Плохо выученный экзамен – это когда даже списать не знаешь откуда. Фролов узнал об экзамене по математическому анализу, возвращаясь под утро в общагу. На входе он встретил своих одногруппников, которыесобирались идти в университет. С ними он и пошёл на экзамен, даже не поднимаясь к себе в комнату. Всю дорогу они что-то обсуждали из матана. Последние несколько дней они очень сильно готовились. Некоторые даже ночью. Фролов вообще ничего не понимал. Прошлой ночью он был у одной девушки с факультета иностранных языков. Нет, он тоже очень сильно кое-что изучал, но только не математический анализ.
Они зашли в большую потоковую аудиторию. Народу было много. Фролов, как и все, встал в очередь за билетом. Впереди него староста его группы, Таня, как мантру повторяла:
— Хоть бы не двадцать второй. Хоть бы не двадцать второй. — Таня, ты про что? - спросил тихо Фролов. — Про билет. Не понимаю я теорему Кантора и всё! — Бывает. — А ты какой билет боишься? - тихо спросила Таня. — Никакой. — Мне бы твою смелость, Олег.
Олег действительно не боялся. Он вообще не знал ни одну тему.
За огромным столом сидел бородатый профессор. Он веером разложил листы, на которых были напечатаны билеты. Татьяна вынула билет… и заплакала. Билет номер двадцать два. Профессор спросил:
— Татьяна, что случилось? Какой у вас билет?
Татьяна молчала. Тут же Фролов подошёл к столу, взял первый попавшийся билет. Выхватил билет у Татьяны и сказал.
— Татьяна, что стоишь как вкопанная. Тебя профессор спрашивает. Скажу за неё. У неё шок. Десятый билет! - он сунул ей свой билет. — А у вас, молодой человек? — А у меня двадцать второй! Моя любимая теорема Кантора! — Как оптимистично. Что-то я вас не помню. Вы на лекции с семинарами ходили? — Конечно, ходил. Сзади сидел. Справа. Просто стеснительный. — Заметно. Идите готовьтесь.
Фролов взял бумагу и сел за свободную парту. К нему тут же подсела Татьяна. Она написала ему на бумаге: «Спасибо, Олег!». Фролов кивнул. Он решил прочитать билет.
«1. Теорема Кантора для функции многих переменных. 2. Формула Ньютона-Лейбница. 3. Задача».
На слове «формула» Фролов счастливо уснул. В аудитории было так спокойно и умиротворяюще. Были слышны звуки пишущих шариковых ручек и шелест перекладываемых листов бумаги. Фролов облокотился на локоть и засопел. Бессонная ночь предательски дала о себе знать. Со стороны выглядело, что он что-то уронил на пол и усердно ищет. Фролову снился большой шмель. Он пытался ужалить Фролова.
Он проснулся от звука хлопнувшей двери. Он посмотрел вокруг. В аудитории никого не было, кроме него и профессора. Профессор спросил:
— Ну что, молодой человек, готовы?
Фролов посмотрел на свои бумаги. На них были написаны ответы на все три его вопроса. И приписка «Олег, ты настоящий герой. Вот. Таня». Фролов громко сказал:
— Да, уважаемый господин профессор! Я готов!
Он подсел за стол к преподавателю.
— Так, значит, ваша любимая теорема Кантора. Слушаю. — Вы знаете, у меня горло что-то першит. Я тут все написал. Можете ознакомиться.
Профессор взял листочки. Стал читать, про себя бормоча:
— Прекрасно. Отлично. А здесь как изящно. Ну что Олег… Это пять! — Спасибо большое. Я старался. Вот зачётка. — Один маленький вопрос. Кто такой Фихтенгольц? — Хм… хороший вопрос. Немец известный. Судя по фамилии… — Это автор учебника, по которому я читал курс. А мою фамилию вы знаете? — Я фамилии плохо запоминаю… — Вам не стыдно?
Фролов молчал. Кажется, он начал догадываться, кого в его сне символизировал шмель.
— Вы не понимаете ни слова, что вам написала Татьяна, вы не были ни на одном занятии, и вы правда пришли сдавать экзамен? — Так получилось… — Вы зачем вообще поступили на этот факультет? — Хотел. — Вы же хорошо экзамены сдали. На бюджет поступили. Соображаете. Ну если вы хотели, то почему не ходили? — Работал. — А родители? — Нет возможности мне помогать. — Я не знаю, как мне с вами быть…
Повисло молчание. Фролов долго думал, потом предложил:
— Может, я вам пять тысяч дам, и вы мне поставите тройку? — Пошёл вон! Ты окончательно упал в моих глазах. Если до этого, я … Вон!
Фролов направился к двери. Профессор крикнул:
— Стой. Мне вот правда интересно — ты реально готов был мне пять тысяч за тройку дать?!
Фролов кивнул.
— Ну, а зачем? — Чтобы сессию закрыть. — Но вот ты же не знаешь ни хрена! Ты же потом пойдёшь работать: дома строить, на железную дорогу… Ты и дома построишь, которые упадут. Рельсы спроектируешь, с которых поезда сойдут… Про медицину я и говорить не хочу. Ты это понимаешь? — Там и выучу. Зачем мне сейчас формула Ньютона-Лейбница?! — Не выучишь! В том-то и дело, что у тебя найдутся тысячи гораздо более важных дел. Ты будешь откладывать основополагающие знания на потом… А потом бац — и стены у здания сложилось, люди погибли. Ты не научился самому главному — УЧИТЬСЯ! А вот теперь пошёл вон!
Фролов не сдал сессию. Он устроился на постоянную работу в театр. Монтировщиком сцены.
Итак, после того, как у нас год проучились иранцы, настало время сотрудничества с Туркменистаном. Насколько знаю, в другие университеты гостей приехало тоже немало, но в нашем их оказалось, как мне виделось, огромное количество, и я энные годы их вел. Не один, ясное дело, чуть ли не половине преподавателей хватило.
Предупреждая вопросы - нет, были студенты, которые учились с удовольствием и хорошо, посещали занятия и задавали верные вопросы (чему я всегда радуюсь). И о своих родных местах и культуре рассказывали с энтузиазмом, а когда надо было сделать какую презентацию - очень неплохо их представляли.
