Как-то давно был свидетелем, где один папаша, пытаясь из своего сына сделать героя, подбадривал его, на предмет залезть по ржавой лестнице высоченной заводской трубы, которых тогда в Советском Союзе было превеликое множество.
У меня до сих пор звенит в ушах его боевой клич в адрес сына: «не боИсь! не боИсь сынок! лезь выше!» И сынок чтобы соответствовать папиному высокому стандарту, подгоняемый авторитетом родителя, с ужасом в глазах, на кривых от страха ногах - лез вперёд. Но добравшись до середины, он застрял. А потом сорвался вниз, сначала на провода под напряжением, а потом на груду битых кирпичей. Далее... «героический» папашка суетливо и заботливо бегал вокруг упавшего тельца, и беспрерывно тараторил один и тот же вопрос: «Как же так? Как же так?!»
Иной раз сожаление об упущенной выгоде, толкает родителей на странные поступки. Дети выступают компенсаторами всех неудач родителей. Но родитель забывает, что хоть ребятёнок и из его родового помёта, но сущность, как «конституциональный поведенческий паттерн» - никогда не повторяется. Даже в идеальной копии.
Дитятя всегда будет другим по сути. И если условно принять родителя за рыбку, то его ребёнок будет: птичкой, таракашкой, змейкой, кем угодно, но никогда не будет рыбкой. Можете догадаться что происходит, когда папаша-рыбка, пытается окунуть своего ребёнка-птичку под воду.
Здесь принцип один: хочешь успеха ребёнку - будь ему примером. И если уж Господь определил родителя способностью нырять и пускать пузыри, то пусть себе ныряет. При этом, ребёнку очень важно знать об умении отца, и важно поймать энергию силы и отваги родителя. Ребёнку требуется сохранить впечатление о родительском умении и мастерстве решать вопросы. А вот повторять или нет, ребёнку важно решать самому.
Любое насилие (особенно в семье) всегда приводит к трагедиям: физической или психологической. Каждый день на своих приёмах, устраняю травмы повзрослевших детей нанесённых их родителями.
Сколько грандиозного могла бы сделать подрастающая птичка, и до каких высот она смогла бы долететь, если бы не ограниченный родитель, который всё детство, каждый день, макал крылья своего ребёнка в чуждую и ненавистную для неё воду, атрофировав последнюю надежду на полёт.
Материал был взят и переведен с Рэддита. Приятного прочтения!
1. Я нравлюсь моей матери, но она меня не любит. Она хотела детей, но не ответственности, связанной с их рождением, или ответственности за их поддержку.
2. Мои первые психиатрические симптомы появились, когда мне было 6 лет. Они немного отступили, и в конечном итоге утихли, когда мне исполнилось 11. Диагноз менялся несколько раз по мере развития событий, особенно в то время, когда мне было чуть больше 20. За последние 24 года у меня было в общей сложности от шести до девяти месяцев (не подряд), в течение которых у меня более или менее не было симптомов. Я продолжал употреблять так много лекарств, потому что думал, что меня можно вылечить, и я не хотел болеть каждый день, но реальность такова, что лучше мне уже не станет. Жить с «неисправным мозгом» достаточно тяжело, и мне не нужно наказывать себя каждый день, потому что я такой.
3. Во время моего первого визита к терапевту я рассказал о своих отношениях с родителями и родственниками. Спустя двадцать пять лет терапии с разными врачами, мой последний визит был посвящен обсуждению того, насколько лучше стала моя жизнь за минувшие четверть века. И я честно сказал, что она в принципе не изменилась, и мне жаль, что я за эти годы бессмысленно потратил так много времени и денег.
4. На терапии я узнал, что устанавливать границы со своими родителями — это нормально. За эти годы моя мама рассказала мне много-много вещей, которые мне просто не нужно было знать (например, о том, что она никогда не хотела выходить замуж за моего отца и пыталась уйти от него после рождения старшей сестры). Она обращается со мной, как с доверенным лицом, а не со своим ребенком. Когда я был моложе, мне это нравилось, потому что это было типа: «О, мама доверяет мне и обращается со мной, как с равным». Но теперь я понимаю, что в детско-родительских отношениях должны быть границы, особенно после того, как ребенок вырос.
