Я просто незнаю о ком конкретно писал тс . По моему там была Татьяна Иосифовна . Да она пришла на следующий день после смерти мужа. И я сказал чтобы закрыли все лицо и ни один человек даже пукнуть не смел. Если это я ? То кого я из вас обидел? Петя ты на меня зло держишь? Прости дорогой? Я наоборот хочу тебя увидеть.
В четвёртом туре матрегаты 2005-2006 учебного года девятиклассникам предлагалась следующая задача:
На какую наибольшую степень числа 3 может делиться сумма вида 1! + 2! + 3! + ... + n!?
Мне кажется, что на четвёртую степень. К примеру, сумма факториалов первых семи натуральных чисел равна 5913, следовательно, делится на 81, но не делится на 243.
Однако официальный ответ на задачу звучит чуточку иначе:
Ответ: на третью степень числа 3.
Вот ссылка на этот ответ: https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https://olympiads.mccme.ru/regata/20052006/Text_9.doc&wdOrigin=BROWSELINK (задача 4.3).
Если загуглить условие нашей задачи, то легко увидеть, что тот же самый ответ фигурирует ещё в нескольких местах, например, здесь: https://earthz.ru/solves/Zadacha-po-matematike-1435 .
Мой же ответ не фигурирует пока нигде. Что с ним не так? Будьте добры, помогите разобраться. Заранее благодарю!
Буллинг - это ужасно, я сама через это в школе прошла. Но... Никто не забуллит его сильнее, чем вы, назвав сына Сашей...
Фото: freepik.com
Педагоги одной вологодской школы на педсовете получили неожиданную рекомендацию: не использовать на уроках слова «гендер», «буллинг» и «толерантность» (Вести образования). Директор учебного заведения сослалась на приказ Минпросвещения №704, где прописано, что эти и некоторые другие термины из учебных материалов (и, видимо, из собственной лексики) педагогам лучше убрать. Вместо них предлагается оперировать более «понятными» аналогами: «пол», «издевательство», «уважение» или «дружба народов».
История укладывается в общую тенденцию: Госдума ранее приняла закон о защите русского языка в публичном пространстве (ГД), где под удар попали ЖК, названия микрорайонов и вывески. А недавно похожее требование добавили в критерии по этике в ЕГЭ (ТАСС). Хотя прямого запрета нет, если использовать заимствование, у которого есть русский аналог, баллы на экзамене могут снизить.
В честь начала учебного года запускаю флэшмоб публикации ваших старых школьных дневников, поехали:
2 класс - начало
3 класс - видимо, появились наклейки
4го класса у нас не было, поэтому Бивис и Батхет залетели вместе с наклейками из 3 класса)))
А это моё любимый дневник))
Когда я с этим дневником подошёл к математичке - она даже не поняла, что это приклеенная фотография лица и спросила меня кто меня так сфотографировал аххахахаххахахах до сих пор помню и угораю с этого момента))))
Ужас, худший дневник эвэр..
Оцените оригинальность указания класса))))
Ну, что ж... Запускайте свои дневники в ленту)))
И ещё один опрос на тему вдогонку.
Представьте себе ситуацию.
Вы ребенок/подросток, и у вас нет друзей. В школе другие дети не проявляют к вам интереса, при ваших попытках завязать дружбу отстраняются.
В других коллективах (кружки, двор) ситуация повторяется.
В конечном итоге вы понимаете, что не нужны никому.
Жизненный цикл законопроекта:
1. Материалы от депутата направляются на имя Председателя Госдумы, регистрируются в Управлении документационного обеспечения Аппарата Госдумы в Системе автоматизированного делопроизводства и документооборота Госдумы
2. Документы направляются в профильный комитет, который проверяет их на соответствие установленным требованиям.
3. Документы поступают в Совет Госдумы который может вернуть законопроект профильному комитету или инициатору
4. Затем назначается ответственный за документ комитет (или несколько комитетов), который проведет основную работу над законопроектом (с привлечением экспертов, представителей профессиональных и научных сообществ, созданием рабочих групп для анализа предложений по совершенствованию инициативы, проведением парламентских слушаний, круглых столов и т. д.).
5. Комитет данный законопроект представляет к рассмотрению на пленарных заседаниях.
Процесс рассмотрения законопроекта в Госдуме включает три стадии:
6. Первое чтение (рассматривается концепция законопроекта, оценивается его актуальность и практическая значимость , соответствие Конституции РФ, заслушивается доклад разработчика документа и проводится голосование за его принятие в первом чтении);
7. Второе чтение (предусматривает более детальное обсуждение законопроекта с различными вариантами поправок, составленными ответственным комитетом в виде таблиц, в случае принятия законопроекта во втором чтении он направляется в ответственный комитет для устранения возможных противоречий, установления правильной взаимосвязи статей и для редакционной правки, а после этого вместе с заключением Правового управления Аппарата Госдумы представляется ответственным комитетом в Совет Госдумы, который включает его в проект порядка работы Госдумы для рассмотрения в третьем чтении);
8. Третье чтение (заслушивается доклад представителя ответственного комитета, выступления фракций, проводится голосование за принятие документа в целом).
9. Одобренные Госдумой федеральные конституционные законы и принятые федеральные законы с соответствующими постановлениями Госдумы, стенограммами пленарных заседаний, заключениями Правительства РФ и иными сопутствующими материалами оформляются ответственным комитетом совместно с Аппаратом Госдумы и в течение пяти дней передаются на рассмотрение Совета Федерации. Обязательному рассмотрению верхней палатой парламента подлежат федеральные конституционные законы, законы о поправках в Конституцию РФ, финансовые законы, законы о ратификации и денонсации международных договоров РФ, а также законы по вопросам войны и мира, статуса и защиты госграницы. Остальные законы Совет Федерации может не рассматривать и не обсуждать – это будет означать согласие с их принятием.
10. Наконец, последним этапом является подписание и обнародование закона Президентом РФ в течение 14 дней после поступления документа из Совета Федерации.
10 шагов! Судя по новостям инициатива Вассермана это либо шаг №0 на уровне болтовни, либо шаг №1 - собраны какие-то материалы, на исчерканных салфетках из кафешки и направлены на имя Председателя Госдумы)) но всякие автономные группы слабоумных паникеров, подкрепленные ботофермами, в том числе на пикабушке уже истерят так, будто закон прошел половину пути, что выглядит просто нелепо.
