Итальянская кровать или диван из России? Что выберут дети
А что бы выбрали вы?
А что бы выбрали вы?
Буллинг (другое название - моббинг) означает травлю кого-то одного остальными членами коллектива. Явление, к сожалению, весьма распространенное в школах и оказывающее пагубное воздействие на формирующуюся психику жертв, детей и подростков. Вплоть до развития психических и иных заболеваний с проявлениями в течение всей последующей жизни. Самым опасным результатом школьного буллинга может стать суицидная попытка. Поэтому к проблеме надо отнестись предельно серьезно, предварительно изучив ее истоки.
Существование буллинга до новейшей истории
Родиной этого явления стала древняя Спарта две с половиной тысячи лет назад: именно там впервые в мировой истории появились детские и подростковые закрытые коллективы, куда мальчиков забирали из семьи в 7 лет. Условия там были концлагерные, а отношение воспитателей к буллингу было своеобразное: одного мальчика они жестоко высекли за то, что другие его обижали. Смысл наказания был в том, что он не должен был давать себя обижать, ведь все воспитание в этих школах было направлено на формирование выживаемости. Воспитатели часто намеренно стравливали существовавших впроголодь воспитанников между собой и принуждали их воровать друг у друга еду, а потом за это же нещадно секли. Такой вот антипод советской пионерии.
В новой истории наибольшее распространение закрытые коллективы получили в Англии: через них проходили практически все отпрыски аристократических семейств, да и не только. Естественно, буллинг там расцветал пышным цветом. О нем упомянул и британский писатель-классик Уильям Теккерей в романе "Ярмарка тщеславия" - в главе о детстве некоторых героев на стыке XVIII и XIX веков. У Оноре Бальзака в сборнике "Философские этюды" есть небольшая повесть "Луи Ламбер", где много внимания уделено буллингу во французской закрытой школе-интернате. Наконец, русский писатель Николай Помяловский в 1963 году опубликовал свой сборник "Очерки бурсы" - на ту же тему.
Фильм, снятый в 1983 году, впечатлил весь СССР
Автор - Ролан Быков. Кино посвящено судьбе девочки, ставшей жертвой издевательств со стороны остального класса. В фильме две части.
Тут я позволю себе сделать небольшое отступление от темы. Это не просто фильм о школьном буллинге, лично я вижу в нем в первую очередь тему смены эпох. О том, что благостные добродушные семидесятые со всеобщим мнением, что места под солнцем хватит всем и каждому, сменились началом жестких восьмидесятых, когда вроде бы СССР и социализм все еще выглядят незыблемыми, а общественный настрой уже иной: что всем под одним солнцем стало как-то уже тесновато. А искусство - лучший барометр смены эпох, особенно с мягкой на жесткую. Если снимается мелодрама - то уже не "По семейным обстоятельствам", а "Вокзал для двоих". Если на магнитофоне играет музыка - то уже не ВИА "Самоцветы", а "Машина времени".
После этого исторического экскурса переходим к главному: что же делать родителям?
Если ребенок стал беспокойным, подавленным, сон и аппетит нарушены, успеваемость упала, насчет происходящего в школе отмалчивается или отвечает односложно, то родителям необходимо в качестве одной из вероятных причин допустить наличие буллинга в его отношении со стороны одноклассников. Но по собственной инициативе ребенок рассказывать об издевательствах не станет. Ему слишком тяжело признаться даже самым близким людям - родителям - что его сломали и подвергают унижениям. Также он подсознательно опасается, что их вмешательство усугубит ситуацию. Следует найти любые способы узнать правду, возможно - окольными путями, попросив кого-то из родителей одноклассников как бы невзначай задать вопрос уже их детям. Если факт буллинга стал очевиден, надо немедленно начинать действовать. Каждый день, проведенный в школе, наносит психическому здоровью ребенка немалый ущерб, а могут возникнуть и худшие последствия. Надо понимать: очень вероятно, что буллинг может оказаться не на неделю, не на месяц, а на годы.
И вот мы подошли к главному - что делать?
Вариант №1. Бить тревогу и бомбить письмами все инстанции. Если речь идет о девочке.
Обращение родителей на имя директора школы должно быть письменным и с распиской о его принятии на втором экземпляре. И продублировано обращением в интернете в максимальное количество инстанций: в комитет по образованию районный, комитет по образованию правительства региона (или региональное министерство), министерство образования РФ, Уполномоченному при Президенте РФ по правам ребенка, а также в МВД (по аналогичной вертикали) и в прокуратуру (тоже по аналогичной вертикали). Потому что администрация школы, которая заинтересована в сокрытии наличия буллинга (чтобы не выносить сор из избы), после огромного количества запросов и неизбежной проверки поймет, что вы шутки шутить не собираетесь и пойдете в этой ситуации до конца. И вы обязательно должны располагать фактами, доказывающими буллинг: видео, которые буллеры почти всегда выкладывают в сеть на своих страницах (ради этого все и затевается) и его СКАНЫ (потому что видео могут удалить в любой момент). А еще есть программы, позволяющие скачать видео. Тогда их удаление буллерам уже не поможет.