5. Я разговариваю сам с собой таким грубым и ненавистным тоном, как никогда не посмею поговорить с другим человеком. Я склонен проявлять благосклонность ко всем, кроме себя, и так не должно быть.
6. Терапия помогла мне понять, что быть не в порядке — это нормально, и что у меня также есть инструменты, которые помогут избавиться от навязчивых мыслей. Я хожу на терапию вот уже восемь лет, и хотя иногда я снова впадаю в депрессию, я знаю, что это не является катастрофой. В каком-то смысле мое посттравматическое стрессовое расстройство и депрессия фактически помогли мне лучше понять, как я отношусь к людям. Я понятия не имел, что из-за моего парализующего беспокойства и триггеров это заставляет людей думать, что я их ненавижу. На самом деле я просто до чертиков напугался и в то время не понимал, что такое паническая атака. Благодаря моему терапевту и врачу первичной медико-санитарной помощи мое понимание психического здоровья стало намного яснее. И это помогло понять моим близким, что я все еще здесь, и все еще выживаю.
Похожие подборки без цензуры и купюр ежедневно выходят на моем канале https://t.me/realhistorys Подписывайтесь, не пожалеете!
Мой канал на Бусти с рассказами на тему ужасов, мистики, непознанного, которые раньше не выходили на русском языке https://boosty.to/webstrannik
В самостоятельности детей полно минусов. Они начинают принимать независимые решения, высказывать своё мнение, а потом и вовсе вырастают и покидают родительский дом. Не все родители этого хотят. Психолог Яна Филимонова рассказывает, как проверено и полностью лишить ребёнка самостоятельности.
1️⃣Задумайте ребенка как спасение своих супружеских отношений: «Мы все время ссорились – расходились, мирились – сходились и решили – нужно завести ребенка, он нас объединит»
2️⃣Переверните иерархию в семье. Забудьте о своей цели в воспитании ребенка. Вместо цели «воспитать ребенка так, чтобы он смог жить сам» вам понадобится цель «дать ему все». Она конечно явно нелогична и фантастична, но вам придется к ней привыкнуть. Главным должен стать ребенок. Родители должны быть только средством выполнения его желаний: «Как ты думаешь, сынок, может нам родить еще ляльку?»
3️⃣Сблизьтесь с ребенком – станьте «лучшими друзьями». Это гармонично отодвинет вашего супруга на периферию – он начнет чувствовать себя отверженным, будет несоразмерно злиться на ребенка, а вы будете его защищать, скрывать его проступки – «спасать ляльку от злого дядьки (тетки)». Главное не сдаваться даже тогда, когда ребенок начнет вас бить. Это особенно легко, если вы замужем (женаты) второй раз, ребенок болел в младенчестве или он младший. Чувство вины позволит вам легко обмануть себя: «это же не его отец», «он сам поймет» и пр. Старайтесь даже не задумываться иначе, а то вы быстро поймете, что ваш второй супруг именно Отец (Мать), т.к. «друг моей мамы» – это никак не семейная роль
4️⃣Нарушайте границы, сломайте систему мотивации. Обещайте страшные наказания и никогда их не исполняйте. Ведите себя так, будто все достижения ребенка нужны именно вам и во всех его промахах и проступках виноваты только вы. Не признавайте его право на ошибку
5️⃣Формулируйте правила в семье парадоксально: « Я для тебя все делаю и это, и это, и это (много перечислений), а ты не можешь просто ко мне хорошо относиться! (Ни в коем случае не признавайтесь чего именно вы хотите и что требуете конкретно!)
6️⃣Обучите ребенка и других членов семьи игре ЖЕРТВА – СПАСАТЕЛЬ – ПРЕСЛЕДОВАТЕЛЬ. Это просто: никогда не предупреждайте, что в социуме есть правила поведения (школа, магазин, автобус, другая семья и пр.), которые нужно соблюдать. Ребенок начнет их нарушать, ему будут делать замечания, а вы будете его спасать.