К сожалению, сказать я так могу далеко не о всех.
Какие выделились основные проблемы?
1) Посещение. Пропусков было очень много, увы, и довольно редко - с каким-то обоснованием.
2) Скверная подготовленность. Тоже очень частая проблема.
3) Уверенность, что преподаватель на все согласится.
4) Языковой барьер. Если три предыдущие проблемы наблюдаются и у наших студентов, то эта уже уникальна для приезжих. Нет, многие худо-бедно русским владели. Но базового разговорного уровня недостаточно, чтобы понимать учебный материал, а с занятиями по русскому смотрите предыдущие пункты. В ряде случаев языковой барьер был явно намеренно возведенным, чтобы было оправдание.
(При этом слова "незачет" и "пересдача" почему-то все понимали, что интересно!)
Группировать случаи из практики по этим пунктам не буду, ряд вполне сочетает несколько факторов разом. Так что - просто что запомнилось ярче всего.
1) Одну студентку отчисляли за пропуски, по-моему, три раза. Каждый раз она восстанавливалась и продолжала не ходить. Смысл манипуляций от меня ускользал, пока кто-то не предположил, что она устроилась на работу, а восстанавливалась лишь чтобы не уехать обратно на родину.
2) На экзаменах было много разного, потому что списывали - и при этом не вчитывались. Например, уверенно заявляют "И тогда лингвисты доказали, что". Конец ответа, гордое выражение на лице. Или частый диалог:
- В настоящем исследовании рассматривается...
- Исследование покажите.
- ?!
- Ну, вы же говорите об исследовании. Покажите.
- Э...
(А то я не знаю, каким слогом авторефераты пишутся)
3) Отличилась еще одна студентка. Экзамен, этап подготовки, я хожу по аудитории, стою к студентам спиной. Она решает: идеальный момент для списывания. Не то чтобы совсем неправа, но...
Во-первых, желает списать она из телефона, положив его в словарь и думая, что это не заметно. Еще как заметно.
Во-вторых, стою-то я к ней спиной, да. А лицом - к зеркальному шкафу. Вывод: в школе у нее было не очень с оптикой.
4) Честный языковой барьер давал иногда странные случаи. Вполне себе хватало слов, которые туркмены знали сами по себе, как понятия, но не встречали слово по-русски. Читаем с небольшой группой текст, там встречается слово sheep.
Студент: А это что?
Я: Овца.
Студент: А что такое "овца"?
(Тот самый случай. Животное, ясное дело, они знают, но вот именно этим четверым до сих пор не попадалось его русское обозначение)
Признаться, стопорюсь. Не каждый день надо дать определение овце.
Я: Так, это такое животное в хозяйстве, с курчавой шерстью...
Другой студент: Баран, что ли?
Я: Ну, не совсем. Тот же вид, но...
Студент, просветлев лицом: А, я понял! Овца - это женщина барана!
...под общий смех согласились, что по сути-то прав.
И три моих любимых момента.
5) На дворе двадцатые числа декабря. До ряда студентов доходит, что в подобное время пропущенные 80-90% занятий - это нехорошо. Поэтому ко мне является делегация с просьбой простить им пропуски хотя бы за декабрь.
Я проглатываю первые три мысли и задаю максимально вежливый вариант вопроса "а с хрена ли?"
Основным спикером выступает находчивая девушка, которой находчивость нужна - вообще ни на одной моей паре не была.
- А вот скоро праздник! Может, подарок сделаете?
Я прикидываю ближайшие праздники и интересуюсь, верно ли я понимаю, что они, туркмены, по умолчанию мусульмане, просят подарок к Рождеству Христову. Все верно?
Студенты чуть увядают, осознав, что это как-то некошерно. Аргументировать, что ислам пророка Ису уважает, никто не додумался. Та же девушка не сдается:
- А вот скоро же Новый год! Мы его тоже празднуем, может, к нему подарок?
- Ну смотрите. Вот на текущий момент половину вас не допустят из-за пропусков.
- Ну да...
- На экзамене вас будет немного.
- Ну да...
- Я его закончу быстро и пойду домой. Может, я себе подарок к Новому году сделаю?
Пауза. Все осознают.
- А что делать?
- У вас есть инструкции. Тут вам нужны индивидуальные консультации, идете в аудиторию номер такую-то, оплачиваете...
- А это платно?!
- Да, я об этом не раз на парах говорил.
- А мы не слышали!
- Ну да. Вас же не было.
6) Еще один студент сдавал мне зачет то ли четыре, то ли пять раз. Нет, я не зверствовал, просто я уже от него требовал хотя бы ответить тему, подготовленную дома. Не мог. Но выдал прекраснейшую фразу:
- А давайте, вы мне что-нибудь поставите, а я потом подготовлюсь и отвечу?
Минут пятнадцать убил, объясняя ему, что так оно не работает.
Впрочем, он потом отчислился. И когда его группа мне сказала, отчего, я опешил. Потом все же решил, что это шутка, верю в человечество. Но даже если и шутка, достойна упоминания, потому что в следующей фразе прекрасно все.
Студент, проучившись до второй половины четвертого курса на филологическом факультете педагогического университета, понял, что тут его на юриста не выучат.
Что могло это подсказать?..
7) Приходит студент впервые за семестр, причем во второй его половине. Я, естественно, предлагаю объяснить такое количество пропусков.
Парень стоит рядом и смотрит на аудиторию, в окно, на потолок, пол, на розетки - словом, куда угодно, кроме меня. И молчит. Я жду где-то полминуты и уточняю:
- Словами, пожалуйста, объясните. Словами.
Обреченным таким тоном:
- У меня нет слов...
Я и сердиться не смог, потому что покатилась даже его группа.
