Полезная информация
Как оставить детей дома и не сойти с ума?
Какие основные правила должен знать несовершеннолетний, чтобы не навредить себе и окружающим?
Как не допустить беды?
✅Сегодня 8 основных правил, если ребёнок один дома.
Как оставить детей дома и не сойти с ума?
Какие основные правила должен знать несовершеннолетний, чтобы не навредить себе и окружающим?
Как не допустить беды?
✅Сегодня 8 основных правил, если ребёнок один дома.
Друзья, сегодня утром благополучно закончился тревожный поиск трехлетнего ребенка в Вологодской области! Это вторая радостная весть за несколько дней. Буквально пару суток назад в той же области после недели в лесу найдены женщина с двумя детьми.
Мы обещали опубликовать подробности этого поиска, но не успели в срок по уважительной причине - часть команды не успев отдохнуть и перевести дух отправилась с одного поиска на другой.
Пока пишутся отчеты, вы можете ознакомиться с деталями происшествий в репортажах СМИ.
https://www.youtube.com/watch?v=lcDtVXK_i_c&t=294s
(Пикабу игнорирует отметки времени в ссылке, смотреть с 4:54)
Мальчика нашли добровольцы из водолазной группы "ДобротворецЪ" в овраге в 7 километрах от места пропажи. Малыш успел сбросить часть одежды. Это один из симптомов переохлаждения. В непосредственной близости находились еще две пешие группы в составе добровольцев "ЛизаАлерт" и сотрудников Следственного комитета.
Ребенок немедленно был передан медикам, сейчас его жизни ничто не угрожает.
В поисковой операции приняли участие более 700 человек и отработано более 370 километров: были осмотрены придворовые и заброшенные территории, поля, леса и болота. Задачи выполняли пешие поисковики, авиация, кинологические расчёты, беспилотная авиация и водолазы.
А теперь к подробностям поиска семьи из трех человек в Шекснинском районе:
Большинство пропаж в природной среде начинается с желания пройти "по краю леса, не более 15 минут". В данном случае "приключение" затянулось на неделю. Мама хотела показать своим детям деревню своего детства, которой давно уже нет, но вместо населенного пункта оказались в густом лесу без еды и телефонов.
Перед поисковиками встала задача найти людей в лесу протяженностью более 35 километров. Успешным решением стало использование вертолета ВПСО "Ангел" с громкоговорящим устройством, которое буквально с небес оповещало о проведении поисковой операции и просьбу развести костер и указать свое местоположение дымом. Этот дым и заметили пилоты самолета, который следовал за вертолетом и наблюдал поверхность леса.
И тот самый дым
Пропавшие оказались в 10 километрах от точки входа в лес. Как семья передвигалась, где спали, добывали воду и что ели все эти подробностей пока нет.
Спасибо всем, кто участвовал в поисках!
Помочь может каждый.
Да я просто возмущен!!! Или на сколько же разными бывают детки
Очередной опус должен был быть не таким, но все же, я пишу его с толикой возмущения и огромным количеством непонимания. Именно в это время, когда мелкая начала проявлять социальные навыки и заинтересованность другими людьми, созрела мысль о различных стилях воспитания. И, черт возьми, насколько же разные подходы в воспитании детей у родителей. И тут речь даже не о попустительском подходе или авторитарном, а именно о самой парадигме. Вот примеры для понимания. Одна знакомая рассказывала про детей своих друзей, которые воспитываются в «творческой» парадигме, в условиях вседозволенности. Это когда деткам не запрещают НИ-ЧЕ-ГО. Этот маленький ПИД…С хочет пнуть вас, ну что же: «мы ему это не запрещаем, потому что запреты ограничивают его мышление, а мы хотим, чтобы он мыслил глобально». Not bad, not bad. Идея то хорошая, только вот хочется сказать таким родителям, что они больные на голову!!
