Думаю, многие родители поймут сейчас мою радость. Мой ребёнок понял как соединять слоги в слова. Он начал читать. И не просто читать, а понимать, что читает. У меня не было истерики, что он не может сложить слоги в слово, но меня это очень расстраивало. Сделать математику это было целое действо! Чтобы выполнить задание, его надо прочитать, а читать у него не получалось. Я знаю, что у моего ребёнка чуток «позднее зажигание», но теперь успокоюсь окончательно. Он у меня умничка, у него все получится. Просто чуть позже, чем у других, но он сможет! А у меня сегодня лучший подарок!
Пысы: пошли лепить снеговика! Возможно такого))): Снежный кот
Родитель из Ирландии попросил интернет решить задание по геометрии из учебника его ребенка. В задачке изображен полукруг, а вопрос звучит: «Сколько у него углов?» Ребенок автора поста посчитал, что два, записав ответ. Учитель же назвал такой результат неверным, исправив ответ на ноль. Именно этот момент и озадачил как отца ребенка, так и интернет-пользователей, которые подключились к поиску правильного ответа.
Спорность же заключается в том, что визуально у полукруга есть два угла, на что указал другой учитель начальных классов. Мол, проблема в формулировках и трактовке правил. Он заявил, что угол — это место пересечения двух линий. А затем добавил: но нигде не написано, что линии обязательно прямые. Если этого уточнения нет, тогда да, полукруг имеет два угла.
1) Школа калибруют учеников для удобства обучения. Просто задаёт (демонстрирует) некую модель нормального поведения.
Потому что если не поддерживать некий стандарт правильного поведения, то как вообще управлять подростками?
Тут проблема в том что это дома можно методом «кнута и пряника», тут же никто в здравом уме применять «меры физического воздействия», или ругать матом не будет (не те деньги). Так что проще сразу внедрить некий шаблон для выравнивания.
А как же хулиганы и пр.?
А за это скажите «спасибо» «госдурке»! По закону любой ёбн...тый имеет право (т.е. обязан) получить средне-школьное образование (закончить 9кл. хотя бы со справкой). Поэтому и тянут/перепинывают таких из класса в класс.
2) Проблема школьных отличников в том что там есть заранее правильные ответы.
Т.е. там поиск неизвестного (чему равен Х?) в рамках учебной задачи, где сам их уже известен учителю, но не ученику, а ученик учиться его находить.
В реальной жизни нередко проблемой является найти сам Х (неизвестную переменную). Не говоря уж о том что у некой задачи вообще может не быть ответа (не решаема). Или вместо единственно верного ответа, есть интервал, т.к. из-за неточности модели вычисления приблизительные (с погрешностью). Или решений несколько, но всё упирается в «тройственное ограничение» (качество, время, стоимость) где ЛПР будет в роли «Буриданова осла» выбирая из ....
Но и тут качественное образование поможет в диагностике (я знаю эту модель/это похоже на ...) + «не изобретать велосипеды» (использовать общепринятое и работоспособное). Единственное, это преодолеть «проклятие знания» где вместо свободы полёта мысли подкреплённое ЗУНами, копошение в деталях, перепроверки фактов, подгонки под имеющиеся шаблоны (антипаттерны «золотой молоток», «серебряная пуля»).
3) И самое главное, это в школе отличника хвалят за правильный ответ, т.к. через него показывают другим как надо, как правильно (образец для подражания).
В реальном мире на твоих ЗУНах будут просто зарабатывать.
И больше всего будут бояться что эта «курочка несущая золотые яйца» (раб.лошадка с золотыми подковами) перестанет приносить прибыль. Поэтому его надо «согнуть» психологически, загнать в экономическое рабство. И т.д.
Не считая случаев когда те кому ты принёс решение «на блюдечке с голубой каёмочкой» просто, тупо не поняли (что это в чём выгода). Так что это бисерометание никто не оценил. См. «эффект Дайнинга-Крюгера», или «3 сорт ума по Макиавелли».
