Рабы приходят в институт, учатся, а потом, вместо того чтобы пойти работать и жить нормальной человечьей жизнью, выбирают продолжить жрать духовные ценности. Живут в общаге с клопами, тараканами и младшекурами, потому что пол ставки в НИИ не хватает даже на гречку с курой и печеньки, не то что на съемную квартиру.

Два года собирает аспирант установку, на третий она так нихуя и не работает. Делает эксперимент, срисовывая показания осциллографа на ебаную кальку, которую еще не успели сожрать в подвале мыши. Научрук третий год делает вид, что пишет статью и ему некогда тебе помогать, но по средам у него библиотечный день, после которого он непременно приходит стриженным. 4 из 5 начальников анально сношают раба под предлогом того, что "в диссер пойдет". Пятый начальник считает, что раб охуел и обленился, надо бы ему работы подкинуть. Аспирант усиленно пытается вспомнить в какой момент тема сменилась на "изучение бездны анальных угнетений". Насосав на две статьи в конференционном издании "Вестника задрищенского ПТУ", садится за диссертацию, часики то тикают. Хорошо, что этот аспирант не баба, ато залетит и диссер уже точно не родит. А если не залетит -- значит страшная, один хуй ничего хорошего.

Напишет черновик, а все начальники в отпуск на 3 месяца съебутся. А хуле, доктора же, могут и на все 6. А потом еще на симпозиуме бухнуть надо. Через пол года научрук прочитает выссер, скажет что все хуйня, переписывай. А лучше установку дособери, домерь биг дату, напиши еще статью и тогда уже можешь диссер переписывать. Где ему потом раба нового искать, когда этот защитится и сбежит? То-то и оно.

Допишет значит, защитит свой выссер, и тогда только поймет, что это все еще ничего было, и вообще лучшее в жизни время. Диссертация она же как баба, причем лучшая из тех что у него были. Может потому что единственная? А что, всегда безотказна на поебаться, мотивирует РАБотать, бухать отпускает, не торопит никуда. Просто пассивно-агрессивно намекает и кладет в голову диссерописцу мысль, что само к нему в голову пришло желание торопиться. Поговорит аспирант с ней о работе и она реально поймет, еще и подскажет где пятно слепое, умная сука. Да и не соскучиться с этой пиздой, в бабе же должна быть изюминка, а тут целый пирог из изюма. Даже тесто из изюма, поднос на котором она лежит тоже из изюма, печь тоже из изюма ебаного, уже тошнит от изюма. Вином запьет, и там, блядь, изюмья кровь.

Конечно, мозги поебывает, как и любая баба. Зато только так, чтобы они в тонусе были. Ну и просит в дом статьи иногда приносить, но это же для общего блага. А если кончить не предохраняясь так и степень родить можно, а степень это аж 5к рублей прибавки к зарплате. Это жить можно начать как человек. Только вот вроде рожает вчерашний аспирант, а жить по-человечьи так и не начинает. Существует дальше.

P.S. Выкладываю свои архивные тексты, канувшие в небытие вместе с пабликом "Луркопаб Alive". Больше в тг.

P.S.S. Матов можно было и поменьше, но тут очень тяжело понизить количество мата, не изменив эмоциональной окраски текста, так что пусть остается как есть. Текст -- квинтэссенция моего опыта и опыта моих близких друзей. Немного утрировано и, конечно, не всегда все так, но если попасть не туда, то, весьма вероятно, будет именно так. Все фигуранты успешно защитились и ушли подальше от своих лабораторий, хотя на момент написания текста в такой исход никто не верил.

Привет Пикабу! Заканчиваю аспирантуру по специальности 5.2.3 с профилем "Экономическая безопасность" и встал в ступор

Моя тема "Механизм обеспечения экономической безопасности региона (Московской области) на основе развития предпринимательского потенциала". Тема менялась уже три раза, диссертация переписывалась уже два раза, и тут пришел ступор

Есть проблема, она в целом известна и не нова, но все еще не решена. Именно проблема маятниковой миграции из области в Москву. 1.1 миллион человек ежедневно ездят в Москву работать и следовательно там ими оплачивается НДФЛ который остается в бюджете Москвы.

Это в свою очередь негативно влияет на экономическую безопасность Московской области.
В своей диссертации я планировал решать проблему через развитие предпринимательского потенциала, но не с помощью программ развития или просвещения людей, а через возврат части налогов в бюджет МО, что я предлагаю:

Создание специального счета куда будет перечисляться 15% от уплаченного НДФЛ жителем Московской области. Эти средства можно потратить только в Московской области и только на цели связанные с развитием предпринимательства – стартовый капитал например, или инвестиции в уже существующий бизнес в регионе, или на образование детей в региональном ВУЗе.

