Сообщество - Школьный уголок
Добавить пост

Школьный уголок

1 743 поста 3 721 подписчик

Популярные теги в сообществе:

Как я разочаровался в ЕГЭ

Подрабатываю репетитором.

Уверен, многие люди, связанные с образованием, замечают, что последние несколько лет выпускники получают высокие баллы за ЕГЭ, поступают в хорошие ВУЗы, но... ничего при этом не знают. Есть такая картина. Хочу на примере ЕГЭ по математике продемонстрировать, что этот экзамен - ацтой.

Внимание! Мое мнение субъективно и не является единственно верным.

В качестве предисловия хочу задать вопрос - а для чего вообще нужен ЕГЭ? Ответ, имхо, такой - для того, чтобы показать, готов учащийся к поступлению в ВУЗ или нет и если готов, то какого уровня ВУЗ может потянуть ученик. То есть, ЕГЭ является связующим звеном "школа -> институт".

Итак, рассмотрим вторую часть московского экзамена в 2020 году. Открытую часть, где нужно думать, анализировать, описывать, доказывать и прочее (ссылка для тех, кто хочет рассмотреть получше):

Как я разочаровался в ЕГЭ Учеба, Школа, ЕГЭ, Экзамен, Разочарование, Институт, Математика, Длиннопост

Поехали.
13 задание - решение уравнений (в ЕГЭ открестились от всех уравнений, кроме тригонометрических, которые упростили донельзя)

14 задание - стереометрия (обычно сложная объемная задача с построением сечений и прочего)
15 задание - решение неравенств (всегда идет логарифмическое неравенство)
16 задание - планиметрия(обычно сложная задача с треугольниками и окружностями, часто требуется знание достаточно узких теорем типа теоремы Фалеса)
17 задание - экономическая задача. Проценты, суммы, выплаты - вот это все.
18 задание - задача с параметром. Требуется умение анализировать функции.

19 задание - олимпиадная задача.

А теперь вопрос - какого хрена?! Что из этого нужно в институте?! Опять же поехали.

13 и 15 задания - хорошо, они дают представление об элементарных функциях, которые пригодятся. Проблема этих заданий в том, что они каждый год одни и те же и на них можно очень легко натаскаться, не понимая при этом смысла абсолютно.

14 и 16 задания - к геометрии у меня вообще большой вопрос. Не спорю, некая геометрия нужна в векторной алгебре, в матанализе, в черчении. Но на кой черт их делать такими сложными и строить на достаточно узких теоремах? Где студентам массово нужно строить сечения в институте?

А самый юмор в том, что главный метод решения подобных задач - координатный метод - полноценно не дает практически никто. Все тот же вопрос - зачем они здесь?

17 задание - это вообще для меня диво-дивное. Почему именно экономика-то? Что такого важного в сложном проценте и вот этой всей чехарде, что ее необходимо пихать в госэкзамен?

18 задание - вот это задание очень неплохое, ибо оно заставляет анализировать функции, рассматривать графики и прочее. К этому номеру претензий практически нет.


19 задание - итак, олимпиадная задача. В госэкзамене. Вы серьезно? Олимпиадные задачи всегда шли параллельно с основной программой. На то это и задачи со звездочкой, что к ним нужен особый склад ума, который для институтской программы далеко не всегда обязателен.

Итак, 4 задания из 7 во второй части абсолютно не к месту. Хороший результат, правда?


Я уверен, многие смогут со мной поспорить. Но давайте я просто покажу вам вот что - вариант аналогичного экзамена в Индонезии. Не буду делать все скриншоты - смотрите сами или верьте на слово.

Как я разочаровался в ЕГЭ Учеба, Школа, ЕГЭ, Экзамен, Разочарование, Институт, Математика, Длиннопост

Так вот, вы не поверите - матрицы, интегралы, пределы, производные, векторы, немного адекватной геометрии, исследование функций и даже немного тервера. Граждане технари подтвердят - это именно то, что проходят на 1-2 курсах.

Собсна, после того, как я увидел этот вариант, у меня в голове неделю стояла эта картинка

Как я разочаровался в ЕГЭ Учеба, Школа, ЕГЭ, Экзамен, Разочарование, Институт, Математика, Длиннопост

Оказывается, можно было составить полезный вариант!

Просто сейчас в России тенденция следующая - ребята год-два-три упорно в доп. школах и с репетиторами готовятся к ЕГЭ, чтобы успешно его сдать... и выкинуть большую часть знаний в помойку. Я не утверждаю, что знания, которых требует ЕГЭ, бесполезны (бесполезных знаний нет). Я говорю, что они бесполезны именно в данной ситуации, перед первым курсом. Не лучше ли эти силы бросить на изучение вышеуказанных элементов, что затем плавно перетечет в институтскую программу? Не понимаю.