7️⃣Никогда не давайте испытывать дискомфорт. Забыл тетрадь или форму – бегите в школу, несите забытое, не встает по будильнику – будите, не давайте проспать и получить замечание, обидел одноклассника - не допустите, чтобы он извинялся и т.д.
8️⃣Выберите его будущее за него: цели, институт, работу и пр.
Потакайте инфантилизму: ни в коем случае не меняйте правил и не перераспределяйте ответственности. Живите так, как будто ему 3-5 лет и одновременно, как будто он уже взрослый. У него не должно быть обязанностей перед семьей. Ребенок не может быть что-то ДОЛЖЕН, но все МОЖЕТ. Важно поощрять вседозволенность, наивно принимая ее за взрослость.
9️⃣Продолжайте попытки «быть ему лучшим другом». Он уже будет сопротивляться: молчать, огрызаться – не обращайте внимания. Пусть у него создастся впечатление, что вы без него не можете. Заболейте, в конце концов, сообщив, что это от его безразличия.
🔟Ни в коем случае не говорите с ним о том, что он с 18 лет начнет жить сам – это может разбудить мотивацию. Научитесь бояться этого сами. Сообщайте ему словом и делом, что вы всегда будете рядом. Решайте всё за него: отдавайте его долги, оплачивайте штрафы, спасайте от суда, сыграйте ему его свадьбу. Никогда не сдавайтесь, не признавайте свою беспомощность – изо всех сил поддерживайте ощущение своего всемогущества.
✅Выполнив 10 шагов этой инструкции, вы гарантировано сможете вырастить зависимую личность, не способную жить самостоятельно.
Такая тактика привязывает к родителям очень крепко: во-первых, просто потому, что сложно бросить своего лучшего друга и уйти куда-то в отдельную взрослую жизнь. Друзей ведь не предают. Во-вторых, потому, что такая нагрузка непосильна для психики ребёнка и делает его как бы преждевременно взрослым. Когда он вырастет и хоть немного окрепнет, ему захочется отыграть назад своё детство. Тогда и начнутся бросания институтов, проблемы с трудоустройством, хроническое безденежье, а может, и проблемы с алкоголем или наркотиками. Всё это, разумеется, делает человека совершенно не самостоятельным и не способным обойтись без родителей. Но вы же к этому и стремились, не правда ли?
А знали вы о том, что выбор любимой игрушки у ребенка, может многое рассказать о его характере?
Через игру у ребенка формируются и оттачиваются психологические черты личности. Взрослея, он, конечно, будет приобретать новые навыки, привычки, предпочтения, но те особенности характера, которые он приобретет во время игры, будут характерными на протяжении всей жизни.
Давайте подробнее
🧍🏼♀️Куклы. В будущем у ребенка будет огромный круг общения, ему будет интересно знакомиться с новыми людьми. Но интерес к новым людям будет быстро пропадать, так, как наигравшись и узнав человека, он будет становиться неинтересен. Скорее всего, он свяжет свою профессию с изучением человеческой природы.
🏗Конструктор. Вы заметили, как ваш ребенок увлечен игрой с конструктором? Тогда надо приготовиться к тому, что ваш ребенок скорее всего будет упрям и то что он задумает он обязательно выполнит. Его трудно будет свернуть с выбранного пути. Он будет стремиться, все делать сам, не доверяя другим. Неожиданностям, он будет предпочитать обычный ход событий. С трудом будет менять, что то в себе.
🧸Мягкие игрушки. Детки, играющие в зайчат, мишек, собачек и так далее, будут очень эмоциональны. Свежие впечатления будут необходимы вашему ребенку как воздух. Без них он просто превратится в нытика. Они будут любить новые ощущения и переживания. И важно направить эмоции в нужное русло, иначе они возьмут вверх.
📚Книги. Если ребенок с детства увлечен книгами. То, скорее всего он будет неутомимым мечтателем, грезя о приключениях сидя дома. С легкостью будет докапываться до истины. Однако все будничные дела будет оставлять на потом.
