Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр “Рецепт Счастья” — увлекательная игра в жанре «соедини предметы»! Помогите Эмили раскрыть тайны пропавшего родственника, найти сокровища и восстановить её любимое кафе.

Рецепт Счастья

Казуальные, Головоломки, Новеллы

Играть

Топ прошлой недели

  • AlexKud AlexKud 38 постов
  • Animalrescueed Animalrescueed 36 постов
  • Oskanov Oskanov 7 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
tablepedia
29 минут назад
Школьный уголок

Магаданский детский омбудсмен договорился с судьёй о защите детей⁠⁠

Источник: https://vk.com/wall709075887_382

Магаданский детский омбудсмен Денис Павлик заключил соглашение о взаимодействии по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних с Председателем Магаданского областного суда Светланой Владимировной Мирошниковой.

📋 В соглашении предусмотрен целый ряд направлений и форм, таких как: проведение совместных мероприятий по предупреждению и пресечению нарушений прав и свобод несовершеннолетних, организация семинаров и консультаций, правовое просвещение, совместная разработка предложений по совершенствованию законодательства, обмен информацией и многое другое.

🤝 Денис Павлик уверен,что совместная работа будет способствовать повышению уровня защиты прав и интересов несовершеннолетних на территории Магаданской области.

Политика Капитализм Законопроект Суд Школьники Омбудсмен Образование Воспитание Обучение Патриотизм Просвещение Права ребенка Демократия Семинар Консультация Равенство Свобода Братство Справедливость Критическое мышление Текст ВКонтакте (ссылка)
0
user4650942
user4650942
1 час назад
Лига математиков

А знаете ли вы, что число 122333555566666999999 — простое?⁠⁠

А знаете ли вы, что число 122333555566666999999 — простое?

ИИ даже более длинные находит: https://chatgpt.com/share/68b76c81-c368-800b-b32c-60c5db9281...

Образование Математика Учеба Преподаватель Урок Числа Простые числа Арифметика Занимательная арифметика Занимательная математика Теория чисел Экзамен Высшее образование Универ Школа Обучение Десятичная система счисления Цифры Задача Школьники Текст
18
Makoshs
Makoshs
3 часа назад
Работа

Ответ на пост «Петелька...»⁠⁠1

Ответ на пост «Петелька...»
Закон Работа Иностранные агенты Политика Просвещение Образование Лекция Запрет Юмор Евгений Понасенков Ответ на пост
5
2
Marsfield
Marsfield
3 часа назад

Ответ на пост «Со школьниками только так и можно?»⁠⁠3

У нас в школе в начале нулевых был охранник - тогда ещё только-только в школах появлялась мысль об охране на фоне терактов. На охраннике была форма с надписью "Аргус" (если кто не в курсе - это такой греческий многоглазый великан). Сам охранник при этом был маленький, лысый и круглый. За эту надпись и внешность он моментально получил кличку "Арбуз". У Арбуза не было трёх средних пальцев на левой руке (видимо, с БД с Кавказа попал в охрану). И в итоге левая рука была как клешня - только мизинец и большой. Так вот, он этой клешнёй хватал хулиганов за шиворот, и лупил по ногам сзади резиновой дубинкой.

Или вот ещё. До начала уроков нас держали в "тамбуре" между школой и улицей, не пуская в саму школу чтоб мы не бегали и не безобразничали. Но учителей нужно было пропускать. Мы, школьники, пропускали учителя, а когда охранник пытался закрыть за учителем дверь, мы с хохотом её держали. В итоге охранник просто лупил этой же дубинкой куда попало в просвет между дверью и косяком. Иногда кому-то попадало по голове, спине или плечам. Такое вот развлечение.

