"Дневник полный отстой, почему я как ученик должен заплатить чтобы посмотреть свои личные оценки, о интерфейсе вообще молчу совсем не удобный, ещё почему другие ученики моей школы могут посмотреть мои оценки?"

"ужасная затея входа через госуслуги. Не получается войти. Ранее пользовались дневником, а сейчас -проблема. И учетную запись завели в госуслугах, и карточку, все бестолку, поддержка недоступна, на почту написали-аминь."

"Не вздумайте привязывать карты и пользоваться автопродлением. Все было хорошо пока дети не закончили школу. В октябре неожиданно списали абонентку за год. Но так как дети уже не ученики в приложение зайти не возможно. Оспорить платеж через банк не удалось. Якобы не успел отменить подписку сам пока дети учились - сам виноват. Дневник придумал супер процедуру возврата с отправкой бумажного письма и сбором кучи документов. В общем все для того чтобы людям было лень с этим заморачиваться. В общем из-за этого отношения этих великих бизнесменов, теперь везде буду писать про эту ситуацию. Это не по человечески. Это жлобство! Не привязывайте карты! А лучше не покупайте. Многие школы пользуются сервисами типа СПб дневник и он полностью бесплатный."

"Чтобы посмотреть задание - плати, чтобы посмотреть оценки - плати. И стоимость неестественно огромная! В школе принудительно перевели всех на него. До этого был элжур - нареканий не было"

"Был раньше у сына элжур - очень нравился, но обязали всех перейти на дневник. ру. И он не нравится, совсем. В приложении все платно, ни домашка посмотреть, ни итоговые оценки, ничего - за все плати!!!...

Я недавно посмотрел короткий ролик, который, честно говоря, показался мне лучшим уроком педагогики за последние годы. На видео маленький ребёнок — ему примерно три года — падает в лужу. Он испуган, вот-вот расплачется и тянет руки к папе, моля его поднять.

Но отец делает не то, что мы привыкли видеть.
Он не бросается его поднимать, не делает всё за ребёнка.
Он спокойно и мягко поддерживает его словами:
«Опирайся на ручки… вот так… попробуй сам… у тебя получится».

И что происходит?
Через несколько секунд малыш сам встаёт.
И самое важное — встаёт с улыбкой, с победой в глазах, хотя ещё минуту назад был готов расплакаться.

Это идеально описывает то, чему так не хватает в большинстве семей — умения давать ребёнку шанс справиться с трудностью самому.

⸻

Мы часто путаем две вещи:

— искреннюю любовь к ребёнку
— и желание выглядеть любящими родителями

Со стороны кажется, что «правильный» родитель — это тот, кто мгновенно мчится спасать ребёнка от малейшего неудобства. Упал? Подхватить. Запутался? Решить самому. Огорчился? Отвлечь.

Но любить — это не значит постоянно физически вмешиваться.
Любить — значит дать ребёнку возможность попробовать, ошибиться, справиться, понять.

Родитель, который действительно любит, не лишает ребёнка опыта борьбы с небольшими сложностями. Он не решает проблемы за него — он помогает ребёнку научиться решать их самому.

⸻

Почему это важно?

Потому что крайне редко ребёнок плачет из-за самой проблемы.
Он плачет от того, что не знает, справится ли.

И когда родитель говорит: «Ты можешь», — а ребёнок действительно может, в его голове происходит маленький, но фундаментальный переворот:

«Я способен.
Я справляюсь.
Я сильнее, чем думал».

Такой ребёнок вырастает и с той же установкой подходит к взрослым задачам — социальным, физическим, эмоциональным.
Он не боится звонить, разговаривать, пробовать, искать, ошибаться, просить, договариваться, работать, учиться, начинать заново.

⸻

Но если родители всю жизнь решали всё за ребёнка…

Мне, как человеку, который много лет работает с детьми и подростками в лагерях, эта проблема знакома особенно хорошо.

Дети, которых «поднимали из всех луж», вырастают в подростков, которые:

— боятся нового
— быстро сдаются
— ждут, что взрослые всё сами организуют
— не умеют просить помощи, но требуют её
— не переносят бытовые трудности
— не могут адаптироваться к неожиданностям
— не верят в собственные силы

И это не вина детей — это воспитательная модель, где родители «всё делают ради любви», но на самом деле лишают ребёнка возможности адаптироваться к миру.

⸻

Поддержка — это не спасение, это сопровождение

Самое правильное, что сделал папа на видео — он не оставил ребёнка одного.
Он был рядом.
Но позволил действовать самому.

Вот в этом и есть мудрая педагогика:

взрослый не делает за ребёнка — он помогает ребёнку сделать самому.

Это и есть настоящая забота.
Это и есть настоящая любовь.
Это то, что позволяет маленькому человеку однажды стать взрослым, уверенным и сильным.