Школьный уголок

Я прошёл три детских сада и две школы. И чуть не до самого выпускного, едва ли не у каждого воспитателя и учителя встречал один и тот же фирменный приём педагогики:

- Вы самая оголтелая группа в моей жизни!

- Вы самый ужасный класс из всех, что у меня были!

- Вот в Г-классе дети как дети!

- Вот в школе 128 все по стеночке ходят!

- Вот в садике "Волосок" на Фармпиявке нянечки на детишек не нарадуются!

- Да если бы не вы, мы бы уже давно!

- Да если бы не мы, вы бы - так вообще!

- Колония по вам плачет!

- В интернат тебе дорога!

- В детдом обратно сдам...

Впрочем, стоп. Это мы уже со школы на семью.

А теперь, уже в зрелом возрасте, занимаюсь в языковой онлайн-школе:

- Какие же вы молодцы.

- Отлично, вот просто отлично.

- Первый раз у меня такая группа.

- Чтобы так сходу - это очень редко бывает.

И ведь вижу: ну не прям чтоб молодец. И ведь понимаю: там - бесплатно, тут - за деньги, там - про поведение детей, тут - про учёбу взрослых. А всё равно приятно и очень непривычно.

Уверен, и у родителей, и у педагогов должна быть одна святая цель: в перспективе оставить без работы легион психологов и коучей.

Вот оно все ближе и ближе, 1 сентября. Совсем скоро тысячи детей пойдут в первый раз на учебу. А значит, совсем скоро они познакомятся и с важнейшей школьной достопримечательностью под названием сортир. И если глаза — это зеркало души, то школьный туалет, наверное, отражает отношение к детям в школе. Перефразируя другого классика: школа начинается с уборной. В которой часто, вопреки ее названию, бывает не убрано. А иногда даже нет туалетной бумаги. Да и двери в кабинках магическим образом исчезли. И вынесли их оттуда не дети.

В первом классе я училась в отдельном школьном здании (там были только первоклассники, и знакомства с тем маленьким туалетом я не помню). Зато помню встречу с туалетом в большом здании школы, куда наш класс переехал на следующий год. Я проболела первую неделю сентября, и когда вернулась, учительница мне не сообщила, где теперь что. В какой-то момент мне очень захотелось писать. Я смогла дотерпеть до перемены. По запаху поняла, что туалет был рядом. Зашла. Там были только мальчики. Один из них сказал мне, что это их туалет. Я ответила, что мне уже все равно и сняла джинсы.

Один раз я все-таки описалась. Никто так и не объяснил мне, где туалет для девочек, а спросить у одноклассниц я почему-то стеснялась (на самом деле он был на другом конце коридора, куда нам не рекомендовано было ходить — привет, логика). А кабинет английского языка был на другом этаже, и в этой части школы я вообще не ориентировалась. Мы стояли перед входом в кабинет, и я вдруг поняла, что все: я лопну или буду писать прям там в штанах. Я подошла к стенке коридора, и почувствовала, как мои штаны становятся теплыми. Через минуту из кабинета вышла учительница английского, заметила лужу и спросила: «Странно, хм, что это такое?». Я постаралась сделать лицо максимально не причастного ко всему происходящему человека и сказала: «Да тут одна девочка сок разлила». Никто ничего не заподозрил, я отсидела еще два урока в мокрых штанах, а потом пришла домой и просто положила их в корзину для стирки. Через несколько дней я все-таки разговорилась в одноклассницами, и они указали мне дорогу в туалет для девочек.

Так вышло, что я училась в двух школах. В первой в туалете для девочек проектировка была такая — справлять нужду приходилось на глазах других школьниц, которые стояли в очереди, а место для этого стояния было только прямо перед унитазами. Дверей в кабинках, естественно, не было. Можно сказать, это было погружение в историю и возрождение античной традиции совместного сидения (точнее, стояния) в туалете. Но менять прокладки на глазах других — в общем-то, довольно унизительно.

Во второй школе планировка туалета была более удачной: очередь из ожидающих девочек могла расположиться в специальном предбаннике, а уже перед самими унитазами физически встать не мог никто. Но зато с завидной периодичностью туалет этой школы засорялся и происходили другие катастрофические ситуации с канализацией — иногда на день или на два ученики и вовсе оставались без туалета (по секрету, я говорю о школе в центре Москвы).

Если кому-то покажется, что я рассказываю байки давно минувших дней, пересмотрите конкурс Доместоса на худший школьный туалет года — к сожалению, это наши дни и во многих местах все гораздо хуже, чем в моих историях.

Мне очень хочется, чтобы детям в школе было комфортно — не только учиться, но и справлять естесственные нужды. Мне бы хотелось, чтобы учеников отпускали в туалет во время урока, особенно в младших классах, без издевок и принуждений к терпилову. Мне бы хотелось, чтобы родители интересовались не только школьной программой, но и тем, будет ли в школьном туалете их детей хотя бы туалетная бумага, а в идеале и отдельные кабинки.

Школьные туалеты в том виде, в котором они существуют до сих пор в нашей стране — это дискриминация детей.

Оригинал https://chips-journal.ru/reviews/skola-nacinaetsa-s-tualeta-...