Профдеформация
сразу угадал её профессию:)
Честно взял отсюда: https://t.me/cjvoice/427
Ребят, порекомендуйте какую-нибудь работу, желательно инженерную, чтобы было интересно. Чтобы было куда расти, и чтобы оплата была ну хотя бы тысяч 100 на начальном.
Напишите о своих отраслях, куда стоит идти, куда нет? Если укажете зарплату, то в каком городе
Идеи работы на себя тоже приветствуются. Но например, ремонт техники или электроники - там пройдёт много времени, пока наработаешь опыт и репутацию
P S. Пахать физически как вол не смогу
По предпочтениям вилка - или обычная пятидневка чтобы оставалось время на развитие и досуг, или чтобы работа поглотила с головой, и время было только на сон и немного на спорт и отдых
Имхо, лучше разбить розовые очки заранее, чем ей их разобьют потом кулаком правды прям в лицо. Проблема в том, что никакая профессия не простая, и неблагодарно много хреначить придется очень много где. Но если она действительно хочет стать поваром, а не "ну я хочу типа вот готовить и творить, как Гордон Рамзи, и чтобы люди вкусно кушали", то она это пережует, поймет и все равно туда в итоге сунется. Если будет гореть делом и стараться - возможно станет и вторым Гордоном Рамзи, who knows. С шансом в 1%, но не 0.
Проблема в том, что люди, когда рассматривают профессию, видят в мечтах уже какую-то конечную точку, где ты уже крутой и многого добился, игнорируя ту часть, где ты лох в луже, из которой надо долго и упорно вылезать. Они не понимают, что шансы остаться "средним звеном" (а то и уйти из профессии вообще) - сильно больше, чем шансы на ту самую крутую картинку в голове, где ты уже мастер.
Я думаю, тут имеет смысл объяснить все то, что вы уже и так сказали, но подметить, что при должных усилиях и удаче все может выгореть в крутую сторону. То есть не беспросветный трындец и только, а беспросветный трындец с небольшим шансом реально добиться успеха и ловить кайф от профессии, если на это хватит сил, упорства и таланта. Насколько это поможет - хз, потому что идти в профессию стоит, наверное, понимая все за и против, и иметь в голове вариант, что ты можешь и не добиться ничего крутого. Но пробовать не запрещено, не попробуешь - не узнаешь.
За мою деятельность ко мне периодически приходили с неоднозначным вопросом "как стать художником", "где учиться", "хочу вот картинки рисовать и рубить мани", и я абсолютно всем задаю один и тот же вопрос - готов ли ты рисовать картинки, когда не хочешь, от которых тошнит, за дешево? Почти все говорят что не хотят. И это правда, никто не хочет, но большинство только это делать и будут. И абсолютно все будут с этого начинать как ни крути. Получить хорошую позицию с хорошей зп без заморочек вообще почти нереально, учиться надо всю жизнь, побатрачить на лютых галерах, хочешь большего - выделяйся, старайся, веди блог, хреначь как ишак. Большинство это просто не выдерживают и уходят, потому что ВНЕЗАПНО оказывается, что быть художником - это не нарисовать по вдохновению картинку средней руки и моментально получить за нее кучу денег. А художников сейчас развелось как у дурака фантиков, конкуренция - кабздец. Всем хочется рисовать картинки за дорого. Получается у единиц.
Так что я как такие порывы с вопросами вижу, тоже эти розовые очки разбиваю в какой-то мере.
Мудак ли я? Не думаю, человек если уперто хочет - пойдет и сделает. Будет стараться и гляди чего-то и добьется. Если его отпугнет вероятность неудачи - ну не очень значит он этого и хочет. Что еду готовить, что картинки рисовать, что любая другая профессия - это в первую очередь про любовь к этому делу, про готовность к падениям, про упертость в достижении каких-то целей. Если нет любви, готовности и упертости - нечего там делать. ИМХО.
Продолжаю неоконченное в прошлом посте.
Обращали внимание, когда в интервью режиссёры и сценаристы фильмов говорят, что роль сразу писалась под конкретного артиста? Они для соблюдения формы проводили сотни кастингов и интервью, только изначально знали, кого пригласят на роль. И при этом часто это проходные роли, не имеющие особой исторической и художественной ценности, не оставившие следа в кинематографе. То есть такое могли сыграть ещё десятки артистов, но в головах режиссёра уже сложилась картина, при которой никто посторонний не мог попасть на эту работу, у них не было даже шанса.