Важно! С той минуты, как вы узнали о буллинге, ваша девочка не должна более переступать порог школы и не оказываться среди буллеров ни на день, ни на час. Прикройте ее медицинской справкой, и пусть пока учится дома, даже несколько месяцев - пока разбирательство не завершится каким-то результатом.
Пока она дома, уделяйте ей как можно больше внимания, поменьше оставляйте одну. И она обязательно должна пройти обследования у самых разных врачей-специалистов. Дело в том, что гормональный фон созревающего женского организма невероятно чувствителен к стрессам. И существует опасность уже не психических нарушений, а самой настоящей органики.
Приведу пример. Повесть уже упомянутого Оноре Бальзака "Пьеретта" (1839) из серии "Сцены провинциальной жизни" основана на реальных событиях. Сюжет книги таков: в небольшом провинциальном городе 14-летняя девочка-сирота длительное время подвергалась издевательствам, правда, со стороны не других детей, а взрослых - в приемной семье, главой которой был Рогрон, самый влиятельный в городе человек.
Результатом истязаний стало развитие у девочки абсцесса головного мозга, от которого она умерла. Понятно, что причиной болезни стали гормональные и иммунные нарушения, вызванные постоянным стрессом. Судебное разбирательство никак не повредило Рогрону и его семье: все решили его деньги.
Но вернемся к нашей теме - школьному буллингу.
Недостатки.
В ряде случаев действия энергичные действия родителей, сумевших добиться разбирательства фактов буллинга могут лишь внешне и на время заморозить ситуацию, но не устранить ее, а к поводам для травли девочки добавится новый (посмотрите фильм "Чучело"). Детский коллектив кое в чем живет по тюремным "понятиям" и может оказаться нетерпимым к попытке вмешательства в дело взрослых (педагогов и прочих). В этом случае, буллинг может сохраниться, лишь приняв менее видимые со стороны формы, но не менее изощренные. (Педагогический состав проконтролировать каждую минуту внутренней жизни ученической среды не сможет. Нет у него такой физической возможности. Разве что видеокамеры в школе расставить через каждые пять метров, включая туалеты).
Если все пойдет именно так, усилия оказались напрасными и придется включать вариант №3 (о нем в самом низу).
Вариант №2. Если речь идет о мальчике, научите его давать отпор.
Не нужно объяснять, что жертвой буллинга всегда становится ребенок-пацифист: его травля выглядит для ее участников безопасной. Значит, нет для родителей иного выхода, чем срочно (в экстренном порядке!) переформатировать мальчика с сторону от пацифизма и убедить его разорвать порочную цепочку - научить его защищать себя. Я думаю, отец сумеет правильно проинструктировать мальчика - попросту говоря, научить драться. Но тут важна не только подробная пошаговая инструкция по порядку действий и их выполнению (отработка ударов, спарринг с отцом), но и изменение психологического статуса ребенка: от страха - к ярости. Да, для этого нужно с ним поработать, объяснив (правильнее другое слово - внушив), что в данной ситуации перед ним не школьные товарищи, а враги, которых он имеет право и обязан ненавидеть, и должен отыграть решительными действиями эту ненависть в первую очередь на их лидере (инициаторе травли), который всегда имеется, причем виден на поверхности. Никаких правил быть не должно, ведь в детской драке верх возьмет тот, у кого присутствует ярость и ненависть настолько, что он готов пустить в ход и ноги, и зубы, и подручные предметы. Не побоюсь этой формулировки - он должен научиться "включать зверя". Ведь, возможно, придется сражаться против нескольких. Отец должен сделать все, чтобы внушить ребенку понимание, что лучше быть избитым, чем системно унижаемым. Нанесение вашим ребенком врагу травм не влечет за собой уголовной ответственности, если нет 14 лет, а начало школьного буллинга почти всегда приходится на возраст раньше этой даты. Очень важно: надо твердо обещать ему родительскую защиту против санкций учителей, потому что противоположная сторона обязательно выставит его виновником. А для этого у отца обязательно должны быть доказательства факта буллинга: выложенные буллерами в сети видео (повторяю, их немедленно нужно скачать, такие программы существуют) и их сканы.