Ребенок ходит в школу и приходит оттуда с установки преподавателей. Установки такие: 1) одевайся строго по нашему видению и получишь пятерку(вплоть до того, что приходит какая то заведующая и говорит что за несоблюдение формы одежды строго по сантиметрам, она позовет инспектора); 2) учись хорошо, будь прилежным, всегда тяни руку на уроках, в общем старайся всячески понравится своим поведением учителю и получишь пятерку; 3) будь в числе прилежных учеников, будь старостой, будь тем кто другим детям говорит как правильно себя вести или нет и тогда учитель даст тебе грамоту и расскажет родителям какой ты молодец. Вроде все правильно да? А я ребенку сказал, пофигу на них. Учи уроки которые тебе интересно учить, мне важно только чтобы ты пятерки получал по нескольким предметам. Пытаться по всем предметам преуспеть не только глупо, но и вредно. Мы тоже в свое время разрывались и по 14-16 предметов учили от корки до корки. Теперь большую часть не помню и мне не пригодилось. По поводу школьной формы, соблюдаешь общие правила, а вплоть до сантиметра ... дочке говорю, какие то финтиплюшки для красоты запрещать себе не надо. Ты индивидуальность, даже в системе дресс-кода нужно стремиться подчеркивать свою индивидуальность. По поводу поведения, тоже не советую пытаться все время понравиться учителю, пусть идет к черту. Держи себя в рамках приличия, учись не забрасывая учебу, но не убивайся там. Ты не обязан(а) нравится учителю своим поведением. Школа целенаправленно воспитывает для себя удобных учеников, которые не имеют своего мнения и индивидуальности, им нужны послушные и прилежные ученики, чтобы учителя похвалили потом. Эти прилежные ученики потом вырастают по системе "кто хороший мальчик, я хороший мальчик" и ждут награду. В этом проблема большинства отличников, у которых во взрослой жизни появляются проблемы. Они ведут себя как прилежные ученики, много работают, показывают высочайший уровень исполнительности и ждут награду. Повышение зарплаты, должности и появление других благ. Но этого не происходит. Они не понимают почему они так много работают и стараются, а их никто за это не вознаграждает. И потом начинается фрустрация, депрессия и поиск себя с посещением различных тренингов. А проблема идет со школы, где его научили быть хорошим мальчиком, не проявлять свою индивидуальность, смотреть только на старшего и ждать от него блага за хорошее поведение. Обратите внимание, многие взрослые по прежнему наделяют своего руководителя положительными качествами, если тот их всех имеет ищут ему оправдание и говорят "босс не в курсе, это все интриганы вокруг него", царь хороший бояре плохие.
На схеме показаны процессы, предшествующие синтезу белка. Какой из них отмечен цифрой 1? Как называются преобразования, показанные цифрами 2-3? В чем их суть? Какая молекула образуется в результате этих процессов? Для организмов какого надцарства этот процесс характерен?
Разбор подготовлен онлайн-школой EGE hub. Приходи к нам, подготовим на 85+ 🥰
Элементы ответа:
1) 1 — транскрипция;
2) Транскрипция в широком смысле - синтез всех видов РНК, но в данном случае на картинке представлен синтез иРНК (пре-иРНК) на матрице ДНК (на матричной цепи ДНК);
Для ЛЛ: видеонаблюдение может вредить качественному воспитательному процессу; учителя боятся камер из-за юридической незащищенности и отсутствия конкретных инструкций для сложных ситуаций.
Плюсы очевидны, да. Но есть и существенный минус с точки зрения теории и практики воспитания. Попробую объяснить.
Дело в том, что наше поведение при наличии наблюдателя и при его отсутствии может значительно отличаться. Это происходит в том случае, если некоторая идея не полностью в нас интегрирована.
Например, возьмем идею «Воровать плохо, нельзя и т.д.». Первый уровень ее усвоения - это само знание этой концепции. В таком случае, человек не будет воровать при наличии наблюдателя, чтобы не столкнуться с осуждением. Но если никто не видит, никто и не осудит.
Второй уровень - мотивационный, эмоциональный. Это тот уровень, на котором мы можем уже говорить о некоторых внутренних установках. Сюда попадает понимание и принятие ценности собственности, честности, добропорядочности и тд. В таком случае, человек не будет воровать, даже если нет шанса быть пойманным.
