Современных дошкольников водят туда где надо и туда где не надо. По образованию я логопед, однако ушла в дополнительное образование, работать со старшеклассниками. И с дуру взяла часы английского у 5-6 лет.

Преподаю то я хорошо, но... Родители так озабочены, чтобы их ребёнок уже в 5-6 лет говорил на английском языке, но до них слабо доходит, что надо сначала научиться бы говорить верно на русском. У 70% детей нарушено произношение, слабо развито фонематическое восприятие и слух. Не до конца развиты лобные доли мозга, отвечающие за волю, которая так нужна при тщательном изучении чего-то нового.

Не надо так! Если хотите развивать своё чадо, то пусть это будет 1-2 кружка соответственно его возрасту.

Танцы - отличный вариант физической нагрузки, которой у детей становится всё меньше. Рекомендую как девочкам, так и парням.

Конструирование или робототехника - развивая мелку моторику, мы развиваем и речь (зоны мозга рядом), а ещё в добавок и пространственное мышление.

Та же ранняя профориентация. Сейчас профориентация проводится уже с дошкольниками. Для меня это странно и, думаю, что еще напишу пост про это.

В конце концов - отведите к логопеду, на логоритмику - развиваем речь.

Не лезьте в то, что ребёнку не по возрасту. Я против насильного изучения языка в возрасте от 3 до 7 лет. Только если ребёнку оооочень нравится, а таких процентов 10%, если не меньше.

Приветствую всех, решил что мой вопрос больше относится к образованию, дополнительному так сказать, потому и решил задать его здесь.

Подскажите, кто-нибудь, кто сталкивался на учебе или работе с платформой для мероприятия, коворкингов, сообществ и «социальных лифтов» (как они сами себя позиционируют) - Leader-id.ru? Помогла ли она вам получить начальные знания о новой профессии, сменить свою деятельность на более интересную, познакомить с интересными людьми и т.д?

Я регистрировался на один курс по программе "Цифровые профессии", и пришлось пройти регистрацию на этом сайте, но сейчас изучил его повнимательнее и подумал что он может быть очень полезен, мероприятия можно фильтровать по городам и темам. Думаю здесь найдутся те, кто также регистрировался на цифровых профессиях и обратил внимание на этот ресурс.

Заранее благодарю за ответы, пост не для рейтинга, а для полезной информации. Баянометр молчит.

Пикубу знает всё. Наверняка среди читателей есть преподаватели доп. образования или организаторы мероприятий, конкурсов или курсов повышения квалификации для преподавателей.
С сентября активно ищем где наши преподаватели могу поучиться, поучаствовать, поделиться или набраться опыта. Оказалось, что найти действительно стоящее очень сложно.
Хочется, что бы это было полезно и интересно. Пригодилось бы потом в работе, при аттестации и для статуса учреждения.

В чем сложность?
1. Конкурсы.
Если у школьников есть список перечневых олимпиад, призером или победителем, которых быть очень престижно. То с конкурсами для преподавателей все сложнее. Есть два - три конкурса, которые проводятся министерствами, остальные выглядят как лохотрон, общая суть которых: вы платите нам 200-1000 рублей и уже завтра мы вам вышлем сертификат победителя (оно конечно, написано другими словами, но суть такая).
Сейчас мы нашли только два конкурса для преподавателей доп. образования: "Сердце отдаю детям", "Флагманы дополнительного образования". Если знаете еще приличные конкурсы, буду рада у них узнать.
2. Курсы.
Мы ищем очные курсы повышения квалификации по направлениям работы IT-кубов: VR/AR, мобильная разработка, системное администрирование, робототехника, программирование на разных языках и т.д. Подготовка к конкурсам требует хорошего знания этих областей, в идеале, если бы это были специалисты, которые работают по этим направлениям на реальных предприятиях, но им нет смысла идти в преподавание (только если самолюбие и тщеславие " я настолько крут,что могу делиться знаниями"),да и нет у нас в городе таких специалистов.
Поэтому мы готовы отправлять преподавателей на учебу.
Но так, чтобы это было реально полезно и комфортно. Что мы находим в итоге:
- дистанционные курсы. Чем плохо? Сидишь себе дома, курсы проходишь, знаний набираешься? Плохо...тем, что преподаватели загружены под завязку и при прохождении дистанционных курсов никто не освободит от работы. Т.е. преподаватель отработав днем на работе пойдет домой не к родным и детям, а к ноутбуку учиться. Во-вторых качество онлайн курсов очень страдает: либо это сплошные конспекты и куча практических задач, которые разбираетесь сами, либо это небольшие поверхностные видео с практикой, либо хто тяжелые многочасовые видео с параллельной практикой - это круто, но когда найти время?
В третьих очные курсы - это благоприятная среда для новых идей, обмена опыта и заряда позитивом. Никакие онлайн курсы не дают такого заряда. Да и общение с другими обучающимися сведено практически на нет. Вы когда-нибудь на онлайн курсах слышали что-то типа: "пойдемте кофе пьем, обсудим сотрудничество?" или что-то такое?
- очные, но расписание: 1-2 занятия в неделю на протяжении полугода...мы не готовы отправлять преподавателя в другой город каждую неделю или отправить его на полгода в другой город.
3. Другие мероприятия: форумы, семинары, конференции, интенсивы и т.д.
Здесь две проблемы: либо мероприятие для школьных учителей, либо очное.
В прошлом году должен был быть форум преподавателей кубов, точек роста и кванториумов в Санкт-Петербурге. Планировалась шикарная програ:а с экскурсиями по лучшим учреждениям допобразования, но в итоге из-за эпидобстановки оно прошло онлайн. Мы очень его ждали, готовили вопросы по экскурсиям и надеялись, что в этом году будет не хуже. Онлайн вообще ничего не запомнилось. В работу мало, что пошло. А в этом году решили провести форум в Нижнем Новгороде онлайн. Результат скорей всего будет таким же.

Если вы работаете в этой же сфере поделитесь находками, где искать полезные курсы, мероприятия, конкурсы.