[моё] ОБЖ Учитель Воздушка Комментарии на Пикабу Мат Образование Школа Охрана Школьники Учеба Ответ на пост Текст
1
22
BugaevContent
BugaevContent
3 часа назад
Лига историков
Серия История by Бугаёв

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии⁠⁠

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Мир, который мы потеряли

Представьте себе карту мира 1740-х годов. В Париже салоны озарены светом Просвещения, Вольтер пишет свои трактаты, а по всей Европе прокатывается научная революция. В Санкт-Петербурге, возведенном по воле Петра I, правит императрица Елизавета, а молодой Ломоносов основывает Московский университет. Мир стремительно движется к Новому времени. В то самое время, когда Бенджамин Франклин экспериментирует с электричеством, а в Англии вовсю дымят первые фабрики промышленной революции, в самом сердце Евразии, в бескрайних степях и горных долинах между Алтаем и Тянь-Шанем, существует иная, почти забытая античная мощь — могущественная кочевая империя, живущая по законам Чингисхана. Это — Джунгарское ханство. Прямой наследник империй гуннов, тюрок и монголов, последняя великая держава кочевников, чья история стала лебединой песней целой эпохи, длившейся тысячелетия.

Исторический контекст

Джунгарское (Ойратское) ханство существовало с начала XVII века и до 1758 года. Этот период в мировой истории был невероятно насыщен: Англия пережила гражданскую войну и Славную революцию, в Америке зарождались будущие Соединенные Штаты, Россия при Петре I «прорубалa окно в Европу», а в Китае маньчжурская династия Цин, свергнувшая Мин, устанавливала свой жесткий контроль над Поднебесной. Пока мирные общества Запада активно развивали науку, мореплавание и промышленность, в Центральной Азии шла своя, полная драматизма борьба за выживание и господство. Именно на этот критический период — эпоху становления современных наций — пришелся звездный час последней кочевой империи.

Джунгары (западные монголы-ойраты) оказались зажаты между тремя мощными империями: на западе набирала силу Российская империя, на востоке экспансию вел Китай Цин, а на юге лежали мусульманские ханства Средней Азии. Эта геополитическая ситуация, напоминающая сжатие тисков, требовала невероятной гибкости, военной мощи и дипломатической изворотливости. В этих условиях ойратам удалось не просто выжить, но и создать централизованное, мощное в военном отношении государство, которое диктовало свою волю соседям и на равных боролось с гигантами своей эпохи. Они вели успешные войны с казахами, неоднократно бросали вызов Цинскому Китаю, а их посольства и торговые караваны были знакомы в Москве и Петербурге, демонстрируя, что кочевой мир еще не сказал своего последнего слова.

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Быт и культура: Империя в ковчеге из войлока

Основой могущества Джунгарии был ее уникальный кочевой уклад, отточенный веками. Это была высокоорганизованная и самодостаточная цивилизация, чья сложность была скрыта от внешнего наблюдателя за видимой простотой кочевой жизни.

Кочевой уклад. Общество было идеально приспособлено к жизни в великой степи. Годовой цикл определялся сезонными перекочевками между летними пастбищами (джайляу) в горах и зимними стойбищами (кыстау) в защищенных долинах. Маршруты этих миграций были тщательно выверены поколениями и представляли собой не просто движение по степи, а циркуляцию по четко обозначенным «кочевым дорогам», связывавшим различные экологические ниши. Сердцем этого мобильного мира была юрта — не просто жилище, а сложноорганизованное культурное пространство. Ее устройство (север — почетное место, центр — очаг, юг — для гостей и хозяйственных нужд) строго регламентировалось и отражало космологию и социальные нормы кочевников. Вся жизнь протекала в тесном контакте с природой, а навыки выживания и управления огромными стадами прививались с детства, формируя психологию свободного, независимого и невероятно выносливого человека.