А тем временем после первой сессии с бюджета ушло 12 человек, которые не смогли решить квадратное уравнение. Зато есть экономическая задача. У меня все.


P.S. Периодически спрашивают мой мэйл - Alexjuriev3142@gmail.com

Показать полностью 3

Школа и школьный коллектив

Добрый день. Пишу сюда впервые, потому что уже просто некому выговориться. Итак, с чего бы начать.

Я работаю в школе, вот скоро начнётся второй год, как я там работаю учителем. У меня это первая работа, поэтому стараюсь, чтобы дети учились и хоть что-то знали, хотя большинству этот предмет в принципе и не нужен (особенно со слов родителей). Но проблема в другом. В коллективе твориться полнейший бред. За год работы у нас сменилось два директора и если первый получил выговор за несоответствие и ушла, то со второй надо рассказать поподробнее. Пришла к нам обычная женщина, тут же на нее накинулись наши завучи и начали писать претензии в министерство и заставлять весь коллектив их подписывать. Основная суть претензий в том, что новый директор впервые получил этот пост и из-за него одни проблемы, что человек некомпетентен и вообще его бы надо убрать. В итоге, второй директор ушла в методисты сама и, что же вы думали, нам ставят ещё одного директора. В этот раз завучи даже не дождались прихода нового человека и сразу накатали жалобу уже и к Путину, и в министерство. Теперь основная претензия в том, что министерство образования не выполняет адекватно свои функции и ставит всяких судаков. Меня тогда не было в городе и я не подписал, так меня обозвали врагом народа, и в итоге начали даже жаловаться всем знакомым и родным, которые тоже работают в данной сфере. Что я такая скотина иду против коллектива. Начали рассказывать такие небылицы, что я приезжал в школу и угрожал всем, кто подписал. Ещё говорили, что я шестерка прошлого директора и прочий бред.

Это мне позвонили родственники буквально час назад и рассказали, что обо мне там придумывают. В итоге, отпуск заканчивается через неделю, идти в этот гадюшник желания нет, а что делать, даже не знаю. Нормально поговорить с ними не получается, потому что напрямую мне никто ничего не выскажет, будут улыбаться и все отрицать, а за спиной помои лить. А уходить не могу, деньги нужны, плюс пока идёт доплата как молодому специалисту. Так что вопрос к Пикабу, что с этими змеями делать?

Показать полностью

Учитель лучше знает

На днях попалась тетрадь знакомого ученика Матвея Вадимовича. Учительницу отчество не устроило)))

Учитель лучше знает Ошибка, Начальная школа, Учитель, Юмор, Отчество, Исправление ошибок
Показать полностью 1

Необычный презент

Несколько лет назад я являлась одновременно и мамой учеников, и учителем. То есть как бы была по обе стороны школьных проблем, претензий и разного рода организационных вопросов. Вообще-то, мы должны быть союзниками и соратниками в достижении единой цели, но сейчас это кажется чем-то нереальным, так как зачастую родители среднего и старшего звена предъявляют исключительно претензии, забывая о том, что успешный ученик в школе - это совместный труд.
На традиционные праздники в то время дети носили презенты учителям. Как к этому относитесь вы - это другой вопрос. Но это было. Мои тоже носили. И это выглядело обычно вот так:
- Мам, я хочу поздравить с Днём учителя математики НС!
- Хорошо. Есть какие-либо предпочтения по подарку?
- Да! Я хотела бы подарить вот это 🎁 и написать открытку!
- Отличная идея!
Давала деньги плюс открытка - ничего обременительного для семейного бюджета, учителю приятно внимание, ребёнок тоже доволен, он выразил благодарность.
Приносили презенты и мне. Единственный раз я презент в виде букета не взяла от мамы выпускника, которая сначала пыталась оскорблять непопулярностью предмета у старших классов, просила выставить 4 просто так со словами: а нафига нам ваша география! Потом, подумав, принесла букет как извинения. Вот такое не люблю.
Но дети! Они такие непосредственные бывали в своих рукотворных подарках! Как можно было им отказать и не взять? Я вот люблю брошки прикольные, так две девочки мне их вязали и лепили из полимерной глины. Одна вязала игрушку, она до сих пор на моем столе, хотя прошло 5 лет.
Родители тоже дарили презенты. Про один я, возможно, напишу отдельно чуть позже. Но был и такой, ради которого задумывался этот пост.
Когда я была маленькой девочкой, часть детства я провела в Новгородской области. Каждый летний день с утра мы с бабушкой ходили за ягодами и грибами. Это были разные ягоды: сначала земляника, потом малина, черника, голубика, костяника, морошка, уже осенью брусника и клюква. Все лесные ягоды чудесные и ароматные на вкус, но мое предпочтение навеки было отдано бруснике! И сейчас именно она для меня это вкус детства.
Вскоре родители переехали в другой город за 2 тыс км от новгородских лесов и бруснику с того момента я видела только в виде ароматизатора в мороженом. Многое из того, чего было в детстве навалом, стало либо недоступным, либо очень дорогим.
Вернёмся к учительским презентам. На линейке 1 сентября ко мне подошли застенчивые папа с сыном и сказали, что они ко мне в класс. Новый ученик оказался славным мальчишкой, деревенским, приехавшим из Новгородской области. Сначала мои «орлы» не брали его в компанию, но уже через месяц были не разлей вода. Витю воспитывал папа. Воспитывал правильно, на собраниях, в 💯% без него чисто женских, всегда вносил разумные предложения, которые позволяли мне прилично сократить собрания по времени.
И вот в один из праздников, за 5 минут до урока, поднимается ко мне охранник и говорит, что внизу меня зовёт ученик. Как он понял, донести сумку не может, но ему, охраннику, не отдаёт. Я спустилась и увидела Витю с большой сумкой и словами: мы с папой поздравляем Вас с Днём учителя! Сумка была тяжёлая и странная по форме.
Когда я открыла подарок, то потеряла дар речи: это были две трёхлитровые банки: одна со свежей клюквой, а другая - с моченой брусникой (самое брусничное лакомство для тех, кто не знает). Они стояли у меня на столе в учительской и все спрашивали: что это?
А это был мне привет из детства, неожиданный и такой ностальгичный.... Как будто бабушка мне насобирала.

