Международная олимпиада по биологии имени Авиценны (AIBO) прошла в Бухаре (Узбекистан). В состязании приняли участие более 100 школьников от 15 до 18 лет из 19 стран.
Для команды из России участие в олимпиаде стало дебютным, однако ребятам удалось завоевать 7 медалей.
Золотых медалей удостоены:
Лада Горева (Москва);
Вера Красноперова (Москва);
Надежда Кузнецова (Москва);
Макар Рощин (Новосибирск);
Вероника Белинская (Новосибирск).
Серебро завоевали:
Арина Александрова (Санкт-Петербург);
Захар Дегтеренко (Москва).
Абсолютным победителем олимпиады стал Макар Рощин из Новосибирска.
Руководители сборной – Евгений Шилов, старший преподаватель биологического факультета МГУ, и Галина Белякова, доцент кафедры микологии и альгологии биологического факультета МГУ.
Олимпиада состояла из двух туров. Теоретические знания ребят проверяли с помощью тестовых заданий, практические – в ходе лабораторной работы. Для успешного выступления было необходимо показать глубокие знания по молекулярной и эволюционной биологии, биоинформатике, биохимии и по другим направлениям.
Не программирование конечно, но тоже довольно интересно. Был значит у нас предмет "Гидравлические и пневматические системы", прихожу на первую пару, познакомились с преподавателем, а он чисто работяга с завода в возрасте. Записал на обложке его ФИО и всю первую пару исправно и аккуратно писал конспект. Больше я на пары по этому предмету не ходил от слова совсем. Так вот сложилось. А в глубине души я думал, интересный предмет, да и преподаватель добрый, да и как я вообще зачёт буду сдавать. Пришло время, наступила последняя неделя учёбы и пересилив себя я пришёл на предпоследнюю пару. Преподаватель очень сильно был удивлён, вспомнил меня и задал всего 1 вопрос, как буду сдавать? Я ответил, что буду готов и у меня есть все конспекты. Но, конечно же конспектов никаких у меня не было, и готовиться я не планировал. Прихожу на следующий день на зачёт с надеждой, что мне повезёт. Захожу первый. Ну а что, сидеть и бояться? Тяну билет. А там задачка из первой лекции которую я исправно написал и запомнил. Взял листок А4, ручку и стал писать. Получилось чуть меньше половины страницы, но я ещё для наглядности нарисовал рисунки. Точно не помню про что задача уже была, но там что-то про сброс давления в трубопроводе было. Нарисовал какой-то клапан, краники))) Ну и пошёл сразу же отвечать) Рассказал максимально подробно, максимально примитивную задачу, с максимально примитивными рисунками. Ну и мне преподаватель говорит, а как так мол? Вы же студент не появлялись на моих занятиях. Говорю, переписывал конспекты у одногруппника и учил) В общем говорит, ответили вы на "Отлично", но вы же сами понимаете, я не могу вам поставить эту оценку, устроит ли вас "Хорошо"? Ну ещё бы. Так вот и ушёл довольный)
Мы – агентство образовательного маркетинга VKUSNO. Собираем 1000 идей по развитию онлайн-школы. Концепция проста: – МЫ пишем идею, – ВЫ говорите свое мнение.
Как реализовать?
– придумать тему для лид-магнита, которая соответствует теме вашего продукта
– определиться с форматом: что это будет? Марафон, чек-лист, записанное видео?
– реализовать этот формат
– и внедрить в свою воронку
В чем профит?
– аудитория будет видеть вашу экспертность в данной теме
– вы сможете увеличить количество касаний со своим потенциальным клиентом, а, соответственно, его лояльность к вам будет немного выше
Примерно такой тезис был высказан неким IronLynx, а если быть точнее то вот пост #comment_311593854 с нелестным отзывом про девушек.
Я подумал - это же не инфа а бомба! Все должны об этом узнать! А как проверить? Очень легко, у нас же ведётся перепись населения. Заходим на сайт Росстата, перепись 2020, том 3 - https://rosstat.gov.ru/vpn/2020/Tom3_Obrazovanie. Таблица там большая, с разбитием по возрасту, городское/сельское и т.д. С десяток тысяч строк, но нам не вся Россия интересна (хотя может кто-то захочет посмотреть свой край/губернию), поэтому я подрезал в пеинте.