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Хозяйство. Экономика ханства держалась на «четырех ногах»: лошади, овцы, верблюды и крупный рогатый скот. Лошадь была не только транспортным средством, но и основой армии, источником пищи (кумыс, конина) и мерилом богатства. Овцы давали мясо, шерсть и войлок — главный строительный и изоляционный материал. Верблюды были незаменимы для дальних перекочевок и караванной торговли. Важную роль играла охота, являвшаяся формой военной тренировки. Однако кочевое скотоводство было не единственной основой экономики. Джунгары активно развивали земледелие в долинах рек Или и Тарима, где силами покоренных оседлых народов (таранчей) возделывались просо, ячмень и пшеница, что позволяло создавать стратегические запасы зерна на случай войны или засухи. Ремесла, в первую очередь обработка кожи, производство войлока и металлургия, были высоко развиты. Джунгары славились своими доспехами и оружием. Особой статьей дохода была транзитная торговля: контроль над участком Великого шелкового пути позволял взимать пошлины с караванов, следовавших между Китаем и Средней Азией.

Военное дело. Джунгарская армия была наследницей великих монгольских традиций. Ее костяк составляли конные лучники, владевшие тактикой изматывания противника — знаменитым «монгольским сайдой». Однако джунгары сделали мощный шаг вперед, создав серьезную ударную силу — тяжелую кавалерию (курят), закованную в ламеллярные доспехи (куяк) и вооруженную палашами и копьями. Эта комбинация мобильности и ударной мощи долгое время делала их войско практически непобедимым в полевых сражениях в условиях степи. Военная организация была тесно связана с административной: войско делилось на тумены (10 000 воинов), тысячи, сотни и десятки, что обеспечивало четкое управление и мобилизацию. Их артиллерийские орудия, отлитые при помощи захваченных шведских мастеров (плененных под Полтавой и проданных затем в Сибирь), добавляли им преимущества в осадной войне. Этот факт ярко иллюстрирует способность джунгар к адаптации и интегрированию самых передовых для их времени технологий, пусть и полученных столь необычным путем.

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Религия и культура. Важнейшим цивилизационным выбором джунгар стало принятие тибетского буддизма школы Гелуг и реформа письменности. В 1648 году просветитель Зая-Пандита создал «тодорхой тодорхой үсэг» — Ясное письмо (тодо-бичиг), усовершенствовав старомонгольскую письменность для точной передачи ойратского языка. Это способствовало росту грамотности, развитию литературы, летописания и становлению единой культурной идентичности. Буддизм органично сплелся с древними шаманскими культами тенгрианства, создав уникальный духовный синтез. Джунгарские ханы, по примеру Хубилая и Хутухты-Чоросов, выступали в роли покровителей тибетской церкви, а в Степи строились монастыри-хурулы — стационарные центры образования, медицины и власти, вокруг которых оседала часть населения.

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Государственное устройство. Управление империей кочевников было парадоксом: мобильное и децентрализованное по форме, оно могло быть крайне централизованным по сути при сильном хане. Во главе стоял хан (хонтайджи), власть которого, однако, ограничивалась советом знати (нутуковой аристократии) и периодическими съездами (чулганами). Государство представляло собой иерархическую конфедерацию улусов, во главе которых стояли члены правящего рода Чорос и другие князья (нойоны). Эта система позволяла эффективно управлять огромными территориями и быстро мобилизовать ресурсы для войны. При хане Галдане Бошокту-хане (конец XVII в.) была проведена масштабная административная реформа, усилившая центральную власть и создавшая более жесткую вертикаль, способную противостоять вызовам времени.ресурсы для войны.

Закат ханства

Конец Джунгарского ханства был стремительным и чудовищно кровавым. Его гибель была предопределена тремя основными факторами:

  1. Непрекращающаяся борьба за гегемонию с Цинской империей. Маньчжуры, сами недавние завоеватели Китая, видели в джунгарах главную угрозу своим западным границам. Эта борьба, шедшая с переменным успехом почти столетие, истощала силы ханства. Джунгары под командованием таких блестящих полководцев, как Галдан-Бошокту-хан и Цэван-Рабдан, неоднократно наносили цинским армиям сокрушительные поражения, но не имели ресурсов для окончательной победы. Каждая кампания, даже выигранная, ослабляла людской и экономический потенциал государства, в то время как Цины могли восполнять потери снова и снова.