Летом 1987 года, по окончании 2 курса геологического факультета, я со своими друзьями отправился на производственную практику в Туву и вот что из этого вышло. Начало истории можно прочесть вот здесь: 1987 год. Тяжкие деньги проходчика
Первые встречи, первые задачи
Если честно, то летел я вообще непонятно куда. Ну в смысле понятно, что в Геохимическую партию, но куда, к кому и на какой участок? Посадили в вертолёт и отправили в полёт. Одного, с грузом и без сопровождающего. Если точнее, то сопровождающим был я сам. Наконец вертолёт долетел до какой-то полевой базы. Встречающие начали споро разгружать его, и я, естественно, принял участие во всеобщем веселье – вертолётное время дорого, поэтому нужно спешить. Выкинув привезённый груз, в вертолёт стали грузить какие-то палатки, спальники, продукты. Ко мне подбежал грузный мужчина с лицом усталого бульдога:
— Кто такой? – прокричал он мне практически в ухо. Попробуйте-ка поговорить при работающем двигателе вертолёта, особенно когда над головой крутятся винты.
— Студент. На практику. Сюда послали, - проорал я в ответ.
— Ясно. Летишь со мной. Там разберёмся, - дядька, пыхтя, пытался засунуть в вертолёт тяжеленный вьючник.
Вьючник. Фото не моё, стырил в интернете )))
Вьючник – фанерный ящик с брезентовыми ремнями и укреплённый металлическими уголками, незаменимое хранилище геологических ценностей: одежды, пикетажек, книг, оружия. Когда-то использовался для перевозки на лошадях, но со временем стал перевозиться на машинах, вертолётах и вездеходах. У каждого уважающего себя геолога хотя бы один вьючник, да имелся. У меня было два: для личных вещей и рабочий с батарейками, инструментом и проводами.
Запрыгнув обратно в Ми-8, я отправился… Куда я отправился, было ещё не ясно, но у меня, как минимум, уже нашёлся руководитель. Вместе с моим новым начальником в вертолёт забрались два пацана явно школьного возраста и невысокая девушка. Вертолёт поднялся в воздух и через несколько минут высадил нас на маленькой площадке, вокруг которой высились величественные горы, после чего улетел по своим вертолётным делам.
Горы! В детстве у меня были две мечты: побывать на море и побывать в горах. И если на море я всё же съездил, пусть и на Азовское: так себе, между нами говоря, море, мелкое, солёное и рыбой воняет :-), то вот в настоящих горах мне до сих пор не доводилось бывать. Нет я, конечно, был на Урале, только там горы совершенно иные – величественные, древние, но больше всего похожие на груды камней, в незапамятные времена насыпанные какими-то древними великанами, игравшими в гигантские куличики. Перед их мощью чувствуешь себя мелкой букашкой, случайно встретившейся со слоном. Здесь же передо мной высились настоящие, всамделишные горы: с острыми вершинами, и глубокими, узкими ущельями. Вот прям точь-в-точь такие, что показывал Юрий Сенкевич в «Клубе кинопутешествий». Такие горы хорошо преодолевать и штурмовать, каждый раз чувствуя себя на вершине мира.
Согласитесь, место для лагеря было выбрано просто шикарное!
Наш будущий лагерь находился прямо перед входом в самый настоящий горный цирк: глубокая долина с озером в центре, вокруг которой с трёх сторон высились крутые горы, среди которых выделялись две вершины, которые начальник, он же старший геохимик, назвал Биче-О и вершиной Биче-О. Из озера вытекала речка, которая тоже называлась Биче-О. Не слишком-то разнообразные названия, подумал я. Ну а сам цирк входил в хребет Тумат-Тайга, на котором нам и предстояло провести геохимическое опробование.
Туматы – древняя монгольская народность, отличавшаяся повышенной воинственностью. Они были среди воинов Чингисхана и даже упоминались в «Сокровенном сказании монголов». Племя давно вымерло, а память о нём сохранилась в названии хребта.
А нам пока что предстояло поставить палатку и оборудовать лагерь, что оказалось весьма нетривиальной задачей.
Во-первых, граница леса находилась примерно в километре от нашего лагеря, так что дрова и жерди для строительства лагеря нам приходилось таскать очень даже издалека. А если учесть, что из пяти человек в бригаде было два самых настоящих 15-летних школьника и одна молодая специалистка, то основная тяжесть свалилась на наши с начальником плечи.
Вот туда, вниз, мы и ходили за дровами и строительным лесом. Да и лес-то был лиственничный, а лиственница - очень тяжёлое дерево.
Во-вторых, вбить жерди в каменистую почву было практически нереально – ну не вбиваются деревянные палки в камень! Поэтому пришлось руками выковыривать камни из земли, а вставив жердь, укреплять её вынутыми камнями. Борта палатки мы закрепили жердями, а растяжки привязывали к крупным валунам.
Вместо приличных нар внутри палатки устроили большую лежанку из жердей и еловых веток, укрытых куском брезента, а вместо стола решено было использовать вьючник начальника. Правду сказать, в палатке мы только ночевали, потому что погода была шикарная и практически всё время мы проводили возле столовой, организованной неподалёку.
После того, как была установлена палатка, начальник выдал мне молоток, рубанок и заготовку для рукоятки.
— Держи, – сказал он. – Молоток себе сделаешь, без него в маршруте делать нечего.
— Ясно, сделаю, - не моргнув глазом, ответил я. Ну мы же в 7 классе делали молоток, причём полным циклом, от изготовления самого молотка из бруска металла и до насадки его на собственноручно изготовленную рукоятку. То, что у меня тогда получилось в итоге, сложно было назвать шедевром, но честную четвёрку по трудам за год я всё же получил.
— Смотри, геологический молоток насаживают не сверху, как обычный, а снизу, как кувалду или кайло. Понял?
— Ага! – сказал я, хотя, если честно, впервые услышал про то, что кувалду насаживают как-то по-другому. Ну да назвавшись груздём, по волосам не плачут. Изучив молоток начальника, я приступил к изготовлению своего. Вообще, мне всегда нравился этот подход к работе в геологии: никто не спрашивает, умеешь ты что-то делать или нет. Дали задание – значит, справишься! Очень мотивирует.
Молоток я насадил к своему собственному удивлению довольно быстро и вполне прилично для первого раза. Разве что снизу рукоять сделал тоньше, чем надо и поэтому она стала похожа очень длинную морковку. Так и закончился первый рабочий день на новом месте.