Есть и третий уровень воспитания. Это поведенческий уровень. Его лучше рассмотреть на примере, допустим, воспитания уважения к пожилым людям. Тогда на первом уровне будут знания о жизни людей, особенностях старости и прочее. На втором будет эмоциональное переживание сочувствия, уважение к пожилым, принятие их различных особенностей. А на третьем уровне возникнут конкретные действия - предоставление места в общественном транспорте, помощь при переходе дороги, посещение домов престарелых и другое волонтёрство.
Итак, а при чем тут камеры? Вот для того, чтобы выходить на второй и, тем более, третий уровень воспитательных результатов, необходимо отсутствие наблюдателя и, таким образом, давления на воспитуемого.
Можно сказать, что учитель=наблюдатель. Это справедливое утверждение до тех пор, пока мы не учитываем специфику отношений с другими людьми. Совершить проступок в присутствии другана Васи легко. При наблюдении со стороны старшего брата/сестры/другого школьника - сложнее.
Чтобы лучше понять эти нюансы, достаточно провести мысленный эксперимент. Представьте, что вы решили стащить дорожный знак или грубо нахамить кому-либо. А теперь представьте, что это увидят ваши родители, ваш друг/подруга, случайные люди на улице, ваш учитель/преподаватель, директор школы, завуч, полицейский, ваш терапевт, продавщица в магазине. Или же вас снимают на камеру, а к видеозаписям при необходимости сможет обратиться любой из перечисленных людей. Может быть даже, они смотрят на вас прямо сейчас.
В результате ребенок делает что-либо или не делает, не потому что глубоко усвоил те или иные ценности, а только потому что усвоил связку "сделаю плохо - получу по попе, сделаю хорошо - получу вознаграждение". Это создает условия для накопления внутреннего напряжения, в связи с необходимостью постоянного контроля собственных деструктивных порывов, с несогласованностью поведения и внутренних установок. И когда наблюдатель исчезает, можно получить большой бадабум.
Когда камер нет, у ребенка появляется шанс относительно безопасно совершить поведенческую ошибку. Компетентный учитель превращает это в воспитательную ситуацию и прорабатывает с ребенком проблему, выявляя пробелы на перечисленных уровнях воспитательных результатов.
Таким образом, становится ясно, что для организации качественного воспитательного процесса камеры могут вредить.
В комментариях был тезис, что учителя сами боятся камер. Это может происходить по разным причинам. Главная причина - юридическая незащищенность учителя, которая кроется в крайне расплывчатых формулировках норм и требований. У учителей, как правило, не существует однозначных инструкций на тему экстренных ситуаций. Поэтому учителям страшно, что элементы их действий будут осуждены. На педагогических конференциях часто пытаются поднять вопросы о правильных алгоритмах действий в сложных ситуациях, но высокопоставленные эксперты не спешат брать на себя такую ответственность. Например, на одной из конференций учительница из зала поделилась такой ситуацией: "В классе мальчик третьеклассник ведет себя агрессивно, успеваемость крайне низкая. Родители тоже агрессивны, отец трезвым в школу не приходил, лез с кулаками на учителя. Помощи от администрации школы нет, ответа от ведомств нет". Краткий ответ от легендарных экспертов со сцены: "Ну что поделаешь. Разбирайтесь сами как-то. У хорошего учителя таких проблем не бывает".
Конечно, есть некоторый процент учителей, которые уже сильно выгорели, забыли про педагогическую этику и хотят это скрыть. Это системная проблема, которая камерами не решится. На их место просто придут другие будущие угольки.
Писала второпях. Если что-то упустила важное, то постараюсь качественно ответить в комментариях. Надеюсь, что в целом эта информация немножко прояснила ситуацию и была интересна.
Несмотря на капризы погоды, лето неумолимо приближается. Значит, занятия в спортивном зале или домашние тренировки получится заменить на активности под открытым небом. Собрали для вас товары, которые сделают уличные воркауты интереснее, увлекательнее и полезнее.
Мегамаркет дарит пикабушникам промокод килобайт. Он дает скидку 2 000 рублей на первую покупку от 4 000 рублей и действует до 31 мая. Полные правила здесь.
