Мы писали, мы писали, наши пальчики устали
Мы немного отдохнём и опять писать начнём
Мы немного отдохнём и опять писать начнём
После моей заметки о травле в школе и брянской стрельбе с умилением заметил, что среди комментаторов есть люди, уверенные, что дети ни разу не жестокие, а просто так никого не травят. Если же над кем и издеваются, то строго за дело и только над плохими. Ни сами они, ни их знакомые, естественно, никогда с таким не сталкивались, а все случаи травли, по их мнению, выдумки ненормальных детей, которые сами виноваты, что коллектив их не принимает. Чтобы розовые стекла на их очках не разбились, а хоть чуть-чуть треснули, расскажу об одном эпизоде из своей жизни.
В средней школе к нам в класс пришел мальчик Саша. Был он просто концевым дебилом и оставался на год 3 раза. То есть, был сильно старше нас. И друзья у него были такие же. Сам Саша богатырским телосложением не отличался, но был крайне злoeбyчим. И за ним всегда стояли его старшие кореша. Чтобы понять, что это были за существа, опишу один пример. У нас учился паренек, добрый и совершенно безобидный дурачок из семьи алкашей. Они его подтянули к себе. Он думал, что они с ним дружат, а они ссали ему на вещи, заставляли вылизывать ботинки, есть грязь. Просто так, по приколу. Дети же такие добрые! Естественно, для решения таких проблем в школе был психолог. Он давал задание нарисовать детям вымышленного монстра, что мгновенно решало все проблемы!
И этот Саша, почему-то, очень невзлюбил меня и постоянно доебывал. Несколько раз были драки, он отхватывал и успокаивался. Потом снова. А с корешами его я старался не пересекаться. Прошел год, Саша остался на четвертый год, но не унимался и, более того, увеличил накал. Травят ведь строго за дело. У Саши, учившемся со мной в разных классах в разных концах школы, естественно, было ко мне важное дело. А еще более важное дело было у его корешей - здоровых гандонов на два года старше меня, которых я вообще знать не знал. И которые активно подключились к процессу. Серьезных конфликтов удавалось избегать. Но накал стабильно рос. Было очевидно, что скоро меня отмyдoxают. Возможно, ногами. И точно толпой. Ну и однажды Саша окончательно охepел в атаке и начал оскорблять не меня, а моих родителей. Делал он это строго с корешами, чтобы я на него прыгнул и меня, по всем гоповским понятиям, можно было справедливо замесить. Я же первый полез! Но лезть - самоубийство. И прощать такое тоже нельзя. Поэтому я решил выщемить его одного. Сделать это сложно, потому что в новом классе у него были друзья. А еще те, старшие, на переменах. Ну и уроки в разных концах школы этому не способствовали.
А тут я опаздываю на урок, бегу по коридору к своему кабинету. И вижу прекрасное: Сашин класс уже зашел, а он опаздывал из сортира. Рюкзак Саши лежит у стеночки, рядом с самой дверью. Расположены мы так: я, открытая дверь кабинета, Сашин рюкзак, Саша. Между нами метров 15. И он мгновенно все понял. Убежать ему без шансов. Спасение для него было только в классе. Он хотел подхватить рюкзак и залететь туда (от рюкзака до двери пол метра). Я же должен был пробежать за дверь, опередив его. И вот мы начинаем спринт. В момент, когда Саша на бегу наклоняется к рюкзаку, я, со всего разбега, бью его ногой в челюсть. Удар был такой, что Сашу перевернуло в воздухе и он крепко заснул. После этого начались воспитательные втаптывания за все хорошее, что он сделал за полтора года. Но из класса вышла училка и я свалил.
Дальше были попытки его корешей выщемить уже меня после школы (неудачные). Однажды я успел вбежать в подъезд и захлопнуть дверь перед носом у его друзей, которые гнались за мной толпой. После того, что я сделал с Сашей, я не испытывал ни малейших иллюзий по поводу того, что сделают со мной. Дальше был вызов моих родителей к директору. А то как же, злой хулиган на ровном месте побил доброго и умного третьегодника. А потом, сюрприз, в ситуации разобрались и к Саше с его корешами-переростками пришли сотрудники милиции. На следующий день эти кореша подошли ко мне в школе, извинились и пожали руки. Хотя, как все знают, пацаны не извиняются. И больше до конца класса ни их, ни Сашу я не видел.
Лично я считаю, что это был предельно лайтовый случай с полным хэппи эндом. Потому что когда знаешь, как одни прекрасные дети в туалетах опускают других детей (по настоящему, писей в рот), то как-то даже неловко про эти свои мелочи рассказывать. А Вы, дорогие читатели, можете поделиться в комментах случаями травли, с которыми сталкивались Вы или Ваши знакомые. Давайте хоть чуть-чуть окунем эльфов из мира сказок в реальный мир. Глядишь, прозреют.
Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)
@Applelover, @JDBastion вы в будущем)
Дети — это заботы, трудности, крик, шум, бардак... Но когда подходишь к ним спящим, поправляешь одеялко, целуешь в носик и щёчки, то понимаешь, что это самое настоящее счастье. А вы смотрели этому счастью в глаза? Как правило, они необычайно голубые или нежно карие. Но откуда тогда берутся другие цвета глаз, такие как зелёный, жёлтый, серый и даже чёрный? Давайте разберёмся вместе.