⚽️Мяч. Ваш ребенок в будущем человек действия. Если он что-либо задумал, он будет действовать решительно и быстро. Дух стремления к победе будет присутствовать во всем. Отсутствие комфорта не будет смущать вашего ребенка, так как в быту он не притязателен. Общаться будет с близкими по духу людьми, которые готовы будут разделить его активность.
🎨Краски. Ваш ребенок любит рисовать? Это в будущем тонкие и душевные люди. С ними будет уютно и тепло. Они способны радоваться жизни и радовать свое близкое окружение. Но если творческие способности будут не реализованы, то, к сожалению такие люди могут проявлять агрессию и реагировать депрессией. В основном они открыты миру, и мир любит таких людей.
🤲🏻Пластилин. В будущем ваш ребенок будет пытаться изменить мир. Усовершенствовать его, но при этом сам меняться будет с трудом. Будучи страстным фантазером, он будет стараться создать новую, необычную и непривычную реальность.
🚂Железная дорога. Играя в такую игру, ребенка больше завораживает не сама железная дорога, а связанные с нею символы. Поэтому в будущем человека ждут череда встреч и расставаний. Новые города и новые знакомства будут сменять друг друга. Комфорт будет обязательным условием двигаться по жизни.
💂🏻Солдатики или маленькие пластмассовые игрушки. Ребенок сам, подолгу и увлеченно играет, не требуя вмешательства взрослых или сверстников. Только все обдумав и спланировав, будет способен воплощать в жизнь все свои намерения. Чтобы добиться успеха ему необходимо будет подкреплять свой интеллект действием.
📸Фотоаппарат. У ребенка развито воображение, но свое душевное состоянием ему трудно выразить, они самолюбивы. Однако они будут сильно зависеть от оценок других людей, но признать в этом они будут не способны.
А, в какие игрушки играли Вы в детстве? Какие свои черты характера узнали в любимых игрушках?
ДИСКЛЕЙМЕР: НАРКОТИКИ — ЗЛО! Данный пост не пропагандирует никакие психоактивные вещества, наоборот, всячески отговаривает от них и носит исключительно образовательный характер.
Привет, Пикабу!
Я врач-психиатр, работаю в детской частной психиатрической клинике «Госпитальная» в Москве. Одно из направлений моей работы — лечение несовершеннолетних пациентов с зависимостями от психоактивных веществ (ПАВ). И таких у меня больше, чем вы можете представить.
Нам и официальная статистика показывает, что тренд на рост зависимостей после долгого периода снижения снова начал расти. Вот красивые картинки из отчётов Минздрава за 2023 год.
И обратите внимание, это только официальные данные, то есть те, кого поставили на учёт в психдиспансере. А ведь огромная часть зависимых (по крайней мере, несовершеннолетних) изо всех сил стараются этого учёта избежать, прийти в частную клинику, типа нашей, где всё анонимно. Никому же не хочется, чтобы их отпрыска вытурили из нормальной школы или начали гнобить одноклассники. Так что на самом деле ситуация ещё серьёзнее.
Причём до 70% употребляющих именно наркотики — это подростки и молодёжь. Средний возраст первой «пробы» веществ — 13 лет! Алкоголизм тоже помолодел на десятилетия.
История из недавнего, не такая трагичная, как в газетном заголовке, но всё же: записываются на приём мама с дочерью, как раз 14 лет, с довольно стандартными жалобами. Девочка перестала учиться, посещать школу, не помогает по дому, а целыми днями только ест, спит и лежит на диване с телефоном.
Запись у них на первую половину дня. За час до назначенного времени маменька звонит к нам в клинику с просьбой передвинуть запись на попозже. Мы вежливо интересуемся, все ли в порядке, в чём причина, на что маменька вполне спокойно объясняет: «Да дочка просто выпила вчера лишнего, сегодня никак встать не может. Сейчас я ей опохмелиться налью, она немного в себя придёт — и приедем».
Речь о девочке 14 лет, напоминаю. Не из маргинальной семьи, раз у мамы есть деньги на частного врача. Просто для них это стало уже привычной рутинной ситуацией, с которой они в принципе смирились, и пытаются бороться чисто для вида.
