Прошло полтора месяца с поста В каждой шутке доля шутки. Там я предлагал Уроки по корректировке речи, голоса, дикции и прочего, чем мы общаемся.
Для начала - сухая статистика:
- набралось 2 группы, прошло 10 и 6 занятий соответственно.
- есть отдельно индивидуалы, которым требуется корректировка точечная и адресная, логофоническпя и логопедическая
- освоены дистанционные он-лайн занятия(для меня лично - это самое сложное без физического и аудиоконтакта, но удалось справиться. Правда, дистант по звуку это, чаще всего, как тот Битлз, который Мойша напел. Устройства, всяко, хуже передают звук, а дьявол кроется в деталях.
Что достигнуто.
Я поразился искреннему желанию что-то делать. Ребята с большой инициативой и без недоверия влезают в лингвистические блудни) Сперва все говорят - я никогда это не скажу! Проходит пара занятий и... Крайне приятно было слышать, когда человек идёт после занятия и говорит:
- А как я это вообще сказал?!
По большей части, далеко не все могут правильно открывать рот. Если честно, это проблема, практически, всех.
А теперь о грустном. Неплохо, конечно, когда человек в 20-30-40 лет начинает наконец-то говорить. Понимаете? Человек заново говорить учится. Просто вдумайтесь. Приходит на ум мысль, сколько было непонято, недосказано, упущено, итд. Плохо, что ему не помогли раньше. А сам человек в своих делах не всегда понимает, что проблема есть.
Теперь об ощущениях.
Я искренне рад тому, что люди в сфере общения начинают понимать, что у них проблемы есть и их решить можно. Трубы потекли - зовём сантехника, не можем яйца нести - идём в магазин. Не можем говорить - пойти некуда. Специалистов по логофонии у нас практически нет. Не тешьте себя надеждами, что по Ютуб-урокам у вас получится. Ой, не надо. Это как осваивать рояль без постановки рук, спины и без нотной грамоты.
Теперь к анализу.
Большая часть обратившихся имеет застарелые проблемы и региональные особенности. Пример, мы тяяя яяянем конец слова. Взвизгиваем. Задираем голос. Или наоборот - очень быстро говорим. Все это решаемо.
Не-ль-зя говорить быстро. Мы теряем интонацию. Нельзя говорить красиво низким голосом приятно и быстро.
Другой вариант. В детстве речью не занимались вообще. Ребёнок говорит невнятно. С возрастом все усугубляется. Человеку говорят: Что ты мямлишь?! Говори громче!!! Говори увереннее!!! И человек начинает говорить громко и уверенно невнятно...
Третий вариант. Нет уверенности.
Ох, как меня триггерит Ютуб этим... «два занятия и вы уверенный лидер». Черта с два. Пока вы не поймёте, что вы, как гвозди, вбиваете слова в мозг и управляете беседой, у вас не появится уверенности в беседе.
Сухой остаток.
С большим интересом продолжу занятия, если есть желание - милости просим. Теперь можно и дистанционно.
P.S. Задавайте вопросы - с радостью отвечу. В целом, готов предложить ребятам(тут индивидуально) записать видеоколлаж интересных моментов для визуального отчета)