Ну какой же блог без селфи )))
А ночью палатка охала и вздыхала на все лады, размахивая крыльями и скрипя жестяной разделкой по печной трубе, поскольку поставили мы её весьма неудачно – входом под ветер, дующий вдоль хребта. Взлетала она настолько активно, что мне, спящему у входа, пришлось подсунуть одну полу под свой спальник, чтобы хоть как-то успокоить её безудержный полёт.
Первый рабочий день, или что такое наука геохимия
На следующий день мы отправились в рекогносцировочный, в смысле разведочный, маршрут. Какая короткая фраза, но сколько в ней пролитого пота! Потому что подняться на гору, находящуюся на высоте трёх тысяч метров над уровнем моря, задача весьма нелёгкая, как для ног, так и для лёгких, которые к концу подъёма становятся весьма тяжёлыми.
Зато сверху нас ожидал божественный вид! К северу от хребта, глубоко в долине протекала река Бий-Хем, скрытая от нас густым облаком тумана, а ещё дальше, на горизонте сверкал белоснежными вершинами хребет академика Обручева. Того самого, который был прекрасным геологом и не менее замечательным писателем.
Вот там, внизу, долина Бий-Хема или Большого Енисея, скрытая густым туманом, а на горизонте - хребет Обручева.
Налюбовавшись местными красотами, мы приступили к работе. Меня и Костю - одного из школьников (да-да, ребята действительно оказались школьниками, только что окончившими 8-й класс) начальник поставил на отбор проб. Работа наша заключалась в следующем: каждые 50 метров, которые промерялись шнуром, я должен был взять пробу, в специальный пробный мешочек, а если сказать попроще, то просто набрать в мешочек мелких камешков и глины из-под ног. Димка, второй школьник, делал в месте отбора пробы замер радиометром, а Юля, молодая специалистка, только что окончившая Новосибирский университет, должна была записать в пикетажный журнал номер пробы и описать горные породы в месте отбора пробы. И вот тут-то и приключилась закавыка, поскольку Юля, как оказалось, в горных породах вообще не разбиралась.
— Студент, а ты сможешь определить? – начальник повернулся ко мне.
— Это габбро-диабаз, - отрапортовал я. На лабораторных работах по петрографии – науке о горных породах, нас гоняли очень серьёзно, так что в то время в породах я разбирался очень даже неплохо.
— Тогда будешь оператором–пробоотборщиком, - начальник забрал у Юли пикетажку и вручил её мне.
Оператор-пробоотборщик во всей красе. Если что, ремень у меня на поясе - от конской сбруи )))
То, чем мы занимались, на умном геологическом языке называется - отбор проб по вторичным ореолам рассеяния. Любое месторождение полезных ископаемых со временем разрушается, минералы и химические элементы из него попадают в поверхностный слой земли, в почву, в растения. Измельчая собранные пробы и изучая их при помощи умных приборов, геохимики могут найти источник, откуда в землю попали полезные химические элементы. Прошу прощения у настоящих геохимиков, если сказал не очень правильно. Я старался!
Мы прошлись с работой примерно с километр, пока начальник не убедился, что мы всё делаем верно, после чего вернулись в лагерь. Закончился наш первый рабочий выход. Юля с этого дня в маршруты не ходила, а через три или четыре дня улетела на проходящем вертолёте в Кызыл. Ну а мы с Костей со следующего дня стали ходить на работу вдвоём, изредка таская с собой радиометриста Димку, который, естественно, бегал со своим радиометром быстрее нас, а вскоре и вовсе стал ходить «негром» в маршруты с начальником.
Негр – не ругательство, а шутливое прозвище. Так в геологии принято называть маршрутных рабочих. Я в то время сам негром был, т.е. маршрутным рабочим 2-го разряда. Ну а как ещё назвать человека, который таскает за геологом рюкзак с тяжёлыми образцами?
Одна из первых зарисовок - автопортрет на фоне гор )))
П.С. Ну вот, написана очередная глава из моей бурной молодости. Как всегда, жду от вас комментарии и отзывы - они всегда вдохновляют на новые посты! Пишите, спрашивайте, критикуйте - пообщаемся, мне очень нравится болтать с вами.
Ну а если вдруг кто захочет отблагодарить материально, то лично я не против, но настаивать не буду.
Рабочая раздевалка, рабочий в возрасте меееедленно переодевается в спецовку перед сменой. Пьян до изумления. Прибегает молодой мастер, задолбанный всем и всеми, несколько секунд смотрит на этого героя труда, потом говорит:
- Так, всё! До работы я тебя не допущу, домой иди! - Чо дмой? Я ж не апздал. - выдвигает аргУмент гегемон, безуспешно стараясь произнести все буквы.
Мастер ещё несколько секунд смотрит на него:
- Ладно, хрен с тобой! Выходи в цех, только не трогай ничего! - Не стерплю... - признаётся ветеран труда и алкоголизма. - ЙОП ТВОЮ МАТЬ! - срывается мастер. - Я вас всех терплю!!! Ну смотри у меня! - Ну ладно, чо.... - снизошёл ветеран к воплю души молодого мастера.
Я студентом там проходил практику и подумал себе: "Избави бог в мастера загреметь, собачья должность."
Большинство обывателей имеют искаженное представление о работе мастера. Давайте я на примере нашего цеха расскажу? Итак- с утреца рысцой по цеху, выяснить кто пришел, кто не пришел, а кто пришел, но лучше бы не приходил, ибо с таким бодуном стопудово будет поправлять здоровье, в итоге нажрется как свинья.
Потом получить задание на день , чертежи и снова галопом раздавать задание на работу. Ага, еще и на вопросы отвечать по чертежам, которые сразу возникают. Пробежался, расставил....
А тут бац, и машина с металлом пришла- бегом отрывать от работы людей и отправлять на разгрузку. Ладно, вроде все устаканилось, присел, табеля заполнить.... А не, все нормально- вот уже бегут с этими чертежами и вопрошают, какого лешего там размеры в одном не стыкуются с размерами в другом, хотя должны:))). Бегом, вызванивать конструкторов, вместе с ними идти на место и смотреть что и как.
