В Кузбассе взяли 27-летнего жителя Новосибирской области. Не понятно с какой именно целью он арендовал три квартиры в Новокузнецке, в каждой из которых установил сим-боксы. Видимо думал, если ставить оборудование не в своей квартире, тогда с него "взятки гладки"

Через эти терминалы соучастники злоумышленника обзванивали граждан и, представляясь сотрудниками различных организаций, убеждали их переводить деньги на «безопасные счета». Известно, что от противоправной деятельности пострадали не менее шести жителей Санкт-Петербурга, Костромы, Новосибирской и Кемеровской областей, которые лишились в сумме свыше 680 тысяч рублей.

А на видео выше, ранее судимая жительница Самары (Самарчанка?), откликнувшаяся на предложение о легком заработке в размере 60 000 руб. в мес..
Очевидно, офер её вполне устроил и она переехала в Пензу, куда ей было доставлено оборудование.

В течение четырёх дней она обеспечивала функционирование трёх абонентских терминалов, через которые совершались мошеннические звонки в Москве и Ханты-Мансийске. При обыске изъято более 360 SIM-карт, 3 сим-бокса, 4 смартфона и компьютерная техника.

Коротка карьера пособников мошенников, 4 дня поработала, 8600 заработала, теперь есть большая вероятность отправиться в тюрьму.

Обоим пока вменяют ст. 274.3, оба заключены под стражу.

Кубик Рубика - не просто головоломка, а тренажёр для мозга. Он учит думать шагами, видеть пространство и не сдаваться. Но новичкам часто не хватает терпения - его слишком сложно осваивать с нуля. Именно поэтому было решено создать систему, в которой ИИ не решает кубик за тебя, а показывает, как думать вместе с ним.

Исследователи из Университета Южной Каролины запустили пилотный проект с 31 студентом. Вместо видеоуроков или статичных схем ALLURE (та самая система обучения) использует алгоритм DeepCubeA, который может собрать кубик за 20 ходов используя лучшие ходы. Но в ALLURE он работает как наставник: предлагает подцели (например, собрать белый крест), объясняет шаги через анимации и чат-бота, адаптируется под прогресс ученика.

Студенты в пилоте получали задание: собрать белый крест - первый шаг в классическом методе CFOP (быстрый метод сборки куба 3×3 из четырёх фаз). Система предлагала им решения, но позволяла экспериментировать: крутить, сбрасывать, просматривать альтернативные пути.

Анализ поведения показал: успех в обучении зависит не от количества попыток, а от качества взаимодействия с ИИ.

По итогу бессознательно студенты разделились на три типа:

• Испытатели - лезли в сложные задачи сразу, почти не тренировались. Такие студенты чаще сбрасывали кубик, делали больше ходов, но в итоге лучше всех развили пространственное мышление.

• Исследователи - сперва пробовали всё в учебном режиме, потом решали. Их рост навыков был скромнее.

• Случайные стратеги - тыкали без системы, часто сбрасывали кубик, редко доходили до цели.

Испытатели показали самый большой рост в пространственном мышлении, несмотря на минимум практики. Они рисковали и выигрывали. Это говорит о том, что ИИ-помощь эффективна именно тогда, когда ты готов с ней взаимодействовать как с партнёром, а не как с вещью, которая все сделает за тебя.

Может быть это и есть новый способ учиться в эпоху ИИ: не заменяя человека, а усиливая его. И если такие подходы масштабировать - у нас есть шанс вырастить поколение, которое не боится сложных задач, а любит их решать - с умом и с поддержкой технологий.

Статья за авторством: Кирк Ванакор, Жаклин Окампо, Форест Агостинелли, Дэжи Ву, Саи Вурума, Мэтт Ирвин от 03.11.25г.

Ссылка на исследование

Эхуда Ольмерта обвиняют в преступлениях, которые он находит в действиях правительства Нетаниягу

Антиизраильский фонд «Хинд Раджаб»❶ подал в Германии иск против бывшего премьер-министра Израиля Эхуда Ольмерта, обвиняя его в военных преступлениях во время первой операции Цахала против Хамаса «Литой свинец» в 2008—2009 году.

