А критериев много.например обязанность участия в воскресной литургии: это основано на 4-й заповеди Декалога («Помни день субботний...») и апостольской традиции «в первый же день недели... собраться для преломления хлеба» (Деян. 20:7). Воскресная Евхаристия — это «сердцевина» недели для христианина.

Каноны: например, 80-е правило Шестого Вселенского Собора (Трулльского, 691 г.) гласит:

«Если кто... в три воскресные дни в продолжении трех седмиц не придет в церковное собрание, то клирик да будет извержен из клира, а мирянин да будет отлучен от общения».

Это критерий самой церкви. Только вот если по нему судить, то придётся признать, что православное — это меньшинство. Набор прав у них должен быть такой же, как у других меньшинств. Можете себе представить, к примеру, представители любители вышивки или любители хоккея в примере. И законодательные запреты оскорблять чувство любителей хоккея. Или за госбюджет строить клубы в каждом дворе для любителей вышивки? Исходя из того, что раз два в год туда зайдут многие. А может, привилегию на беспочленную торговлю алкоголем и табаком?

Мы и петициии писали, и вице-губернатор подключался. Эрпэцэ и минздраву по хую все и всё!

Поэтому не удивляйтесь этим всплескам туберкулеза, особенно штаммов из СНГ, который пять лет назад нашли у меня, вполне себе обычного-приличного петербургского клерка..

Пожалуй, главное, что нам вместе удалось сделать на этом направлении в государственном масштабе, – это разработать и внедрить в образовательный процесс единые учебники истории.
Это не только официальная оценка, без которой невозможно единое понимание того, что происходило с нашей страной в течение прошлых столетий и десятилетий. Прежде всего, это переход на изучение истории, построенное вокруг истории России».

"Россия это страна с непредсказуемым прошлым"
сказал Ричардс Пайпс - историк специализирующися по России

Разговоры на уроках будут не о религии. Детям расскажут о нравственности и чистоте мысли, о высокой морали и взаимоотношениях с людьми, о семейных ценностях -сообщил председатель ростовского Облпрофсоюза образования Владимир Гайворонский. https://ok.ru/rostovgazeta/topic/159206568439853

Новый предмет вводится в соответствии с проектом приказа, размещенным на портале нормативных правовых актов. Подход с привлечением духовенства уже вызвал дискуссию среди педагогов и родителей.

Власти подчеркивают, что преподавать будут только священнослужители с профильным педагогическим образованием.
https://cityreporter.ru/na-donu-uroki-nravstvennosti-budut-p...

***

Вот что думает обо всем этом опальный диакон РПЦ МП Андрей Кураев:

"Тут имеет место жульничество. Дело в том, что у священников на руках находится множество по сути фиктивных дипломов. Например, у МДА есть договор с Московским государственным гуманитарным университетом имени М. А. Шолохова. Качество самого этого университета (бывшего заочного пединститута) это тема отдельного и грустного разговора. Как и тема его крайней политизации.

Суть и последствия договора: студенты семинарии изображали обучение в этом университете, и вместе с церковными дипломами получали дипломы государственные и именно педагогические. Реальных педагогических знаний эти студенты не получали.

И паки скажу: попы в школу НЕ рвутся (сложно и не доходно). Их туда заталкивают епископы.
И сами они знают, что их пыльные педдипломы по сути фиктивны. Ну то есть это самый подходящий контингент для преподавания «духовно-нравственной культуре России»."

В общем то все наверное понимают, о чем может рассказать православный священник детям просто в силу специфики своей профессии. РПЦ МП в очередной раз старается протолкнуть
в школу "Закон Божий" в непрозрачной упаковке. Но я бы не стал драматизировать, даже приветствую такое начинание. Во первых, как правильно заметил Андрей Кураев, низовое духовенство не горит желанием идти в школу, потому что сложно и не доходно.

Кроме того, основную часть времени дети находятся во внецерковной среде и программировать православием их сознание практически невозможно. Потому большого вреда нанести детской психике не получится, а вот плюсы лично мне очевидны.

Когда то очень давно я беседовал с представителем Греческой православной церкви, священником, который работал в области образования. Он неплохо говорил по русски и вот что он сказал:
Неправильно, что РПЦ МП старается ввести преподавание православия в школах в любом виде. В Греции закон божий много лет был обязательным предметом и мы получили поколения атеистов, которые знают православное учение лучше верующих. В России до революции
1917 го наблюдалась точно такая же картина и многие революционеры были семинаристами. Преподавание в школе в первую очередь десакрализует положение священника, сводит его до уровня обычного учителя, а божественное учение до уровня рядового школьного предмета.

Конечно не дословно, но примерно так он сказал. С тех пор я думаю, что преподавание основ православия в школах это великое благо и весомый вклад в антиклерикальное будущее России.

Вспомним Римского Императора Константина, которому было явление креста на небе.

"ибо, намереваясь идти войною на Максентия, он вероятно размышлял сам с собою, какой будет конец сражения и кто подаст ему помощь. Обеспокоившись такими мыслями, увидел он во сне, будто на небе блистает крестное знамение. Между тем как это поразило его, божественные Ангелы предстали пред ним и сказали: «сим побеждай, Константин»! "

Константин ещё язычник, Император великой Империи и у него не возникло какого-то диссонанса от явления креста на небе. Особенно и потому, что крест-солнце всегда на небесах. Но, это указание было на то, что тот земной крест, который поднял на себя Христос и который мог считаться слабостью (особенно учитывая, что Империя боролась с христианами) это крест небесный, крест победителя, а не проигравшего.

Последующая история показывает, что тот с кем правда и крест, тот побеждает превосходящую силу противника. Так было в Византии, когда её осадил флот русичей, и под знамением креста Риза Богородицы была опущена в воду. Поднялась буря, которая разметала флот. От чего много воинов-русов возвратились домой уже крещёными. Это, кстати, то что мы празднуем в Покров Божьей Матери и не стыдимся. Потому, что крест и правда тогда, были с Византией. Но, так потом было и на Руси. От чего Русь стала Империей под сенью креста и Правды (одно из имен Божиих).

Скажите мне, как могла Россия стать сильной под сенью пятиконечных звёзд и кривды? Правильно, никак. От того и миллионы жертв в революции, репрессиях и Великой Отечественной Войне. Да, победили, но какой ценой? А жёны и матери провожая своих мужчин на фронт, чем осеняли, звездой что ли? Нет, украдкой крестили в след, давали ладонку, "живый в помощи" зашивали в телогрейку.

Сегодня, что означает буква "Z" и почему она является символом нашей войны, может кто-то объяснить? Мне хочется разобраться и понять.

Я знаю, что буквой "О" обозначают группировку войск "Центр", "Z" гр.в. "Запад", а "V" - "Восток. А где "С" или "S" для северной группировки? И почему "Z", а не "W" - запад (west), а восток не "Е" (east)? Почему латиница в конце концов, а не кириллица? Это не праздные вопросы. Это нужно понимать каждому рядовому и командиру. Как было понятно Императору Константину.

Все войны это войны смыслов, а символы отображают эти смыслы. Какой смысл, повторюсь, у "Z" и почему другие символы не вошли в "иконостас"? Осеняют ли себя бойцы этим символом? Осеняют ли этим символом их жены и матери, провожая на фронт? Или может звездой? Серпом и молотом? Портретом вождя?

Может всё-таки крест и икона Правды-Спаса и перестать противится этому? А что скажут другие народы и религии? А скажут "спасибо". Потому, что так как им жилось в Православной Империи, так никогда и нигде им житься не будет.

☦️ сим победиши!