Однако при дальнейших расчетах и обсуждениях оказалось, что 15% от уплаченного НДФЛ составляют примерно 1560 рублей в месяц, или в пересчете на год - 18720 рублей. Этих денег точно ни на что не хватит, и идея налогового кешбека обещает быть крайне неэффективной.

В моей голове остаются два направления действий, либо стимулировать людей оставаться работать в области, либо стимулировать бизнес переезжать в область

Исходя из этого вопрос: как бы вы решали описанную мной проблему? Связывая экономическую безопасность, предпринимательский потенциал и проблему маятниковой миграции

P.S. НДФЛ оплачивается по месту регистрации работодателя, поэтому удаленка не вариант, так же как и предложения поднять зарплату в области чтобы люди не ездили в Москву. Вариант с поднятием зарплат понятен, но его реализация не понятна.

Я обновил сайт проекта МФЦ "Моя аспирантура" https://tablepedia.com/asp/

Напишите, пожалуйста, научные проблемы, которые вы считаете перспективными для исследования.

Смена власти в европейских странах в конце XX века.
Плюсы и минусы частной, семейной, коллективной и государственной собственности в развитии страны.
Процент счастливых людей в советской и постсоветской России в разные годы.
Влияние ксенофобии в СССР на межнациональные конфликты и распад государства.
Экспорт и импорт разных стран как показатель их самодостаточности и развития.
Рост ВВП в советской и постсоветской России.
Демографический бум и спад в разных странах мира.
Государственное стимулирование покупки жилья (Дальневосточная, Арктическая, семейная ипотеки, а также иные формы поддержки).
Причины брака в продукции при рыночном и дотационном производстве.
Контрабанда товаров, которые реализуются по дотационным ценам, а также имеют высокие пошлины.
Степень вины работодателей, не индексирующих зарплату.
Возможности самозанятости и создания конкурентных рабочих мест для ухода от неадекватных работодателей.
Влияние банковской системы (например, кредитов) на качество жизни людей.
Влияние добрых и отзывчивых людей на развитие творческих способностей молодёжи.
Влияние лиц с вредными привычками и низ соц инв клим.
Оценка стоимости движимого и недвижимого имущества, которое находилось на территории РСФСР в 1990 году, а также - на территории РФ в 2000 году в государственной, частной (личной) и иной собственности.
Оценка социальной дифференциации и социального благополучия в разных странах.
Причины повышения цен на энергоносители в РФ почти до уровня мирового рынка.
Догматизм и ревизионизм марксистской теории.
Завещания Ленина и других вождей революции.