Мне однажды знакомый юрист рассказал об одном случае, оговорюсь сразу: призываю эти действия не повторять и не нарушать Уголовный Кодекс. А было все так. Отец узнал, что над его ребенком издеваются одноклассники. Он сумел переформатировать сына в сторону от пацифизма, научил драться и включать ярость. Понимая, что в школе наедине со стаей защищаться сыну будет труднее, он пошел хитрым путем. Вместе с сыном они подстерегли главаря буллеров где-то за пределами школы, сын атаковал его и избил, а отец, оставаясь незамеченным, со стороны наблюдал и контролировал ситуацию, чтобы вовремя появиться и прекратить драку (разняв дерущихся), если в ней что-то пойдет не так. Но все пошло "так". Сын взял верх потому, что напал неожиданно, без прелюдий и объяснений, был предварительно настроен отцом психологически и знал, что благодаря контролю ситуации со стороны отца он подстрахован и ничем не рискует. Затем также был подстережен другой буллер, потом еще один. Все это время сын в школу не ходил, а отец взял на работе отпуск за свой счет. Пока противоположная сторона (родители буллеров) не забила тревогу. Начались разбирательства в школе и полиции. Но отец был к ним подготовлен: располагал сканами видео буллинга. К тому же, сыну не было 14 лет, уголовная ответственность ему не грозила. Все закончилось отказом сторон от взаимных претензий. В школе потом бывшие обидчики к сыну боялись подойти даже близко. Но если бы он случайно проговорился о роли отца, мужик мог бы присесть года на два, потому что в УК существуют такие термины, как "организатор" и "подстрекатель". Поэтому еще раз: призываю эти действия не повторять и не нарушать Уголовный Кодекс.
Конечно, воспитывать мальчика надо добрым (лишь тогда у него будет счастливая жизнь и в будущем нормальная семья), но не пацифистом. В необходимых ситуация он должен уметь становиться злым. Ему еще страну защищать...
Недостатки
Если в мальчике пацифизм успел сильно укорениться, он может быть неспособен преодолеть свою нерешительность и перешагнуть через этот пресловутый пацифизм (вы это поймете сразу). Либо его физическая подготовка изначально совсем уже нулевая. В обоих случаях, это ваш, отцы, косяк. Следует заметить, что многие мальчики живут в неполной семье, где только мать. Но тут мать просто обязана привлекать к воспитанию своего бывшего мужа - отца ребенка. Либо человека, с которым она встречается, потому что в жизни женщины мужчина должен присутствовать независимо от того, замужем она или нет. Если "визитный друг" одинокой матери при ее просьбах уклоняется от посильной мужской помощи в воспитании ее малолетнего сына, то он ненадежен, и пошел бы вон такой самец-трахальщик , не выдержавший "проверки на вшивость".
Итак, если варианты №1 и №2 вам не подходят, остается вариант №3 - гарантированное и универсальное решение проблемы, а именно - перевод ребенка в другую школу с неагрессивной и комфортной для него средой.
На вопрос "когда" отвечаю - немедленно. С того момента, как вы окончательно убедились в наличии буллинга, ребенок не должен больше ни разу переступать порог этой школы, потому что не известно, что принесет ему каждый новый день. Прекращайте его занятия, прикройте его медсправкой (знания потом наверстает, пусть даже пропустит полгода и учится дома) и экстренно займитесь его переводом в другую школу.
О ней надо узнать все, чтобы не поменять шило на мыло. Если "обычная" школа вызывает у вас хоть немного сомнений, договаривайтесь с "необычной" - такой, где в результате отбора посредством тестирования создается неагрессивная среда. Например, ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ.
Туда отбор путем тестирования довольно жесткий. Буллеров там быть не может, потому что с ходу отсеивают гиперактивных детей, а все буллеры как раз из этой категории. Де-факто есть даже незаявленный фейс-контроль: если что-то не с первого взгляда не понравится в ребенке или родителях, последует отказ без объяснения причин.
Только ребенку надо заранее объяснить, что в чужом "монастыре" надо привыкать и к чужому "уставу". Что, например, 8 марта - это обычный учебный день и никто никого ни с чем не поздравляет, потому что там это не праздник по случаю дня рождения Клары Цеткин, а трагическая дата церковного календаря - день усечения головы Иоанна Крестителя. На мат там строжайшее табу, и даже о нематерных ругательствах типа "ж-па" и "г-нюк" надо напрочь забыть. Там очень многое - другое, к чему ребенку придется привыкать.
Конечно, речь не только о православной гимназии, все зависит от того, к какой нации и конфессии вы относитесь. Есть аналогичные учебные заведения мусульманские, буддийские и иудейские.
Есть и просто школы не с религией, а с какой-то другой спецификой - углубленным изучением чего-то там.
Но, как вы уже догадались, все они - платные. Поэтому расставьте для себя приоритеты, что вам важнее: здоровье и комфортная и качественная учеба ребенка или какие-то другие предметы расходов.
И последнее. Как предотвратить буллинг изначально? Не выделяться из среды!
Итак, ему 7 лет. Не отдавайте ребенка в школу, не узнав о ней всего. Даже о национальном составе (если там преобладание детей мигрантов - такую школу на фиг!) Еще до поступления ребенка в первый класс поставьте себе и ему задачу: чтобы он ничем не выделялся из остальной среды. Ни прической, ни одеждой, ни поведением. У него ни в коем случае не должен быть самый навороченный в классе смартфон, но если у него единственного в классе нет мобильника - это тоже не есть хорошо. Если на перерывах между уроками все смотрят тикток, а его интересует классическая живопись - пусть все равно делает вид, что тоже смотрит тикток и это ему очень нравится, а самообразованием займется в свободное от учебы время. Если все ругаются матом, а ему это делать неприятно - пусть себя пересилит и делает то же, что и все. Если классными заводилами организуется небольшое коллективное нарушение школьной дисциплины, на которое подписываются все остальные - увы, и тут оставаться белой вороной нежелательно. Также пусть участвует во всеобщих развлечениях (в рамках соблюдения правопорядка на улицах и в общественных местах), какими бы дебильными они ему ни казались. Но за исключением школьного буллинга, издевательств над животными, троллинга учителей или пожилых людей. Четко обозначьте для него эти "красные линии". Его участие во всем перечисленном должно вами своевременно выявляться и пресекаться самыми жесткими наказаниями, чтобы в вашей приличной семье ненароком не вырастить негодяя. Какими? Это уже вам решать.
