Я учился в лицее. Однажды меня начал оскорблять и угрожать один ученик. У меня началась невыносимая паническая атака. Мне было невыносимо плохо. Я нашёл его во Вконтакте, но тот человек через кого я нашёл, он слил ему, что я его ищу. В итоге злодей написал мне первым и начал угрожать и оскорблять. Потом он на меня напал, пришлось отбиваться. Я получил травмы. После этого он отстал, но меня начал задирать его приятель. Тоже угрожал, оскорблял, словесно издевался. Даже при моём мастере. Она (мастер) ничего не делала, она вообще считала что я виноват.
Психолог из лицея ничего не мог с ними сделать, я говорил старшему мастеру и учителю ОБЖ, они ничем не помогли.
Я хотел убить обоих этих злодеев, но не мог подловить момент. У меня других вариантов в голове не было, психика сломалась.
Я писал заявления в МВД, они ничем не помогли. Типа доказательств нет.
У меня сломана жизнь, мысли о суициде. Потом много ужаснцх событий произошло, и их бы не было если бы не злодеи из лицея.
Я (27Ж) недавно вернулась в родной город после 10 лет жизни за границей.
Когда я ходила по магазинам и болтала за жизнь с подругой, ко мне подошла женщина, представившаяся мамой Маркуса. Она спросила, помню ли я ее. Я ответила, что помню. Маркус был одним из тех, кто задирал меня в школе, но в физическом плане он был самым худшим. Он обращался со мной как с грушей для битья, пытался сломать руку и уничтожал всё, что у меня было. Я перестала приносить в школу новые школьные сумки, потому что он пачкал и рвал их ещё до того, как заканчивался первый учебный день.
Прежде чем вы спросите - да, я пыталась просить о помощи, но если я доносила на него, он лупил меня ещё сильнее. А однажды он сделал это на глазах у нашей классной руководительницы, и её ответ был: "нам надо попытаться поладить". И после этого любое издевательство в мою сторону игнорировалось. Дошло до того, что у меня были синяки по всему телу и развился порок сердца. Когда мама увидела, насколько все плохо, она перевела меня в новую школу, но это не помешало ему слать угрозы по Интернету.
Она спросила, почему не видела меня на его похоронах. Я сказала, что не знала о его смерти. Для меня это было новостью. Затем она начала рассказывать о том, как ей тяжело воспитывать внуков и как матери не помогают. Потом она сказала самую неуместную и при этом клишированную фразу: "Я не знаю, как это случилось, мой малыш был ангелом, я не могу понять, почему эти отморозки так с ним поступили. Жаль, что вы не знали, иначе могли бы прийти отдать дань уважения".
Клянусь, я услышала, как у меня падает забрало, и я в запале говорю: "Зачем мне отдавать дань уважения вашему сыну, когда он годами издевался надо мной, оставляя на теле синяки и угрожая со мной покончить? Вы же не думаете, что я действительно забыла то собрание родителей, когда вам сказали, что ваш сын сделал со мной, а ваш ответ был "он же просто мальчик"? Так что перестаньте ждать жалости или соболезнований, потому что вы провалились как родитель. Я сочувствую его детям, если их воспитываете вы". После этого я сказала ей идти нах.
Подруга сказала, что я была мудаком, сказав такое.
Недавно встретила свою старую знакомую со спортивной секции. Отношения с ней у нас были хорошие. И вот вспомнили мы с ней не очень давнее время. Слово за слово и заговорили про травлю- Она её перенесла легче, так как была без тормозов+ крупная и вырвала некоторым волосы и поэтому с ней считались. А я нет- родители воспитывали меня очень серьезно, поэтому мне и думать нельзя было о том, чтобы я кому-то ответила. А сами они в это болото не лезли и говорили, что в моей жизни это будет всегда, так что крепись. Тренеру тоже было насрать. Всё это длилось больше 7 лет, для меня, а для неё 1,5 года. Кстати обидчики хорошо живут, плодят таких же как и они. О мести у меня и мысли нет, но здороваться или есть за одним столом я с ними не буду, что уж говорить о помощи или прощении.