Вот данные по всей стране:
Итого 77% школьников (16-19 лет) получили полное среднее образование. Туда я включил тех кто ушёл в колледж/ПТУ и получил средне-специальное образование (электрики, менеджеры, и прочее и прочее). Высшее я считать не буду, это долго, кто-то получает в 40, кто-то получает по 3.
Теперь же пройдёмся по Кавказу. Кстати Кавказ - это не только республики, они лишь составляют часть Кавказа (преимущественно восточную), впрочем и в них живут русские. Итак:
Адыгея - 76%. Ну тут среднее по России.
76% - Краснодарский край. То же самое.
69% - в Дагестане действительно меньше школьников получило полное образование. На 7% ниже общероссийских, но как-то не вписывается в "классическое". Классическое - это большинство. А большинство полное среднее получает.
68% - Ингушетия. На 1% отстают от Дагестана, впрочем учитывая количество населения в республике, эти цифры ни о чём.
78% - в КБР на 1% выше чем в среднем по России. Тут тоже чуда нет.
82% - а вот это неожиданно хороший результат в КЧР. Хотя в этой возрастной категории у них очень мало молодёжи, вдвое меньше чем в соседней КБР при сопоставимом населении. Рожать не хотят?
79% - в РСО-Алания на 3% отстают от Карачаево-Черкесии. Но на 2% больше чем по России.
69% - в Чечне. Те же цифры что в соседних Дагестане и Ингушетии. При этом там молодёжи как в трёх предыдущих республиках.
76% - с такими цифрами замыкает Ставропольский край. И занимает второе место по количеству молодёжи среди всех северо-кавказских субъектов РФ. Первое - у Краснодарского края, там 110 тыс молодых людей.
Ну и учитывая что Пикабу посещают в основном москвичи:
79%. Эм... ну я ждал цифру побольше.
Ну, чуда не случилось. Столица вся России не особенно кучерявее чем Россия в целом, а одна из кавказских республик даже опережает. Да, безусловно можно кричать о качестве образования, программы/учебники, школьные поборы и взятки, а с другой стороны будут кричать о неравных бюджетах, зарплатах и так далее. Ну, это в таблице нету, я подсчитал что есть. В каком-то отдельном ауле это может и классика, но Кавказ в целом находится на среднем уровне.
👧🏻Укрепление здоровья подрастающего поколения и развитие талантов и способностей детей – национальные приоритеты нашей страны. Поэтому к летнему сезону подготовили 39,7 тыс. организаций для отдыха и оздоровления детей.
Genshin Impact – многопользовательская игра из Китая, занимающее одно из самых значительных мест в современном медиапространстве. Основной интерес в обсуждениях вызывают две вещи: анимешные девочки и количество денег связанных с игрой. Гача-игра – уже синоним Геншина. Однако мало кто обращает внимание на путь компании-создателя и то, что привело к появлению подобного феномена.
Все началось...
Ну как обычно в современном Китае с пересмотра курса прежнего правительства в конце 80-х годов прошлого века. Новый концептуальный план развития страны в марте 1986 года позволил сформировать «Проект 863» (86年3月 - 86 год, 3 месяц). Это была программа реформ науки и технологии. Изначально рассчитанная на три пятилетки, она дважды продлевалась и в 2016 году была заменена рядом других, менее глобальных программ.
Для понимания масштабов и серьезности: бюджет всего Китая на тот момент составлял 200 миллиардов юаней, расходы на модернизацию науки - 10 миллиардов (5%)
Для сравнения в российскую науку расходы редко превышали 2,5% и это совпадает с моделью финансирования США. Однако тут стоит учитывать титанов современных технологий, большинство из которых самостоятельно ведут разработки. Если же говорить в абсолютных цифрах, то в последние годы расходы Китая сопоставимы с Америкой и ее корпорациями и примерно составляют 500 миллиардов долларов США, против российских 10 миллиардов.