Потом начинает выясняться, что где то чего то не хватает и надо срочно доделывать, а тут машина на погрузку готовой продукции пришла и тоже людей выделять надо.... В общем телевизор то в комнате мастеров есть, да, но чет я забыл, когда в последний раз он работал в рабочее время:).
Но самая веселуха начинается , когда приходит слесарюга по ремонту и со скорбным видом говорит- "страшную новость принес я в твой дом"(с). И новость эта состоит в том, что какой то алкоголым алейкум напоправлял здоровья так, что угрохал станок , который в единственном экземпляре. И без которого никак... И самый цимес в том, что этого слесаря заставить ремонтировать этот станок ударными темпами не может даже собственник предприятия, который в областной думе заседает. Не то, что там механик или директор завода. Не нравится? Он заявление по собственному быстро из папочки достанет, у него там лежат, заранее отпечатанные, только дату поставить:). И в лучшем случае он просто уйдет и трахайтесь, как хотите. А то ведь и иначе может быть...
Вышка нам поможет?
Теперь по поводу эффективных манагеров с высшим образованием.
Представим, что все, наслушавшись рассказов про легкую жизнь офисного планктона и высокие зарплаты, набрались опыта и открыли свое " дело"..... Извините, а кто тогда работать то руками будет? Те, кто в силу того, что мозги давно пропил? Так им чего то сложнее метлы доверять нельзя, да и не факт, что ее не изломают.
А потом- ну если все послушают про вот эти " инвестиции в свое будущее" и " открыл свой небольшой цех"- медленно, но верно начнут опускаться до уровня первобытно- общинного строя.
Потому что я очень сомневаюсь, что и обладатель шестилетнего хайлюкса, и, тем более его отпрыски, имеют вообще хоть какое то понятие, как заточить резец под упорную резьбу, а как под ходовую и как настроить станок, чтоб нарезать многозаходную резьбу. В лучшем случае там все познания, это как конус выточить, но это если хоть когда то проявил интерес, нафига нужна верхняя каретка. Тут, идрить, токарей, которые типа профи уже приходится учить, как включать механическую подачу на эту самую каретку на 1М63, а то стоит молодой дилетант с дипломом ПТУ, вручную крутит. За то пальцы веером.
Ну и? Сможет вот такой, открывший свой заводик сам встать к станку? Что, не его дело, он наймет профессионалов? Ой, а где им взяться, все же ушли получать высшее образование и открывать свои цеха? . И да- в том числе и потому, что они тоже хотят ездить если не на бэушном зайлюксе, то хотя бы на новой Гранте, а с зарплатой 60-70 тысяч.... Пардон, но даже в моем маленьком городке учитывая сколько стоит банальная булка хлеба и не менее банальный пакет молока, это хоть и не дно, но и назвать достойной оплатой можно только очень слукавив.... Не, ну если принимать на работу тех, кто живет по принципу " как платят, так и работаем", то да...
Только много ли с ними каши можно сварить, вот в чем вопрос.
Как и в том, почему все руководители считают, что они пашут, а те, кто на них работает ДОЛЖНЫ получать мало- чтоб хватало на еду без гастрономических изысков, коммуналку,китайские шмотки с распродажи , ремонт ржавой шестерки, доставшейся от отца и ипотеку на 30 лет. Подождите, оно уже начинает аукаться, дальше будет веселее и отнюдь не для хозяев небольших заводиков. Да и больших тоже.
Кому жить легче?
Хочется сказать и по поводу "легкой" жизни получивших образование.
Нет ни каких причин, чтоб обычному токарю или фрезеровщику не дожить до пенсии, если он не нарушает ТБ.
С другой стороны мастеру иль другому управленцу можно нето что до пенсии, а и до повышения до старшого не дожить- сосули с крыш падают, знаете ли, гонщики , цветов светофора не различающие, болячки, на сорта людей не сортирующие, в конце концов и на производстве может прилететь, а уж сколько крови выпьет руководство на планерке, а снять стресс, покрыв его матом, как в отношении мастера легко может сделать и токарь, и фрезеровщик, не получится по причине того, что хорошего токаря или фрезеровщика уже искать надо, а вот мастеров за воротами очередь.... Ой, вот с этим то вопросом все отнюдь не так однозначно:)
Я вот в " железячном" цеху работаю, где все виды обработки металла. У нас что старший, что не старшие мастера всю смену сквозняк гоняют. И в эти весьма частые моменты дышат всем тем, чем дышат остальные. Впрочем в их комнате, которая хоть и с окнами и дверями, но в том же самом цеху- откуда там возьмется другая атмосфера?.
И да- то, чем дышит токарь- да нет там ничего криминального. Вот сварщики- да. Газорезчики, а особенно когда плазму заведут.... Там даже крановщики убегают вниз, когда нержавейку резать начинают. Маляры и пескоструйщик- тоже не самые приятные для органов дыхания профессии. Так что токаря- фрезеровщики, да если на отдельном изолированном участке-да это практически курорт.
Мне повезло больше- в школе я только молоток точил тупым напильником, к " деревянному" станку нас , конечно подпустили, но желания на нем работать, учитывая, что заготовки постоянно вылетали и некоторым даже по куполу досталось, у меня не возникло. Токарный и фрезерный станочки были, но до них очередь вообще не дошла. Да и точить, когда один точит, а 10 над душой.... В общем " труды" у нас были в основном по уборке территории.
Впрочем, если бы мне трудовик дал такое вот задание , чтоб непременно что то с точностью до соточки, то я бы ему принес. И даже самолично выточенное. Ибо к тому времени что то простенькое вполне мог изготовить, благо в моем распоряжении был целый станочный парк, который не то, что школе, а наверняка и многим ПТУ не снились.... Ну кто видал 1М63 в ПТУ? Или " карусель" с планшайбой метра на 2.5? Ага, у бати на заводе.
Так что пока сверстники делали рогатки из веток или гули с проволоки, у меня была лично изготовленная путем фрезеровки из куска алюминия. Предмет зависти друзей, но, собственно, каких то особых преимуществ не имевшая:). Ага, вот те самые излишества, без которых обойтись проще простого и не будь их и не заметили бы, которые сейчас сплошь и рядом наблюдаются начиная от смартфонов и заканчивая автомобилям .
