Главная угроза человечества
Наш мозг построен по простому принципу: если он может не работать, он не будет работать. Как только мы снижаем его активность, даже на небольшой процент, то при решении сложной задачи, он начнет выделять эндогенные наркотики, стимулируя нас к безделью.
Если отрезать людей от мировой культуры и литературы - цифровизация приведет к деградации и упадку интеллекта. Это хорошо показано в игре Cyberpunk 2077.
Постоянно наблюдаю, как люди не выпускают из рук смартфоны, постоянно что-то смотрят, листают ленту.
В большинстве случаев, они получают информацию, которой никогда не воспользуются, но мозг авансом интерпретирует её как полезную.
А по факту, это только трата времени и имитация бурной деятельности.
Наблюдая ленты в различных соцсетях, демонстрируется только доминантность, еда и призывы к размножению. Видео о мышлении и реализации себя, как разумного человека, встречаются в единичных случаях. Цифровизация и внедрение огромного количества гаджетов, с возможностью простого и удобного выхода в интернет, создали новое явление.
Его суть заключается в том, что биологическая задача (еда, размножение, доминантность) решается с помощью этого простого инструмента.
В таком режиме мозг потребляет 9%, а в пике 25% своего ресурса, учитывая, что весит он 1/50 часть от общей массы тела. Кортикальная область мозга, которая в процессе эволюции сделала нас людьми, в этом процессе участия не принимает. Глобальная система рассчитана на лимбический уровень и расходы мозга до 10%. Интернет-ресурсы подсовывают такие алгоритмы, которые понижают энергетические расходы. И мозгу это выгодно.
Непопулярные исследования США показали, что у детей, активно использующих смартфоны и интернет, развивалась деградация мозга. Это происходило в самый пик развития и формирования. Похожие исследования провели и в Европе, но для подростков 14-16 лет, не видевших компьютер. В процессе исследований их обучали пользоваться интернетом. В течение полутора лет их способности росли. Но по прошествии этого временного промежутка начинались негативные тенденции. Оказалось, что мозг настолько ограничен, что даже в обычной игре он воспринимает симуляцию как реальность.
Что может помочь в этой ситуации?
Физические нагрузки в виде занятий спортом повышают уровень активности мозга на 17%, а рекордсменами стали чтение книг и мелкое рукоделие, повышающие когнитивные способности и стрессоустойчивость до 25%.
Аналитика большинства ресурсов показывает, что логическое мышление им не нужно. Чем меньше сложностей встретит потенциальный потребитель, тем больше людей зайдет.
Они ориентированы исключительно на общество потребления, которому интересно только быстрое получение дофамина. С расчетом выращивания тех, кем будет проще управлять.
Цифровизация — это имитация жизни, содержательного общения, создания чувства комфорта и безопасности. Выход один: нужны люди, способные навести порядок в данной системе и создать культуру пользования данным ресурсом. Увы, на данный момент этого нет, но будем надеяться на лучшее. Время покажет.
