Здравствуйте, видела несколько постов о том, как подростки ищут себе подработку и тоже решила попытать удачу.
Мне 18, хорошо шарю за такие программы как: – Adobe photoshop – Illustration ai – SketchUP Я дизайнер, могу разработать логотип, визитку, буклет, календарь, фирменный стиль, офисы, дома (именно планировка и интерьер) развертка стен, эскизы на стены исходя из темы (например если нужна роспись стен для кабинета в школе или доме) делаю чертежи. В общем, хорошо знаю и умею все то, что непосредственно связано с самим дизайном.
Так же! Пишу доклады, сообщения на разные темы, курсовую работу, могу выступить в роли беты (на фикбуке, книге и тд.) Могу продвигать ваш канал, сообщество, аккаунт
Вчера сдавал госэкзамен в универе. Сдал на 3. Поскольку у нашей кафедры 3 группы, то 1-я группа сдавала 3.06, вторая вчера и т.д. Перед этим мы закупились едой, водой и цветами. Лично я ничего не покупал ничего, просто скинул деньги. в тот день нам сказали прийти в 9, т.к. комиссия приходит к 10. На столе у комиссии были фрукты и вода. в комиссии были 5 преподов, я знал только 2 из них. кол-во билетов я не знал, но знал что всего 68 вопросов(в сентябре кураторша прислала файл с вопросами и ответами) и что в билете по 3 вопроса все из разных предметов. Мы сдавали группами по 10 чел. до этого нам скинули таблицу чтобы мы записались кто в каком порядке будет сдавать. Ещё до начала нам сказали что кто не сдаст отчислят сразу. До комиссии я списал 2 и 3 вопрос, а 1 не успел и из головы вспомнил и накалякал что-то. в принципе ответы я знал, но поверхностно, для подстраховки списывал. Комиссии я наговорил много чего, больше чем в билете было, лишь бы что-то сказать. И на доп. вопрос ответил по этому же принципу. Кому интересно 1 вопрос был про информационные системы(ИС), 2 про SQL, а 3 про капитал фирмы и источники её финансирования. доп. вопрос был про жизненный цикл ИС. Более подробно вопросы писать не буду и вуз тоже не укажу, дабы не было проблем. Скажу лишь, что учусь на программиста. В итоге после экза нам сказали в деканате проверить наши дипломные данные на правильность. Потом нам скинули оценки в группу, я пошел обедать и поехал на дачу. А как у вас прошли госы и как вы их сдали?
Помню на 1-2м курсах универа, когда был молод и полон энергии, вступил я в ряды Молодежной Службы Безопасности (МСБ) - мы ходили по городу с участковыми, помогали, как мы считали, блюсти порядок. Было, с одной стороны, круто - ты с командой сверстников, бывало в отделениях полиции на разводке стоишь и тебе определяют участок, там идёшь в опорный пункт и помогаешь участковым, или могут отправить помогать охранять мероприятие какое, например участок голосования на выборах. Из бонусов - куча знакомых появляется, по молодости все весело и прикольно, девчонок много, можно иногда прогуливать универ по уважительной причине, легче о пересдаче договориться, если нужно. Одежда - в основном за свой счет, или одеваешь форму, которая на размер другой больше, проезд тоже за свой счет, но у нас были студенческие проездные, поэтому особо не напрягало, кроме случаев, когда до ночи задерживаешься - тогда уже за свой счет домой. Питание тоже как повезет, но в основном за свой счет. все это было прикольно (для студента) до одного момента - как то нужно было на стадионе на день молодежи стоять в секторах на трибуне в пиджаках на жаре с раннего утра и до закрытия, сидеть нельзя, отойти - по разрешению. И вот вечером, когда мероприятие закончилось, подходят к нам подвыпившие веселые сотрудницы милиции и улыбаясь говорят - "мальчики МСБ, там пазик милицейский, мы там отмечали, уберите мусор в мешки и выкиньте" и уходят. Естественно, мы с напарником не пошли никуда, но для себя я сделал вывод, что мы для них просто клоуны. Через неделю я из этой организации ушёл хотя и жалко было, все же куча приятелей и веселуха.
Жуткое видео из Великого Новгорода. На кадрах — пытаются спасти тонущих студентов. Предварительно, все они из Индии. Им 18-20 лет.
По информации Mash, четверо молодых людей и две девушки залезли в воду у моста через реку Волхов, но не рассчитали силу течения. Их понесло к переправе. На помощь бросились очевидцы. Но спасти всех не смогли. Девушка и три парня утонули. Вторую студентку вытащили. Её друг выплыл сам.
