В России люди, которые учат детей в школах - в основном профессионалы с высшим образованием (по некоторым данным лишь каждый шестой не имеет высшего педагогического).
Не скажу, есть ли эйджизм и кумовство именно в этой отрасли, но, как видно, зарплатный потолок там достигается через довольно серьёзную нагрузку, при этом он значительно ниже, чем в ИТ и у инженеров.

Или это тоже не доказательство проблем на рынке труда? Кому выгодно делать вид, что ничего плохого не происходит?

PS. Применение бана за нарушение правил нашего сообщества СМИ1.РФ, где опубликован этот пост, нельзя назвать цензурой с точки зрения российского права. Законны требования не материться, не переходить на личности, не оскорблять и не очернять. Это соответствует и правилам pikabu, и требованиям российского законодательства (а они обязательны для исполнения на всех российских сайтах).
При этом я не баню за мнения оппонентов, если они не нарушают правила сообщества.
В бан летят ещё те, кто в ответ на мои претензии к нарушителям начинают провоцировать меня высказывать им поддержку.
Ещё раз, читайте правила до комментирования.

10 сентября случилось кое-что интересное в нашем образовании. Лично я как родитель только за, но вот как оно будет работать на практике — большой вопрос.

Наше Минпросвещения решило, что учителям нужна особая защита — защита профессиональной чести и достоинства.

Так что же придумали?

А придумали создать специальный Совет по защите чести и достоинства педагогов. Звучит солидно, прямо как в старые добрые времена! Создали его 10 сентября, а возглавили лично министр просвещения Сергей Кравцов и глава профсоюза образования Лариса Солодилова.

Чем этот совет будет заниматься?

Если коротко — разбирать "спорные ситуации". Грубо говоря, если где-то в регионе учителя обидели (нахамили, оскорбили в соцсетях, нажаловались на него несправедливо), местная комиссия может передать дело в этот самый совет. А он уже будет давать рекомендации, как защитить учителя.

Важный момент: все их решения — это только рекомендации, то есть их могут и проигнорировать.

Кстати, это уже второй шаг в направлении защиты учителей. В августе этого года анонсировали, что в каждом регионе появятся такие комиссии, куда учитель может прийти с любой своей проблемой. Теперь создана как бы надстройка над ними, но уже федерального уровня.

А что же с главными проблемами?

Вот тут и возникает самый главный вопрос. В 2024 году проводили исследование, которое показало, что учителя больше устали не столько от хамства и неуважения, сколько от двух вещей:

1. От бумажной волокиты.

2. И от мизерной зарплаты.

Так что новый совет — это, конечно, хорошо. Престиж профессии поднимать надо. Но вот будет ли от этого реально легче тем, кто каждый день стоит у доски? Как думаете, это нужная инициатива или просто еще один совещательный орган?

Ссылка на новость

- Нет, не то. Не такой закладчик.

- Может Вы оговорились и это наладчик?

- Нет, сынок. Наладчики как раз в станках ковыряются, а не в мусоре.

- А кто?! Кто этот замечательный нужный обществу человек закладчик, которому столько много платят?

- Мальчик. Чтобы тебе никогда не знать кто это такой, почему обстоятельства толкают людей в эту профессию, и почему они потом сидят в тюрьме 20 лет, вот поэтому и надо учиться. Сначала в школе, а потом где-нибудь ещё.

Незнакомец пошёл дальше по тратуару, приплясывая с левой ноги. Дворник грустно улыбнулся и отвернулся. Учительница потеряла дар речи и застыла молча. Мальчик полез в телефон, открыл приложение "Закладки", написал в нем: "Написать эту историю на Пикабу . От лица дворника. Дилера убрать из повествования. Хорошо, что Михаил Антонович меня не узнал. Хороший был учитель музыки. Жаль, что ушёл из школы. Не забыть убрать его из поста".