я - клуша из маленького городка в сибири, училась на химфаке год и тут появилась возможность переехать в большой город. я оставляю карьеру химика, потому что всю жизнь занималась творческой деятельностью (сама не понимаю как попала в химию) и пробую поступить на живописца. провал. я занималась актерским мастерством любительски более 3 лет и тут в моей голове мелькает мысль о поступлении в театральное. по иронии судьбы я устраиваюсь в кофейню и меня отправляют работать на точку, которая находится в театре. и там, очевидно, у меня появляются постоянники, и один из них заинтересовывается моим рассказом и берется за мою подготовку к вступительным. мне было очень комфортно с ним, сам же он начинает катить яйца. кафе, бары, работа в двух кабинетах друг от друга, вроде все идет отлично. но тут он знакомиться с моей коллегой и понеслось. открытые оскорбления в мою сторону именно при ней, какие-то обидные шутки, мне действительно было неприятно и я высказывала это, но все мои слова игнорировались. по итогу спустя несколько месяцев меня увольняют, я перестаю с ним поддерживать какой-либо контакт. обидно, но спасибо, что хотя бы помог составить программу для вступительных
В связи с специфичностью закачиваемого мной колледжа, я вынужден сдавать ЕГЭ и подавать документы в ВУЗ во время срочной службы (этот вопрос уже закрыт с командиром части, в которой я буду находиться). Призыв и увольнение будут в октябре, когда уже начнется учебный год. Как поступить в такой ситуации и не терять целый год? Есть ли возможность уволиться раньше на два месяца, чтобы не пропускать первые учебные месяца?
Да, это возможно и сейчас расскажем, как это работает
Дело в том, что при поступлении, приемная комиссия обычно смотрит на средний балл (GPA), который, как правило должен быть минимум 3 из 4. Поэтому, в случае, если у вас есть тройки в дипломе, но при этом также определенное количество пятерок, возможно, ваш средний балл попадет в этот промежуток.
Как узнать этот ваш GRA?
Обычно посчитать ваш GPA помогают специальные бюро или сами университеты, однако, посчитать свой примерный средний балл самим можно двумя способами:
1) среднее арифметическое всех оценок 2) онлайн-калькуляторы GPA
Перед вычислением среднего арифметического, необходимо узнать, учитывает ли университет «зачет/незачет» при вычислении GPA. Если да, то зачет приравнивается к 5, а незачет к О. После подсчета, ориентируемся на следующие данные, чтобы перевести ваш балл в 4-х бальную систему США: 5 = 4.0, 4 = 3.0, 3 = 2.0, 2 = 1.0.
A что ещё может повысить мои шансы?
Американская приемная комиссия придерживается holistic review (целостный обзор кандидата) при отборе, поэтому оценки составляют небольшую часть вашей заявки. Учитывается ваша активность, стажировки, публикации, личные проекты — их наличие необязательно, но могут усилить вашу заявку.
Помимо академических достижений, можно рассказать о трудностях, с которыми вы столкнулись. Например, в США обратят внимания, если вы first-generation student (у ваших родителей нет высшего образования)
Знакомьтесь, Полина — наш куратор по поступлению в Великобританию. Сегодня мы попросили её ответить на несколько вопросов о написании эссе для поступления за рубеж.
Полина, какие виды стипендий бывают и какие требуют написания эссе
Давайте начнем с того, что стипендии бывают двух видов: merit-based (стипендии по академическим заслугам) и need-based (стипендии по финансовому состоянию). Для них требуются разные пакеты документов. Для получения need-based стипендии, вам понадобятся документы/справки с переводом на английский язык с заверением нотариуса и, в некоторых случаях, апостиль. Одним из исключений является стипендия для обучения на магистратуре UAL с полным финансированием, где потребуются как справки, так и написание эссе. Когда мы говорим про merit-based стипендии, то ключевым документом в вашей заявке является именно эссе в котором вы описываете себя и свои достижения.