Здесь можно посмотреть несколько трейлеров фильмов на тему школьного буллинга (с аннотациями), любой из этих фильмов легко находится через поиск - https://www.litprichal.ru/work/558304/
Если вы относитесь к меньшинству ответственных родителей, то, скорее всего, вы уже искали какую-то информацию о том, как запретить на Youtube тот или иной канал. Цели у каждого свои – кому-то нужно разрешить смотреть только хорошие мультики, кому-то нужно разрешить смотреть только обучающие видео по подготовке к ЕГЭ - да мало ли у кого какая цель...
Как запретить все дебильно-имбецильные трэш-каналы на Youtube одним махом.
В процессе изучения вопроса запрета каналов на Youtube вам, несомненно, попадались советы «забанить нахрен этот чёртов Ютуб» через файл hosts, установить на смартфон специальное приложение, поставить какой-то дополнительный фильтр в плагин блокировщика рекламы в браузере. Также попадаются руководства как запретить отдельные каналы средствами самого «ютубчика».
Но это всё не то… Запретишь отдельный канал – ребёнок найдёт десять новых дебильных каналов. Поставишь плагин блокировщика рекламы – удалит плагин. А приложение для смартфона, который давно уже должен быть у ребёнка отобран, не поставишь на компьютер.
Чтобы не банить каналы по одному (а ещё и выяснять, какие каналы на этот раз нужно забанить), можно запретить вообще все каналы и разрешить только те, которые вы считаете нужными (предварительно их отобрав). Т.е. завести на компьютере или ноутбуке белый список каналов Youtube.
Путь не из самых простых, но вас же ведь точно задрал этот чёртов Youtube? :-)
Вот что вам предстоит сделать, чтобы организовать белый список каналов:
1) создать самоподписанный SSL сертификат;
2) добавить самоподписанный SSL сертификат в доверенные;
3) установить прокси-сервер Privoxy;
4) ограничить доступ к настройкам Privoxy обычным пользователям;
5) включить в Privoxy обработку HTTPS трафика;
6) организовать автозагрузку Privoxy как службы Windows;
7) направить через Privoxy весь сетевой трафик Windows;
8) запретить браузеру работать не через прокси;
9) запретить установку расширений в браузеры;
10) подключить к Privoxy специальный фильтр для Youtube;
11) внести в белый список необходимые каналы.
Если нужно, то на базе Privoxy влёгкую дополнительно поднимается и белый список сайтов.
Список выглядит пугающе, но глаза боятся, а руки крюки руки делают: я создал подробную инструкцию, со всеми скриншотами, у себя на сайте в разделе БЕЛЫЙ СПИСОК.
Опытные пользователи могут сразу смотреть статью белый список каналов Youtube, где можно скачать разработанный мной фильтр каналов Youtube и посмотреть, как его прикрутить к Privoxy.
Предлагаемое мной решение неидеальное, т.к. внедрять в страницы Ютуба специальные JavaScript’ы и на стороне клиента что-то там парсить и анализировать, а при загрузке практически каждой новой страницы делать location.reload() – не самая лучшая затея. Но начало положено, код открыт - если кто захочет или сможет сделать лучше, буду только рад.
Просьба к безответственным родителям и прочим теоретикам идти мимо с комментариями наподобие «да это тоталитаризм в отдельной семье», «да как теперь ребёнку развиваться / жить», «да как можно у ребёнка отбирать смартфон», «да это каменный век», «это вмешательство в личную жизнь ребёнка», «автор – параноик / маньяк / самодур». Если перед вами не стоит задача бана каналов Youtube - то что вы тут вообще делаете?
Я вообще считаю преступлением давать несовершеннолетнему ребёнку смартфон с неограниченным доступом ко всему и/или компьютер, на котором у ребёнка есть права администратора. Вот только подробное обоснование этой моей позиции выходит за рамки настоящей статьи…
Сделаем мир чище! Спасибо за внимание.
Больше 400 лет назад, в 1584 году, в Англии была издана книга романтических стихов и песен «A Handful of Pleasant Delights », то есть «Горсть приятных наслаждений». Это был типичный для того времени сборник модных сонетов, романсов и стихотворений о любви. Настоящим «хитом» сборника стала песня «Greensleeues», или «Зелёные рукава».