Таки вот- там же, на заводе, научился и варить, и ручником, и полуавтоматом- для шестиклассника весьма прилично- на давление не проверяли, но ничего не отпадало:) . А все потому, что там учителя были не чета школьным, да и не факт, что ПТУ- шным. Ибо на заводе практики.
А высшее образование.... Ну вот токаря с двумя вышками я там как раз и увидал:))). Спец был с большой буквы, достаточно просто было на пальцах объяснить и все бывало сделано даже лучше, чем предполагалось.
А мастера... Вот у нас на заводе, к примеру, один сделал карьеру начав с охранника- бывший вояка и закончив старшим мастером- что там говорили про кухарку, которая может управлять государством?:))) другой такой же- тоже бывший вояка, вообще в замы по развитию вышел- во карьерный рост, да? А все потому, что как бывший штабной знал, где надо ножкой шоркнуть- это же все у нас на глазах..... А вот чтоб любой мастер мог стать хорошим станочником я чет не слышал.
Хотя балоболы среди них попадаются регулярно- один вот утверждал, что пластинку 0.35 мм можно приклепать качественно и в потай.... Я ему предложил всю зарплату отдать, если он покажет..... Богатый , собака, отказался:) ибо пи***ть- не мешки ворочать, как гласит народная мудрость.
Этот рассказ, наверное, стоит начать так: Жили-были четыре товарища: Андрей, Валера, Шурик и я. Подружились мы на первом курсе университета. Ходили в походы, ездили друг другу на дни рождения, бегали с лекций на фильмы... А потом было два года армии, куда нас забрали после первого курса - как раз попали мы в то самое время, когда студентов стали призывать на службу. После армии мы продолжили свою дружбу и снова ездили в походы, точно так же сбегали с лекций на фильмы и даже на практику старались ездить вместе. Так что история эта посвящается не только мне, но и моим студенческим друзьям: Андрею, Шурику и Валере.
Немножко предыстории
Ох, как тяжко дался мне второй курс геологического факультета Пермского госуниверситета! В голову, забитую за два года армии уставами и приказами, ни высшая математика, ни физика с теорией поля никак входить не желали. Я даже на полном серьёзе стал подумывать о том, чтобы уйти в академический отпуск, или вообще перевестись на заочное отделение. Несколько армейцев так и сделали - ушли в академ, правда, в университет после этого уже не вернулись. Возможно, и я бы так сделал, если бы не отец. Он предложил мне попробовать сдать первую сессию: «Если уж совсем не сможешь учиться, то тогда и уходи, а пока не торопись». Сессию я с грехом пополам сдал, а потом и вовсе втянулся в учёбу, тем более появились лекции по спецпредметам: по петрографии – науке о горных породах, по геологическому картированию, по палеонтологии и что самое главное, по гравиразведке с магниторазведкой. В общем, со второго семестра жизнь стала налаживаться.
Учебная практика по геологическому картированию в уральском городе со странным названием Сухой Лог, обогатила мой словарный состав новым, истинно геологическим ругательством: «Литостроцион твою через базальтиформ!»; ибо эта окаменевшая скотина (на самом деле это древний коралл, но от этого было ни сколько не легче) никому из студентов не попадалась, хотя искали её тщательно, поскольку без неё нельзя было определить возраст горных пород, а не зная возраст нельзя нарисовать карту, без которой не защитить отчёт по практике.
Андрей замеряет ширину пласта самым древним способом, при помощи геологического молотка.
Собственно, этим мы и занимались: ходили в маршруты, искали окаменелости да купались в местном пруду.
Одна из моих любимых фотографий: студенты на практике в Сухом Логу: Шурик что-то пишет в пикетажке, а Валера ищет окаменелости.
Но всё хорошее когда-нибудь да заканчивается: литостроцион был обнаружен, карта нарисована, отчёт сдан и наша, загоревшая на жарком уральском солнце, группа вернулась в Пермь, чтобы снова отправиться на учебную практику по геофизике.
И только мы: четверо студентов из группы ГФ-1-85 отправились в Туву на производственную практику, поскольку отец Шурика Владимир Александрович, а по совместительству ещё и преподаватель на кафедре геофизики, предложил нам вместо учебной практики съездить на производственную: «Вы же после армии, работать умеете, зачем вам учебная практика? На настоящей работе быстрее напрактикуетесь». На что мы, естественно, тут же согласились. Кто же из студентов-геологов откажется от подобного предложения по собственной воле! Правда, чтобы отпустить нас на производственную практику вместо учебной, пришлось организовываться в стройотряд под руководством Владимира Александровича, но это уже такие мелочи!
И вот уже скорый поезд «Москва-Владивосток», постукивая на рельсах, везёт нас в город Красноярск, откуда нам предстоит добраться до Кызыла - столицы Тувинской народной республики.
Красноярск и окрестности
В Красноярске нас приютил один из друзей Владимира Александровича, когда-то вместе с ним учившийся в Пермском университете, а сейчас занимавший какую-то не самую маленькую должность в Красноярском геологическом комитете. Во всяком случае, если судить по здоровенной квартире в новом многоэтажном доме, стоящем на берегу Енисея неподалёку от знаменитого моста. Проведя с нами вечер, хозяин отправился куда-то по своим геолкомовским делам, предоставив нам свою квартиру на несколько дней. Ну а мы занялись изучением города Красноярска и его окрестностей.
Это я на набережной Красноярска. Весь такой крутой и понтовый :-)
На следующее утро мы всей компанией отправились за билетами на речной вокзал, чтобы по Енисею доплыть до Абакана на «Метеоре», а из Абакана можно будет добраться и до конечной цели нашего пути – города Кызыла. Не слишком-то лёгкая дорога из Перми в Туву, зато полстраны посмотреть можно. Что тоже плюс немаленький.
Набережная Енисея. Реально очень широкая и пустынная. Ну и мост со 100-рублёвой купюры прилагается.