На что необходимо обратить внимание в первую очередь при написании эссе
Самый главный пункт — это следовать запросу университета. Как правило, каждый университет предоставляет конкретные вопросы, на которые вы должны ответить, помимо этого ответ на каждый вопрос ограничен по количеству слов. В большинстве случаев, вам потребуется ответить на четыре вопроса, используя от 250 до 350 слов для ответа на каждый. Важно отвечать конкретно на вопросы университета. Например, стипендия Think Big от University of Bristol дает четкий регламент для эссе.
Как правильно ответить, когда просят рассказать о нашей деятельности
Важно подкреплять свои слова примерами своей деятельности. Структура ответа на вопрос должна быть такой «аргумент - пример». Например, если вы говорите, что вы были волонтером, то необходимо указать, что именно вы делали и какие навыки вы приобрели.
Стоит ли рефлексировать при ответе на вопрос или отвечать лучше четко и по факту?
Приемные комиссии стремятся увидеть думающего и осознающего свою деятельность студента. На мой взгляд, этот аспект напрямую вытекает из предыдущего. Если быть точнее, ваш ответ на вопрос должен иметь следующую структуру «аргумент — пример — рефлексия». Сразу после примера важно отрефлексировать на ваши действия. Например, написать, что именно вам понравилось во время вашего волонтерства, какие моменты не понравились, что бы вы сделали иначе, что бы вы улучшили в следующий раз, какие вы уроки извлекли и — самое главное — чему вы научились благодаря этому волонтерству.
Есть ли советы по тому, как лучше рассказать о своем опыте?
Да, конечно! В эссе отражайте опыт, который соответствует вашей специальности и роду деятельности. Сейчас комиссию уже не сильно удивить наличием внеклассной деятельности/работы/волонтерствами, так как это делают почти все абитуриенты. Очень важно показать, что вы развивайтесь именно в тои сфере, которую вы выбрали и следуйте своему пути. Например, если вы подаётесь на программы связанные с экономикой и бизнесом, а ваш опыт работы далёк от этой сферы, то лучше будет либо не писать о нём совсем, либо раскрыть его с другой стороны. К примеру, какие знания и опыт вы приобрели, которые на ваш взгляд будут применимы в экономике/ бизнесе.
Привет всем, я в апреле пилил сюда пост с фотками аля "эстетика задворок мира", в комментах несколько человек просили сделать пост с тем, как все закончилось, уехал ли и т.д.
В общем:
- Школу закончил, экзамены сдал на 255 за 3 ЕГЭ + красный аттестат с монеткой в коробочке
- Подал документы в РТУ МИРЭА, МТУСИ, Финансовый университет, КФУ и РЭУ Плеханова.
- По сути прошел во все, благодаря внутренним приоритетам, именно поступить в вуз стало легче и рисков можно избежать полностью при желании (можно поступить на невостребованное направление, например)
- Поступил в последний вуз, про который вообще ничего не знал что до подачи, что после. В последний день поступления оставил документы именно в РЭУ, показалось неплохим местом, когда в спешке искал информацию о нем и решал, куда поставить оригиналы. Специальность - Информатика и вычислительная техника.(Хотелось бы на ИСИТ, но не подумал, когда подавал, поэтому имеем что имеем)
- Получил общагу, довольно сносную. Комната попалась тесная, но общага (субъективно) отличная, ремонт, судя по всему, был недавно и все выглядит хорошо. Дорога до универа занимает 10-15 минут до метро + полчаса на метро, обычно хватает 45 минут примерно. Сама находится возле Телецентра, недалеко ВДНХ, Останкино и в принципе все, что нужно для жизни.