Пару часов назад завершил свое последнее в карьере занятие, пожелал удачи ученику на экзамене, написал благодарность его родителям, получил оффер на работу, зарегистрировался на Пикабу и начал писать этот пост. Это будет сбалансированный пост, 30% - послание родителям, 30% - послание простым русским студентам, 40% рефлексии, а целиком - история на суд честного народа.
Я студент технического вуза, и впервые о работе репетитором задумался на первом курсе, в 17 лет, когда не смог смириться с тем, что после окончания школы проезд на общественном транспорте оказался платным, затем был пойман контролёрами и оштрафован на одну тысячу рублей. В голове поселилась мысль, что просить у родителей денег на устранение последствий моего же обсера было бы не совсем правильно, и после некоторых раздумий о том, как заработать одну тысячу рублей за два месяца, было принято решение попробовать себя в репетиторстве. В течение трёх недель я упражнялся на своем младшем брате, после чего через знакомых нашел своего первого клиента, с которым занимался за 500 рублей в час. За 4 года ценник дошел до 1100 рублей в час.
Оглядываясь назад, могу сказать, что для студента работа репетитором - лучший вариант, особенно на начальных курсах, когда времени очень немного, большинству работодателей вы неинтересны, а сидеть на шее у родителей тоже не хочется. Вот почему:
- я сам назначаю себе расписание, и в случае определенных форс мажоров могу его перестраивать.
- я всегда работал удалённо. Как ни странно, найти учеников для очных занятий (за которые я сам всегда был за) сильно сложнее, чем для дистанционных.
- ценник в 1100 рублей в час сопоставим с зарплатой ~175к на полный рабочий день, и логично, что большинству студентов начальных курсов найти работу с подобной зарплатой не получится.
- работа репетитором сильно прокачивает коммуникативные навыки. Заметил за собой, что когда начинаю что либо объяснять, у меня сильно меняется интонация и ход мыслей, что помогает на экзаменах/защитах/собеседованиях выглядеть толковым (когда я то знаю что я тот ещё раздолбай + болван). Возможно появление грамотной, хорошо поставленной речи.
Но есть и ряд минусов:
- помимо меня, в случае определенных форс мажоров расписание могут перестраивать и ученики (или их родители), что чаще всего приводит к отменам, а они в свою очередь сильно бьют финансово, особенно если учеников немного.
- на лето и на время новогодних каникул про работу можно забыть.
- поиск учеников - то ещё занятие.
Я неоднократно пытался искать их на профи ру, на авито и других ресурсах, но там была довольно странная картина: огромное количество таких же студентов, которые согласно их резюме являются круглыми отличниками, медалистами, победителями всех олимпиад, сотрудниками большого адронного коллайдера и кентами Александра Невского и готовы заниматься математикой здесь и сейчас за 300 рублей в час. Затем идёт некоторая яма, после которой шли предложения от матёрых преподавателей, которые готовили детей ко всем олимпиадам, собеседованиям по вакансии сотрудника большого адронного коллайдера и кента Александра Невского за космические суммы. Мое предложение, которое находилось где то посередине, было мало кому интересно.
Поэтому всех учеников я искал через самих учеников, через своих знакомых и... Через сайты знакомств.
Тема с сайтами знакомств оказалась рабочей. Пользуясь тем, что я молод, я ставил лайки всем подряд, втирался в доверие, потом вскользь упоминал, что я так то РЕПЕТИТОР МАТЕМАТИКИ, после чего был ненулевой шанс услышать что то вроде "дааа, а вот у меня младший брат совсем от рук отбился, он НЕНАВИДИТ МАТЕМАТИКУ". Я предлагал бесплатный пробный урок, на который очень часто соглашались, по итогам пробного урока пациент отмечал, что ему все понравилось, после чего мы созванивались с его родителями, обсуждали дальнейшее сотрудничество и начинали работать. Девушка, которая фактически все это устроила, через какое то время забывалась напрочь.
Справедливости ради отмечу, что возраст помогал ещё и тем, что с более молодыми преподавателями дети охотнее идут на контакт, так как не чувствуют себя один на один с материалом, а скорее воспринимают это как "вот я, вот мой кент, вот математика. В случае чего он мне поможет". Подобное отношение можно также сформировать, разбавляя занятие здоровой дозой неформального общения, рассказывая какие то интересности из своей жизни, или выслушивая интересности из жизни своего ученика. Я всегда начинал свои уроки именно с этого.