Согласно красивой легенде, эта песня была сочинена лично королём Англии Генрихом VIII около 1530 года для Анны Болейн, придворной красавицы, в которую король влюбился до безумия. Ради того, чтобы жениться на леди Анне, король развёлся с королевой Екатериной, объявил незаконной родную дочь Марию, рассорился с римским папой, начал войну и даже умудрился сменить в королевстве религию...
Генрих VIII и Анна Болейн на охоте
Впрочем, это отдельная история, нас интересует исключительно песня «Зелёные рукава», написанная сходившим с ума от любви королём.
Наверняка вы не раз и не два слышали эту простую, но трогательную и глубокую старинную мелодию. Её часто используют в разных исторических фильмах и спектаклях для того, чтобы создать атмосферу позднего средневековья, английского ренессанса. Послушайте, и вы наверняка вспомните эту мелодию:
Эта мелодия была невероятно популярной. Даже в пьесах Шекспира она упоминается несколько раз – например, в пьесе «Виндзорские проказницы» толстый глупый рыцарь сэр Джон Фальстаф запальчиво восклицает:
"– Да пускай с неба вместо дождя сыплется картошка!
Пусть гром грянет песню «Зелёные рукава»!
Пусть хлещет град из леденцов и метёт сахарная метель!"
В книге «Горсть приятных наслаждений» в песне «Зелёные рукава» «всего» 18 куплетов. Пускай это вас не удивляет – в те времена ещё не придумали такого понятия, как «эфирный формат» с обязательным урезанием песни в 3 куплета и 3 припева с временем звучания не более трёх с половиной минут. Тогда песни (особенно для любимых) могли петь ужасно подолгу. Однако 18 куплетов – это только начало, верхушка айсберга. По оценкам разных исследователей, для песни «Зелёные рукава» было впоследствии сочинено... от полутора до двух тысяч куплетов!
Однако давайте же теперь всё-таки откроем ту самую книгу, изданную в 1584 году, и почитаем, как же страстно, чисто и бескорыстно король был влюблён в прекрасную леди Анну...
Сборник "Горсть приятных наслаждений", 1584 год
Первый куплет, само собой, вступительный: "
Увы, любовь моя, ты причинила мне боль,
Отвергнув меня бесцеремонно,
Ибо я любил тебя столь долго,
Наслаждаясь, когда ты была рядом".
В принципе, ничего такого. Человек любит, его отвергают – кому такое легко перенести? Но читаем дальше...
Всегда готов был услужить,
Чтобы исполнить любую твою прихоть.
Я оплатил все твои расходы, и повседневные, и земельные,
Чтобы завоевать доброе отношение и любовь".
Обратите внимание на «земельные расходы».
Купил тебе я головной убор из трёх перьев,
С тончайшей и модной вышивкой.
Я предоставил тебе и жильё, и богатый стол,
Что весьма опустошило мой кошелёк".
Кхм... Ничего не напоминает? «Кольца и браслеты, шляпки и жакеты – разве я тебе не покупал»...
Согласитесь, вряд ли это похоже на современное представление о настоящей любви? Читаем дальше:
Купил тебе я три лучших нижних юбки
Из самой тончайшей ткани, какая только может быть.
Купил я ожерелье из драгоценных камней,
И всё это я потратил на тебя!
В следующем куплете изнывающий от любви автор поёт про «платье из прекраснейшего белого шёлка с золотой вышивкой», потом про «пояс с шитьём из красного золота, весь обсыпанный жемчугами», потом про «лучшего коня из моих конюшен, чтобы ты ездила, куда хотела», и в конце концов риторически восклицает (а может, даже слезу пустил?):
И кто оплачивал все эти удовольствия,
Которыми ты пользовалась и которые тебе так нравились?
Именно я – которому ты отказала
И презренно отвергла предложенную любовь...
История Анны Болейн оказалась в итоге крайне печальной и трагичной – сперва она всё-таки уступила королю и тайно обвенчалась с ним, а в 1533 году официально стала королевой Англии. Казалось бы – вершина, предел мечтаний, «весь мир у твоих ног»! Но всего лишь через три года (1536) король Генрих леди Анну разлюбил, обвинил в колдовстве и государственной измене, приказал судить и казнить.
И уже одаривал шелковыми юбками, расшитыми золотом платьями, бриллиантовыми украшениями, поместьями, породистыми жеребцами и драгоценными головными уборами другую женщину, которую звали Джейн Сеймур...
"Концепция изменилась": Генрих VIII, Джейн Сеймур и их сын, будущий король Эдуард VI, ставший героем книги Марка Твена "Принц и нищий". (О нём мы скоро расскажем тоже)
Правда, мы не знаем – пел ли он для неё песню «Зелёные рукава» или всё-таки уже нет? Как считаете? Гм... И, эх... невозможно же удержаться!
Полистать журналы можно здесь
Подписаться с доставкой в почтовый ящик – на сайте Почты России
Купить – на Wldberries
Скачать несколько номеров бесплатно – здесь
Стою на днях, курю на балконе, мимо идет папа и дочь. папа садится на корточки что то показывает дочери в телефоне и говорит:"Смотри,это Джои Джордисон. он на барабане делает две тысячи ударов в минуту вниз головой! Дочь: "А почему?" Отец: "Потому что он Может!"