Специалисты
Подобные реформы позволили китайцам многому научится у приглашенных специалистов на первом этапе. Так в стране была сформирована достаточная научная база, чтобы самостоятельно обучать своих граждан. На фоне современного Китая, с уровнем грамотности более 96% населения, 25% в начале реформ - просто невероятно.
Количество китайцев с высшим образованием (левый столбик 1 единица = 100 тыс. человек)
Поколение, прошедшее школу и университет в период до начала 2010-х, ничуть не уступает в знаниях прочим передовым странам. И поскольку финансирование науки государством продолжалось на прежнем уровне, деньги теперь выделялись не на строительство школ, а на более технологические вещи, гранты на развитие технологии в том числе. Так, в числе прочих, появились miHoYo( 米哈游-mǐhāyóu).
miHoYo – одни из
Краткую историю компании вы найдете на википедии и рекомендую оригинальную версию, ведь почему-то важный абзац о истоках компании отсутствует в русской версии. Между тем китайцы полностью указывают, что с 2010 по 2012 года, основатели компании сработались и развились на государственных грантах и конкурсах, с очень хорошим денежным вознаграждением. А после они попали в другую волну.
Телефоны на андроид и iOS (с экранами) становятся повсеместными после 2011 года
К моменту основания компании внутри страны был сформирован огромный рынок сбыта высокотехнологичной продукции, в том числе мобильных игр. Появление мобильного устройства, способного соревноваться с компьютером идеально зашло вечно кочующим китайцам, конкуренции, даже с учетом тысяч компаний – практически нет.
Эх, дорога...
Типичная ситуация на вокзалах Китая в феврале и октябре
В Китае существуют два основных праздника: «Новый год»(春节-Chūnjié) и «Праздник середины осени»(中秋节-zhōngqiūjié). История их возникновения, в контексте данной статьи, мало интересна, но главное что надо понимать: они начали формироваться более 2000 лет назад и на данный момент это два основных праздника в стране, на которые дают 7 дней отдыха (остальные по 1 дню) и сидят они глубоко в подсознании каждого китайца.
Традиционно на новый год принято лепить и есть пельмени всей семьей. «Середина осени» – традиционное время сбора урожая, когда после трудного года можно наконец-то поехать куда-то отдохнуть. Что в переводе означает: в конце января весь Китай едет домой, как правило «на деревню к дедушке», а в октябре – едут куда-то на отдых. С такими глобальными перемещениями, мобильные устройства получили феноменальное распространение.
Феномен «маленького императора»
В двух словах стоит упомянуть про основную аудиторию современных мобильных игр – детей. И если все слышали, что в Китае ребенок - «маленький император», то не многие понимают масштаб проблемы.
Угроза перенаселения страны, привела к политике «1 семья - 1 ребенок», недавно отмененной конечно, но тем не менее модель «4 дедушки+бабушки - 2 родители - 1 ребенок» свойственна поколению потребителей мобильных игр.
Основные потребители мобильных игр сейчас – дети 2010х годов, родители и бабушки которых с 1990х очень сильно поднялись в экономическом плане и денег у них в достатке.
Их не просто много, а подавляющее большинство.
Понты
Многие хоть раз слышали про азиатов, что они «боятся потерять лицо», но многие ли задумывались ли, об обратной стороне этого явления?
Очевидно, что явление подразумевает «держать уровень», а это значит, что если кто-то твоего социального положения что-то делает, ты должен делать не хуже; если ты уже что-то сделал, то ты способен это повторить еще раз. И очень часто подобное превращается в «гонку вооружений», иногда с самим собой.
Но есть пара проблем:
Даже не смотря на отличный достаток у большинства населения, реальные предметы роскоши, например квартиры или машины – почти недоступны( если взять средний город Чанша - 长沙市, то там цены на обычные квартиры от 400 тыс. рублей за м², против 300 тыс рублей средней цены м² в Москве). И государство может по определенным причинам его отобрать. С машинами почти также – машиной ты владеешь, а вот номер могут не дать, или продать за очень дорого.