Почему мой канал Философский ( на Пикабу)
Мой канал о философии потому что я рассуждаю наблюдая реальный мир. Моя главная тема это сознание. Я думаю, что все наши проблемы, наша личность и интеллект происходит от сознания, или же, ещё глубже, интеллект является сознанием. Это сознание является анализирующей и создающей искрой обречённой вечно понимать и анализировать, будто проклятой этим состоянием поскольку даже силой воли не побороть данное состояние. Мышление можно прекратить но никогда понимание ( или чувство понимания). Из - за несколько обстоятельств это сознание заключено в теле. Происхождение сознание будет изучено в следующей части. Цель канала понять и улучшить людей ( и доказать, что мы можем стать гениями, и особенно, что цель и потенциал обязательно связаны, что можно любить только если есть Дар. Эта тема тоже будет изучена в следующих частях ). Личностный рост ( или по другому, развитие сознания) является частью философией поскольку философия является размышлениями и знаниями о Мире. Философией являются не только размышления о времени, о бесконечности , о цифрах, о морали... Философия это знания о людях и о Боге. Если мы подумаем то поймёт что центральный элемент это Бог а потом люди ведь без этих двух факторов Мир не смог бы существовать. Если Бог и люди не будут расти то ничего не будет. Можно изучать физические механизмы, цифры, ... Но все они тоже являются результатом созидания. Сократ говорил : " Думай сам " чтобы помочь людям саморазвиваться : повысить свой интеллект ( потому что человек не умеющий рассуждать начинает рассуждать) и помогает человеку выйти из тьмы чтобы пойти к свету. Поэтому личностный рост обязателен Миру и я заключаю что личностный рост центральный ключ философии. Ограничивать философию вопросами про мораль равнозначно судить о человеке по его внешности не смотрев его внутренний мир. Хотя мы не должны наблюдать за внешностью человека: рассматривать красивый или страшный ли человек. Сначала нужно узнать мышление и идеи человека. Данное ограничение разделения тела и интеллекта аналогична механизму в науке. Учёный видит тело но он не видит душу ( по этой причине, если что то не происходит по его желанию он начнёт удивляться и происходящие считать нелогичным поскольку он не понимает). На примере часов : у часов цикл от 1 до 12. Этот цикл логичен. Но часы ( в моём примере божественны ) для учёного всего лишь механизм. Он не знает Создателя. Если часы перестанут функционировать он себе скажет : " Часы сломаны .". Если внезапно часы заного начнут функционировать он сам себе скажет " Глюк прошёл.". Однако остановка часов может являться правилом Бога, логичным правилом, намного умнее и глубже чем мог предположить тот учёный. О предвидение луны которая начнёт блестеть или о других знаках я расскажу в следующем видео. Тема Вселенной и её логики через чур глубокая тема.
Философия реальна и конкретна, а не фантазия. Я предлагаю методики и теории чтобы их практиковать.
Добро пожаловать на мой канал Философия.
Следующие темы
О Сознание.
О цели и потенциала, их взаимосвязи, и про структуру Мира.
О Сне. Отдельная тема.
О животных . Отдельная тема.
О Характере. Отдельная тема.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Головоломка
В один солнечный день, через открытые двери роскошного дома выбежал кот. Его схватили , принесли в специальное здание. В здании масса людей одетые в чёрные плащи колят кота, достают чипы и суют в клетку, чтобы потом продать в магазине. Народ не знает что владельцы магазина - мафиози. Кота укололи, сняли чип где написана информация о нём : про его владельцев, и сунули в клетку. В следущей день, за большую сумму денег этого кота купил человек. Через какое то время он понял что этот кот пренадлежит кому то другому. Вопрос, как он смог это понять ? Важно знать, в тот же день, у одного купленного кота покупатель нашёл чип. Каким то образом преступники забыли проверить чип того кота, либо же, стёрли информацию в чипе,но неправильно. Странно... А, на самом деле, этот кот был непородистым, но его решили переодеть в породистого ( у непородистых котов нет чипов в условие задачи). Однако, как покупатель узнал что тот кот ему не пренадлежмт? Про первого кота понятно, воры своровали непородистого кота, не проверили его чип поскольку у непородистого быть не может , но оказалось, всё же обнаоужился чип. А про второго, как. Если чип взяли, выкинули.
Обьясняю : Только котам после покупки вживляют чипы, уже с имеющими информацией о коте. Все коты до продажи без чипов. Непородистым котам вообще не вживляют чип и не проверяют по наличию чипа. Того непородистого продали в образе породистого ( увы, чип нашли. Владелец кота , был маргиналом и решил чипировать. Тот кто купил обнаружил позже чип... тот кот оказался не породистым. И не важно, успели ли вживить тому коту второй чип или нет. ). Но с породистым котом всё сложнее , у него не было чипа. Его продали без чипа. Как тогда человек которыц впервые раз в жизни увидел того кота, купил его и понял что этот кот ему принадлежит.
Речь не фактор интеллекта
Случай с младенцами это доказывают. Учёные провели эксперименты и поняли, младенцы обладают логикой до речи.