Я аж чуть не заплакала!
Собственно вот я их втихаря щелкнула))
А Джои Джордисон если кто не знает (ну мало ли) это вот:
С точки зрения науки любое явление, эффект или объект (а также их свойства) должны быть:
а) чётко и неоспоримо зафиксированы в природе;
б) смоделированы в лаборатории в ходе опытов и экспериментов;
в) описаны теоретически с помощью формул и чисел;
г) полученные формулы и числа должны (хотя бы «чуть-чуть») совпадать с теми, которые были зафиксированы в природе и во время экспериментов.
Шаровая молния атакует церковь в Уидекомбе в 1638 году. Старинная гравюра
По таким вот строгим критериям учёные отбрасывают как ненаучные самые разные вещи и явления. И вечный двигатель, и НЛО, и привидения. Но вот шаровую молнию отбросить не получается, потому что есть не только многочисленные рассказы очевидцев, записи на киноплёнку и видеозаписи, но и экспертные расследования, и даже самая настоящая (вот уж «научнее не бывает») спектрограмма.
Спектр шаровой молнии полученный китайскими учеными в 2012 году
Этот случай произошёл не так давно, в 2012 году – китайские учёные на Тибетском плато изучали обыкновенные молнии – в природных условиях – с помощью различных приборов, в том числе спектрометров. Неожиданно на видео (которое до сих пор засекречено) и на запись спектрографа (которая опубликована) попала самая настоящая шаровая молния. По описаниям очевидцев – серьёзных учёных! – «сразу же после удара обычной молнии вдруг появился сияющий белый шар, размерами приблизительно около 5 метров. Он проплыл горизонтально расстояние примерно в 10 метров, после чего сменил цвет на красный и начал подниматься вверх».
И вот тут начинаются большие проблемы – очень серьёзные. Потому что если пункт «А» («доказанно существует и наблюдается в природе») для шаровой молнии выполняется, то остальные три – нет! Получить шаровую молнию в лаборатории учёным пока удавалось только в научно-фантастической литературе (например, «Замок ведьм» Александра Беляева). Более того – пока не удалось создать и более-менее убедительную теорию для этого явления, хотя этим занимались крупнейшие учёные мира (скажем, Пётр Леонидович Капица, знаменитый физик, лауреат Нобелевской премии). И вот из-за этого учёные шаровую молнию не любят.
Что на текущий момент учёным удалось узнать достаточно достоверно из наблюдений? Довольно многое:
Размеры шаровой молнии – от теннисного мячика до шара диаметром в несколько метров.
Время существования – от нескольких секунд до нескольких минут
Цвет – самый разный (белый, жёлтый, синий, красный), иногда постоянно изменяющийся
Плотность – меньше воздуха
«Смерть» – иногда просто растворяется в воздухе, иногда взрывается, причиняя серьёзные разрушения
Взаимодействие с предметами – иногда плавит или поджигает, иногда отбрасывает в сторону на много метров, иногда проходит насквозь
Какова энергия, содержащаяся внутри шаровой молнии? В 1936 году английский физик Брайан Гудлет привёл совершенно уникальный случай: средних размеров (с грейпфрут) шаровая молния залетела в небольшой бочонок с водой, стоявший на кухне. Вода, только что принесённая из колодца, немедленно начала кипеть. Даже спустя 20 минут после происшествия вода была настолько горячей, что в неё нельзя было опустить руку. Поскольку физику было известно количество воды и её изначальная температура, то рассчитать энергию «по школьным формулам» не составило никакого труда: примерно 100 киловатт-часов, или 360 мегаджоулей на 1 килограмм массы. Это очень много. Достаточно сказать, что шар такого же размера, наполненный нитроглицерином (очень мощным взрывчатым веществом), содержит примерно в четыре раза меньше энергии...
Что касается взаимодействия с веществом – то тут всё ещё загадочнее. В том же самом наблюдении Гудлета сообщается, что шаровая молния, прежде чем залететь в бочонок с водой, пережгла металлические телеграфные провода и сильно опалила деревянную оконную раму. Температура плавления стали, из которой сделана проволока, в среднем составляет +1400 градусов. Значит, молния была примерно такой же температуры? Но тогда она должна была не «опалить» деревянную раму, а поджечь. Странно... Однако всё-таки в этом случае молния «как и положено» взаимодействует с веществом: плавит металл, поджигает древесину, кипятит воду. Среди других примеров «взаимодействия» есть и более «агрессивные»: шаровая молния может при взрыве перевернуть многотонный трактор, выломать в помещении все двери, сломать, как спичку, толстое бревно...