- В целом про Москву могу сказать, что мне здесь очень даже нравится: прекрасно с транспортом(даже очень), метро само по себе впечатляет, как и когда я сюда ездил в первый раз, так и всегда(мне кажется, местные тоже любят Московское метро), фастфуд(мне как самому настоящему провинциалу всегда хотелось иметь его в шаговой доступности и в принципе попробовать, поэтому иногда злоупотребляю), рядом есть большой круглосуточный Перекресток(отдельный пункт потому что действительно важный), в принципе инфраструктура, красота и большой город, который пока не успел надоесть. В моих маршрутах ничего интересного кроме жилых домов и тротуаров, но при желании можно пройтись и посмотреть много всего интересного(та же ВДНХ и Останкино с их прудом, например), интересных мест в масштабах самой Москвы мне кажется хватит на несколько лет периодических поездок на метро.
- Про универ могу сказать первые впечатления: Плешка выглядит дорого-богато, много всяких приколов, нескончаемые мероприятия, в которых можно поучаствовать, как простым участником, так и организатором, контингент вуза (вроде как) тусовщики, обеспеченные люди и обычные студенты, при том грань как-то сильно размыта - несложно найти друзей, пообщаться и тд, атмосфера в целом дружная, ничего не давит. В моей группе 21 человек, большей частью группы хорошо заобщались и живём дружно, некоторые ребята либо слишком закрытые, либо появляются в вузе редко, но даже последние хорошо сошлись с коллективом. Из плюсов - не так просто вылететь, из минусов - легко спиться.
- Про преподов и предметы тоже могу сказать немного. Дисциплин ещё мало, экзамены по "аппаратным средствам вычислительной техники", "теории систем и системному анализу" и программированию, из важного остаётся вышмат. Остальные предметы в основном шелуха - физра, основы российской государственности, основы военной подготовки, основы экономики, история, английский(английский люблю в любом виде, ОБЖ. Количество физры действительно удивляет, 3 пары в неделю.. Преподаватели в большинстве неплохие, особенно по основным предметам. Но в целом чувствуется, что многое делается для галочки, большая часть работы по неосновным предметам абсолютно бесполезная, работы нужно сдавать просто чтобы они были - чтобы были баллы. На пары часто нужно просто придти, чтобы получить плюсик в журнал, который автоматически конвертируется в баллы. Короче, если идти за серьезным образованием (по моим впечатлениям) стоит выбрать другой вуз, ровно как и платить за него я бы не стал, но стоит принять во внимание то, что скорее всего так обстоят дела во многих вузах в целом. Меня устраивает универ тем, что сюда приятно ходить, я на бюджете, тут есть и будет время на свои дела - это соотносится с моими ожиданиями и планами на дальнейшее время, все равно голое высшее образование само по себе мало чем поможет в жизни, как мне кажется.
Дальше я не знаю, что можно ещё написать, поэтому, наверное, просто прикреплю фотохронику небольшую, ачеб нет так сказать.
Хайповая фотка крыла, наверное, я первый, кто догадался его сфотографировать
Аэропорт Домодедово, первый в моем списке аэропортов (в нем всего один аэропорт)
Это общага.
Это непонятно что, но я сфоткал на всякий случай.
Цветной Бульвар почему-то меня цепляет этими спусками и подъемами, горы напоминает наверное
Что лучше с точки зрения простого парня из мухосранска который не надрачивает на точечные науки?
Computer Science осуществляется обучение по траекториям: «Кибербезопасность», «Программная инженерия», «DevOps-инженерия», «Веб-разработка», «Графика, дополненная и виртуальная реальность»
Информационные системы осуществляется обучение ппо траекториям: «Кибербезопасность в информационных системах», «Информационные системы в инженерной деятельности», «Информационные системы в экономике»
Вычислительная техника и программное обеспечение осуществляется обучение по траекториям: «Компьютерные системы обработки информации и управления», «Вычислительная техника и программное обеспечение в промышленности» «Информационная безопасность в вычислительной технике»
Мне часто задают вопрос о том, какой балл средний у моих учеников. Я не отвечаю на этот вопрос принципиально. Лет 5 назад еще отвечала... Для меня он не имеет смысла. За ним скрываются неоправданные ожидания с примесью горечи. Я могу сказать, что средний балл у моих учеников - почетные 92%, а может и все 99% - скромность это же мое все, а учеников много не бывает! И даже у учеников, которые не могут написать «биологию» без ошибок, молчу о "гемоглобине", не бывает балла ниже 85%. А готовлю я к экзамену всего за 10 занятий или за 2 месяца до экзаменов на +80 баллов. И это будет ложь!