  2. Внутренние междоусобицы. После смерти могущественного хана Галдан-Цэрена в 1745 году среди знати вспыхнула ожесточенная борьба за престол. Ханство раскололось на враждующие кланы, что сделало его уязвимым. Раскол усугубился до критического состояния: противоборствующие группировки (например, сторонники Даваци и Амурсаны) стали обращаться за помощью к цинскому двору, фактически приглашая внешнего врага для разрешения внутреннего спора. Это предоставило Цинам идеальный предлог для вмешательства под видом «восстановления порядка».

  3. Демографическое и военно-технологическое превосходство Цин. К середине XVIII века Китай оправился от смут и под руководством императора Цяньлуня направил против ослабленного враскалывающегося противника огромную, хорошо снабжаемую армию. Цинская военная машина, закаленная в войнах, эффективно сочетала маньчжурскую конницу, китайскую пехоту и современную артиллерию, созданную при помощи иезуитских миссионеров. Против нее раздробленные силы джунгаров, лишенные единства командования, не имели шансов.

  4. Роковая роль эпидемий. К военным и политическим причинам краха добавилась и непредвиденная биологическая катастрофа. По некоторым данным, в ходе конфликта по землям джунгаров прокатилась эпидемия оспы, завезенная, вероятно, из Китая. Кочевое общество, не имевшее иммунитета к этой болезни, понесло чудовищные демографические потери, которые окончательно подорвали его способность к сопротивлению.

Джунгарское ханство: история последней великой кочевой империи в сердце Евразии История (наука), Цивилизация, Античность, Римская империя, Азия, Россия, Китай, История России, Длиннопост, Наука, Мышление, Исследования, Научпоп, Учеба, Книги, Статья, Развитие, Древние артефакты, Прошлое, Образование, Telegram (ссылка)

Финальная цинская кампания 1755-1758 годов была не просто войной, а целенаправленным геноцидом и актом тотального уничтожения, одним из первых в истории Нового времени. Император Цяньлунь отдал своим генералам приказ, не оставляющий двусмысленностей: стереть джунгар с лица земли, дабы раз и навсегда устранить «кочевую угрозу». Цинские войска методично истребляли население Джунгарии, не щадя ни женщин, ни детей, уничтожая скот — основу жизни кочевников. Летописи свидетельствуют о сотнях тысяч убитых; цинские источники с леденящей душу отстраненностью сообщают о «ликвидации» более 600 тысяч человек, что составляло, по разным оценкам, от 70% до 80% всего ойратского народа. Часть народа была вырезана, часть бежала на запад, к волжским калмыкам (своим сородичам) и в русские пределы, часть уведена в плен. Земли Джунгарии были намеренно опустошены, а их территория была заселена переселенцами из других частей империи — уйгурами, дунганами (хуэй), монголами-чахарами и китайцами-ханьцами.

Чтобы навсегда стереть память об этом месте, цинские картографы переименовали страну в Синьцзян («Новая граница»). Цветущая джунгарская степь, которую современники описывали как богатый и густонаселенный край, превратилась в безлюдную пустыню. Так завершилась история последней великой кочевой империи, а ее наследие — территория, культура и единство народа — было почти полностью физически уничтожено в одном из самых страшных актов геноцида XVIII века.

Последняя глава эпохи

Джунгарское ханство стало лебединой песней кочевой цивилизации. Оно было последним государством, которое могло на равных бросить вызов оседлым империям, руководствуясь «степной» логикой и стратегией. Его гибель символизировала окончательный конец эпохи, когда кочевые народы были демиургами истории Евразии.

Исчезновение Джунгарии с карты мира стало точкой невозврата. Оно открыло дорогу для колониального раздела Центральной Азии между Россией и Китаем и навсегда изменило этнический и культурный ландшафт региона.

Уроки гибкости и адаптивности, которые позволили джунгарам выживать среди империй, актуальны и сегодня — в нашем телеграм-канале, мы выпустили пост, как применять их в современной жизни.