Фонд поясняет, что, «будучи премьер-министром Израиля с 2006 по 2009 год, Эхуд Ольмерт осуществлял высшее политическое и военное руководство всеми операциями Армии обороны Израиля, включая атаку на Газу, начатую 27 декабря 2008 года.»

«Под руководством Ольмерта израильское правительство и высшее военное командование провели крупномасштабную военную кампанию, которая привела к беспорядочным бомбардировкам густонаселённых гражданских районов, разрушению больниц, школ и объектов ООН, а также к гибели более 1300 палестинцев, среди которых более 300 детей и 115 женщин. Более 5000 человек получили ранения, десятки тысяч домов были разрушены.»

«В докладе Голдстоуна, докладе Amnesty International «Операция «Литой свинец»: 22 дня смерти и разрушений» и докладе Human Rights Watch «Огненный дождь» зафиксирована последовательная практика преднамеренных нападений без разбора на мирных жителей и гражданские объекты, применение боеприпасов с белым фосфором в населённых районах и коллективное наказание всего населения Газы путём систематического разрушения жизненно важной инфраструктуры», — говорится в иске. Он подан в прокуратуру Берлина и Федеральную прокуратуру Карлсруэ, обладающую юрисдикцией в отношении международных преступлений в соответствии с Кодексом Германии о преступлениях против международного права.

Речь идёт о том самом Ольмерте, который полгода назад обвинял правительство Израиля в совершении военных преступлений в Газе. «То, что мы делаем в Газе, — это война на уничтожение: беспорядочное, безудержное, жестокое и преступное убийство мирных жителей. Мы делаем это не из-за случайной потери контроля над конкретным сектором, не из-за непропорциональной вспышки активности бойцов в каком-то подразделении, а в результате политики, продиктованной правительством — сознательно, преднамеренно, злобно, злонамеренно и безрассудно. Да, мы совершаем военные преступления», — писал Ольмерт в статье, опубликованной в мае 2025 года в газете «Гаарец».

Бывший премьер-министр писал, что «провоцирование голода и гуманитарной катастрофы в Газе — это сейчас открыто декларируемая политика правительства».

Ольмерт повторял все эти обвинения в адрес Израиля во всех интервью ведущим мировым СМИ.

Теперь антиизраильский фонд обвиняет Эхуда Ольмерта в тех же «преступлениях»❷, которые он находил в действиях нынешнего правительства Израиля.

Олег Керем

Источник: https://news.israelinfo.co.il/137919

❶ Хинд Раджаб (араб. هند رجب, 3 мая 2018 — 29 января 2024) — пятилетняя палестинская девочка из Сектора Газа, убитая израильскими военными во время войны в Газе. В ходе этого события были также убиты шесть её родственников и два парамедика, пытавшихся её спасти.

 

Хинд Раджаб и её родственники были вынуждены бежать из Газы. Их автомобиль был обстрелян, в результате чего погибли её дядя, тётя и трое их детей. Её 15-летняя двоюродная сестра Лаян Хамада связалась с Обществом Красного Полумесяца Палестины, попросив о помощи и сообщив, что их атаковал танк. Во время звонка Хамада была убита пулемётной очередью. Раненая Хинд провела три часа на линии с диспетчером ОКПП, в то время как парамедики Красного Полумесяца пытались её спасти. И Хинд, и парамедики были найдены убитыми 10 февраля после вывода израильских войск.

 

Расследования различных организаций и СМИ выявили противоречия в заявлениях израильской армии относительно гибели Хинд Раджаб, её родственников и сотрудников Красного Полумесяца. Независимые расследования, проведённые Forensic Architecture, The Washington Post и Sky News, показали, что израильская бронетехника находилась поблизости от места инцидента, а повреждения на автомобилях указывают на использование танкового снаряда. Несмотря на заявления Цахал о непричастности, спутниковые снимки и собранные данные подтверждают присутствие израильских войск. Осколки американского фугасного снаряда M830A1 были найдены на месте уничтоженной машины скорой помощи. Независимые эксперты ООН квалифицируют произошедшее как потенциальное военное преступление.