Но ложь как-то не очень, верно же???
Поэтому я высчитываю баллы только для себя. Для меня важно – поступил или нет. Баллы не показывают мой уровень как репетитора, потому что:
- я не гарантирую сдачу экзамена, потому что ученики очень разные;
- я не даю гарантии на 90+ баллов, как делают многие смелые и самонадеянные репетиторы, чтоб успокоить родителей и учеников, а иногда и себя;
- я не отвечаю за поведение ученика на экзамене (переволновался так, что вырвало на листы с ЕГЭ/ОГЭ – это не страшилка, а реальность, которая случается регулярно. Увы, экзамены сейчас – это страшный период жизни наших детей);
- я не вкладываю насильно знания в чужую голову – я обучаю, исходя из своего опыта, подготовки и профессиональных навыков.
- Кому-то «родители велели сдавать биологию», а ученику эта биология «ехало-болело», его и на занятие не затащить, ни мне, ни родителям. А весной вообще атас - у всех сносит башню, не только школьники, но студенты туда же!
- Кто-то получил травму или болел сильно, поэтому «был на домашнем обучении последние три года», а учила его бабушка с дедушкой, потому что родители работали сутки напролет.
- Кто-то меняет «СПбГУ на МГУ», исходно такой ученик уже требует вузовский или олимпиадный уровень подготовки, ходит, что самому пересказать мне, репетитору, сложные темы. Для спокойствия, как выразилась одна девушка лет 30-ти.
- Кто-то устал от ночных смен в «Ленте» и хочет получить высшее образование, которое даст чувствовать себя комфортно и стабильно.
И ученик (с родителями или уже самостоятельно) принимает решение освоить предмет, подготовиться к экзамену!
И последнее, уже моя личная особенность. Я люблю браться за сложные случаи – биология за два месяца, вся ботаника за 2 часа, общий план решения всех задач за 90 часов – добро пожаловать! Я-то могу прочитать весь курс биологии за 25 часов, за два дня - у меня для этого и опыт, и язык без костей! Но что останется в голове у обучаемого - вот вопрос!
Я не буду отказывать ученику, которые ничего не знает, но очень-очень-очень хочет сдать биологию. Да, эти маленькие баллы и слабые в Ваших глазах результаты таких учеников «испортят» мой средний балл (хотя ничто не мешает мне скрывать эти показатели – как Вы их проверите? Документики-то тютю!), но мне намного ценнее подготовить этого ученика, потому что он хочет учиться.
Если Вы - родители или просто сочувствующие, и данный ответ вызвал у Вас отрицательные эмоции (гнев, злость, недоумение – как так, репетитор – не дает гарантий!???), то есть много других репетиторов. Они дают вам 90+ баллов (правда бросают учеников за месяц-два до экзамена – баллы же важнее, а ученик слит!), не заставляют учить (просто и без зубрежки – Вы серьезно?! Лол!), не задают домашку (оно и понятно, проверять домашку – это 75% моей работы, то есть час занятий с учеником и еще 3 часа на проверку ДЗ. Вот бы ее вообще не было!!!) и даже немного приплачивают за свои занятия родителям (репетитор в идеале должен быть бесплатным, он же практически по призванию!).
Я же не даю гарантии результата, заставляю учить, задаю домашку и оцениваю свой труд в определенном размере.
Такие дела! Навеяно родителями, которым любопытен мой средний балл. Пусть это будет интригой! А какой балл будет у ученика - вот реально интересный вопрос!