DearEdisson

Читаешь этот текст и думаешь - а ведь у нас везде такие ожидания, исходящие из логики маленького человека: как бы чего не вышло. Ошибок как бы нет, поэтому, ибо никто не готов брать ответственность за новое. За работу в пространстве идей, где никто больше не работает.
Не потому что все отлично справляются, а потому что в целом ни хрена не делают. Сидят запреты шлепают разные только. И ничего сложнее вообще не способны придумать.
Естественно получается на этом фоне что Греф, который при всей критике - берется и не без успеха, как раз за новое, не стесняется изменений, получает не всегда ура-патриотичный результат (некоторые проекты тупо не срабатывают, не оправдывают ожиданий и тп) какой то хрен собачий. Как так? Везде все хорошо, а у Грефа есть убыточные проекты? Непорядок.

Тьфу на вас, аналитики хреновы.

(Для справки - я и сам не очень жалую Грефа, но это не повод заниматься херней и искать проблемы там где не стоит. )

Идея загонять людей в стойло грамматических норм палкой - это худшее наследие совкового подхода. (Совковость - темная сторона советской культуры, к сожалению существовала)

Ребёнка ещё можно направлять и требовать, чтобы он сначала узнал правила, прежде чем их нарушать. Взрослому можно объяснить: чтобы нарушение не стало разрушением, нужно действовать с позиции человека, знакомого с нормой. Можно показать ему в ненормативном языке такие глубины, о которых он и не подозревал, - пусть поймёт, что не владеет в совершенстве ни одной из его форм и что его ненормативная речь так же беспомощна, как и нормативная.

Но в итоге школа ставит оценку в аттестате — свою работу она сделала. Взрослого человека принуждать бессмысленно. В идеале нужна не палка, а живая культура, демонстрирующая красоту и норм, и свобод языка. Хотя в стране, где учитель получает чуть больше прожиточного минимума, ждать этого не приходится. Всё сам, как говорится.

Навязывать что-то чужим людям, когда ясно, что иначе они не могут, - порочно. Потому что если взять это за правило, то рано или поздно в том числе и вам - навяжут не слишком полезную норму. Да так что и отказаться не сможете.

Вот еще вариант.
Сначала, в момент обучения - в модели образуются кластеры токенов соотвествующие измерениям. Каждое измерение - грубо говоря, смысловое пространство, токены в него группируются по частоте совместного использования в человеческих текстах, (как минимум по этому но и не только).
Скажем - на этом этапе модель уже позволяет различать добро и зло в два разных измерения, или вообще - все что угодно из того что содержалось во входных данных.
Измерений очень много. Их состав и количество могут быть ограничены контекстом. Например - только перевод текста.
В этом пространстве смыслов высокой размерности применяется математический оператор сгенерированый по довольно сложной цепочке преобразований из токенов запроса. Получается N-мерная структура которая сериализуется в текст ответа.
Фактически этот процесс почти идентичен коллапсу волновой функции в ядрах атомов.