Так вот. А что если мой ребенок столкнется с тем же? Учителям, тренерам и другим взрослым будет абсолютно фиолетово. Я тут решила для себя набросать маленькую схему
Выстроить доверительные отношения с ребенком, чтобы он держал меня в курсе происходящего и о таком не замалчивал.
Действовать по ситуации - оценить какой именно вред наносят ребенку. Если есть испорченные вещи или травмы, то без колебаний фиксировать и бежать к дяде полицейскому и в другие органы. Если нет, в школу- обращаться к детектору и писать повсюду жалобы.
Подключить к работе психолога, юриста и кого-то ещё. Заплатить сколько необходимо .
Если все методы не помогают. Применить воздействия к родителям этого ребенка и получить за хулиганство.
Перевести ребенка в другую школу или секцию.
Я не буду игнорировать такую проблему как буллинг со всех сторон. Поэтому научу своего ребенка, что нельзя травить других детей, тем более в группе. А если это проявится с его стороны, то буду принимать меры.
Буллинг - это очень серьезная проблема, от которой страдают все без исключения ( и те кто издеваются, и те кто на стороне, и те над кем издеваются). Я сама с ним столкнулась и считаю, что его нельзя игнорировать никому
#comment_286935339. спасибо так и сделал. Пешехуям и водятлам привет.и те и те не виноваты никогда судя по пикабу, я долбоеб, допустивший ошибку. Осознал, что на переходах нельзя стоять. В ЛЮБЫХ, ситуациях.
Я устала. Вроде бы в моей жизни нет никакого трэша, но и нет ничего особо интересного. Я устала, но я не самый занятой школьник. Я хочу в две школы, одна художественная и общеобразовательная. У меня не так много друзей или правильней было бы сказать что я никого не считаю другом, тем более уж лучшим другом, для меня все "просто знакомые", чехлы с которыми я в хороших отношениях или одноклассники. В детском саду не один и не два ребёнка спрашивали про мою внешность или говорили что я похожа на инопланетянина и ещё как-то называли, я уже не помню. В младших классах я особо не с кем не общалась кроме одной девочки с которой сама же и прекратила дружбу, а позже она переехала, но потом к нам перевёлся один мальчик. Этот новенький часто "подшучивал" или говорил что-то о моей внешности и публично "шутил" и не раз было что я приходила домой и плакала. Позже ещё незнакомые мне люди вскольз прямо мне в глаза говорили обидные шутки, а один из них и до сих пор в коридоре может что-то выкрикнуть. Было дело когда на лестнице мне растягивали портфель, проезжая мимо на велике задним колесом отбрасывали в меня пыль (примерно до 5-6ти человек по очереди), когда я одна ездила на велопрогулку тоже самое, выкрикивали вне школы и её територии что-то что я уже не хочу вспоминать, разок было что мне в волосы кинули жвачку и пришлось их значительно подкоротить, плечом толкались. Я ненавижу их всех, я боюсь их, большинство из них выше и скорее всего сильнее меня и у всех них друзей и знакомых намного больше чем у меня. Я честное слово не знаю почему и за что они так делали, неужели и правда только из-за внешности? Я просто хочу друзей поддержки, а ещё хочу влюбиться. Скрывать не буду, мне признавались в любви и предлагали встречаться, и не раз и не один человек, но и не много, но никого из них я не смогу полюбить. Я не хочу учиться в школе, самый сложный день недели это среда, т.к мне к 8:30 надо быть в художке и в общеобразовательной до 6.30 примерно, а между школами перерыв в 1 час, максимум 2 на всё про всё. Мне некомфортно общаться с одноклассниками и одноклассницами. Блина, зачем я ваще это пишу. Ещё я никак не могу определиться куда поступать, т.