 

— https://ru.wikipedia.org/wiki/Убийство_Хинд_Раджаб

❷ Граждане сионисты, а чего вы на ИзраильИнфо ругаетесь? Видите, ИзраильИнфо даже слово «преступления» в кавычки взял, намекая, что всё это ложь и нет у Израиля никаких военных преступлений. Хорошая газета, люблю её.

См. также:

• Посланник Трампа объяснил новую ближневосточную политику США

• Сотни случаев нарушения прав человека Израилем

• Колониальная геноцидная машина

• UNICEF: в Газе нет безопасных зон, детей убивают везде

Я веду крупный районный паблик, через который мы, создав чат в ТГ, набрали 500 человек, которые были тоже возмущены этой ситуацией. Внутри мы закрепили шаблон обращения со ссылкой на форму. По любому факту (не вовремя пришел, набит людьми и т. п.) мы массово писали обращения. Более того, мы указывали фактуру, то есть: дату, время, остановку, бортовой номер автобуса (сбоку на корпусе автобуса, спереди и внутри салона есть). Когда вы пишете конкретную фактуру, у чиновников нет возможности юлить, и по каждому такому факту они проводили разбирательство.

Проблема не решалась, и мы пошли дальше: соседка вела реестр таких обращений с номерами и ответами на них. Через месяц у нас накопилась огромная база опозданий / косяков с конкретной фактурой. Мы распечатали всё это, получилось увесистое досье. Написали обращение на Собянина и разнесли его копии с подписными листами по всему району (положили в 6 разных магазинах / кофейнях). За две недели мы собрали огромное количество подписей, естественно, через все районные паблики вели агитацию. Соседка отвезла это обращение и сдала под роспись в приемную Собянина. При этом мы также продолжали писать обращения по каждому факту. К этому подключились по просьбе жителей и местные районные депутаты.

Ситуация стала улучшаться еще до подачи коллективного обращения, но после него наш маршрут встал на особый контроль в Дептрансе, и нам пришел ответ, что они добавляют автобусы на него и два других маршрута. Ситуация с автобусами кардинально поменялась. Больше практически не было огромных толп, и расписание они стали лучше соблюдать.

Не могу сказать, что сейчас всё идеально, чат и по-прежнему существует. Вот сегодня опять были проблемы в часпик, но в целом всё стало намного лучше.

Поэтому организуйтесь и массово забрасывайте обращения. Находите единомышленников, власти более тщательно подходят к решению вопроса, когда люди организуются и действуют коллективно.

Я опубликовал серию постов о проблемах "корабля поколений", она вызвала живой отклик у читателей. В серии постов мы разобрали возможны проблемы "корабля поколений":

Корабль поколений: технические проблемы.

Корабль поколений: биологические проблемы.

Корабль поколений. Психологические проблемы.

Корабль поколений. Этические проблемы.

Сегодня завершу эту тему разбором проблемы целеполагания. Зачем лететь на "корабле поколений"? Какая цель может быть поставлена перед экипажем? Выполнима ли эта цель, будет ли она желанной для последующих поколений?

Представьте себе колоссальный звездолет, медленно плывущий в темноте между звездами. Его путешествие продлится тысячу лет. На его борту — целые поколения людей, рождающихся, живущих и умирающих вдали от родного мира. Это «корабль поколений» — один из самых смелых и трагических концептов в научной фантастике и футурологии. Но самая сложная проблема такого проекта — не инженерная, не биологическая, а философская: какую цель поставить перед экипажем, который никогда не увидит ее достижения?

Поколение-призрак: Проблема разрыва во времени

Фундаментальная трудность лежит на поверхности. Цивилизация, запустившая корабль, подобна садовнику, сажающему дуб, в тени которого никогда не будет отдыхать. Все классические стимулы — слава, признание, личное участие в великом событии — здесь не работают.

Мотивация основателей может быть предельно высокой: спасение человечества от гибели, научное познание, экспансия. Но они обречены отправить своих детей в вечную ссылку, не получив взамен даже сигнала об успехе. Это акт чистой веры и альтруизма, растянутый на столетия. Уже на старте возникает вопрос: имеем ли мы право навязывать такую судьбу будущим поколениям? Их жизнь станет не целью, а средством для достижения цели, о которой они знают лишь из учебников.