Я же думаю так : На самом деле, я считаю, что интеллект - процесс мышления. То есть, мышление у детей и у взрослых одинаковое . Проблема в том, что пока ребёнок своим мышлением промыслит 3 головоломки, взрослый промыслит 20 головоломок . То есть, мышление одинаковое , но знания, выводы у взрослых больше. За 1 минуту ребёнок пришёл к 3 выводам. Взрослый за 1 минуту тоже к 3 выводам . Но так как взрослый больше жил то и выводов у него больше ( но он мыслит ни хуже и не лучше ребёнка).
А вот и доказательства
Вот англиский сайт
Новогодняя страшилка. С Наступающим Новым годом
Гипотеза возникновения торуса. Пост 18+.
Допустим, причиной стала инфекция во рту. Инфекция могла быть в продуктах еды. Торус сразу вырос за 10 минут или же он рос спустя эти месяцы. Если за 10 минут, причиной стал чай с юдзу ( японский лимон), поскольку мы ели еду, и я её ела нормально, ничего не выросло. Можно конечно предположить что еда с инфекцией ( бактерия) , но почему оно тогда не росло. Значит, чай. Второй вариант, нёбный торус рос эти месяцы, бактерии развивались, от части с помощью еды... Но ведь это странно. Либо еда уже была отправлена, либо нет. А другие не болеют. Почему? Иммунитет организма? Допустим, у них такой же иммунитет как у меня. Ок. Вера в Бога? Идут по Воле? Бывали случаи, когда человек пил яд но не болел. Наверное, защита от высших сил. Опять же, нет. Они не верующие и не живут по священным книгам ( может быть, неосознанно живут ? Может быть). Если еда и чай не отравленные, то значит, торус постепенно рос по другой причине. Любите трогать жопы и сосать вагины . Ну, допустим, я это делала ( нет. Это просто страшилка 18+, прошу, детям не читать), но оно не росло. Ок, нужна инфекция. Стоп. Я же болела микозой ( или краснения на ногах) . Я в принципе могла занести эту заразу в рот. Почему я тогда не сразу заболела ? Либо торус долго рос, либо... Вместе с чаем произошла мутация.
С другой стороны, в чаи могли быть бактерии и они сразу вызвали торус. Тогда сосание пальцев не виновато...
В общем, вот мои рассуждения... С другой стороны, если я не сталкивалась ни с какими инфекциями во рту... То торус мог сам вырасти , как Божья кара или ненависть к себе.
Просто Бог любит давать наказание и проявлять себя так, чтобы не рушить законы этого мира, и существовали бы атеисты и верующие .
Иначе баланс бы рухнул и все бы люди поверили . А ему это не надо. То есть, уже сейчас он влияет на наши разумы .
Инфекции, вирусы и бактерии могут быть повсюду, но не каждый человек с сильным или с слабым иммунитетом им заразится. Подумайте.
Новогодняя страшилка про возникновения нёбного торуса .
Честно говоря, если торус это кость и у меня нормальная челюсть, я думаю, оно выросла по воле Бога.
Либо же , аномалия . Но блин, за 10 минут ?
Кости вообще могут вырасти за 10 минут?
Может быть я раньше не замечала, но это вряд ли...
Я постоянно грызу ногти и пальцы.
Что же, с Наступающим Новым годом 2024.
Затухание мозга
Сижу и разбираю квантовую физику. Раньше легко в ней разбирался. Формулы были понятны и легки. А сейчас эта куча формул. Туман в голове от переутомления.
С возрастом понимаешь что интеллект слабеет, если его не тренировать. Но после тренировок понимаешь что люди кругом творят какую-то дичь. Новости посмотришь, например, и ужаснёшься.
Парадокс: чем умнее становишься, тем страшнее кажется жизнь. Сам на себя посмотришь в зеркало: вроде умный, а вроде лох. Такая переоценка ценностей.
Правильно тренер говорил в фильме: «Интеллект- вот где поле боя. Кулаками махать и обезьяна может».