Показать полностью

Неадекватные учителя

Ответ на пост
Ответ на пост «Билет для Коли»

Про адекватных учителей пишут много реже, чем про психованных истеричек, по недоразумению, зовущих себя учителями. Я готова к тапкам и подзатыльникам, но выскажусь как есть. В каждой школе есть малоадекватные личности, которые лишь портят детям жизнь, а не учат их.
Были линейкой по рукам, заставляли стричь ножницами газон возле школы, переписывать от руки печатный текст и т.п. Всегда была и будет круговая порука педсостава и директоров. Но, как ни странно, в школе с директором-мужчиной, женщины-педагоги вели себя уважительно к ученикам. А в целом, вот вам скрин моего комментария, о частном случае неадеквата. А теперь я пригнусь, ведь тапки полетят. Ведь 11 лет школы-это лучшее, золотое время нашей жизни.

Неадекватные учителя Учитель, Неадекват, Реальная история из жизни, Истории из жизни, Школа, Длиннопост, Комментарии на Пикабу
Показать полностью 1

Чётки

В школе отец подарил мне чётки.

В бога он особо не верил, а чётки использовал, чтобы успокоить нервы.

Через некоторое время чётки заметили одноклассники.

Затем учителя.

На второй год все родители и учителя считали, что я очень набожный мальчик.

Когда папа спросил их, с чего они так решили - ответили, ну вон же, чётки все время носит...

А чётки к тому времени уже порвались и забылись...

Ответ на пост «Билет для Коли»

ТС, Вы большой молодец, что так поступили. Всегда важно оставаться человеком. Бывает и по-другому, как, например, было у меня в школе.

Наша учительница по географии была неадекватным фанатом своего предмета, считала, что он важнее остальных, требовала заучивать параграфы, цифры, за незнание которых ставила моментально 2 в журнал. Когда я ей сдавал контурные карты, она никогда не верила, что я всё разукрасил и подписал сам, и ставила, опять же, жирнющую двойку на половину листа, нажимая на ручку так, что оценка отпечатывалась на несколько листов вперед. Единственная тройка у меня в аттестате за 11 класс - это по географии. Из-за этой учительницы моя одноклассница, которая была отличницей, не получила золотую медаль, так как единственная четверка у неё была по географии. Как учительницу не уговаривали не лишать человека медали, но она осталась непреклонна. Еще, однажды, один из учеников решил сделать ей подарок. Так как его отец был, вроде как, геологом, то они подарили красиво оформленную коробку с различными камнями, минералами, где каждый образец был старательно подписан. Через несколько дней, проходя мимо школы, этот ученик обнаружил свой подарок в мусорном контейнере.

Надеюсь, Зинаида Дмитриевна, что Вы сейчас в здравии, и Вам сейчас знатно икнулось.

Поиграем в бизнесменов?

Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.

СДЕЛАТЬ ВЫБОР

Ответ на пост «Билет для Коли»

А у меня случай был, короче топология, письменный экзамен, достал билет номер не помню какой, например 3. Ничего по нему незнаю, сдаю пустой листочек. Потом пересдача, и этот билет, в числе немногих я реально выучиваю. И опять тяну, и опять достается третий, и препод, такая сука, хоть и мужик, смотрит в свою бумажку, и говорит : О, у тебя в прошлый раз был этот билет, тяни другой. Тяну другой, попадается полунезнакомый, ну как то сдаю

Отличная работа, все прочитано!