Показать полностью 5
История (наука) Цивилизация Античность Римская империя Азия Россия Китай История России Длиннопост Наука Мышление Исследования Научпоп Учеба Книги Статья Развитие Древние артефакты Прошлое Образование Telegram (ссылка)
5
1
Depressolog
4 часа назад

Я б в психологи пошёл, пусть меня научат⁠⁠

«Я б в психологи пошел, пусть меня научат» - личный взгляд на некоторые вопросы психобразования.

Основной темой этого года, будоражившей не один месяц психологическое сообщество России, было обсуждение изначально «мертворожденного» проекта закона о психологической помощи, внесенного на обсуждение и рассмотрение отдельным депутатом Государственной Думы России. Дискуссии сторонников и противников законопроекта были настолько громкими, что постоянно заглушали голоса отдельных экспертов, прямо говоривших о том, что в таком виде закон принят не будет потому, что одни его положения противоречат другим федеральным законам, уже принятым и действующим, а другие положения требуют разработки значительного количества подзаконных правовых актов в условиях отсутствия понимания даже у самих разработчиков законопроекта какое ведомство будет их разрабатывать и реализовывать.

Как и прогнозировалось, в июне текущего года правительство данный законопроект не поддержало (https://psy-media.ru/news/pravitelstvo-ne-podderzhalo-zakono...), окончательно поставив точку (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2025/06/17/1117422...) в его дальнейшей судьбе. Однако эффект от него ощущается до сих пор.

Для начала практически все крупные и не очень учебные заведения, готовящие психологов, сразу же существенно повысили цены на обучение. Беглый просмотр показал, что некоторые сделали это в два и более раз. При этом нет понимания того, будет ли резкий рост цен на обучение сопровождаться пропорциональным ростом качества обучения. Причем рост затронул в первую очередь бакалавриат и магистратуру и лишь потом профессиональную переподготовку.

В Астраханский государственный университет (единственный ВУЗ в регионе, в котором есть магистратура по психологии) в текущем году, судя по конкурсным спискам, на 15 бюджетных мест на магистратуру по «Организационной психологии» было подано 75 заявлений претендентов. Еще 15 счастливчиков будут учиться на коммерческой основе за 148 500 рублей оплаты (https://asu-edu.ru/images/File/priem/2025/bsm/Stoimost_mag_R...) за год.

Практически сразу частные и государственные организации, имеющие в своем штате психологов, повысили требования к кандидатам на работу. В апреле по чатам психологов рассылалось объявление о вакансии психолога в МЧС с окладом 20 тысяч рублей. При этом претендентов, имеющих профессиональную переподготовку независимо от количества часов (здесь и далее имеются ввиду академические часы обучения), кадровики сразу разворачивали, требую у соискателей исключительно базовое психологическое образование или магистратуру по психологии. Заполнили ли вакансию не известно, но маловероятно, что выпускник с высшим психологическим образованием пойдет работать туда за эти деньги. Может только на несколько лет, исключительно для психологического стажа, подтвержденного трудовой книжкой.

Ряд агрегаторов психологических услуг также повысили первичный профессиональный ценз необходимый для регистрации на их сайте в качестве специалиста. Так, если ранее достаточно было 1 000 и более часов профессиональной переподготовки, то теперь встречаются варианты в 1 500 часов как минимальный порог в принципе только для начала диалога с администрацией сайта. При этом обучение конкретному направлению работы (КПТ, гештальт и прочее) надо подтверждать отдельными документами об обучении. И здесь также присутствует минимальный порог часов обучения, начинающийся с 200 часов и достигающий 500 часов по отдельным направлениям. Причем у некоторых есть собственные «черные» и «белые» списки учебных заведений, документы об обучении в которых администрацией не принимаются или засчитываются соответственно. И мелким шрифтом написано, что список не окончательный, корректируется администрацией по собственному усмотрению в любое время на основании рекомендаций неких, неназываемых экспертов в психологии. Хотите убедиться – загляните, например, на тот же Профи. Ру. И да, подтвержденные документами минимумы часов супервизий и личной терапии.

А те агрегаторы, которые не столь придирчивы, определяют свой процент от оплаты консультации клиентом в сумме до 70 процентов за первые сессии, постепенно снижая этот размер до 40.