0. Наука везде и очень разная. Даже в пределах одного вуза и одного факультета. Но в то же время, усредненная картина очень схожая.
1."Аспирантам, только что пришедшим в науку, платят мало" - неправда. Молодым ученым платят очень по-разному. Абсолютно большей части - не платят вообще или платят чисто символическую сумму (3-6 тыс. руб) аспирантской стипендии. Очень многие платят даже сами за платную аспирантуру и платное прикрепление в качестве соискателя. Есть и небольшая "верхушка" айсберга, молодые ученые в крутых лабораториях или научных подразделениях, с президентскими стипендиями в 75 тыс., именными и прочими повышенными стипендиями, да еще включаются в исполнители грантов. Таких, внезапно, примерно столько же, как и получающих просто "мало", что объясняется немного следующими двумя пунктами.
2. "Из каждой выпущенной группы студентов нескольким порекомендуют продолжить обучение в аспирантуре". Система рекомендаций в аспирантуру уже прекратила свое существование, прием туда ведется по открытым организуемым вузом вступительным со всеми вытекающими. При этом набор ведется на сильно заранее распределяемые места (КЦП), которых очень небольшое количество, на порядок меньше чем в магистратуре и специалитете, по каждой научной специальности не более нескольких сотен, часто меньше. Соответственно, типична ситуация когда в вузе на бюджет в аспирантуру на абсолютное большинство кафедр не берут вообще никого. Набор свыше 1-2 человек остается только крупнейшим ведущим вузам. Значительная часть студентов продолжить обучение в аспирантуре на бюджете не сможет даже при наличии желания и способностей. Из-за такого ничтожного количества мест недобора в аспирантуру нет кроме совсем редких направлений.
3. "Если ты отлично учился, писал отличные курсовые и дипломные и со студенчества пытался заниматься наукой и поступил в аспирантуру, то тебя сразу возьмут работать на кафедру" - тоже, практически всегда, неправда. Структура любой кафедры - перевернутая пирамида. В самом низу 1-2 должности преподавателя \ ассистента, и то уже ждут от кандидата на них год стажа. На некоторых кафедрах вообще низшая должность уже это вообще старший преподаватель. Обыденно, что даже для аспирантов вакантных должностей долгое время нет, а если они появляются, то замещаются не вчерашними студентами и не аспирантами, а преподавателями из вузов уровнем ниже \ из СПО \ уже кандидатами наук \ кадрами с релевантным опытом. Раньше получения степени получить ставку преподавателя или тем более младшего научного сотрудника, как правило, очень и очень сложно и требует сильного везения и благоприятного стечения обстоятельств. Штатных должностей не требующих степени и опыта, например, лаборантов-исследователей или стажеров-исследователей считанные единицы на всю страну. Сайт ученые-исследователи.рф, на котором должны все такие вакансии вывешиваться, не даст соврать, если там в поиске поставить галочку "Для выпускников вузов". Если раньше на любого очного аспиранта очной формы заводили трудовую книжку в вузе и учитывали учебу в аспирантуре в трудовой стаж, то сейчас даже этого не осталось. Исходя из этого, даже начать "получать мало" - очень сложно.
4. Большинство молодых ученых в то самое время, когда они должны углубленно изучать свои науки и проводить собственные исследования, не повышают свой уровень, почти не занимаются полноценными исследованиями и работают в далекой от науки области. Потому что п. 1. и п. 3. На их уровне и готовности к научно-преподавательской работе это сказывается соответствующе.
5. Как преподавать в вузе никого вообще не учат. Если даже и есть предмет "педагогика высшего образования", то проходит (если вообще проходит) он сугубо формально, равно как и педагогическая практика. Руководствоваться остается, в первую очередь, своим опытом обучения, когда ты за последние 5-10 лет жизни наблюдал как надо и как не надо обучать других.
6. Сдать кандидатские экзамены не сложнее чем ЕГЭ. А нередко даже легче. Случаи чтобы аспирант-очник (а других не осталось) их не сдал практически полностью исключены.
7. Федеральных мер поддержки аспирантам просто нет. Если студент может получить хотя бы социальную стипендию, то у аспирантов нет и ее. Аспирант не может претендовать даже на 1.5 тыс. рублей пособие по безработице, так как считается занятым, найти ему работу чтобы не выживать на стипендию в 5 тысяч ему никто не поможет, не говоря уже про помощь в нахождении совместимой с учебой работы. Для аспиранта-очника (заочников, повторю, больше не набирают) даже не предусмотрены учебный отпуск и сокращение рабочей недели, которые прописаны в ТК для аспирантов-заочников. Региональных и внутривузовских мер поддержки, чаще всего, также нет или они крайне незначительны, если не считать общежитие для иногородних.
8. Написать хорошую диссертацию совмещая аспирантуру с полноценной занятостью - невозможно. Будет вымученный наукоподобный продукт, формально соответствующий требованиям, в лучшем случае. Большинство аспирантов не защищаются никогда. И среди неработающих, кстати, тоже.
9. Практика написаний диссертаций на заказ не только не изжита, но и не преследуется. Не наказывают ни тех, для кого пишут, ни тех, кто пишет. Проблема отошла лишь немного в тень и немного видоизменена нейросетями (качественно сделанный рерайт-плагиат с помощью нейросетей выявить автоматически невозможно), но не исчезла. Поведение на защите почти не играет роли в вопросе о присуждении степени.
10. ВАК и особенно диссовет всё равно очень страшные структуры. Чисто из-за их технических ошибок идеальная диссертация выложившегося на 100% аспиранта может не закончится присуждением степени. Не уложились в сроки размещения, направления, не так составили протокол, не то и не в то время выложили на сайте, считай защита не состоялась, степень не присудят. За все косяки третьих лиц расплачивается соискатель. Кое-где не изжиты и другие случаи, когда аспиранта заставляют расплачиваться уже в буквальном смысле и против этого тоже ничего не делается.
11. Твоя диссертация нужна только тебе.
12. О качественном и количественном развитии высшего образования с учетом вышеизложенного речи не идет. Но и кризисного состояния не будет, в отличии от тех школьных учителей, на вакансии вузовских преподавателей и научных сотрудников реально стоит очередь. Только вопрос, кто в этой очереди будет находится. Даже в таких условиях много энтузиастов, но они быстро демотивируются и выгорают.

Бонус с картинками: некоторые подтверждения моим словам: