Тест на ребенка и взрослого
Мы в телеграм канале - https://t.me/roflemem/6752
Мы в телеграм канале - https://t.me/roflemem/6752
На столе лежат 5 монет. За один ход нужно перевернуть любые 3 монеты. При перевороте монета, лежавшая ранее решкой вверх, будет лежать орлом вверх. А лежавшая орлом вверх будет лежать решкой вверх.
В начале все монеты лежат решками вверх. Можно ли за несколько таких ходов добиться, чтобы все монеты оказались орлами вверх? То есть все монеты должны перевернуться относительно своего изначального положения. Если это возможно, то каково минимальное количество ходов?
Ответы пишите в комментариях к этой публикации.
#1 16/10/2025 - 10:14. Автор: Анонимно
Настя решила стать пилотом израильских ВВС. На отборе дают тест на умственные способности:
- Чему равно 20 процентов от 16 процентов числа 2016?
Настя не моргнула:
- Процент на процент - это 3,2%. От 2016 - 64,512.
Экзаменатор офигел:
- Как так быстро?
- Я же пилот, - пожала плечами Настя. - Сократила маршрут: прошла напрямую через промилле, обошла турбулентность умножения.
- Принята! Вопрос последний: какой размер шлема?
- На 3,2% меньше стандартного, чтобы сидел как ответ.
Историко-филологический факультет. Преподавательница объясняет:
Холонимизация -- это переход от наименования части к наименованию соответствующего целого (мероним → холоним). Примеры:
• колесо → автомобиль (компонент → целое);
• автобус → автопарк (член → коллекция);
• кварк → протон → ядро → атом → молекула (элемент → система);
• ученик → класс → школа → сеть школ (индивидуум → организация).
-- Вопросы? Примеры свои?
-- Настя: Кнопка → клавиатура → ноутбук → сессия. Нажал одну -- и поехало.
-- Даша: Колесо → автобус → автопарк → опоздание на пару. Это у меня каждое утро так холонимизируется.
-- Лиза: Буква → слово → предложение → курсовая → переписанная курсовая.
-- Преподавательница: Лиза, у вас холонимизация с рецидивом.
-- Лиза: Это не рецидив, это методика.
-- Тогда попробуем сложнее: холонимизируйте «стипендию».
-- Настя, Даша и Лиза хором: Кофе → макароны → проездной → минус на карте.
-- Преподавательница: Это, коллеги, уже меронимизация. Делить стипендию вы умеете лучше, чем собирать смысл.
-- Настя (шёпотом): А «преподавательница» можно?
-- Даша: Преподавательница → кафедра → факультет → университет → министерство → бюрократия.
-- Преподавательница (вздохнув): Осторожнее, дальше идёт холоним «вечно согласовываемый приказ».
-- Лиза: А мы тогда кто?
-- Преподавательница: Вы -- прекрасный холон: Настя → Даша → Лиза → группа → поток → факультет.
-- Настя: И следующая ступень?
-- Даша: Каникулы!
-- Лиза: Наконец-то холоним, который понимают даже кварки.