В компактную поясную сумку поместятся телефон, ключи, кошелек или другие нужные мелочи. Во время тренировки все это не гремит и не мешает, но всегда находится под рукой. Материал сумки прочный и влагонепроницаемый, вещи в ней защищены от повреждений, царапин или пота.
С фитнес-резинкой можно тренировать все группы мышц: руки, ноги, кор, ягодицы. А еще она облегчает подтягивания и помогает мягко растягиваться. В сети можно найти огромное количество роликов с упражнениями разной степени сложности. Нагрузка легко дозируется: новичкам подойдет резинка с сопротивлением до 23 кг, опытным атлетам — до 57 кг. При этом оборудование максимально компактно и поместится даже в небольшую сумку.
Для тех, кому надоели обычные тренировки. Слэклайн — это стропа шириной 50 мм, с помощью которой осваивают хождение по канату. Тренажер учит сохранять баланс, прокачивает координацию и концентрацию, а еще дает отличную нагрузку на спину, руки и ноги.
Настольный теннис — простой в освоении вид спорта, который отлично помогает размяться и тренирует скорость реакции. В комплект входят две ракетки, три мяча, сетка, накладка и чехол — все, что нужно, чтобы поиграть вечером во дворе с другом или устроить небольшие соревнования. Этот недорогой набор подойдет именно для развлечения и веселья, устанавливается почти на любой стол.
Еще один вид спорта, которым можно заниматься, даже не имея серьезной подготовки — бадминтон. С набором от Wish Steeltec вы сможете потренировать силу удара, побегать и просто хорошо провести время. Детали яркие, так что их трудно потерять даже на природе. Леска натянута прочно, ресурса ракеток должно хватить не на один сезон.
Фрисби воспринимается как простое пляжное развлечение. Тем не менее перекидывание друг другу тарелки задействует все группы мышц и развивает скорость реакции. Эта тарелка летит далеко и по понятной траектории — отличный снаряд для начала. Кстати, фрисби — это еще и ряд спортивных дисциплин со своими правилами и техническими сложностями, так что игра с друзьями может перерасти в серьезное увлечение.
Стильный мяч из износостойкой резины отлично подходит для уличных тренировок. Вы сможете поиграть компанией в баскетбол или стритбол или просто отработать броски. При производстве используется технология сбалансированного сцепления: это значит, что снаряд не сбежит от вас и будет двигаться по стабильной траектории.
Футбол — один из самых популярных в России видов спорта. Играя, можно отлично побегать, потренировать меткость и отработать взаимодействие в команде. Футбольный мяч Torres Striker выполнен из качественного полиуретана и резины и выдержит не один десяток матчей, не потеряв упругости. Отличная балансировка и оптимальный размер делают его подходящим как для взрослых, так и для подростков. Он достаточно тяжелый, почти как в профессиональном спорте, так что совсем малышам не понравится.
Пляжный или обычный волейбол? А может быть, пионербол, как в детском лагере? Мяч TORRES SIMPLE COLOR подойдет для любой из этих игр. Камера отлично держит давление, поэтому вам не придется постоянно подкачивать его, а качественные материалы (полиуретан и бутил) сохраняют все характеристики даже при интенсивном использовании.
Многоскоростной велосипед с рамой 19-го размера подойдет как мужчинам, так и женщинам. Это отличный вариант для новичков: модель доступная, удобная. Поможет понять, нравится ли вам велоспорт. Конструкция велосипеда позволяет ездить по дорогам разных типов, поэтому вы сможете перемещаться по городу или отправиться в поход. Есть складной механизм — велосипед с ним легко возить в машине, на электричке и просто хранить в кладовке.
Более продвинутая модель для тех, кто уже оценил прелесть движения на двух колесах. Геометрия велосипеда предполагает вертикальную посадку. Это обеспечивает более удобное положение тела, чем на других байках. В конструкции предусмотрены детали для комфорта и безопасности: пружинная вилка с ходом 100 мм, сервисная подводка тросов и дисковые гидравлические тормоза.