Меня эта история всколыхнула, очень уж она очевидно показывает, насколько родители мало знают о том, как защитить подрастающее поколение, которое сталкивается с этими адскими соблазнами. Кроме как «запретить и не пущать», что, вообще-то, не очень хорошо работает.
Матчасть. Что надо знать родителям
Давайте начну с очень краткого ликбеза: записывал я тут видео для одного паблика, в нём только самое основное. Говорить мне сложнее, чем писать, извините, волновался.
Зависимость — проблема волевой сферы. Но трудности с волей имеют физиологические основания: нарушение работы дофаминовой системы в мозге.
Дофамин часто называют «гормоном счастья», но это упрощение. Это вещество-нейромедиатор, которое вырабатывается в коре головного мозга и участвует в передаче нервных импульсов. Он регулирует внимание, мотивацию и желания, процессы творчества и удовлетворение от выполнения задач и получения результатов. При недостатке дофамина возникает депрессия, при излишке — психотическое состояние.
Когда человек употребляет психоактивные вещества, под их воздействием дофамина вырабатывается больше нормы, количество рецепторов к нему также увеличивается.
И каждый раз, когда очередная доза ПАВ переработана организмом, дофамин временно перестает вырабатываться — и огромное количество рецепторов остаются пустыми, возникает состояние, которое называют дофаминовой ямой.
Человек в этот момент испытывает апатию, раздражительность, снижение активности, всё видится ему в мрачном свете. Чтобы преодолеть эти тяжелые ощущения, ему снова и снова нужно употреблять. А со временем повышается толерантность — то есть для получения того же эффекта нужна всё большая доза. Так и формируется аддикция.
Сейчас совсем другое поколение наркотиков. Опасное своей обманчивой «лёгкостью». Легко достать, легко принять. Сегодня никаких зажигалок с ложками не надо, вся эта дрянь чаще всего нюхается, курится и глотается.
Современные наркоманы поначалу совсем не похожи на тех, что мы помним из 90-х или из фильмов «На игле» и «Реквием по мечте»: тощие тени с черными кругами под глазами и исколотыми венами. Нет, обычная история, когда на приём попадает розовощёкий десятиклассник, который уже полгода сидит на мефе, а мама об этом узнала чисто случайно.
Часто поначалу нет и жуткой «ломки», хотя биохимическая зависимость-то уже сформировалась! Человек первое время сохраняет свои социальные функции. Правда, постепенно утрачивает память и интеллект, но в 15 лет об этом мало кто переживает.
Однако современные синтетические психоактивные вещества даже в малых дозах крайне токсичны и имеют тяжёлые последствия. Наркоманы часто погибают из-за инфарктов и инсультов в молодом возрасте. Ко всему этому прибавляются сбои в работе почек, печени, легких, ЖКТ.
Но самое худшее и жестокое в наркотиках — их влияние на психику человека. Энцефалопатия (отмирание тканей мозга) у зависимых — распространённое явление. А это всё равно что самостоятельно устроить себе крайнюю степень умственной отсталости. И произойти это может буквально с одного применения какого-нибудь кустарного вещества (за красивым словосочетанием «дизайнерский наркотик» обычно скрывается адская смесь из совершенно непредсказуемых пакостей). Никогда нет гарантии, что первое применение не окажется для конкретного хрупкого юного организма и последним.
Кроме того, по мере воздействия ПАВ на центральную нервную систему зависимые могут становиться агрессивными, прибегать к девиантному поведению, и наоборот, многие впадают в депрессию и заканчивают жизнь самоубийством.
Но поначалу ни окружающие, ни родители, ни учителя часто ничего не замечают.
- зрачки, суженные или расширенные независимо от освещения,
- раздражение вокруг носа, отметины на коже,
- замедленная, невнятная, бессвязная речь,
- ухудшение памяти,
- резкие перемены в настроении и поведении.
И первое, что в этот момент нужно сделать — записаться на консультацию к психиатру.
Есть ли профилактика и можно ли вылечиться?