Эфемерность инструкции: Проблема эффективности цели

Допустим, цель поставлена: «Долететь до звезды Тау Кита и основать там колонию». Кажется, все ясно. Но что произойдет через 300 лет пути?

1. Эрозия легитимности. Для правнуков первостроителей Земля превратится в миф, а цель миссии — в догму. Почему мы должны страдать в этом металлическом мире ради точки света, которую мы даже не видим невооруженным глазом? Внутри корабля неизбежно возникнут свои кризисы, конфликты и потребности. Цель, актуальная для поколения X, может показаться абсурдной для поколения Y, живущего своей, автономной жизнью. Возникает риск бунта против миссии — самого страшного сценария, при котором корабль может сбиться с курса или вовсе повернуть назад, к уже несуществующей Земле.

2. Технологический обгон. Это, пожалуй, самый ироничный провал. Представьте, что через 200 лет после старта корабля, на Земле изобретают сверхсветовой двигатель. Новый звездолет догонит и перегонит «корабль поколений» за несколько месяцев. Колонисты прибудут в систему Тау Кита и увидят там цветущий город, основанный их далекими «младшими братьями». Вся их жертва, вся многовековая борьба окажутся бессмысленными. Цель была достигнута быстрее и эффективнее без их участия. Такой сценарий превращает миссию в гигантский, трагический артефакт.

3. Потеря смысла. Даже если корабль доберется до цели, что это будет значить для его обитателей? Они — продукт совершенно уникальной, замкнутой культуры. Их мир — это корабль. Планета для них может быть враждебной, чужеродной средой. Процесс колонизации будет сопряжен с невероятными трудностями. Не превратится ли для них конечная цель из «обетованного рая» в «каторгу по обустройству на чужой, опасной планете»? Миссия может быть успешно завершена, но ее изначальный смысл для конечных исполнителей будет утрачен.

Знание как единственный груз: Проблема ценности информации

Если практическая цель столь уязвима, возможно, главная ценность миссии — не в конечной точке, а в самом процессе? Корабль поколений становится уникальным научным и социальным экспериментом.

• Ценность для Земли: Корабль — это живая лаборатория. Данные о долгосрочной жизни в замкнутой экосистеме, о развитии общества в изоляции, о генетических изменениях на протяжении сотен лет — бесценны для оставшегося на Земле человечества. Даже если корабль погибнет, переданная им информация может спасти цивилизацию-создателя от аналогичных ошибок.

• Ценность для корабля: В этом случае главной внутренней целью экипажа становится сохранение знаний. Не только о Земле и технологии, но и о цели самой миссии. Образование, история, философия становятся ключевыми дисциплинами для выживания. Корабль превращается в «ковчег культуры», а его экипаж — в хранителей завета. Ценность информации здесь приравнивается к ценности жизни. Потеря архива равносильна гибели.

Так какой же может быть итоговая цель?

Устойчивой целью для корабля поколений не может быть жесткая, единая установка. Она должна быть многослойной, как матрешка:

1. Тактическая цель: Выживание корабля как экосистемы здесь и сейчас.

2. Научная цель: Постоянное изучение окружающего космоса и собственного общества. Накопление и передача информации.

3. Философская цель: Осознание себя как уникального явления — моста между двумя мирами, плавающего университета, чья мудрость может однажды кому-то пригодиться.

4. Мифическая цель: Сохранение памяти о пункте назначения не как о конкретной планете, а как о символе — символе надежды, будущего и цели, которая придает смысл ежедневному труду.

Заключение

Корабль поколений — это зеркало, в котором мы видим не свое технологическое могущество, а наши экзистенциальные страхи. Страх быть забытым, страх, что наши жертвы окажутся напрасными, и страх перед вопросом «зачем?», на который у нас нет окончательного ответа.

Проблема целеполагания для такого корабля показывает, что подлинно великие цели не могут быть ограничены сроком одной человеческой жизни. Они требуют веры, преемственности и готовности принять, что твое личное «я» — лишь маленькое, но необходимое звено в великой цепи, протянутой к звездам. Возможно, конечная цель такого путешествия — не просто долететь до другой звезды, а доказать, что человечество способно на проекты, длящиеся дольше, чем жизнь отдельного человека, и что сама эта способность и есть наше главное отличие как вида.

В заключение- песня на эту тему