Купив билеты, мы отправились бродить по набережной. А набережная в Красноярске явно стоила того, чтобы пройтись по ней в компании друзей: широкая, ухоженная и какая-то очень гулятельная. Хотя, в молодости всё кажется лучше: и трава зеленее, и небо голубее, и даже бочка с квасом светится каким-то особенно ярким жёлтым светом.
Квас из пол-литровой кружки - самый вкусный напиток в мире. Особенно в жару.
Полюбовавшись на Коммунальный мост и испив местного кваса, мы зашли в какой-то гастроном, в котором, к нашей великой радости, продавали довольно редкое в те времена лакомство – замороженные кольца ананаса. Ананас был шикарным – ароматным, сладким и очень-очень сочным, так что мы буквально через пять минут сами стали очень ароматными, сладкими и очень-очень липкими, вымазавшись в ананасном соке. Хорошо, что на улице стояли автоматы газированной воды – что бы мы без них делали?! Всегда можно и газировки выпить, и стакан помыть, и руки, и даже не в меру довольные перемазанные мордахи.
С трудом отмывшись от сока, мы обратили внимание на одну из самых главных достопримечательностей Красноярска – Пятницкую часовню, стоящую на верху высоченного холма. Естественно, что туда нужно было всенепременно добраться. Что мы и сделали, решив штурмовать гору в лоб: не пристало геологам искать лёгких путей! Решение, если честно, более чем спорное – лезть по жаре в гору, продираясь сквозь кусты и крапиву, зато наградой нам стал шикарный вид на Красноярск со смотровой площадки у часовни.
Залезть на гору и не сфоткаться на фоне Красноярска мы никак не могли.
На пути домой забежали в какой-то мелкий продуктовый магазин. Продавщица, увидев мою бороду воскликнула:
— Или геолог, или художник!
— Угадали! – заржали парни. – Он и художник, и геолог.
— Ну тогда понятно, - хмыкнула продавщица. – Какой дурень ещё бороду таскать будет?!
А вечером мы с Андреем, великим любителем рыбалки, отправились на Енисей порыбачить. Тем более практически рядом с нашим домом был какой-то остров, до которого можно было добраться, практически не замочив ног. И что самое удивительное – практически в черте города мы умудрились наловить пяток замечательных хариусов!
А ещё через день мы сгоняли на Красноярские столбы.
Наверное, в каждой области нашей необъятной родины есть места, о которых знают если не все, то большинство путешественников. В Пермском крае это Усьвинские Столбы и Каменный город, в Архангельске – Соловецкие острова, а вот в Красноярске это знаменитые Красноярские Столбы. Побывать там и не взглянуть на это чудо природы было просто невозможно.
Вход на Красноярские столбы. Интересно, жив ли он до сих пор?
Добирались мы до них на маленьком речном трамвайчике, а потом долго-долго шли в гору по ухоженной тропе, которая постепенно превратилась в вертлявую тропку, бегущую мимо скал – останцев. Не знаю, как сейчас, но в то время все останцы были весьма густо усеяны «наскальной живописью»: скалы покрывали сплошные «здесь были», «Света 1978», «Коля, Миша 1965» и тому подобными надписями. Всё же неистребимо желание людей оставить хоть какой-нибудь след в истории. Нисколько не удивлюсь, если на каком-нибудь столбе в Стоунхендже вдруг обнаружится надпись «Артур и Мерлин здесь были».
Мы подписывать столбы не стали, но поползали по ним вволю – когда ещё доведётся туда попасть, да и доведётся ли?
Если честно, то даже не помню, на каком камне сделана эта фотография, но получилось весьма неплохо. Я, Валера и Шурик. Мы с Валерой в кедах, а Шурик мажор - в вибрамах рассекает )))
Даже попытались взобраться на знаменитые Перья, что, естественно, не вышло ввиду отсутствия опыта и снаряги.
Зато вдоволь нагулялись вдоль останцев, удивляясь фантазии природы, создавшей это маленькое чудо света – Красноярские столбы.
Андрей - фотограф. В руках у него знаменитый Агат-18, советская мыльница из 80-х годов.
А ещё через пару дней мы отправились на речном пароходике вверх по Енисею. Всё же есть какая-то необъяснимая прелесть в путешествии по воде: неспешно уплывающие вдаль речные берега, вечно голодные чайки за кормой и обязательная песня «Ах, белый теплоход» из корабельных динамиков. Даже немножко жаль, что ушла эпоха этих маленьких речных трамвайчиков, деревушек с деревянными сходнями и вечных бабушек, везущих «с города» гостинцы внукам.
Селфи с Андрюхой на пароходе. Ноздри прилагаются )))
На обед пароход пристал к берегу, и пассажиры, как-то очень по-семейному расположились на самый настоящий пикник под открытым небом. У нас еды с собой не было, так что пришлось купить в буфете бутерброды с прозрачно-тонко нарезанной колбасой, чтобы не было мучительно больно наблюдать, как народ поглощает варёные яйца с жареной курицей и огурцами. К вечеру мы прибыли в Абакан и отправились на автовокзал, где нас обрадовали тем, что в ближайшее время до Кызыла билетов нет и не предвидится: «Поезжайте в аэропорт, может там билеты есть». И правда, в аэропорте мы купили билеты, хотя пришлось караулить их у кассы всю ночь – хорошо, что нас было четверо и можно было сменять друг друга время от времени. От вынужденного безделья я спасался тем, что помогал сочинять парням душещипательные письма на родину. Письма пользовались успехом. Бессонная ночь у кассы принесла свои плоды: мы купили билеты на самолёт и утром, погрузившись в бешеную табуретку под названием Ан-24, отправились в столицу знойной Тувы город Кызыл.
Разочарования и надежды
Прилетев в Кызыл, мы тут же направились в Тувинскую геологоразведочную экспедицию. То, что нас больше всего удивило в столице Тувинской республики - автобусные билеты, поскольку стоили они всего 4 копейки и были сверху донизу исписаны правилами поведения в автобусе. Таких дешёвых и познавательных билетов никому из нас видеть не довелось. Даже жалею иногда, что не сохранил хотя бы один билетик на память.