Большая часть европейских «понтов», тут считается не соответствующей идеям партии, и за это может прилететь.
Азартные игры – только в Макао.
Итого, для среднего класса китайцев остается 3 основных типа понтов:
Клубы и рестораны, тем более, что даже реклама алкоголя официально разрешена. Тут здоровья не у каждого хватит.
Внешний вид. Тут китайцы делятся на 2 лагеря, которые кое-где пересекаются: «модники» и «фитоняшки». Первым надо обладать чувством вкуса, вторым – силой воли и дисциплиной. Не каждому дано.
Мобильные игры.
И вот мы здесь...
На 2023 год мы имеем страну производитель и потребитель мобильных устройств №1, в которой миллионы молодых людей с достаточным количеством «лишних денег» (доход значительно превышает расходы на основные потребности), подверженных юношескому максимализму с культурой «сохранения лица».
Если где-то и могла возникнуть игра похожая на «Геншин», то только здесь. Для информации оставлю здесь топ китайских игр, обратите внимание на отрыв Импакта от всех остальных
Да-да, образование катится в бездну, и всё прочее.
Только вот, если разобраться, по факту сильно ничего и никуда не изменилось. Откинем "базу" ЕГЭ, поскольку кроме как в аттестат она никуда не идёт, и переключим внимание на "профиль" и на вступительные испытания в самих ВУЗах (такие ещё остались, правда сдают их как правило те, кто после техникума идёт на "вышку") и сравним их со "старыми" вступительными билетами, к примеру по математике. И что же мы увидим?
Ну, во-первых, количество заданий. Если верить сборникам билетов, заданий было 5 в билете. Сейчас же, если верить интернета, в ЕГЭ 19 заданий, из которых в 12 надо просто записать ответ (не выбирать, а именно записать), и 7 заданий, где нужно расписать решение, что уже заметно больше. А когда я внутренний в вуз сдавал в прошлом году, было 20 заданий, деление примерно такое же было.
Во-вторых сложность задач как минимум не изменилась.
Ну и последнее. Сейчас есть возможность подать документы дистанционно в несколько ВУЗов на несколько специальностей, а поскольку фамилии на сайтах в открытом доступе не публикуются, только результаты экзаменов, мы и видим, мол, везде "куча стобалльников" и все в этом роде. Опять же, абитуриент имеет возможность выбрать между несколькими университетами в разных городах и в университетах выбирать различные специальности.
Сам я, как уже упомянул ранее, сдавал внутренние экзамены в прошлом году, и могу с уверенностью сказать, что таким методом поступить в университет куда проще, но я поступал после техникума и армии, и к счастью не сдавал ЕГЭ, хотя и ОГЭ после 9 класса все же сложнее, чем то, что было в годы моих родителей (80-е), с их слов.
Заседание Совета по науке и образованию. Фото: Алексей Майшев, «Россия сегодня»
Президент России Владимир Путин проводит заседание Совета по науке.
В.Путин: Уважаемые коллеги, добрый день!
Мы встречаемся в Дубне, в одном из российских наукоградов. Вы знаете, что вся его история – это хороший, яркий пример концентрации усилий государства, учёных, инженерных, образовательных школ, отраслей экономики и, без преувеличения, всего общества на важнейших для безопасности и суверенитета страны направлениях.
В этом смысле символично, что именно здесь, в Дубне, мы будем говорить о научно-технологических приоритетах текущего сложного, непростого периода в развитии России.
По моему поручению Правительство и Российская академия наук подготовили перечень необходимых для страны важнейших наукоёмких технологий. По сути, это прямые, конкретные задачи для отечественной науки, системы образования и технологического бизнеса. Причём от решения этих задач зависит буквально всё: и реализация наших сегодняшних планов, замыслов, устремлений, и, безусловно, исторические, без всякого преувеличения, перспективы Российского государства. Говорю это без лишнего пафоса и преувеличения.
Но, прежде чем мы начнём нашу работу, хотел бы поздравить членов Совета, отечественное и зарубежное научное сообщество и, конечно, коллектив Объединённого института ядерных исследований с действительно знаковым событием. Только что начались работы по технологическому пуску проекта NICA.