Может это возрастной кризис, когда всю жизнь переоцениваешь свою.
И понимаешь что ничего особенного в ней нет. Всю жизнь разбираю свои и чьи-то проблемы. И всё.
Сейчас стараюсь измениться. Стараюсь заботиться о себе. Тренируюсь как физически, так и умственно. Меньше общаюсь с окружением, которое тянет вниз.
Ищу ответы…
После коронавируса их так стало сложно искать…
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Возраст не фактор интеллекта
Здравствуйте. Я считаю, возраст не фактор интеллекта. То есть, интеллектуальное развитие зависит не от возраста, а скорее , от энергии которая исходит от человека, от его целеустремлённости и действий . Если интеллект средний, то он средний как и в пять лет, так и в двадцать пять лет. Среднестатистический ребёнок со средним интеллектом равен среднестатическому взрослому интеллекту со средним интеллектом. Норма же не обозначает обязательно средний интеллект. Рассуждать нам поможет фильм Идеократия . Может быть, многие дети обладают средним интеллектом, но пользуются этим средним интеллектом не также как взрослые ( показатели интеллекта взрослых людей выше, точнее, навыки) или же, многие дети имеют интеллект ниже среднего а взрослые средний. Также во внимание следует брать блоки. Когда в сознание блок то сила не может вырваться снаружу. Во многих фильмах это нечто похожее на печать. Мои аргументы в пользу равенства детей и взрослых
1. Дети могли повзрослеть раньше положенного время. Чаще всего, во время войны, дети - сироты, дети программы раннего развития. Значит, всё таки, возрастные рамки нам внушены властями свыше . Вспомните как ребёнок в 10 лет рассуждал на равных со взрослыми или же побеждал в притчах и шахматах взрослых. Не только детей своего возраста.
2. Дети способны делать тоже самое что и мы . Я убеждена что каждому уровню интеллекта дан свой навык. Человек который делает тоже самое что и мы но быстрее нас обладает средним интеллектом. Тот у кого выше среднего или высокий обладает теми навыками которые нам не снились и которые мы не можем себе вообразить.
3. Навык который развит до совершенства раньше положенного навыка. Алиса Теплякова учиться программировать. И честно говоря, я в свои 21 год не умею так. Может быть, при желании, можно было научиться.
Так от чего всё таки зависит интеллект? От усердия, упорства .
Кто то скажет что Алиса в 19 лет была бы отличницей и развивалась бы по возрасту - а не факт, я отвечу . Не факт .
Что я предлагаю? Убрать возрастные рамки . Поддерживаю тех кто не ограничивает детей в рассуждениях и книгах и фильмах .
Сломается психика? Увы, у многих, даже у взрослых она ломается.
Также следует заменить одну вещь : человек может умереть рассуждать и мыслить логически, но не уметь ни писать, ни считать .
То есть, логика сохранена, а вот нужные навыки - нет .
У детей скорее проблемы с навыками.
С какой позиции я смотрю на мир ?
С позиции человека не животного . Просто учусь здесь во Франции и рассуждаю на разные темы, с раннего возраста.
Я имела дедукцию, но в остальном, имела крайне низкие навыки .
Но понимала я и мыслила я " вре времени"( шучу ).
Ладно.
А теперь, на что всё же влияет возраст
1. Колличество прожитых дней.
2. Рост тела .
И кажется, всё.
Пример есть один, в игре шахмат, где мальчик 6 лет ( гений шахмат) победил Роберта Фишера и других гроссмейстеров . Учился тот мальчик средне в школе, ничем не выделяясь, но в шахматах - весьма не плохо.
Его интеллект выбрал своё направление в шахматы. И развил навык до уровня взрослого гения. Будь возраст фактором, он бы смог побеждать только самых выдающихся детей.
Да и по идеи, гений должен достичь пика во взрослом возрасте и перевернуть весь мир.
Кто то скажет, шахматы для средних умов . Но тогда это подтверждает мою идею : навык не от возраста зависит.
Есть другие факторы.
Ссылки могут дать , если надо. Я не против.