Ники Лауда, Мэнни Пакьяо, Серена Уильямс, Оскар Писториус - все они начинали с борьбы и сомнений, а стали легендами.
Кому интересна тематика здоровья и спорта, может стать частью нашего сообщества FIT-SHEFF в ТГК, буду рад каждому ❤️
Вкратце скажу как есть, у меня сложная жизнь была. Мне сейчас ровно 30 лет и я только сейчас начал жить. Мои 20+ были ужасными, постыдными, глупыми и наркотическими.
Я ненавидел весь мир, человечество, женщин, успешных людей и самое главное себя.
Но я проснулся. Как однажды Уолтер Уайт проснулся в 50 лет, после того как ему поставили диагноз. Я начал заниматься спортом, я начал читать книги, я завязал с наркотиками. И уже пятый месяц я на этом пути.
Но мой триггер - это женщины. Из-за этого я в своё время в 2016 году когда была великая депрессия и начал позже наркотиками заниматься.
Я вот каждый день утром, когда бываю в душе и перед сном стаю у зеркала и говорю себе - Я люблю тебя, я люблю себя и я люблю нас. У меня кстати есть личности где моя гондон версия, где моя похотливая версия и версия лицемера. Я им дал имена и разговариваю с ними. Да можете считать меня психом, но толковый человек поймёт о чем я говорю.
Так вот, я опять начал засматриваться на одну девушку. Вожделеть, искушение, ещё блин ко мне эрекция вернулась, я в последние 2 года не ощущал такую силу, мужскую силу. Было время когда проститутка мне сосала и у меня не вставал. Во рту у неё был вялый хер. Я тогда ещё опиатами грешил.
Так вот, я чувствую что это, ну мечты о девушке мешают мне. Мешают моему пути. Ещё мысли приходят в голову мол мне уже 30, я старею, я многое упустил. Психологически давит и моя гондон версия в голове просыпается, ещё мой внутренний лицемер начинает выходить наружу.
Я вот что думаю, а если я каждый день возле зеркала буду так себя программировать "Не зацикливайся на писечке". И говорить это глядя в отражение по 20-30 раз. И ни один раз по дню - мне это поможет?
Вот я чувствую любовь к себе, уверенность, я пиздец ещё никогда не был таким уверенным в себе, это тестостерон работает. Я же ещё и качаюсь. Такая программа поможет мне? Ибо женщины - это мой триггер и моя слабость. Я как есть говорю...(
Вы согласны с тем, что директор школы должен требовать планы и отчеты не только по образовательной, но и по воспитательной работе?
Всем доброго времени суток.
Пробую для себя новый формат, а именно - публиковать итоги месяца по тратам.
Напомню, что я веду учёт трат/доходов с конца 2015 года. Про важность этого действия я уже упоминал ранее. Тем не менее, знаю большое количество людей, которые считают, что это им не нужно. Окей, но упомянуть, что это очень облегчает процесс накопления капитала, я считаю важным.
В этом отчёте не будет абсолютных цифр, так как считаю их малоинформативными. Здесь будут только процентные обозначения, чтобы каждый мог посмотреть, а как у него обстоят дела с распределением денежных средств, какой процент от заработка занимает та или иная статья расходов.
Поехали.
Вот как выглядит интерфейс в приложении для учёта трат и доходов. Абсолютные значения я скрыл.
Общие траты в августе месяце составили 43% от доходов, 57% удалось сберечь.
Из них:
Работа - 2,4% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. Сюда входят сборы на работе на не пойми что, дни рождения коллег, ещё какие-нибудь траты, связанные непосредственно с работой (например, купил ручку себе, которой буду писать на работе, типа таких трат);
Машина - 2,6% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. Сюда входит всё, что касается машины, как то: мойка, шиномонтаж, ремонт авто, бензин, оплата платных дорог и прочее;
Квартира - 3,7% от суммы дохода или 9% в общей структуре трат. Сюда входит оплата ЖКХ, оплата домашнего интернета, бытовая химия для уборки дома, покупка мебели/техники/посуды и прочее для дома, а так же сюда буду записывать траты, связанные с работами на "спецобъекте" (об этом "спецобъекте" я думаю будет серия статей/постов, но тогда, когда работы будут близки к завершению, пока просто обозначусь, что он есть);
Мобильная связь - 1,1% от суммы дохода или 3% в общей структуре трат. Здесь всё понятно, единственное, что уточню: мы также оплачиваем услуги связи некоторым своим старшим родственникам;
Красота - 1,3% от суммы дохода или 3% в общей структуре трат. Сюда входят все бьюти процедуры: маникюры-педикюры, стрижки, окраски волос, услуги косметолога и прочее;
Животные - 2,4% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. У нас с моей Любимой Женщиной есть котик Соник (которого вы можете наблюдать на моей аватарке). Вот корм для него, наполнитель для туалета, визиты к ветеринару, игрушки записываю в эту категорию;
Еда - 8,8% от суммы дохода или 20% в общей структуре трат. Тут всё понятно. Продукты питания, которые покупаются в магазинах/на маркетплейсах. Также сюда добавляю спортпит (употребляю сывороточный протеин и протеиновые батончики);
Автобус/такси - 0,9% от суммы дохода или 2% в общей структуре трат. Тут, я думаю, пояснять нечего - траты на общественный транспорт. Если будут траты на электричку (а раз в год бывает езжу на ней) - относятся сюда;
Подарки - 14,5% от суммы дохода или 34% в общей структуре трат. Самая непонятная для меня категория была, до этого года. Потому что как приглашение на празднование дня рождения/свадьбы/значимого события всегда были мысли "А сколько же подарить?". С этого года установил фиксированную таксу, которую каждый год планируем индексировать. Стало легче;
Отдых - 1% от суммы дохода или 2% в общей структуре трат. В эту категорию включаю походы в кино/театры/рестораны/кафе/путешествия, а также заказ фастфуда на дом;
Аптека - 0% от суммы дохода или 0% в общей структуре трат. Лекарства + платные мед.услуги;
Налог - 0% от суммы дохода или 0% в общей структуре трат. Все налоги, на чтобы они ни были, относятся к этой категории;
Одежда - 0,03% от суммы дохода или меньше 1% в общей структуре трат;
Блог - 0,08% от суммы дохода или меньше 1% в общей структуре трат. Новая для меня категория, которая появилась только в августе месяце (потому что впервые за почти полгода, что веду канал в телеграме, потратил деньги на него. Да и то - я бы не сказал, что это траты непосредственно на канал. Скорее, траты на мой аккаунт в телеграме);
Помощь старшим родственникам - 4,1% от суммы дохода или 10% в общей структуре трат.
Вот как-то так.
Спасибо за внимание. Буду рад видеть всех в своём скромном блоге.
А меня чат выбесил. Не имею отношения к преподавательской деятельности, у меня нет детей, но просто выбесил чат в телефоне подруги. Вот она учительница, у нее отпуск почти два месяца, в ее отпуск постоянное пиликанье.
Если кто не знал, этих чатов учительница в телефоне носит ДВА, один родители детей, второй коллеги. Оба не может игнорить, иначе будут звонить ей на личный номер, писать в соцсети, также звонить ее родственникам и писать им в срочных поисках труженицы образования. В отпуске.
В отпуске она каждый день с утра просматривала, что ей написали за ночь, потому что "горячее время" - время закупки материалов и выдачи учебников. Спрашиваю у нее, это за лето самое горячее время? Нет, еще летом были горячие времена записи в пришкольный лагерь, горячее время экзаменов, горячее время пересдачи и записи на пересдачу для тех, кто не сдал промежуточную аттестацию. Горячее время ремонта в школе, горячее время летней практики учеников (у нас это называлось отработка).
Вот всего лет 20 назад как-то нам хватало, что в классах с 5го по 9й выдавали в мае маленькие бумажки с датами, когда прийти на отработку. В июле бегали к школе посмотреть, не появилось ли объявление о том, с какого числа прийти получить учебники. В последнюю неделю августа бегали посмотреть на объявление с расписанием уроков на 1 сентября и узнать, будет линейка в спортзале или на улице.
Всего лет 20 назад с 1 по 4 класс общение учительницы с родителями - записи в дневнике и редкие записки о чем-то необычном, например, надо принести сделанную своими руками игрушку на елку, или сдать деньги на экскурсию определенного числа в определенный музей и взять с собой перекус или деньги на поход в кафе. А не выяснения всем стадом о том, когда и куда ехать и по сколько скидываться, и будут ли там аниматоры.
Всё, а если классная звонит домой, значит, ты нарушил закон, а если твои родители звонят в школу, значит, тебя покалечили в школе или ты из дома в реанимацию уехал или сбежал.
А чтобы ЛЕТОМ родители захотели пообщаться с классной, такого не было даже у тех, кого оставляли на летнюю учебу.
Что там у нее в чатах творится в учебный год, страшно представить, если в отпуске ее законные выходные дни начинаются перепиской с коллегами и родителями учеников
Чтобы ситуация выправилась нужно начать с этого: закончить родителям булить учителей
Закончить родителям во всем выгораживать своих дитяток, допускать, что они могут быть косячниками и их нужно наказать.
Бегут родители и дома хают учителей, закончить с домашним булингом учителей.
Все. Учитель если есть он авторитет, при ребенке не допускать худого слова об учителе.
А если учитель реально хрен с горы, то разбираться максимально без детей.
А то сначала обсосут до косточек учителей вслух, дети потом уже ни во что не ставят учителей как толковых так и бестолочей. Ведь если что "моя мамка придет порядок наведет"
p.s.
думаю минусов у этого поста будет дохерища и больше. т.к. это противоречит современной идее во главу которой поставлен ребенок. В мое время ребенок был маргинальной частью семьи, где-то болтается. Сейчас на поклон все идут к детям родители, учителя и все кто с ними взаимодействует.
Из личного опыта - пофигизм руководства школы по отношению к дисциплине сохраняется до первого серьезного залета. Моя школа как раз была такой. Когда я только пришла, то столкнулась с жестким буллингом. Мнение классного руководителя: «А что я им сделаю, они меня не слушаются». Другие учителя поддакивают -- школа, мол, простая, родители детьми особенно не занимаются, а травят в классе только вашу, так что пускай, мол, приспосабливается. Однажды меня на школьном крыльце пнули ногой в живот так, что я чуть не упала оттуда на землю. Мама написала заявление в полицию, принесла одну из копий в школу. Поведение руководства -- «давайте не будем выносить сор из избы и портить деткам жизнь». Тем не менее, классному руководителю был сделан втык и та провела определенную работу. Бить меня больше не пытались (мелкие тычки с синяками-царапинами не в счет), доводили другими методами.
Пока я там училась (конец нулевых-начало 10-х), дисциплина в школе хромала на обе ноги. Было всякое -- торговля запрещенкой на переменах (провели воспитательную работу, детки стали покупать-продавать за школьной территорией), поимка двух девочек на панели (пошли подрабатывать после уроков), любовный акт в туалете во время урока (мальчик с девочкой решили прогулять занятие и предавались страсти, а техничка пока шел урок решила навести в туалете порядок), драки со стрелками были уже относительно обыденным событием.
Я закончила школу, поступила в ВУЗ, и однажды по пути с занятий увидела на парковке перед ТЦ в нашем районе достаточно большую толпу подростков. Подумала, что проходит мероприятие какое-то. А через пару дней в маршрутке встретила директора школы. Слово за слово, и я поинтересовалась, что она делала в районе моего универа (район не центральный, просто так туда ехать смысла нет). Оказалось, что ее вызвали в какое-то окружное управление по образованию. Причина -- подростки из нашей школы организовали большую стрелку с ребятами из другой школы, участвовало человек 300. Это и было то «мероприятие» которое я заметила, но не стала задерживаться. Оказалось, что минут через 20 туда приехала полиция и повязала самых «активных», часть которых была из моей школы. С собой у «активистов» были ножи, бейсбольные биты из спортивного магазина, самодельные кастеты и пневматика/травматы. Дело в итоге замяли, т к пострадавших все равно не было -- ребята просто поорали, попугали друг друга, кто-то стал стрелять в воздух. Охранники ТЦ решили не лезть и вызвали полицию, которая и передала ситуацию в местное управление образования.
Я побывала в той школе спустя три года, пришла туда по работе с образовательным проектом. Ситуация поменялась -- на уроках дети вели себя достаточно тихо, на переменах народ тоже в основном спокойно сидел, бегали и толкались только младшеклассники (когда училась я, «догонялки» старшаков с киданием тяжелыми предметами были нормой). Многие учителя поменялись -- одних после того случая отправили на заслуженную пенсию, другие ушли, т к директор стала требовать планы и отчеты не только по образовательной, но и по воспитательной работе, а тех, кто не справлялся, имела в хвост и в гриву.
Происшествия с участием школьников в стране хватает и сегодня. Вопрос - что еще должно произойти, чтобы во всех школах, наконец, начали нормально работать с детьми, а не закрывали глаза на дисциплину, пока ученики не вляпаются во что-то по-настоящему серьезное?
На волне постов от педагогов.
Учителя жалуются, что нет рычагов воздействия. А они есть, просто ими должно пользоваться руководство школы, а оно этого не делает из-за страха испортить репутацию, бюрократии и желания спихнуть ответственность на подчинённого. Дисциплина начинается с директора и спускается вниз, через завучей учителям и классрукам.
Я вот в одной школе работаю - там детей прям держат в ежовых рукавицах. Материшься при учителях? К директору на ковер. Рецидив - родителей на ковёр. С родителями тоже не цацкались. И это исесно не только по нецензурной лексике. В случае чего - грозили пдн, детской комнатой милиции, занесением характеристики в личное дело, что испортит в дальнейшем поступление. Ну, короче, нагоняли жути. Работало безотказно. Завучи, кстати, тоже в случае чего могли ребенку строго раскидать по фактам, почему ему лучше так вот не вести себя.
Ну а после применения пневмата ребёнок уже бы либо ушёл в другое место, либо по струнке ходил, вместе с родителями.
С хулиганами должны работать не только учителя, но в первую очередь школьные психологи, завучи, директор. Родители должны ходить в школу, как на работу. Вода камень точит.
Короче, у вас прям распространённая проблема, о которой я читаю и слышу повсеместно: руководство спускает на тормозах хулиганство, сваливает ответственность на молодых спецов, нифига им не помогает. Основная дисциплина зависит от администрации школы, потому что дисциплина - это система. А поддерживать эту дисциплину там, на уроке, при наличии систематизированного подхода в школе - это уже дело техники.