Если вы не фанат велоспорта, но хотите получить свою дозу физической нагрузки, перемещаясь по городу, выбирайте самокат. В модели PLANK Magic 200 есть регулировка руля по высоте, надежные тормоза и прочная увеличенная дека из алюминия. Когда вы катаетесь на самокате, работают мышцы ног, ягодиц, спины и живота, а заодно добираетесь, куда нужно. Если вы решите сделать паузу в тренировках, самокат легко складывается для хранения.
Любая активность на свежем воздухе требует хорошей обуви, специально сделанной для занятий спортом. Яркие кроссовки Hoka RINCON 3 с облегченным весом амортизируют, снижают нагрузку на суставы. Выраженный рельеф подошвы обеспечивает сцепление с поверхностью вне зависимости от того, где проходит тренировка: на специальной площадке, асфальте или грунте.
Легкие женские кроссовки из линейки Clifton подходят для занятий на твердых покрытиях. Дышащий сетчатый верх поддерживает вентиляцию стоп, чтобы можно было тренироваться даже в жару. Подошва из легкой пены EVA гасит силу ударов. Кроссовки беговые, подходят для тренировок на длинных дистанциях.
Во время занятий на свежем воздухе важно защитить голову от перегрева. С этим отлично справится легкая и светлая бейсболка — например, от GLHF. Она удобно сидит на голове, не сваливается и не отвлекает от занятий, благодаря сетке голова меньше потеет. Козырек жесткий и не мнется.
Не забудьте защитить кожу от солнца — чтобы не было мучительно больно на следующий день после тренировки под открытым небом. В этом поможет крем против пигментных пятен с сильной защитой от ультрафиолета SPF50. Водостойкая текстура легко наносится и быстро впитывается, действует два часа — потом крем нужно обновить.
Удобные и стильные солнцезащитные очки защищают глаза благодаря фильтру UV400, который поглощает до 99.99% ультрафиолета. Они выполнены из легких материалов и плотно прилегают к голове. Ударопрочные поликарбонатные линзы с антибликовым покрытием подходят для разных видов спорта.
Используйте промокод килобайт на Мегамаркете.Он дает скидку 2 000 рублей на первую покупку от 4 000 рублей и действует до 31 мая. Полные правила здесь.
Реклама ООО «МАРКЕТПЛЕЙС» (агрегатор) (ОГРН: 1167746803180, ИНН: 9701048328), юридический адрес: 105082, г. Москва, ул. Спартаковская площадь, д. 16/15, стр. 6
В январе правИИтельство предложило серию мер, чтобы улучшить школьное образование. Список включает 110 крупных действий, начиная с подготовки нового поколения учителей и заканчивая постепенной реорганизацией классно-урочной системы.
Моделирование реформ показало, что для следующих шагов нужны тысячи новых школ, и сразу по нескольким причинам. Во-первых, немногие старые здания в городах смогут пройти запланированное обновление и вместить бассейн, оранжерею, спорткомплекс, мастерские, помещения для отдыха и подземную парковку. Во-вторых, некоторые деревни и сёла до сих пор лишены своего здания, и дети вынуждены ездить в соседние поселения. И в-третьих, учёба в функциональном просторном здании улучшает настроение и повышает мотивацию.
Пять типовых проектов школ создавались специальной связкой ИИ, инженеров, архитекторов, дизайнеров и педагогов. Каждый вариант можно локально дополнять и масштабировать.
В июне началась первая стадия строительства. В мегаполисах новые школы возводят за городом, связывая со скоростной транспортной системой, в деревнях добавляют к ним солнечные и ветряные электростанции. Десять экспериментальных школ-интернатов строят вне населённых пунктов в окрестностях природных парков. К следующему учебному году будут готовы пятьсот новых школ по всей стране. Проекты дополнятся пожеланиями учеников и учителей, после чего все наши школы постепенно переведут в новые учебные здания.
Чтобы совершить виртуальную прогулку по новым школам, взгляните на знак □
Завтрия - это проект о будущем, которое может случиться. Яркое, оптимистичное, притягательное. Не идеальное, ведь настоящее несовершенно, но вполне возможное. Подписывайтесь, и вы всё увидите сами!