Радужная оболочка глаза (радужка)
Наверняка вы хоть раз в жизни слышали слово «радужка» или «радужная оболочка глаза». Что же это такое? Радужная оболочка глаза (по-простому) - это цветная окаёмка вокруг зрачка. Давайте рассмотрим радужку с научной точки зрения. Радужка (от лат. iris) - это передний отдел сосудистой оболочки глаза, разделяющий пространство между роговицей и хрусталиком.
Радужная оболочка нужна глазу для того что бы регулировать поступление света через зрачок в глазное яблоко.
Радужка определяет цвет глаз человека, она может быть карего, зелёного, голубого, серого и янтарного цветов.
Но бывают исключения, такие как бесцветная радужка, с ней глаза человека кажутся розовыми, это происходит из-за того, что на самом деле мы видим мелкие сосуды в глазах, а не цвет радужки.
Так же у человека может быть гетерохромия (от слияния греческих слов ἕτερος — «иной», «различный», χρῶμα — цвет) - Различный цвет радужной оболочки правого и левого глаза или разная окраска различных участков радужной оболочки одного глаза.
Гетерохромия бывает полной, это когда радужка одного глаза полностью отличается от радужки другого глаза.
Полная гетерохромия
Бывает частичная (секторная), это означает, что разные части радужки окрашены в различные цвета.
Частичная (секторная) гетерохромия
Центральной – это состояние глаза, при котором в одной и той же радужке есть два цвета (зрачковая зона радужки имеет другой цвет).
Центральная гетерохромия
Металлозная - это особый вид гетерохромия, в основном у представителей профессий связанных с обработкой металлов. Такое происходит из-за того что в глаз может попасть маленькая медная или бронзовая частица и останется в глазу. Она начнёт окисляться и окрасит часть глаза чаще всего в зелёный пигмент.
Ну и самое загадочно то, что радужки может и не быть вовсе. Это называют аниридией, чаще всего встречается врождённая, но её можно и приобрести в ходе жизни.
Аниридия
Как ранее упоминалось, дети в основном рождаются голубоглазыми или кареглазыми. Цвет зависит от пигмента - меланина, который передаётся человеку по наследству. Примерно через полгода после рождения ребёнка число пигментных клеток увеличивается и глаза темнеют. Самые яркие изменения заметны, когда ребёнку от 3 до 4 лет, а окончательный цвет формируется лишь к 10-12 годам.
Что же влияет на изменение цвета глаз у детей?
1. Уменьшение выработки меланина.
То есть глаза человека начинают снова светлеть. (были карими стали голубыми)
2. Состояние человека.
У детей цвет глаз очень «подвижен», у грустного ребёнка глаза становятся более зелёными, а у голодного - серыми. Эта особенность может сохранятся и во взрослой жизни. У кареглазых людей при болезни цвет может меняться на янтарный.
3. Питание.
Имеется ряд продуктов, употребление которых благотворно действует на стимулирование выработки меланина. Так продукты содержащие аминокислоты, как тирозин (авокадо, киви, бананы, фасоль) и триптофан (сыр, рыба, творог, арахис), такое вещество как бета-каротин (тыква, морковь, щавель, красный перец), витамин Е (яйца, морская рыба, арахис, облепиховое масло), такой микроэлемент как селен (креветки, устрицы, маслины, морская капуста).
4. Наличие болезней.
Синдром Фукса – это один из видов переднего увеита (воспаление различных частей сосудистой оболочки глаза), который протекает в хронической форме. Гетерохромия радужки - его основной синдром. Радужная оболочка светлеет и в очень редких случаях темнеет.
Синдром Познера-Шлоссмана – это сочетание одностороннего повышения внутриглазного давления (такое повышение имеет приступообразный характер) с симптомами увеита (воспаление сосудистой оболочки глаза — увеального тракта) и циклита (воспаления ресничного тела глаза). Один из его симптомов - потемнение радужки.
Пигментная глаукома - патология, сопровождающаяся отслойкой пигмента задней стенки радужной оболочки с перераспределением его в глазных структурах. В результате часть белка становится такого же цвета, что и радужка.
Меланома радужной оболочки - это злокачественная опухоль, которая имеет коричневый цвет. Из-за неё нарушаются границы радужки.
Лимфома - это злокачественное заболевание. Из-за него радужная оболочка глаза выглядит блёклой.
Никогда нельзя со сто процентной вероятность предугадать какой цвет глаз (голубой, зелёный, янтарный) будет у ребёнка во взрослой жизни. Потому как, наша жизнь непредсказуема, за детство, да и в течении всей жизни цвет глаз может поменяться не единожды (человек может заболеть, изменить рацион, у него могут случиться какие -либо травмы). И всё это отражается в глазах человека, не зря говорят глаза - зеркало души.
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Судя по открытым данным, директор не понёс никакого наказания и продолжает возглавлять школу: https://checko.ru/company/misos-1024600743067
Ну почему власть так издевается над людьми? Директор искалечил ученика — и ему за это НИЧЕГО не сделали.
Кто может найти, какая мотивировка была для отказа в возбуждении уголовного дела?