Я убеждён, что достаточное внимание со стороны взрослых поможет вовремя заметить тревожные звоночки. Важно — я говорю не о КОНТРОЛЕ, это только отпугнёт подростка и приведёт к ещё большей скрытности. Речь о ВНИМАНИИ к своему ребёнку, к его интересам и образу жизни. Да, родителю обязательно хотя бы немного разбираться в том, во что и с кем ребёнок играет в онлайн-играх, чем увлекается, как устроен его день — чтобы вовремя заметить неладное.
Если вы хотите уберечь своего ребёнка от наркотиков, то начинать надо с самого детства, взращивать взаимное доверие. Как? Не отмахиваться от сложных тем и неудобных вопросов стандартным «Вырастешь — поймёшь», не добиваться удобного поведения исключительно наказаниями или манипуляциями типа: «Посмотри, до чего мать довёл!»
Хорошие отношения — не гарантия того, что в вашей семье проблемы не коснутся подростка, но это повышает шансы на то, что в трудной ситуации он обратится к вам за помощью, а не будет партизанить до последнего.
К тому же, личный пример родителей всё-таки влияет на растущего человека. Нет, во время подросткового бунта он, как все нормальные люди, в попытках сепарации будет стараться вести себя максимально не так, как мама с папой, но всё-таки то, что ребёнок видит вокруг себя с детства, откладывается на подкорке как норма и формирует модель поведения. Хорошо бы, чтобы он вокруг себя видел примеры того, как можно насыщенно и с удовольствием проводить время без дополнительных стимулирующих веществ.
Что касается лечения — то в случае с подростками, и тем более, с подростками зависимыми, нужно не просто снять острую интоксикацию и помочь пережить синдром отмены (снять физико-химическую аддикцию). Очень важно поработать с корнями, причинами проблемы: выяснить, какую такую пустоту в своей жизни подросток затыкал веществами и научить его эти дефициты закрывать другими способами. Буквально — на практике научить: как можно делать хорошо и правильно вместо привычного деструктивного поведения.
У нас в «Госпитальной», например, для всех пациентов в процессе лечения есть такое задание: взять тетрадь и расписать в ней, как до сих пор был организован их день и как бы они хотели, чтобы он был спланирован после выписки из клиники. И это простое вроде бы дело вызывает у большинства проблемы.
Подростки, которые через год-два уже станут совершеннолетними, впервые сталкиваются с мыслью, что свой день (а значит, и свою жизнь) можно хоть как-то планировать. Ставить цели и пошагово их добиваться. Соблюдать нормальный физиологичный режим сна, питания, труда и отдыха.
Поэтому в хорошей клинике сначала лечат физические проблемы, стабилизируют состояние психики с помощью фармакологии, и, главное, уделяют огромное внимание прикладной работе с психотерапевтом. Не копанию в голове и в детских травмах, а тренировке у подростка саморегуляции и самоконтроля, социальных навыков. Фактически, вместе со специалистом он создаёт себе мотивацию делать в жизни что-то хорошее и интересное вместо разрушительного зависимого поведения.
Не менее важна и работа с родителями зависимого подростка. Про созависимость можно написать ещё один огромный пост, но если коротко — близким пациента нужно тоже поработать над собой.
Иначе получится как в истории нашего пациента с зависимостью от онлайн-игр.
Мальчик 12 лет настолько погрузился в сетевую игру, что полностью оторвался от реальности. Проводил за компьютером почти целые сутки, ел там и спал иногда чуть ли ни лицом в клавиатуру. Перестал не то что ходить в школу, но даже мыться и чистить зубы.
В таком состоянии он попал к нам и провёл два месяца в клинике. Подбирали медикаментозную терапию, очень большую работу проделали с психотерапевтом. Она прямо душу вложила в него, и он сам умненький оказался пацан, любопытный, с удовольствием рассуждал и придумывал, чем ещё в жизни можно заняться, чтобы больше не доводить до такого ужасного состояния.
В итоге, на выписке психотерапевт давала свои рекомендации маме, о том, как важно поддерживать чёткий режим дня у ребёнка, как ограничить пользование гаджетами (к слову, за два месяца в клинике парень вполне спокойно привык пользоваться телефоном строго отведённое время).
