Биология поведения человека
Лекция 3
Лекция 3
Роберт Сапольски
Продолжаем цикл лекций
Лекция #1 Введение
Роберт введет рассказ о том, почему опасно мыслить категориями и о чем будет курс.
Курс «Биология поведения человека»
Хорошая лекция об основных симптомах, причинах возникновения, методах борьбы.
Я сам ни разу не философ и о науке знаю только из школьной программы. Поэтому хотел узнать у людей, кто в этом разбирается.
Вопрос вот в чём:
Несколько лет назад наткнулся случайно на дебаты молодых Наома Хомского с Мишелем Фуко.
Позиция Фуко была, насколько помню, что любое определение человеческой природы связано с нашими представлениями о самих себе в настоящее время.
Хомский же высказывал мысль, что в человеческой природе существуют универсалии, такие как общий стандарт моральной справедливости, выведенный через разум.
Позиция Фуко была мне тогда понятна, а вот позиция Хомского про общий стандарт на тот момент мне показалась сложной.
И вот на прошлой неделе, случайно наткнулся на разговор немолодых Роберта Сапольски и Джордана Петерсона.
И говорили они среди прочего о том, какова выигрышная стратегия при большом количестве итераций в дилеме заключенных из теории игр.
В частности разговор шёл о стратегиях тит-фор-тат, и примерах, когда такая стратегия «зашита» в поведение животных.
И вот я подумал, а не это ли тит-фор-тат и есть тот общий стандарт моральной справедливости, выведенный через разум, о котором говорил Хомский?
Дети, вместе выросшие, не воспринимают друг друга как партнеров. Это наша биологическая особенность. Сохранились до наших времен гены, которые исключают половые связи между родственниками.
А как выявить родной или нет? Через совместное проживание. Если с раннего детства вместе, то брат и сестра. Или «как брат и сестра».
Хороший непреднамеренный социальный эксперимент это доказывал ни раз: Кибуц в Израиле. Там дети живут в коммунах и любовные отношения заводят лишь во вне.
Есть возраст, после которого «избирательный ген» не работает, поэтому утверждения: «С садика вместе и вот у нас пять детей, и живем четвертый десяток вместе» — не в кассу. Но с какого именно возраста не знаю. Может есть более умные и дополните?
PS: почитать или посмотреть на поднятую тему можно Роберта Сапольского — он более широко поясняет.
Еще во втором классе догадался, что градация по буквам в классах неспроста. Заметил паттерны, что в «А» были прилежны и успешны, а хулиганы-двоечники были в «В».
Сам я был из «Б». При этом, у нас имелся класс «Д». И вот в нем пара детей сильно выделялись не только на фоне одноклассников, но они даже детей из «А» обгоняли. Потом и все дети «Д» класса стали нормальными. Этот факт рушил мою модель.
Но потом все стало ясно. Когда наш учитель болел, то наш класс раскидали по другим. Я попал к «Д». Учительница «Д» класса была на ином уровне. Она иначе вела уроки. Было в них очень много самостоятельности и творчества, но они были сложны. При этом очень интересны. Например, выходит девочка и сдает ДЗ: маленькую скульптуру кубрика Петра сделала и рассказывает про него историю. Вот втором классе, Карл! И так все дети.
Определить по тестам в классы — это еще не приговор. Все может измениться, если детям повезет попасть а отличному учителю.
К слову, в нашем классе «Б» учитель был ужасный. Держала детей и родителей на взятках: «Мама работает в пекарне? Снабжать булками будешь. Папа строитель? Будет приходить и чинить нам тут все!…». Мне очень повезло, что увидел в действии другого учителя и понял, что наш — это временно. Что это ошибка и надо лишь потерпеть.
После начальной школы классы «Г» и «Д» расформировали. При этом класс «Д» почти весь перешёл в «А». Лишь пара мальчиков пришли к нам в «Б» — они казались суперменами, благодаря нереальной успеваемости, отсутствию лени и интересу к учебе.
С одним из них до сих пор держу связь. Он руководитель отдела в очень знаменитой компании, которая сейчас у всех на слуху.
Как говорил Сапольский: гены важны, но не менее важны и условия, при которых какие-то гены включаются, а какие-то выключаются.
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Доброе время суток Пикабушники! Открыл для себя два замечательных автора Джеральда Даррелла и Роберта Сапольски. Очень понравились их книги, красиво написано, с юмором и драмой. И вот пытаюсь найти ещё что-то похожее, но не получается. Подскажите, пожалуйста что ещё есть схожее с ними. За ранее благодарен.