Отверстие с оплавленными краями, оставленное шаровой молнией в оконном стекле
Шаровая молния влетает в дом гравюра 1901 года
Но были и другие случаи! Скажем, «случай Дженнисона», описанный в 1963 году. Или «случай Аккуратова», описанный в 1946 году. И тут, и там шаровая молния каким-то неизвестным образом сумела пройти сквозь металлическую толстую стенку и попасть внутрь самолёта, летящего на большой высоте! При этом впоследствии, во время расследования, на стенках не было обнаружено никаких – ни проплавленных, ни просверленных, ни «прогрызенных» отверстий. Умение проходить сквозь стены – про такое знает квантовая физика (физики называют это «туннельный эффект»), но чтобы такое происходило в «большом» макромире?! А наблюдения лётчиков (людей психологически подготовленных и вовсе не склонных фантазировать) говорят обратное – сперва молния была снаружи самолёта, пролетела вдоль крыла к кабине, а потом вдруг оказалась внутри (где устроила пожар и чуть не убила радиста).
Удивление вызывает «разнообразие» поведения шаровой молнии при взрыве. Если мы, допустим, возьмём две тротиловые шашки одной и той же массы, то и взорваться они должны с одной и той же силой. А тут при наблюдениях всё совершенно иначе – в одном случае шаровая молния, попав в деревянную мачту корабля, «разносит её в щепки и поджигает весь корабль целиком». А в другом – залетев под кресло радиста в самолёте, взрывается, разносит в куски рацию, плавит (!) металлическое основание сиденья, но сам радист при этом каким-то чудом остаётся цел и невредим.
Столько же вопросов вызывает поведение шаровой молнии при контакте с металлическими объектами или электрическими проводами. Обычная молния, благодаря своей электрической природе, как известно, «любит» именно металлические предметы (на этом основан принцип работы громоотводов). В мультфильме «Ничуть не страшно» мальчики Коля и Юра спасаются от шаровой молнии именно благодаря свисающему со столба электрическому проводу.
Но вот с настоящей шаровой молнией – не вполне так. Иногда она действительно движется в сторону электрических проводов или антенн, а иногда – проплывает мимо них абсолютно «равнодушно», и даже наоборот:
...В нашей палатке – а она была закрыта – лежали радиостанция, карабины и альпенштоки. Но шаровая молния не тронула ни одного металлического предмета, казалось, она «охотилась» только на людей...
Кстати, «вдогоночку». А вообще – насколько и чем опасна шаровая молния для человека? И здесь данные тоже есть самые противоречивые. Многим знаком хрестоматийный случай гибели в Петербурге в 1753 году от удара шаровой молнией физика Георга Рихмана, друга Ломоносова. На лбу учёного нашли «всего лишь красное пятнышко величиной с мелкую монету». Но вот упомянутый нами только что случай, произошедший с группой альпинистов на Северном Кавказе в 1978 году – там шаровая молния «размером с мячик для тенниса» оставляла на теле «страшные глубокие раны, буквально выдирая мясо до костей» (тогда 4 человека получили серьёзные травмы и остались инвалидами, а один погиб).
Гибель Георга Рихмана от шаровой молнии в 1753 году
Именно поэтому многие исследователи всерьёз задаются вопросом – а действительно ли мы имеем дело с одним и тем же явлением? Реагирует шаровая молния на металл – или НЕ реагирует? Прожигает предметы – или проходит их НАСКВОЗЬ? Какой запах остаётся в помещении после взрыва шаровой молнии – запах ОЗОНА или запах СЕРЫ (да-да, и здесь показания свидетелей тоже бывают самые разные)? Или шаровых молний вообще не одна – а две (или три, или даже больше?). Схожих внешне, но обладающих совершенно разными свойствами?
«Шаровая молния» – устоявшийся, привычный термин. И в самом деле большинство свидетельств описывают появление шаровой молнии именно во время грозы, то есть как бы подразумевают «родство» молнии обыкновенной и молнии шаровой. Однако «большинство» – совершенно не значит «все». Возьмём тот же самый случай в самолёте, произошедший в 1946 году – тогда шаровая молния проникла в самолёт зимой, при забортной температуре минус пятнадцать градусов, и никаких признаков грозы не наблюдалось на сотни километров вокруг! Но тем не менее – шаровая молния была, её прекрасно видели второй пилот и оба штурмана...
Обложка журнала "Техника – молодежи" 1982 год с рассказом о случае 1946 года
Второй момент. Обычная молния – это раскалённая добела плазма с температурой порядка 30 тысяч градусов, здесь физики друг с другом не спорят. Но и гаснет («высвечивается») обычная молния, как вы знаете, очень быстро. Шаровая же молния может существовать длительное время – несколько десятков секунд, а то и несколько минут! Учёным очень хорошо знакомо такое явление, как «высвечивание» плазменного «огненного шара» при взрыве ядерной или водородной бомбы. Ещё академик Капица справедливо указывал – если огненный шар диаметром 150 метров высвечивается за 10 секунд, тогда «плазменная» шаровая молния диаметром 10 сантиметров должна высветиться всего лишь за сотую долю секунды! А закон сохранения энергии никто не отменял – если вытащить из детской игрушки батарейку, она перестанет работать. А вот шаровая молния, выходит, «в батарейке не нуждается»...