к с 10 лет я не представляла и не представляю жизнь после 16-ти лет. Я просто хочу исчезнуть, хочу что бы я была в тишине и покое и единственные кто были со мной это коты. В 11 лет я на серьёзе думала умереть. В 8-9 лет я впервые получила любовь не от семьи, это был какой-то взрослый мужик который ещё 1,5 года писал мне с разных аккаунтов и в разных соц сетях, было много людей из анонимного чата которые принесли мне вред но в которых я нашла одобрение, комплименты в свою сторону. У меня полная семья в хороших отношениях, есть старшая сестра, но она сильно старше. Я никому не хочу выговариваться и единственное место куда я могу писать это заметки, анон чат и похоже теперь Пикабу. Ещё в моей жизни появился более менее адекватный мальчик, но в него уже влюблена моя знакомая. А ещё мне дико обидно когда вижу что тот пацан что самый первый начал надо мной "шутить" сейчас спокойно общается с другой девочкой из моего класса, он меня дико раздражает и пугает, я не хочу его видеть... Ненавижу. Я хочу отвлечься, со временем моя успеваемость сильно падает и щас в 2:28 ночи я пишу этот пост вместо дз, + у меня проблемы со сном, а если уж я и засыпаю то во сне я кому то нужна и кто-то меня обнимает, поднимает на руки, идёт со мной за ручку, я завидую себе из сна. Я давно думаю что хотела бы попасть в вечный сон, не смерть, а именно сон где я главная, у меня есть любимый человек, родители и сестра отдыхают и у них есть свободное время и деньги и где всё хорошо.... Я очень хочу попасть в вечный сон, но сплю обычно не больше 7-ми часов. Кстати, прошло примерно 3 года с того над мной начали "шутить", а я до сих пор не совсем понимаю за что, но тот мальчик новенький вроде затих и больше особо не трогает меня. Хочу бесследно пропасть. Но я всё равно хочу попасть в вечный сон, так всем будет легче
Школа...замечательная пора. Дружба, первая любовь, много ярких и позитивных моментов. Но есть и обратная сторона...
Сокровище/Precious (2009) (рейтинг: 7,2)
«Самое длинное путешествие начинается с одного шага»
В Гарлеме неграмотной девушке-подростку, страдающей избыточным весом и, ко всему прочему, беременной вторым ребенком, предлагают вступить в альтернативную школу в надежде, что ее жизнь кардинально изменится...
Общество мертвых поэтов/Dead Poets Society (1989) (рейтинг: 8,2)
«Он был их вдохновением. Он сделал их жизнь необыкновенной»
Джон Китинг — новый преподаватель английской словесности в консервативном американском колледже. От чопорной массы учителей его выгодно отличают легкость общения, эксцентричное поведение и пренебрежение к программе обучения.
Однажды он посвящает своих подопечных в тайну Общества мёртвых поэтов. С этого момента каждый из учеников старается обрести свой собственный голос в безликом хоре, взглянуть на окружающий мир, высоко подпрыгнув над серой школьной оградой.
Учитель на замену/Detachment (2011) (рейтинг: 7,8)
Генри Барт — учитель на замену, который получает очередное временное назначение. На этот раз он должен преподавать английский язык и литературу в «неблагополучной» школе, где в порядке вещей нецензурная брань и оскорбления в отношении учителей.
Все умрут, а я останусь (2008) (рейтинг: 5,8)
«Недетская игра»
Жизнь никогда не бывает лёгкой, особенно когда тебе четырнадцать лет. Но некоторым подросткам приходится иметь дело не только со своими внутренними переживаниями и комплексами и юношеским максимализмом, но и с жестокой окружающей действительностью.
Три девятиклассницы – Катя, Вика и Жанна – самые обыкновенные девчонки из спального района Москвы. В понедельник они узнают, что в субботу в школе будет дискотека, первая в новом учебном году. Всю неделю они проживают, готовясь к этому главному в их жизни событию. Но Катя нагрубила учительнице – и дискотеку могут отменить...
187/One Eight Seven (1997) (рейтинг: 7,2)
«Когда школы становятся зонами войны, то неизбежны столкновения... кто следующий?»
Где обитают ублюдки? Учитель из Бруклина Тревор Гарфилд видит их каждый день в школе. Это готовые бандиты, от которых можно ждать чего угодно. Один из них из мести совершает попытку убить Гарфилда.