На что маменька начинает торговаться с врачом: «А может всё-таки можно? А если он мне за это поможет посуду помыть?» В общем, часто родителям очень сложно донести, как сильно они сами вредят своим детям, лишь бы не напрягаться с организацией их расписания, досуга и увлечений.
Самое главное, что нужно помнить зависимому и его близким: любая зависимость — это навсегда. Это не инвалидность, но некое ограничивающее состояние, с которым людям приходится жить всю оставшуюся жизнь.
Как правило, все люди с историей преодолённой зависимости в анамнезе, которые много лет находятся в стойкой ремиссии, поддерживают свою нормальную жизнь за счёт этих самых натренированных навыков самодисциплины. Большинство много работает, занимается спортом, посвящает всё своё время каким-то хобби. В общем-то, учатся занимать себя чем-то неразрушительным, и добывать гормоны счастья и удовольствия не из веществ.
Грамотное лечение даёт результаты. Вот классный случай.
Поступил к нам из городской больницы после реанимации 16-летний парень, в выписке указано: «Грубая энцефалопатия после отравления угарным газом». Но поскольку реанимация была токсикологическая, приложены, разумеется, результаты анализов на ПАВ. И там черным по белому: «Обнаружены каннабиноиды и α-PVP».
Задаём резонный вопрос родительнице: что такое, тут же явно не угарный газ виноват. Оказывается, что сначала её сын вместе с другом покурили запрещённых растений, а потом закинулись «зомби-наркотиком». И на этом фоне у подростка развился острый психоз, затем потеря сознания и реанимация. Там его «откачали» но употребление не прошло бесследно.
Энцефалопатия проявлялась следующим образом: подросток был неконтактным, не реагировал на обращённую к нему речь, не разговаривал, не понимал, где он находится, отсутствовали элементарные навыки самообслуживания — когда ему принесли тарелку супа и ложку, он не понимал, что это и как этим пользоваться.
В таком состоянии он пробыл почти две недели, но грамотное лечение и преимущества молодого нейропластичного мозга победили: новые нейронные связи пошли в обход поражённых областей, постепенно восстанавливались базовые навыки, затем речь, сложное мышление.
Сегодня парень снова учится, ведёт обычную нормальную жизнь, и ничего не употребляет.
И последнее: не бойтесь «психушки» и таблеток
Я понимаю, что каждый родитель тревожится за ребёнка и хочет для него, как лучше. Беда, что иногда мифы и городские легенды путают в головах родителей представление о том, что же лучше.
Для многих по-прежнему есть некий барьер, который трудно преодолеть даже в крайних случаях: «Как это, сдать своего ребёнка в психушку? Его же там в овощ превратят! А потом ещё и на всю жизнь подсадят на таблетки, заменят одну зависимость на другую!
Давайте разбираться.
Я за 20 лет поработал в разных медучреждениях, и в государственных, и в частных. Видел условия в больницах, которые больше напоминали колонию, чем место, где человека лечат. Такое до сих пор встречается, когда не хватает медперсонала, врачи и медсестры выгорели дотла, и сочувствия к пациентам в них ноль. В палатах по 10 человек с разными диагнозами: у кого анорексия, у кого и шизофрения с бредом и галлюцинациями. Поход в туалеты по расписанию, 3 раза в день, и запрет на посещение родственниками.
Кадры из нашумевших репортажей о том, как пациентов детского отделения психиатрической больницы привязывали к кроватям
Это не из фильма про Джокера, к сожалению, такое до сих пор встречается сплошь и рядом. Даже в Москве. Можно получить дополнительную психотравму от подобного лечения. И все эти испытания закончатся для ребёнка ещё и постановкой на учёт. А ему поступать в вуз, работу искать, сдавать на права. С таким «ярлыком» это будет гораздо сложнее.
С частными клиниками тоже не всё так просто. Большая часть частных психиатрических клиник, которые работают с зависимостями — это реабилитационные центры, где в основном занимаются взрослыми наркоманами и алкоголиками. Детей туда берут по остаточному принципу. Для многих родителей неприемлемо платить большие деньги за то, чтобы их подросток провёл три недели среди взрослых пропитых мужиков, которые и не избавляться от зависимости туда приехали, а «почистить» замученный веществами организм.