Так сколько же теперь будет составлять цена вхождения в профессию для новичка? Основное обучение (специалитет, магистратура) + обучение по направлению + супервизии + личная терапия. И сколько на это понадобится лет? Это будет аналог медицинского образования – основное обучение, специализация, интернатура и только потом самостоятельное «плавание»?

Кому теперь будет нужен выпускник программ профессиональной переподготовки, особенно с продолжительностью обучения менее постоянно растущего проходного минимума? Только для частной практики?

Конечно, попытка наведения порядка в этой сфере — это безусловно здоровое желание, но что в итоге, кто выиграл? Отдельный депутат Государственной Думы получившая в течение полугода резкий рост упоминаемости в СМИ, что является в настоящее время для депутатов ключевым критерием KPI? Учебные заведения и агрегаторы, получившие возможность увеличить прибыль «на ровном месте»?

Получается, что вышло всё точно по заветам покойного В.С. Черномырдина «Хотели как лучше, а получилось как всегда».

Показать полностью
[моё] Психология Образование Профессия Текст
2
48
luchik.magazine
luchik.magazine
Это страница журнала «Лучик». Ежемесячный 80-страничный журнал для детей школьного возраста и их родителей.
Книжная лига
Серия Детская литература
7 часов назад

О детском горе⁠⁠

Если бы нам довелось составлять сборник «Сто лучших русских рассказов о детстве», то в него обязательно бы вошёл «Петька на даче» Леонида Андреева. И в десять рассказов вошёл бы. И в пять. И, наверное, даже в три. (Ещё там обязательно был бы рассказ Виктора Драгунского "Девочка на шаре", хотя он уже и так открывает у нас мысленный сборник "Сто лучших русских рассказов о любви".

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

Ну ничего, пусть будет и там и здесь. Много – не мало. А третий лучший рассказ о детстве назовите вы. Пусть как раз сто наберётся!)

Но вернёмся к "Петьке на даче". Вот тут ниже несколько обложек. Обратите внимание, как в них "дышит почва и судьба". Самый разительный контраст между двумя первыми –дореволюционным "народным" изданием и первым советским. Разные планеты! (Вспоминается, как герои фильма "Свой среди чужих..." орут в финале: "Равенство! Братство! Свобода-а-а!)"

А дальше – раз, и суровые тридцатые годы. «А-атставить свободу!» Пояса затянуты, скромность, скудость, порядок и трудовая дисциплина...

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

Затем послевоенное издание – эталон зрелого сталинского реализма, "скромненько и со вкусом". Семидесятые – тщательно выверенная эклектика (обратите внимание на шрифт), синтез эпох и стилей. Ну и наше время... Ах, как лоснятся щёчки! Какой мимимишечный мальчуган! А рассказ-то почти трагический…

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

Десятилетний Петька служит "мальчиком" в парикмахерской, подай-принеси. Он сирота – отца нет, а мать в кухарках где-то далеко, они редко видятся. Его не особо мордуют – могут дать затрещину, но не ужас-ужас. Проблема в другом: Петька, говоря современным языком, страдает от тяжёлой депрессии. Он ничего не хочет, потому что не знает, чего можно хотеть. Живёт в парикмахерской, как в тюремной камере. Что было до неё, не помнит. А что будет после? Да она же и будет. Парикмахерская выходит окнами на один из московских бульваров. На Цветной, вероятно, потому что этот бульвар – место "культурного досуга" городской бедноты. Пьют водку, "сговариваются" с женщинами, потом бьют их. Женщины кричат хриплыми голосами. Каждый день, год за годом Петька видит одно и тоже. Он вял, бледен и худ. Кожа на лице покрыта мелкими трещинками морщин. Он ко всему равнодушен и порой не слышит, что ему говорят. Родная мать, вздыхая, считает его дурачком, а он просто не хочет слышать. Он не хочет быть здесь, а поскольку никакого "там" у него нет, он вообще ничего не хочет. Не хочет быть.