Или вот еще пример. Мама, уверенная в том, что дети в возрасте 1.5-2х лет общаются исключительно при помощи силы и она всем своим поведением закрепляет у своего ребенка подобное поведение. Как результат - малыш все свои проблемы пытается решить силой. Если не получилось отстоять право сильного, то по мнению мамы - это условно его проблемы, что естественно приводит к слезам и сложностям пережить маленькую трагедию. По сути - это та же идея что и в предыдущем примере, но уклон на кулаки, и хочется спросить родителей : где вы подобную чушь услышали и что творится у вас в семье, раз вы уверены, что мир построен на кулаках?
Думаю, нужно еще пару примеров. И в противоположность предыдущим двум, стоит отметить еще одну парадигму – «спрячем от всего». И тут речь про тех родителей, которые готовы на все, чтобы спрятать своих детей от всех проблем и переживаний, даже если эти проблемы выдуманные больной головой мамаши и папаши. Такие дети, как правило, лишены своего мнения и права что-либо решать, и только родителям известно, как лучше. Такие дети, как правило, не мешаются обществу, потому что обществу мешаются их родители, а детей жалко.
И последний пример. Та парадигма, которую я считаю правильной, это симбиоз и взвешенный подход. Это когда ребенку разрешены вещи которые либо безопасны, либо условно безопасны, разрешено поведение, которое не доставляет проблем окружающим и выстраиваются нормы и правила общества, в котором ребенок живет. Это, когда ребенку разрешается навести беспорядок, но после этого он обучается убирать за собой. По сути, такой подход оставляет рамки мышления максимально широкими, ограничения возникают лишь в необходимых местах, для безопасности ребенка и нормы для успешной социализации с другими людьми.
И на этой ноте мы подошли к огромному непониманию. С одной стороны, мы поделили мир на правильное и не правильное, так воспитывать можно, а за другое нужно лишать родителей прав. Только проблема в том, что так мир не работает. В палитре больше красок. В этих рассуждениях вспоминается А. Адлер с его гиперкомпенсацией, где мы видим, как несчастье ребенка взращивает личность, способную изменить этот мир. А идеальная среда воспитания еще не означает счастливого и успешного человека в будущем. Эти размышления приводят в какой-то тупик. И, конечно же, речь не идет о том, чтобы «инвалидизировать» ребенка, речь о том, что как бы вы не воспитывали своего ребенка, у него всегда будет, что рассказать о родителях на сеансе психотерапии. Однако, не заглядывая в будущее, уже сейчас можно наблюдать за тем, как разные подходы к воспитанию развивают интеллект малышей. Если подумать - это даже не о способности читать или делать интересные математические кульбиты. Речь о том, как умело одни дети выстраивают коммуникацию и используют разные подходы в решении одной задачи: например, отстоять свою игрушку (от попытки решить все силой до различных вариантов договориться).
Не будет в этом тексте задач, просто размышления и негодования от родителей, которые живут в странных парадигмах и возможном великом будущем несчастных детей.
https://vk.com/clip18216993_456239176
Баянодетектор нем.
С Вами врач-педиатр и врач скорой помощи!
Кашель (как и температура/рвота/диарея) - это защитный механизм организма. Он позволяет очистить дыхательные пути. Но иногда защитный механизм вредит самому организму - только в этом случае иногда необходимо назначение лекарств.
Итак, есть 4 разных ситуации, при которых необходимо полечить кашель:
1) Сухой кашель:
От которого невозможно нормально уснуть, периодически на фоне такого кашля случается рвота. Наличие реприз - резкий звучный вдох вслед за кашлем - смотрите видео в прикреплении (видео не мое, взято из ВК для демонстрации) - такое бывает при коклюше.
Сами понимаете, такой кашель «мешает жить», и поэтому его необходимо подавить.
Для этой цели используют препарат Бутамират (коделак-нео - просто коделак без «нео» детям нельзя). Это лекарство блокирует кашель путем подавления кашлевого центра в головном мозгу (препарат центрального действия).
* Про доказательную базу препарата - огромной кучи статей о том, какой препарат замечательный, найти не подучится. Но, быть может, в будущем их станет больше. В общем и целом, доказательная база на сегодня - сомнительная, но каких-либо аналогов в России нет.
*А теперь про главную ошибку - что будет, если дать этот препарат на влажный кашель (когда есть мокрота в дыхательных путях)?
Мы блокируем кашлевой рефлекс, а значит мокрота останется внутри = усиление риска развития бронхита/пневмонии.
Вывод: коклюш сейчас бывает довольно редко, благодаря вакцинации. Да и на столько выраженный сухой кашель встречается также редко. Но если дать лекарство без надобности, да еще и на влажный кашель - это может нанести вред. Поэтому рекомендую без назначения и наблюдения врача не использовать бутамират (коделак-нео).
2) Влажный кашель:
* Такой кашель связан с наличием мокроты в дыхательных путях.
Влажный кашель в свою очередь бывает малопродуктивным (когда мокрота вязкая и густая - сложно отходит).
А бывает продуктивным (мокрота более водянистая - легко отходит).
Лечить нужно только малопродуктивный кашель (если не помогает увлажнение воздуха и обильное питье).
К лекарствам, точка приложения которых густая мокрота - это бромгексин/лазолван/амбробене/амброксол/АЦЦ и др.
(в инструкции будет написано «отхаркивающие/муколитики/секретолитики»).
* На деле реально густая мокрота встречается редко.
* Мокрота становится густой из-за обезвоживания и сухого теплого воздуха. Поэтому, если следовать рекомендациям по лечению ОРВИ (ссылка на статью), вполне себе можно предотвратить сгущение мокроты.
* Не путайте густую и трудноотходящую мокроту с просто малым количеством более водянистой мокроты. Если ребенок кашлянул раз-два, а потом проглотил слизь - и еще пару раз кашлянул сухо - это не относится с густой Мокроте (дети обычно глотают мокроту, а не сплевывают).
*Маленьким детям - лет до 6-7 вообще не рекомендую данные препараты, так как усиление кашля приводит к утомлению дыхательной мускулатуры и изнурению всего организма в целом. Ребенок начинает тратить много сил на кашель - это не допустимо.
Ошибки при лечении лекарствами для влажного малопродуктивного кашля:
* Если дать лекарство на сухой кашель - кашля станет больше
* Если дать препарат на легкоотделяемую водянистую мокроту - этой мокроты станет еще больше!
Эти два пункта связаны с тем, что препараты данной группы - не ОТ кашля, а ДЛЯ кашля. Они усиливают кашель, увеличивают количество мокроты (за счет жидкой составляющей - разжижает мокроту).
Механизм действия можно сравнить так: У Вас получился слишком густой суп - когда готовили, мало добавили воды… Как сделать этот суп менее густым? Добавить воды… Супа при этом станет больше, но он будет менее густым! А вы будете добавлять воду в абсолютно не густой суп…?
* Эти препараты необходимо вовремя отменить. У меня были случаи, когда ребенку давали и сироп «для кашля», но легче не становилось - добавили еще и ингаляции с тем же самым препаратом… Кашляли 4 недели, пока не попали ко мне. Отменил все препараты, через 3 дня пришли за справкой о выздоровлении (хотя изначально мамочка отнеслась скептически к моей рекомендации… ребенок ведь кашляет - как можно не лечить?!).
* Давать сироп амбробене + ингалировать лазолван - это тоже самое, что выпить рюмку водки, и тут же запить еще одной рюмкой этой же водки… в организм попадает х2 дозировка препарата, хоть и разные пути доставки.
Слышал мнение, что препараты данной группы делают так, чтобы антибиотик сильнее и быстрее «шел» в легкие - а значит муколитики необходимо принимать при всех пневмониях… Но лично у меня это утверждение вызывает большие сомнения… Не представляю, как можно оценить концентрацию антибиотика в ткани легкого у живого человека.
Рекомендую не использовать данные препараты без назначения и наблюдения врача!
3). Любой кашель, сопровождающийся бронхообструкцией (обструктивный бронхит или приступ/обострение бронхиальной астмы).
При таком кашле врач слышит в легких сухие и свистящие хрипы.
Сами определить бронхообструкцию Вы не сможете.
* Исключение - бронхиальная астма у ребенка, когда родители уже на опыте определяют дистанционные свистящие хрипы - они могут самостоятельно до прихода врачать начать лечение).
В данном случае используются беродуал (или сальбутамол) и иногда будесонид (пульмикорт).
Рекомендую не использовать данные лекарства самостоятельно без назначения врача (кроме опытных родителей ребенка-астматика).
4) Лающий грубый кашель при ларингите - об этом уже писал - рекомендую ознакомиться (ссылка на статью).
И это единственный случай, когда можете сделать одну-две ингаляции до прихода врача, при условии, что Вы уже сталкивались с такой ситуацией и четко ее определяете.
Вывод: ситуации, когда необходимо лечение кашля лекарственными средствами возникают очень редко, и не нужно их принимать при каждом ОРВИ у ребенка… И Если ребенок кашлянул 50 раз за день - ничего страшного в этом нет, лекарства не нужны...
Я есть в ТГ и ВК:
https://t.me/doctor_andriyanov
https://vk.com/doctor_andriyanov
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Этот праздник для меня особенный. Практически все 10 лет, что работаю медицинским клоуном, я отмечала его в больницах. И вот сегодня снова еду в онкоцентр на Каширке, где мой Тик-Так научился находить подход к каждому, кого встречает на своём пути.
⠀
Пока буду работать с детьми, предлагаю Вам посмотреть этот трогательный ролик, в котором приняли участие две прекрасные девочки: Аришка и Лиза, победившие рак. Мы дружим с ними давно, познакомились в отделениях самого крупного центра в России - НМИЦ онкологии им. Н. Н. Блохина. Лечение было долгим, но теперь всё позади. «Ты - самое яркое воспоминание о том времени, когда мы лежали в больнице. Спасибо тебе, наш клоун-друг» - так говорили родители этих девочек и я очень рада тому, что у меня получалось поднять им настроение даже в самые тяжёлые периоды химиотерапии.
⠀
А вот что написала мама другого подопечного, который тоже победил рак: "Я помню как приехала впервые больницу - словно попала в мистический триллер, где бледные лысые дети бродят по длинным коридорам и среди них мой ребёнок. Хорошо, что в тот момент появились Вы, клоуны. Сначала с недоумением смотрела - как такое возможно? Смеялись, шутили с детьми на равных, как будто нет капельниц и боли. Но когда я увидела улыбку моего сына - меня отпустило. Я поняла, что Вы делаете и как важно создать хорошую обстановку, которая помогает выйти из состояния страха".
⠀
Мы с нашей командой продолжаем не только хорошо делать свою работу, но и рассказывать о ней. Наша задача - сделать так, чтобы тревожности было меньше, а радости больше у тех, кто оказался в сложной жизненной ситуации. Да, для медицинских клоунов это именно работа, а не волонтёрство, ведь терапевтического эффекта можно достичь только при регулярных встречах. И Вы, друзья, можете нам в этом помочь - тоже регулярно, пусть и не большими суммами. Подписаться на ежемесячные платежи в поддержку нашей организации «ЛенЗдравКлоун» можно на портале "Нужна помощь", где опубликована информация только о проверенных фондах: https://nuzhnapomosh.ru/funds/lenzdravclown
⠀
Спасибо за то, что Вы с нами и помогаете развивать медицинскую клоунаду как профессию, чтобы в каждой клинике были такие специалисты, которые могут поддержать, подбодрить, порадовать и помочь найти силы для борьбы с диагнозом! Вместе мы помогаем детям и взрослым, которые находятся на лечении в больницах Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Ростовской области.
⠀
"ЛенЗдравКлоун": Мы не просто развлекаем, а здравоохранение развиваем :🔴)