То же самое происходит в самых различных отраслях нашей жизни - вроде бы есть открытые вакансии, претендент имеет и образование и опыт работы, только не имеет шансов занять желаемую вакансию. Откажут по любым причинам, кроме настоящей - социальная сословность. Понятие не новое, зародилось раньше чем письменность, принято много законов для борьбы с этим, но она существует. Существует, несмотря на то, что вредит всем - государству, институтам, предприятиям всех форм собственности, работникам и всем гражданам страны в целом. Ещё князья с этим боролись, монархи, потом цари, немного даже в союзе но всё безуспешно.
По причинам описанным ранее, некоторые люди достигли большего успеха и они безусловно применят свои связи и капитал, для лучшего устройства в жизни своих детей и родственников. При этом часто эти родственники начнут не с рядовой позиции, а с некого трамплина. Кто то их должен прикрыть на случай провала, побыть стрелочниками. Кто будут эти люди? - да тоже знакомые - возьмут замами, ответственными, руководителями. Сильно умных на такие позиции не нужно, умные нужны на самом низу. Кто то должен ещё реально работать, что бы были результаты. они будут тянуть лямку основной нагрузки.
Откуда берётся такое знакомство? - большинство из школы, немного из вузов. Есть исследование, это статистика. Что из этого следует? - учится нужно с детьми элиты, другого шанса в жизни может не получится. Тут может быть вопрос, что есть же Илон Маск и россыпь поменьше - у них же получилось? дальше напишу, почему всё не так. По большей части всё уже предрешено, остались мелкие детали, только даже на них вы повлиять не сможете.
Через несколько дней продолжу.
Традиционная модель журналистики, где редакция была единственным шлюзом между событием и аудиторией, безвозвратно ушла. Сегодня студент-журналист входит не в цех летописцев, а на поле битвы за внимание, где его соперниками являются блогеры, алгоритмические ленты, государственная пропаганда и инфлюэнсеры. Этот текст — попытка анализа не просто меняющихся условий труда, но фундаментальной трансформации самой профессиональной роли.
По данным исследования Reuters Institute Digital News Report 2023, более 70% аудитории потребляет новости через соцсети. Новость — это товар, а клик — валюта. Это не моральный выбор, а системное условие, формирующее спрос на «кликабельные» форматы. Любой пользователь с телефоном — потенциальный источник. Задача журналиста смещается от первичного производства контента к его верификации, отбору и структурированию. Яркий пример — работа Bellingcat, которая превратила открытые данные (OSINT) в мощный журналистский инструмент, где навык проверки стоит выше скорости публикации.
Меняются и требования к навыкам выпускников журфака. Они должны быть готов к мультиролевой деятельности.
В эпоху фейков и скоординированных кампаний по дезинформации ключевая функция журналиста — фактчекинг. Она требует знания цифровой гигиены, работы с метаданными, геолокации, обратного поиска изображений.
Задача журналиста также — не добавить шума, а помочь сориентироваться. Это создание дайджестов, объяснительных статей, подборок, тематических рассылок. Как отмечает медиааналитик Кейси Ньютон, «ценность смещается от обладания информацией к способности её объяснить».
Журналист обязан быть и мультиплатформенным сторителлистом, так как история должна жить в разных форматах: текстовая версия для поисковых систем, видео-версия для TikTok/Youtube, карточки для Instagram, тезисы для Telegram. Редакция Washington Post уже несколько лет использует внутреннюю систему «Планировщик истории», где статья изначально разрабатывается как мультиформатный проект.
Кроме того, важными журналистикими навыками сейчас является умение работать с программами Excel, Python, Tableau, Datawrapper. Так как в профессиональной среде приходится сталкиваться с большим количеством данных и анализировать их для создания материалов.
Анализ показывает, что профессия не умирает, но радикально мутирует. Условный «выпускник журфака-2028» будет скорее похож на гибридного специалиста на стыке IT, аналитики и коммуникаций.
Сценарии профессионального будущего могут выглядеть так. Первый путь — это «премиум-контента» — углубление в экспертизу (данные, фактчекинг, расследование), работа в нишевых изданиях с моделью подписки. Второй путь — «агрегации и кураторства». Работа в крупных медиахолдингах или на платформах, где ключевой навык — управление вниманием многомиллионной аудитории и её навигация.