Заявившись к начальнику экспедиции, мы заявили, что приехали по приглашению из Пермского университета и мечтаем пройти практику по магнито- и гравиразведке в каком-нибудь геофизическом отряде. Выслушав нас, начальник ответил:
— Сезон в разгаре, рабочие давно набраны, поэтому мест в геофизике для вас не найдётся. Нужен рабочий на геохимию, два рабочих на опробование и один на промывку золота. Решайте, кто куда пойдёт.
— Но мы бы хотели вместе работать!
— Столько мест у меня нет. Но если не нравится – удерживать не буду.
Попросив у начальника время на размышление, мы вышли из кабинета. Было довольно обидно – проехать полстраны, чтобы несолоно хлебавши уехать обратно. Так что вопроса о том, остаться или нет, у нас даже не возникло. А вот кто куда… Мне, конечно же, хотелось работать вместе с Андреем, всё же в прошлом году мы славно потрудились в Мойвинском отряде на поисках золота, но тут встрял Шурик:
— Ты, Дима, с Андрюхой работал, дай теперь другим потрудиться! – под другими он явно имел в виду себя.
— Ладно, договорились, - ответил я, скрепя сердце. – Тогда я на геохимию пойду. А Валера пусть к золотарям идёт. Мы с Андрюхой золото уже мыли, а он нет.
На том и порешили. Весь оставшийся день мы устраивались на работу, получали рабочую одежду, спальники и места в общежитии – жить-то до отправки в поле где-то всё равно нужно. Вечером мы прогулялись по городу и наткнулись на обелиск с названием «Центр Азии», стоящий на набережной Енисея. Неожиданное открытие – так я впервые узнал, что Кызыл, оказывается, находится в самом центре Азии. Кстати, там же встретились со знакомыми девчонками - гидрогеологами из Перми. Они тоже, как и мы приехали на практику в Туву, только они вполне официально после 3-го курса.
Центр Азии. Агат-18 так себе фотик. Или руки у кого-то кривые )))
Сам город, если честно, запомнился плохо, разве что удивило кладбище, находящееся чуть ли не в центре города и просто ужасающие улицы, перекопанные практически по всему городу.
Армянское радио задаёт вопрос Тувинскому радио:
— Правда ли, что в Кызыле все улицы перекопаны?
— Это неправда! У нас есть одна не перекопанная улица!
— А какая?
— Не скажем, а то и её перекопаете!
На следующий день Валеру увезли к золотарям, а Андрей с Шуриком отправились фотографироваться на загранпаспорт: им предстояло заезжать в поле через Монголию. Поэтому мы отправились в фотоателье, но там ребят ждал сильный облом – для загранпаспорта нужно было сфотографироваться в галстуке и пиджаке! И если галстук мы купили в ближайшем магазинчике, то где взять костюм? Не покупать же, в конце концов! В итоге Андрюха поймал какого-то мужичка неподалёку от фотоателье и выпросил у него пиджак на пару минут. Мужик вошёл в наше положение и поделился костюмом, вот только на Андрее он не сходился, а на Шурике, наоборот, висел мешком. Да и галстук на футболках смотрелся как-то особенно оригинально, особенно по тем временам. Зато все формальности были соблюдены.
А на следующий день меня отправили в поле на вертолёте. Начался мой второй полевой сезон.
П.С. Итак, я начинаю новую серию рассказов из своей геологической жизни. Надеюсь, вам понравится. Как всегда, жду комментарии и отзывы - с вами всегда здорово общаться!
Ну а если вдруг кто захочет отблагодарить материально, то лично я не против, но настаивать не буду.
Привет, алкобушники, извиняюсь за задержку обещанных результатов, сессия, немного забыл, но вот результаты того опроса:
Из результатов опроса можно сказать, что молодое поколение пьет намного меньше и менее крепкие напитки. Аналогичные результаты дают исследования Американской Публичной Ассоциации Здравоохранения о том, что с конца 1990-х по наше время в США наблюдается снижение употребления алкоголя на одного человека в возрасте от 16 до 24 лет. В Странах Британского Содружества (бывшие колонии Великобритании) где доля людей в возрасте от 15 до 25 лет, еженедельно употребляющих алкоголь упала с 67 % в 2002 до 37% в 2021 году. Из всего этого можно сказать что пикабушники идут в нога в ногу с трендами мирового снижения употребления алкоголя. Спасибо за участие)
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Нашла хороший сервис, посвященный использованию ИИ и нейросетей в журналистике, и в целом, для создания разного контента. Кстати, студентам тоже сервис будет актуален.
Насайте собраны различные сервисы и решения, которые помогают создавать тексты, изображения, видео и анализировать информацию.
По поводу видео - я оживила изображение, которое создала в Midjourney (Кстати, кто хочет использовать Midjourney на всю катушку, добро пожаловать ко мне в Закрытый клуб):
Почему сервис полезный и чем он выделяется на фоне других:
Помимо генератора текста и рерайта, создания изображения из текста, видео из текста и оживление изображения, тут есть интересные решения.
Например, для улучшения текста:
Мистер корректор проверяет орфографию и расставляет знаки препинания.
Месье критик анализирует тексты, в том числе и новостные, и выделяет их главные недостатки, улучшая стилистику и грамотность.
Фактчекинг и классификация:
Детектор фейковых новостей проверяет достоверность новостей, помогая отличить настоящие материалы от поддельных.
Классификатор новостных текстов определяет, к какой из популярных новостных рубрик относится введённый текст. Например, политика, общество, экономика, технологии
Мистер корректор - нейросеть для автоматической расстановки знаков препинания и проверки орфографии
Анализ читательских настроений - нейросеть, которая на основе отзывов оценивает по пятибалльной шкале, насколько читатели довольны контентом СМИ
Помощница публициста - Очаровательная нейросеть, которая помогает создавать материалы в различных жанрах публицистики. Просто начните писать — а продолжение сгенерируется
И это далеко не все, там даже создатель гороскопов есть, и при том, это бесплатно, хотя вы можете задонатить создателям, на свое усмотрение. Хотите узнавать первыми о полезных сервисах с искусственным интеллектом для работы, учебы и облегчения жизни? Подпиcывайтесь на мой телеграм канал НейроProfit, там я рассказываю, как можно использовать нейросети для бизнеса.