Однажды мать испрашивает у Петькиного хозяина разрешения забрать его с собой за город, в Царицыно, где она служит у барина на его летней даче. Петька ошеломлён. Он впервые выходит за пределы парикмахерской и бульвара и видит, что там дальше. Видит вокзал. Едет в поезде по "чугунке". Впервые в жизни видит из окна вагона поле и лес. Первые пару дней на даче он оглушён. Он боится леса, как живого существа. А потом – оживает. Морщинки на лице разглаживаются. "Ишь толстый стал, чисто купец" – радуется мать, она думает, это оттого что она его хорошо кормит. А он и не ест-то почти – ему некогда! Столько дел... У него появился приятель, с которым они ходят рыбачить на Царицынский пруд, и Петька впервые в жизни купается. Барахтается, как щенок, и делает вид, что плывёт, перебирая руками по дну...

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

Кстати, тут меня осенило. Если Леонид Андреев несомненно имел в виду чеховского "Ваньку", то его "Петькой…" вдохновлялся Генрих Книжник, автор повести "Петька". Она хорошая и заслуживает внимания. Тамошний Петька (не сирота, можно сказать "наоборот", но в остальном коллизии схожи) так же перебирал руками по дну.

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

А наш Петька уже и забыл, что есть город, парикмахерская и бульвар. И когда (всего-то через неделю!) ему говорят, что надо срочно ехать обратно, он даже не сразу понимает о чём речь. (Если бы я составлял сборник "Сто рассказов о гóре"...)

Меня впечатлил финал рассказа. Ночью Петька шёпотом рассказывает о даче другому мальчику, тоже прислуживающему в парикмахерской. Тот на два года старше, знает много скверных слов, курит папиросы и утверждает, что уже пил водку. А матери у него нет, и на даче он никогда не был. Так вот, Петька ему рассказывает, а он бормочет: "Чтоб им повылазило!".

Кому? – спрашивает Петька. А тот отмахивается – кому-кому... Никому... Всем! Просто у него слов других нет, подходящих к случаю. И чувств тоже. То ли у Проппа, то ли у кого-то ещё это называется "фермент мифа", то есть сюжетный задел на будущее. Вырастут мальчики – и на бульвар, где "плакали и пели". (И пили, и били женщин.) Потому что дача там, а бульвар здесь.

Если кому-то показалось, что это не детский рассказ, то вы совершенно правы, он не детский. И для дочки я его смысл "адаптировал" следующим образом: "парикмахерская" – это школа (она не любит школу), а дача – это каникулы. Она поняла и серьёзно кивала. А ещё у нас соседи буйные алкоголики, так что "бульвар" в представлении не нуждался.

Ещё один момент меня по-хорошему задел в рассказе: после Петькиной истерики по поводу отъезда барин говорит барыне, "которая стояла перед зеркалом и вкалывала в волосы белую розу: – Вот видишь, перестал, – детское горе непродолжительно".

Извините, если кого расстроил.

Так какой у нас будет третий "лучший рассказ о детстве"? Не обязательно детский.

Я выбираю "Пышную жизнь" Лидии Авиловой. Он очень мощный, проливающийся светом на землю, как солнце в разрывы туч. И не такой беспощадный, как у Андреева. (Всё-таки женщина.) Прочитать его можно по этой ссылке.

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост

Журнал "Лучик" продаётся на "Озоне" и на Wildberries

О детском горе Детская литература, Детство, Детский журнал, Лучик, Литература, Дети, Русская литература, Родители и дети, Воспитание детей, Образование, Культура, Длиннопост
Показать полностью 6
[моё] Детская литература Детство Детский журнал Лучик Литература Дети Русская литература Родители и дети Воспитание детей Образование Культура Длиннопост
4
10
stan.manutd
7 часов назад
Лига Педагогов

Почему проблема образования - главная проблема в России⁠⁠

Образование Школа Производительность Роботизация Мигранты Демография Коммунизм Видео RUTUBE
3
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии