В 2024 ожидается появление на рынке ряда новых продуктов, таких как интеллектуальные обучаемые роботы, автономые транспортные средства, автономные мобильные роботы, роботы для совместной работы с человеком, автономные беспилотники, и конечно универсальные гуманоидные роботы. Вот-вот эти разработки в области робототехники станут доступны в качестве готовых продуктов, и затронут тысячи компаний по всему миру, радикально изменив рынок труда, и структуру всех бизнес-процессов.
Австралийский стартап Cortical Labs разрабатывает нечто удивительное: компьютерный чип, созданный с использованием живых клеток человеческого мозга. Этот проект, получивший название Dishbrain, представляет собой настоящую инновацию.
На кремниевой основе чипа растут живые нейроны человеческой коры головного мозга, выполняя функции проводников и связываясь между собой и с другими элементами системы. Это можно сравнить с миниатюрной версией мозга, которому уже удалось научиться играть в классическую видеоигру Pong. Хотя в игре он показал себя не идеально, скорость и эффективность его обучения превзошли традиционные цифровые методы ИИ. Такие гибридные чипы могут кардинально изменить не только развитие искусственного интеллекта, но и медицину, предоставляя новые возможности для тестирования лекарств и изучения заболеваний.
Cortical Labs утверждают, что их чипы способны расти, учиться и адаптироваться, подобно человеческому мозгу. Возможности, которые откроются перед нами благодаря этому изобретению, могут быть поистине революционными.
Если вам интересны новые технологии, полезные сервисы и новости будущего, добро пожаловать в ИИшница 🍳
Два года назад мы придумали новый вид спорта, пока он официально не признан спортом, но мы развиваем эту физическую активность как спорт.
Разработали правила проведения поединков, систему подсчёта очков и правила судейства. В 2023-м году провели несколько соревнований по всем правилам спортивных соревнований.
Для того чтобы получить официальное признание вида спорта нам нужно чтобы более чем в 50% регионов страны были представительства и проводились соревнования, а также необходимо провести межрегиональные соревнования и общероссийские.
В общем работы предстоит очень много и этот путь может занять не один год.
В этом году мы участвовали во всероссийском конкурсе спортивных проектов Ты в Игре и прошли в полуфинал вместе с 255 проектов из 5060 заявленных участников. уже неплохо я считаю.
Можете пожелать нам удачи или выразить свой скепсис, или просто проигнорировать.
Для лл: финальные строки поста и вывод "мне часто говорят: ты лишаеешь ребёнка возможности обучения it технологиям с самого детства.
Давайте будем честны, если человек способен к обучению (его научили учиться) , то ему не составит труда освоить всё это чуть позже + технологии устаревают постоянно. Учиться всё равно придётся.
Самое лучшее, что мы можем дать нашим детям, это умение учиться! "
Дальше будет продолжение для тех, кого всё же интересует смысл всей серии постов. Другим читать вообще не обязательно. Скукотень, чесслово.
__________
Подход к Нике пришлось искать отдельно.
Книгами с заданиями делилась Алина. Поэтому мотивацией они служить не мозги. Занять себя чем-то другим она тоже умела.
Где-то пол года Ника боролась с тем, что Алина всё время читает и мало с ней играет) А потом сдалась и мы пошли в книжный, чтобы выбрать то, что хочет именно она.
Выбор упал на кошачью серию Холли Вебб. Целый стенд с котиками и мимишными историями. Картинки черно-белые, никаких заданий, но Нику зацепило.
В итоге, с 5 лет она читает запоями, как и Алина.
Книги заканчивались очень быстро, поэтому мы пробовали ходить в библиотеку. Однако, выбор там очень скудный.
Так что, дети продолжили тратить кучу денег на бумажные книги)
Конечно я задумывалась на счёт электронной "читалки", но так и не решилась лишить их радости от бумажных книг.
Дети росли и естественно, стали говорить со мной о приобретении смартфона. Этого не могло не случиться. Мы все понимаем, что среда иногда обязывает подстраиваться.
Чтож, не знаю, хорошо это или плохо, но у Алины и Ники до сих пор нет смартфонов. Им сейчас 12 и 9 лет. До этого были часы-звонилки, сейчас обычные телефоны, без выхода в интернет. Также нетбук и смарт ТВ с выходом в ютуб(разрешенка).
Звонилки очень даже милые, в форме бананчиков и цветные) Специально для детей.
Если нужно посмотреть какой-то мастер класс, найти выкройку и т.п., иногда можно воспользоваться моим ноутбуком или их нетбуком, но он уже медленный.
То есть, полностью от интернета они не отключены и умеют пользоваться поисковиком.
Социальных сетей, разумеется, нет.
На их вопрос "когда", отвечаю одно и тоже: когда я пойму, что вы точно осознаете последствия своих поступков и понимаете, что приемлемо, а что нет.
Моя позиция обусловлена тем, что в сети просто бесконечное количество ненужного мусора и "больных" людей.
Вы все понимаете о чем я и нет смысла расписывать детально. Очень много случаев детских самоубийств из-за групп вк и подобной жести.
А если ребёнок учится в школе, то ничто не сможет отделить его от современной реальности.(В других постах писала, Алина и Ника на семейном образовании и нет, это не "домашнее обучение по здоровью".)
Нет никаких гарантий, что одноклассник в 8 лет, не покажет, например, порно, убийство или группу по типу "синий кит".
Однако, одними книгами, конечно "сыт" не будешь. У детей должны быть и другие любимые занятия. Вам, как родителю, лучше знать, в каком направлении надо давать ребёнку развиваться.
У кого-то творчество, у кого-то спорт и так далее. Если у ребёнка есть любимые занятия, он не сидит и не смотрит в потолок от скуки, то и дефицита испытывать не будет.
Музыку можно слушать с беспроводных наушников с флешкой и без смартфона. Опять же, не инстасамку, а нормальную музыку. Я не говорю обязательно про классику, но хотябы адекватную...
В нашем случае, вкусы у меня и детей идентичные. Они с детства слушают русский и зарубежный рок, альтернативную музыку и прочее. Сейчас мы все "подсели" на рок оперы и музыку Евгения Егорова.
В 6 и 9 лет, дети впервые побывали на рок концерте группы Radio Tapok. Эточтало традицией, уже 3 концерта позади. В июле планируем на рок фестиваль Улетай.
Я осознаю, что вокруг будет море пьяных панков, неадеквата и прочего.
Возможно, в качестве воспитательного момента, детям будет даже полезно посмотреть на то, как оно бывает и хотят ли они также.
Алина и Ника не отрезаны от мира и реальности, но их среду формирую я. Кто-то скажет что это эгоистично, плохо и т.п.
Однако, это я ответственна за их жизнь. То, какими они станут людьми, зависит от меня.
И я точно знаю, что жизнь без смартфона есть.
Если у вашего ребенка уже есть телефон и он достаточно взрослый (+ психологически готов, к относительно взрослому контента) можно ограничить время пользования до нескольких часов.
Существуют специальные програмки, которые по истечении отведённого времени, сделают из телефона бесполезный "кирпич". Я думаю, все и так об этом знают.
А в остальное время, привет кнопочная звонилка.
Именно к такому варианту я перейду позже. Но дети пока об этом не знают.
Ещё один важный момент, о котором мне часто говорят: ты лишаеешь ребёнка возможности обучения it технологиям с детства.
Давайте будем честны, если человек способен к обучению (его научили учиться) , то ему не составит труда освоить всё это чуть позже + технологии устаревают постоянно. Учиться всё равно придётся.
Самое лучшее, что мы можем дать нашим детям, это умение учиться!
P. S. Да, финальные строки были в самом начале, но после полного текста они обрели смысл.
Участие в винтажной фотосъёмке, в качестве моделей.
После поста с триболюминесценцией я подумал, что мне интересно посмотреть каждый вид люминесценции в отдельности и показать вам. В данном видео показана флуоресценция в интересном минерале под названием содалит в ультрафиолетовом свете.
А во втором видеоматериале показана флуоресценцияэозина, флуоресцеина и родамина. Также в ультрафиолете.
Механизм возбуждения электрона: поглощение внешнего излучения. Флуоресценция заключается в том, что тело поглощает какое-либо внешнее излучение и часть его мгновенно переизлучает обратно. Например, содалит в первом видеопоглощает ультрафиолетовое излучение и создает оранжевый свет, энергия которого меньше по сравнению с ультрафиолетом.
+++++ И для интересующихся разберемся кратко - в чем суть люминесценции вообще? Как известно, в атомах находятся электроны. Изначально электроны находятся в основном состоянии, то есть, в состоянии с 'нулевой' энергией. Однако путем различных механизмов можно заставить электрон приобрести энергию и перейти в возбужденное состояние. Например, атомы можно осветить, и при выполнении определенных условий электрон поглотит энергию света и возбудится.
Электрон переходит из основного в возбужденное состояние
Электроны не любят находиться в возбужденном состоянии, поэтому они стремятся сбросить энергию, и делают это посредством излучения света. Именно это излучение, которое мы с вами можем наблюдать, и называется люминесценцией.
Электрон переходит из возбужденного в основное состояние
Итак, для наблюдения люминесценции необходимо возбудить электрон каким-либо образом и подождать, пока он не скинет энергию в виде света. По большей части все виды люминесценции отличаются способом возбуждения электронов - свет, разряд, звук, химические процессы и другие.
Важным моментом данной физики является тот факт, что принимать и испускать электрон может не любую энергию, а строго ограниченный набор значений. Можно это сравнить с лестницей. Я могу шагнуть на 1-2-3 ступеньки, но шагнуть на 2.3 ступеньки у меня не получится. Электронные уровни устроены аналогичным образом с единственным отличием - все ступеньки имеют разную высоту.
Электронные уровни
P.S. Больше таких постов можно найти на моемтелеграм-канале. Ноль рекламы, 100% физики.
P.P.S. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com