Поэтому я прекрасно понимаю, как волнительно собственного ребёнка отвести к психиатру. Но — не сочтите за рекламу, — я обязан сказать, что бывает по-другому. Повидав всё вышеописанное, я остался в клинике, где есть специализация именно на детях и подростках. С детьми работают не только психиатры, но и клинические и социальные психологи, которые понимают и учитывают особенности возрастного развития.
И палаты, кстати, тоже похожи больше на комнаты в санаториях.
Пациентов не тупо обкалывают нейролептиками. Наша задача — вылечить, а для этого нужно много времени уделить работе с психологическими и социальными навыками. Это возможно только со здравомыслящим человеком в сознании и в своём уме. Нам не надо глушить пациента до состояния овоща, функция лекарств — просто привести психику подростка из расшатанного состояния в работоспособное.
Препаратов в психиатрии больше, чем в любом другом направлении медицины, и современная психфарма уже не оперирует грубыми топорными медикаментами, которые вызывают тяжёлые побочные явления или зависимость. Сегодня можно подобрать такие таблетки, у которых будет исчезающе малый минимум побочек при заметном лечебном эффекте.
В общем, если не дай бог вы столкнулись с такой проблемой — ищите нормальную клинику. Они есть. Да, не везде, но в нашей, например, пациенты бывают даже из других регионов. Поскольку мы работаем не за счёт системы ОМС, мы готовы принимать пациентов без нужной прописки или направления от врача, и можем себе позволить реальную анонимность — на учёт никого не ставим.
Главное — не теряйте время, не успокаивайте себя мыслями, что это просто переходный возраст, подростковый бунт и прочее. Весь мой опыт говорит о том, что чем раньше проблему начинают решать, тем спокойнее и полноценнее потом жизнь и у детей, и у их родителей, и у общества в целом. А вот откладывание и игнорирование проблемы приводит к страшным последствиям. Поэтому взвесьте риски и доверьтесь специалистам.
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Какие ресурсы есть у женщины? Принимает ли она, что может чем-то не обладать? Пройден ли пубертат и есть ли сепарирование от мамы? Ответы на эти вопросы кажутся легки на первый взгляд, но так ли это на самом деле?
Для того, чтобы провести данное упражнение вам понадобится листок, ручка и свободное время, когда вам никто не будет мешать.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Чем я похожа на свою маму и мне это нравится?
Перечисляйте все сходства, которые сможете обнаружить: цвет глаз, волосы, привычки, стиль одежды и т.д.
Ответ на этот вопрос - ресурсы мамы, на которые вы можете опираться. Схожесть с родителем дает нам внутреннюю опору принадлежности к роду. Понимание того, что мы в этом мире не одиноки
2.Чем я похожа на свою маму и мне это не нравится? Также попробуйте максимально подробно ответить на него.
В этом вопросе зашифрован лично ваш ресурс. Т.е. то, что может мне помочь вырасти, как личности
3.Чем я не похожа на маму и мне это нравится? Вопрос, который расскажет о личной уникальности. Именно он ответит на вопрос – пройден ли пубертат. В подростковом возрасте, девочке очень важно обнаружить свою уникальность, то, что ее отличает от других девочек и женщин и мама это первая демонстрирует дочке: «Мы разные и это прекрасно»
4.Чем я не похожа на свою маму и мне это не нравится? Фрейд писал о комплексе Электры, как о бессознательной конкуренции девочки с мамой. Когда этап психологического развития пройден успешно, девочка «проигрывает» маме, т.е. признает ее уникальность. Это тоже немаловажный этап становления личности.
Сепарация не простой и, в большинстве случаях, долгий процесс. Он может быть болезненным, как для ребенка, так и для родителя. Но именно благодаря ему мы становимся отдельной личностью, со своим набором уникальных черт, качеств, способностей, взглядами на жизнь. Благодаря ему живем свою жизнь, без оглядки на мнение окружающих, навязанными установками, своими ошибками, а самое главное чувствуем, что только своими руками мы можем построить счастливую жизнь.