Привожу в порядок. Несколько томов испортились при потопе. А вообще, - многим ей обязан. И в школьное время и, особенно,в студенческое. Спасибо старшей сестре. Она убедила родителей подписаться на неё в середине 70-х.
По моему мнению, в низких результатах инновационной деятельности частично виноваты подлые учителя, которые заставляли учиться законопослушных, целеустремлённых и талантливых детей в одном классе с такой полууголовной нечистью, как Марат Адидас. В сериале "Слово пацана. Кровь на асфальте", по сути, сказали, что родители подонка ползали на коленях перед завучами и директорами и всучивали им взятки, чтобы поступить его по блату в хорошую школу с углублённым изучением французского языка. Можно также предположить, что ранее Вова Адидас поступил по блату в институт.
А Вы никогда не задумывались, что Ленин и Сталин родились в Российской Империи?
Хрущев и Брежнев также родились в Российской Империи.
Даже Андропов и Черненко родились в Российской Империи.
И только Горбачев был первым Генсеком, который родился уже в СССР…. Первым и последним.
Получается, что СССР даже Генсеков делал бракованными? 🤔
А можно поподробнее, как на развитие науки и производства повлиял Брестский мир, на котором настаивал Ленин? Там Германии отдали огромные территории, тонны золота, еды, ресурсов, но самое главное 50 млн. человек? И заключение которого по сути начало Гражданскую войну, в которой погибло ещё 12-15 млн. человек?
Посмотрев ролик Руслана Усачева про Узбекистан, я узнал про Институт Солнца. Мне стало интересно узнать о нём больше, надеюсь и вам будет интересно. Расскажу коротко.
В Узбекистане есть уникальное место — Физико-технический институт солнечной энергии, более известный как "Институт Солнца". Расположен он в городе Паркент, недалеко от Ташкента, и занимается исследованиями в области солнечной энергетики и технологий. Он является одним из крупнейших научных центров в мире, специализирующихся на изучении и практическом применении энергии Солнца.
История создания
Институт был основан в 1986 году для изучения и использования солнечной энергии — чрезвычайно актуальной задачи для региона с жарким климатом и большим количеством солнечных дней в году. С момента создания он сосредоточен на разработке технологий, которые могут обеспечить экологически чистую и доступную энергию.
Что представляет собой Институт Солнца?
На территории института находится крупнейший в Центральной Азии солнечный комплекс, в центре которого расположен гигантский параболический солнечный концентратор, способный генерировать температуру до 3000 °C. Концентратор состоит из множества зеркал, которые направляют солнечный свет в одну точку, создавая мощный световой поток. Такая установка позволяет проводить уникальные эксперименты — например, плавить металлы и другие материалы, использовать тепло для получения водорода, а также тестировать различные солнечные технологии.
Основные направления исследований
Институт занимается широким спектром исследований:
— Солнечная энергетика: разработка технологий, позволяющих максимально эффективно использовать солнечную энергию для получения электричества.
— Материаловедение: изучение высокотемпературных процессов и разработка материалов, устойчивых к экстремальным температурам.
— Химические процессы: получение водорода с помощью солнечной энергии и другие экологичные технологии для производства топлива.
— Экологические исследования: создание технологий, направленных на снижение выбросов углерода и решение вопросов устойчивого развития.
Важность института для будущего
Солнечная энергетика становится всё более востребованной, и работа Института Солнца помогает адаптировать технологии к суровым климатическим условиям. Исследования института находят применение не только в энергетике, но и в таких областях, как металлургия, химия и даже космические технологии.
Международное сотрудничество
Институт активно сотрудничает с учёными со всего мира и является частью крупных международных проектов. Он привлекает специалистов из Европы, Азии и Америки, что позволяет разрабатывать совместные решения и обмениваться опытом.
___________________________________________
Институт Солнца в Узбекистане — это уникальное место, которое использует огромный потенциал солнечной энергии и вносит вклад в развитие экологически чистых технологий.
В последние годы институт опубликовал свыше 500 научных статей, получив 12 патентов на свои разработки. Но найти эти статьи довольно сложно.
Официальный сайт института: https://www.fti.uz/
Где можно поискать научные статьи института:
https://elibrary.ru/defaultx.asp
https://urvak.org/
По моему мнению, если учëный хочет привлечь молодëжь к своим НЕСЕКРЕТНЫМ научным работам, то он должен показать не только умение распоряжаться трудовыми ресурсами, но и предупредить, какие материальные, финансовые, информационные и административные ресурсы нужны для решения той или иной научной проблемы. Чем членораздельнее будут написаны аспирантские планы, тем меньше будет мылодрам с неправильными соискателями и опусканиями рейтингов вузов или НИИ!
Последнее время мне стали всплывать на ютубе рекомендации с лекциями, показами будней студентов итд во время учебы в МФТИ. Это где продвинутая математика, физика и другие сложные слова.
И у меня возник вопрос. А вот скажите мне, кто знает, действительно ли там все такие умные, как говорят или по большей части все обычные и ничего из себя не представляющие ребята?
Ведь когда я поступал в обычный вуз, помню, аж дрожь была от осознания того, какие знания в меня сейчас вливать будут, а по факту... нууууу... не будем об этом))
А вот что насчет МФТИ и людей там обучающихся/обучающих?