С коллективом из Дубны, с учёными из других центров перед заседанием Совета говорили о колоссальных возможностях «НИКИ». Руководитель проекта, центра рассказывал подробно о том, как фундаментальные и прикладные исследования будут развиваться и оказывать самое благотворное влияние на развитие науки в нашей стране.
Это наше мощное конкурентное преимущество. Нужно использовать его для создания суверенных, оригинальных сквозных разработок, востребованных во всех сферах жизни, а также других критически важных продуктов и сервисов, в целом для укрепления наших лидерских позиций по целому ряду направлений.
Создан список важнейших для России наукоемких технологий, сообщил Путин
Путин заявил о намерении России развивать международную научную кооперацию
Путин прокомментировал потенциал России в сфере технологий
Нужно расширить возможности для переподготовки педагогов, заявил Путин
Путин назвал желание школьников быть блогерами конъюнктурным
Путин назвал проект NICA мощным конкурентным преимуществом России
Путин поздравил членов совета по науке с запуском проекта NICA
Путин попросил взять под контроль нацпроект "Молодежь и дети"
Путин попросил не допускать дублирования научно-исследовательских проектов
Путин призвал сделать механизмы финансирования науки гибкими
Путин призвал консолидировать усилия в подготовке научных кадров
Путин попросил представить предложения по участию бизнеса в развитии науки
Путин призвал расширять горизонт планирования научных исследований
Путин призвал обозначить жесткие сроки реализации нацпроектов
Путин призвал добиваться высокого уровня подготовки во всех школах
Путин: ученым нужно делать не только престижное и выгодное, но и нужное России
Путин считает вклад каждого ученого востребованным
Путин призвал планировать расходы на науку минимум на шесть лет
Путин призвал обеспечить экспертизу научных проектов со стороны РАН
Путин рассказал о преимуществах расширения программы мегагрантов
Путин призвал ученых работать в боевом режиме
Путин рассказал о работе ученых в рамках нацпроектов
В мире много стран, которые хотят работать с Россией, заявил Путин
Путин призвал финансировать проекты АЭС на целесообразном уровне
Путин пообещал поддержать термоядерные исследования "Росатома"
Путин подпишет указ об основных направлениях научно-технического развития
Путин: нужны условия, чтобы люди шли учиться на нужных стране направлениях
Путин поддержал идею о создании закона о защите растений
....
Президент России Владимир Путин провел встречу с ведущими российскими учеными в подмосковной Дубне
В ходе посещения Объединённого института ядерных исследований Президент провёл встречу с ведущим российскими и зарубежными учёными и получателями мегагрантов на проведение научных исследований.
В.Путин: Уважаемые друзья, коллеги! Добрый день!
Я сейчас с удовольствием посмотрел, что здесь сделано.
В 2011 году мы приняли решение о том, чтобы начать этот проект, и в целом он развивается успешно. Развивается успешно в том числе благодаря взаимодействию коллег-учёных практически со всего мира.
К сожалению, по известным всем обстоятельствам произошли сбои. Но с этими сбоями мы справляемся, несмотря на то что проект немножко «сдвигается вправо». Но, как сейчас мне рассказали, все принципиальные вопросы решаются. У наших партнёров тоже, скажу, к сожалению, сдвижки идут даже больше, чем у нас. Почему к сожалению? Потому что это значит, что в целом мы, если объединяем усилия, могли бы действовать более эффективно.
Но уверен, что рано или поздно все сложности политического характера будут преодолеваться, наука стоять на месте не будет ни при каких обстоятельствах, развитие будет обеспечено.
Что приятно отметить, как сейчас Ваш коллега мне рассказывал: когда они ставят задачи перед нашими предприятиями, перед научными центрами – разработать то или иное, что раньше мы получали от наших партнёров из-за рубежа, – наши производители справляются со всеми этими работами, нет практически ни одного сбоя. Но, повторяю ещё раз, уверен, что сотрудничество будет восстанавливаться, оно будет восстановлено, и мы будем вместе работать.