Также я прочувствовал колоссальную разницу между тем, как ученик воспринимает информацию, поданную сухими формулами и тем, как он воспринимает наглядную информацию. Впоследствии родилось много замечательных картин:
Из того, что сохранилось. Как объяснить, что такое проекция в геометрии.
Иногда были рисунки без какого либо обучающего содержания, но которые помогали ребенку расслабиться во время решения неприятных ему задач:
Замазал решения и оставил ответы
Неприятная задача по геометрии
Перед тем, как закончить послание студентам, я хотел бы рассказать о ценообразовании. С каждым новым учеником я повышал свой ценник, и делал это по одной схеме - я называл цену изначально выше планированной, после чего мы торговались до цифры, которая была близкой к желаемой. Таким образом я был доволен тем, что получил прибавку, родители были довольны тем, что сбили цену.
Далее следует часть поста, которая могла бы быть интересна родителям. С этого момента следует принять во внимание то, что образование - это работа не только учителей и репетиторов, но и родителей, и даже ребенка.
Во первых, это контроль выполнения домашних заданий. Нанимая репетитора, всегда хочется, чтобы каждая потраченная деньга себя окупала, и далеко не последнюю роль здесь играет выполнение домашних заданий - без них всегда происходит так, что ближе к концу урока у ребенка начинает что то получаться и в работу вступает его ПОНИМАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ, а на следующее занятие от его успехов остаётся ~5% усвоенного ранее.
Во вторых, это вопрос потакания своему чаду. У меня есть ряд откровенно трешовых историй, первая из которых содержит в себе парня-шестиклассника, который никогда не мог усидеть на месте и его маму, которая с одной стороны обещала жёсткий контроль за выполнением домашних заданий, а с другой - регулярные отмены по самым разным причинам, начиная от классической "болит голова" и заканчивая натуральным эпиком:
Итог подобного подхода также на изображении
К слову, уровень парня в математике был крайне плачевным, и решение нанимать репетитора для того, чтобы пропускать половину уроков по причине "лета в голове" мне искренне непонятно.
Ещё более трешовая история тоже про парня шестиклассника и его маму. В этом случае мы не могли около месяца договориться о пробном занятии исключительно потому, что МАМА не могла УГОВОРИТЬ своего СЫНА на то, чтобы он провел 45 минут за занятием математикой. Позднее, когда мы с ней созванивались, выяснилось, что, цитирую "понимаете, я не хочу действовать с позиции силы, я хочу договариваться со своим сыном". Договорились на один раз в неделю по 45 минут, что катастрофически мало, поэтому перед тем, как начать полноценно работать, я сразу сказал, что при таком подходе результатов ожидать не стоит, на что мне ответили "все хорошо, пусть сначала получит интерес к предмету". Через пару недель его интерес к предмету вырос до двух занятий в неделю, потом на горизонте замаячил тест на перевод в седьмой класс, его интерес достиг своего пика.. а после теста упал до околонулевых значений. Мама снова пытается уговорить ребенка на возобновление занятий, уговаривает уже несколько месяцев.
Сложилось впечатление, что в семье главный не родитель, а его ребенок - шестиклассник, который полностью поглощен своей картиной мира и сам выбирает, что ему делать, а что нет. Он выбрал сидеть весь урок с выключенным микрофоном, спуская на ветер свое и мое время. Так, во время одного из занятий он забыл выключить микрофон, и я выяснил, что пока я ему рассказываю, почему при переносе за знак равно знаки меняются на противоположные, он рассказывал своему другу что то про "негров-долбое..." Дальше он выключил микрофон.
Я не вправе осуждать никого из них, но я твердо убежден, что подобные люди потом громче всего орут про отмену ОГЭ и ЕГЭ, про то, что дети напуганы и выбрасываются из окон.
Я также не вправе выписывать список рекомендаций и советов, так как мне самому очень далеко до отцовства, поэтому с моей стороны - рассказ о том, где поведение детей вызывает вопросы, со стороны читателей - вынести мораль, свою для каждого.
Напоследок приведу отзывы родителей (мне очень нравится их перечитывать)
Это мой первый пост на Пикабу, и, наверное, последний, так как опыт ведения блогов часто заканчивался ничем. Репетиторство позволяло мне жить отдельно от родителей и самостоятельно покрывать все расходы, включая хотелки, оно помогло мне осуществить мечту - собрать домашнюю студию звукозаписи, но я принял решение уйти, так как учусь я ни разу не в педагогическом, и, несмотря на всю прибыльность этой работы, я решил попробовать себя в новом деле, более близком к моей специальности.