Оба пути требуют отказа от романтизированного образа «акулы пера» и принятия роли «менеджера смыслов» — гибкого, технологически подкованного специалиста, чья главная ценность заключается не в скорости передачи данных, а в способности отделять сигнал от шума, предоставляя аудитории не информацию, а понимание.
Таким образом, выживет не тот, кто быстрее напишет новость, а тот, кто сможет объяснить, что она значит.
Bellingcat — иногент
Это тот случай, когда нужно было заморочиться и с сервисом и с подбором, в одном месте. Командная работа маляра и колориста, это всегда превосходный результат.
Машина для личного вайба, я бы так её назвала 🤗.
Качество на Пикабу к сожалению очень сильно страдает, поэтому красивое понятное видео, вы можете посмотреть на моем канале, если любите почитать про жизнь обычного человека, то многим очень заходят мемуары.
Не рекламирую ничего.
Мужей не ищу, любовников тоже, сиськи не показываю, денег не прошу.
Контент пилю развлекательный, и не являюсь инструкцией по применению. В кадре никакого фейка, только правда.
Поддержи меня пожалуйста, если посмотрел(а)
Пикабу, - спасибо большое!!!
хочется рисовать для игр и при этом в 2д, допустим визуальные новеллы, рисовать персонажей и задний фон, но не могу понять на какую профессию идти в колледж или вуз.
Рядом стоящие школы кардинально различаются по результатам учашихся. Дело не в том, что в какой-то школе учится дети местной элиты - тут вопрос понятен, школе дадут больше финансирования по пилотным программам, дадут гранты, направят на работу более лучших учителей. Нет, самые простые школы могут иметь разный ранг по успешности.
Неоднократно проводили исследования, и общий вывод - успехи учеников зависят от директора. Если директор заинтересован в выполнении государственных министерских показателей, то успеваемость ниже; если директора ориентировать только на успехи учеников, то успеваемость гораздо выше. Это репрезентативные выборки, которые статистически подтверждают этот вывод.
Среди главных факторов — способности детей и действия учителей, социально-экономический статус и культурный капитал семей учащихся, а также климат в школе и классе. По поводу социально-экономический статус и культурный капитал семей учащихся написал в предыдущих постах, если родители задают пример, то дети сперва неосознанно копируют своё окружение, а потом и вполне осознанно - ведь они растут, набивают свои "шишки" и нарабатывают свой опыт - редко кто хочет быть похожим на неуспешного знакомого, только это уже зависит от семьи.
Тут есть дилемма - ориентация на успеваемость может негативно отражаться на формальных показателях учебного заведения, что выразится в негативном отношении к руководству школы со стороны министерства образования. Нужно очень сильно выделяться на общем фоне по результатам олимпиад, конкурсов и международных фестивалей, что бы педагогическому составу учебного заведения простили огрехи в работе и натянули недостающие баллы.
Учителей оценивают по успеваемости учеников и это главный принцип, но руководство школы почти не может отказать в приёме детям иммигрантов, детям из маргинальных семей, вынужденно берут отстающих детей в развитии (не настолько отстающих, что бы отправлять в спецшколу); есть школы в богом забытых местах и там совместно учатся все вместе. Это потянет успеваемость всего класса вниз и что делать педагогам - вытягивать баллы за счёт остальных учеников или снизить планку успеваемости для всех и усиленно заниматься отстающими?
По показателям успеваемости - учителю нужно вытянуть максимальное число учеников на минимально поставленный директором показатель - директора и педагоги понимают реальный уровень своих школ и целятся на оценку хорошо для основной массы учеников и сдачу егэ. Им некогда заниматься отличниками и призёрами олимпиад (у таких и так всё хорошо), отстающими тоже некогда заниматься - вызовут родителей и предложат уделить детям больше внимания в учёбе. Если родители этого не сделают, то учителя в реальных условиях мало что могут изменить - их внимание оттягивает средне - успеваемая масса.
Все эти мелкие вопросы очень быстро выталкивают талантливых педагогов из "плохих" учебных заведений. Нет смысла выкладываться на полную, если слабо отражается на результатах - плохой материал для обучения, нет материального стимула и его не предвидится из- за показателей школы. Вот так по спирали - ученики, педагоги, директор, рейтинги школы и педагогов, финансирование - учебные заведения быстро с течении кварталов скатываются вниз. Можно и повышать уровень, дальше напишу сложную "невозможность" сделать это в стандартных условиях реальности.