертвуя при этом автономией и аутентичностью желания. Такой субъект должен быть способен признать свою фундаментальную неполноту и зависимость от других, не превращая эту зависимость в самоотрицание. Этот процесс требует радикального пересмотра отношения к желанию. Вместо того чтобы полностью подчинять свое желание Другому (как Олень) или отрицать саму возможность желания (как Скуф), субъект должен научиться желать, признавая при этом, что желание всегда опосредовано социальными отношениями и никогда не является полностью "своим". На социальном уровне это требует создания новых форм солидарности и сообщества, которые не основывались бы ни на романтическом мифе о полном слиянии, ни на циничном отрицании возможности подлинных связей между людьми. Это предполагает разработку новых форм этики и политики, которые признавали бы как автономию субъекта, так и его фундаментальную связь с другими. Возможен ли такой выход в современных условиях? Ответ на этот вопрос не может быть дан в теоретической плоскости — он зависит от практической деятельности субъектов, стремящихся преодолеть ограничения существующего социального порядка. Однако сам факт осознания ловушки, в которую попадают Олень и Скуф, уже является первым шагом к ее преодолению. Феномен Скуфа, таким образом, следует рассматривать не только как симптом патологии современного общества, но и как указание на возможность его трансформации. В негативности Скуфа, в его отказе принимать существующий порядок вещей, содержится зародыш новой формы субъективности, которая могла бы преодолеть противоречия, порождающие как Оленя, так и Скуфа. Путь к этой новой форме субъективности лежит через признание того, что желание никогда не является полностью "своим" или полностью "чужим", что оно всегда формируется в диалектическом взаимодействии с желанием Другого. Только приняв эту диалектику, субъект может избежать как полного растворения в Другом, так и полного отрицания Другого, обретя тем самым возможность аутентичного существования в мире.

Источник

Показать полностью

Умозаключения о человеке на основе интернет-переписки - признак лоха и неудачника

Живой человек как небо от земли отличается от образа в голове, который вы о нём составляете на основе его текстов или даже видео в сети. Кто этого не понимает, тот живёт в мире абстракций и постоянно терпит неудачи от столкновений с реальной действительностью. Он нередко употребляет в своей речи такие слова как: все, всегда, везде, никогда, никто - максимально общие определения, признак максимального ухода от живой реальности в мир мертвых рассудочных представлений.

"У тебя никогда ничего не получится" равносильно "у меня всё всегда должно получаться". Такой человечек создал себе образ непобедимого героя и постоянно мучается страшной болью уязвленного себялюбия, когда реальность сбрасывает этот глупый истукан с пьедестала.

"Ты что, в школе не учился?" значит "мои школьные знания - истина в последней инстанции, и потому я хозяин мира" - явный признак глупости и самодовольства; надо ли говорить, что такой человек сам себя загоняет в тесную собачью конуру и лишает возможности жить настоящей человеческой жизнью?

"Ты всегда такой" значит "я боюсь сама себя, у меня болит душа, но помочь себе я не могу: если я загляну в свою душу - то умру от отвращения, поэтому определю тебя на всякий случай и стану хозяйкой жизни."

Уход от жизни в мир рассудочных схем даёт только иллюзию безопасности. Это значит спрятать голову в кусты. Рано или поздно реальность подойдёт и даст вам хорошего пинка. И чем раньше, тем лучше для вас. Чем ближе вы к закату своих лет, тем меньше у вас сил разобраться со своей жизнью и начать всё с чистого листа.

Показать полностью
11

Я пытался «держаться молодцом» 10 лет. Помогло только одно: философия, которой 2 тысячи лет

Когда всё идёт плохо, тебе говорят: «держись».
Я держался. Через бессонницы, выгорание, развод, работу, которую терпел ради стабильности.
И однажды — щелчок. Я читаю:

«Ты не злишься из-за мира. Ты злишься из-за того, как ты его интерпретируешь».

Это был Марк Аврелий. Римский император. Стоик.
Серьёзно? Мне помогает человек из II века?

С тех пор я почти каждый день читаю стоиков. Сенеку. Эпиктета. Те, кто понимал:
жизнь не всегда добра, но ты всегда свободен в реакции.
— Спокойствие — не слабость, а дисциплина.
— Мы тратим себя на вещи, которые вообще не в нашей власти.

Я начал собирать мысли, цитаты, переводы, писать короткие размышления.
Никакой эзотерики, просто смысл, на который можно опереться.

Если тебе откликается — я веду канал в Telegram. Без мотивации и пафоса. Просто философия, которая работает.

Я пытался «держаться молодцом» 10 лет. Помогло только одно: философия, которой 2 тысячи лет
Показать полностью 1
15

Мой опыт ведения бесплатного разговорного клуба по английскому языку

Каждую субботу в 9.00 мск я веду БЕСПЛАТНЫЙ разговорный клуб на своем канале в Telegram. Сегодня у нас тема Adventure к примеру. Каждую субботу у нас разные темы. Так как я занимаюсь этим не первый год, а преподаю английский уже 15 лет, я вижу самые главные проблемы, почему люди не могут говорить. И это не грамматика, и не словарный запас вообще, как принято думать.

🔥 Главные трудности:

1️⃣ Страх ошибок – Вам кажется, что если вы скажете что-то неправильно, вас осудят. Но ошибки – это нормально! Даже носители языка ошибаются.

2️⃣ Нехватка практики – Если вы редко говорите по-английски, мозг просто не привык быстро подбирать слова. Без практики навык не развивается.

3️⃣ Боязнь акцента – Вам кажется, что ваш акцент звучит "смешно"? На самом деле, акцент есть у всех, даже у носителей из разных стран. Главное – чтобы вас понимали!

4️⃣ Перфекционизм – Некоторые ждут, когда выучат язык "идеально", прежде чем заговорить. Но язык – это не экзамен, а общение!

💡 Как преодолеть страх?

Говорите, даже если не уверены – Чем чаще вы практикуетесь, тем быстрее страх уйдёт.
Начните с простых диалогов – Не нужно сразу сложных фраз, главное – начать.
Используйте язык в жизни – Переводите мысли на английский, говорите вслух, общайтесь в чатах.
Не сравнивайте себя с другими – У каждого свой темп обучения.

🗣️ Помните: даже самые свободно говорящие когда-то боялись сделать первый шаг. Главное – не молчать! Приходите, чтобы слушать и говорить.

А у вас бывает страх говорить на английском? Как с ним справляетесь? Делитесь в комментариях!

Показать полностью
3

Развитие памяти

Много лет меня восхищают люди с высоким интеллектом и памятью.
любимые персонажи: Шерлок Холмс, Патрик Джейн (сериал Менталист), сериал форс мажоры.

Вопрос: кто нибудь использовал какие-нибудь техники развития памяти (интересуют личные отзывы и примеры до / после)?

Отличная работа, все прочитано!