Кстати, единственное (пока) исследование шаровой молнии спектрометром в 2012 году показало, что в её составе есть железо, кремний, кальций, кислород, алюминий, фосфор и титан. То есть на спектр «обыкновенной» молнии спектр шаровой молнии решительно не похож – она «из другого вещества». Так что весьма вероятно, что «шаровая молния» – это вовсе не «молния»... Но тогда что это?
Почему шаровая молния круглая? Скорее всего, по той же самой причине, почему круглую форму приобретают капли воды в невесомости. По той же самой причине, почему при взрыве атомной бомбы образуется плазменный шар (а не куб и не пирамидка). Шаровая молния – просто по законам физики – как бы «стремится» тратить как можно меньше энергии на поддержание собственной формы, а потому и превращается в плавающую в воздухе шарообразную «каплю». Но... это только одно из многих объяснений.
Почему летает? Вот уж точно не потому, почему летает воздушный шар. Шар, наполненный горячим воздухом (или состоящий из раскалённого вещества, как при взрыве атомной бомбы), по тем же самым законам физики обязан полететь – но полететь строго вверх! Как пузырёк воздуха внутри открытой бутылки с газированной водой. А движение шаровой молнии может быть очень сложным – она может висеть неподвижно, подниматься, опускаться, двигаться быстрее или медленнее, причём «сама по себе», безо всякого там «ветра». Движение шаровой молнии во время трагедии 1978 года очевидец описывал так:
…Странный это был визитёр. Казалось, он сознательно и злобно, методически, соблюдая одному ему известную очерёдность, раз за разом проникал в наши спальные мешки и жёг нас, предавая страшной пытке...
Как устроена? Самая сложная часть вопроса. Все существующие теории (и их создателей) можно разделить на несколько больших групп:
Группа 1 – «иллюзионисты»: Шаровая молния – это своего рода устойчивая галлюцинация, вызванная воздействием электромагнитных волн на человеческий мозг. Так легче всего объяснить, скажем, «прохождение шаровой молнии сквозь стены». Или тот же случай с альпинистами в 1978 году объясняется тем, что спортсмены, «загипнотизированные» галлюцинацией, сами себе наносили раны... Минусы таких теорий: галлюцинации не могут плавить стекло и железо, а также переворачивать трактора и разносить в щепки корабельные мачты.
Группа 2 – «традиционалисты»: Шаровая молния – это устойчивый объект шарообразной формы, наполненный неизвестным науке веществом. Сам объект может быть устроен по-разному – и как некая «губка» из плазмы, и как некий быстро вращающийся «вихрь», переносящий раскалённое содержимое. Здесь минус – обычный закон сохранения энергии: из такого объекта энергия должна «перетекать» в окружающую среду, причём очень быстро. Да и сквозь стены такой пройти уже не сумеет.
Группа 3 – «волновики»: Шаровая молния – это особая стоячая электромагнитная волна (математики и физики называют такие удивительные волны-одиночки «солитонами»), которая и подпитывает энергией «снаружи» сгусток плазмы – «резонансную область». Минусы здесь – наблюдаемые явления, тот же «опыт Гудлета». Такая стоячая волна никаким образом не смогла бы вскипятить бочонок с водой (это противоречит всем законам физики сразу). Ну и взрыв такого «резонанса» по расчётам – просто хлопок воздушного шарика. Разнести на куски прочный предмет он не способен.
Группа 4 – «пространственники»: Шаровая молния – это результат «прокола» нашего пространства-времени, как бы проникновения в нашу вселенную другой вселенной. Представьте себе шар или цилиндр, который проходит сквозь тонкий лист бумаги – на листе «из ниоткуда» возникает точка, которая превращается в круг, какое-то время «живёт» на листе, а затем снова исчезает в никуда. Взрыв шаровой молнии – результат действия силового поля, возникающего на границе тех самых разных вселенных. Минусы – столкновение двух вселенных, по идее, должно не то что бочонок воды вскипятить, а как минимум пару галактик разнести в клочья... Но... кто знает?
Группа 5 – «биологи»: Шаровая молния – это ни на что не похожая и крайне редко наблюдаемая атмосферная форма жизни (у некоторых исследователей – даже разумной жизни). Эта жизнь питается электричеством или электромагнитными волнами (как «волновики» в одноимённом фантастическом рассказе Фредерика Брауна), но при определённых обстоятельствах может стать видимой для людей и взаимодействовать с «обыкновенной» материей. Этакий вариант рассказа Виктора Драгунского «Он живой и светится», только для взрослых...
Кстати, вам какая теория «устройства шаровой молнии» нравится больше? В любом случае, это явление природы, до сих пор учёными не разгаданное...
Полистать журналы можно здесь
Подписаться с доставкой в почтовый ящик – на сайте Почты России
Купить – на Wldberries
Скачать бесплатно – здесь
И вот ещё – трогательная песня про круглое и летает:
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
После фразы тупого сопляка: "Мам, скажи своему мужу уйти!", сопляк должен либо быть опиздюленным батей по полной программе, либо если сопляк не родной сын, мужик должен спокойно уйти из этого дурдома. А лучше бежать.