После этого Гарфилд переезжает в Лос-Анджелес и ... оказывается в таком же дерьме. Когда его терпению пришел конец, он заставил подонков расплачиваться кровью за каждый совершенный проступок.
Рассказ о нелегких буднях учительницы английского языка, преподающей в одной из школ калифорнийского городка Лонг-Бич. Ее ученики - почти сплошь субъекты, для которых английский совсем не является родным языком. Ко всему прочему, Лонг-Бич славится своими бандитскими традициями.
Класс коррекции (2014) (рейтинг: 6,8)
После многолетнего домашнего обучения девочка-колясочница Лена Чехова переводится в среднюю общеобразовательную школу, в класс коррекционного обучения, объединивший в себе детей с различными отклонениями. Там она не только встречает свою первую любовь, но и впервые в своей жизни сталкивается с жестокостью окружающего мира.
Очень плохая училка/Bad teacher (2011) (рейтинг: 6,3)
Учительница средних классов живет гламурной жизнью светской львицы, ходит на работу как на вечеринку и мечтает об увеличении объема собственного бюста. Однако после внезапного разрыва с богатым бойфрендом ее образ жизни резко меняется, хотя сама она это осознает не сразу. Но когда в их школу приходит новый преподаватель, она совершенно теряет голову и начинает охоту за... деньгами.
Класс/Klass (2007) (рейтинг: 7,8)
Обычная эстонская школа, выпускной класс. Парень по имени Йозеп постоянно терпит насмешки и издевательства со стороны одноклассников. Никогда не отвечая на выпады, он провоцирует их заходить в глупых «шутках» все дальше и дальше, до тех пор, пока за него не заступился один из бывших насмешников - Каспар. В классе начинается противостояние, которое постепенно накаляется, приближая неминуемую развязку...
Хорошо быть тихоней/The perks of being a wallflower (2012) (рейтинг: 7,5)
История о Чарли, ученике старшей школы в Питтсбурге, стеснительном и непопулярном. На наших глазах Чарли взрослеет, меняется круг его общения, меняется его мнение о мире.
Школа рока/The school of rock (2003) (рейтинг: 7,2)
Дьюи Финн - рок-звезда, но его карьера терпит крах, и всё что у него осталось - это депрессия и долги. Однажды в квартира, где Дьюи проживает с Недом шнибли, зазвонил телефон, Дьюи берет трубку, и слышит о предложении работы для Неда в престижной школе, а когда он озвучили зарплату, то он выдает себя за своего соседа по комнате и соглашается заменить учителя пятиклассников.
В школе за каждым шагом новичка следит директор школы Маллинс, которая даже не подозревает, что Нед Шнибли — другой человек. Хоть Дьюи и не имеет понятия о том, как и что преподавать, он прекрасно знает, как внушить симпатию своим пятиклассникам. И, после того, как Дьюи случайно подслушал их репетицию во время урока музыки, он решает создать из этих пятиклашек новую рок-группу, которая навсегда изменит их жизни.
Редкая женщина/Odd Girl Out (2005) (рейтинг: 7,8)
Уравновешенную и уверенную в себе девушку Ванессу доводят почти до самоубийства, когда ее лучший друг внезапно изменяет к ней свое отношение и делает все возможное, чтобы превратить ее жизнь в настоящий ад. Несмотря на все перипетии, матери и дочери удается успешно справиться с хулиганами, Они восстанавливают добрые отношения, некогда существовавшие между ними, и помогают другим семьям решать нелегкие проблемы подросткового возраста.
Говори/Speak (2004) (рейтинг: 7,3)
Мелинда Сордино изгой в своем новом классе. Её за что-то ненавидят бывшие друзья и подруги, а Мелинда даже не пытается защититься. Она молча, без слез выносит все унижения и пытается найти утешение в рисовании. В прошлом девочка была довольно популярной, но некое обстоятельство настроило всех против нее. Она скрывает правду, о которой не хочет говорить, ту правду, которая может изменить все, которая полностью оправдывает ее. Все без конца просят Мелинду говорить, но никто не желает слушать…
Зачетный препод/Fack ju Göhte (2013) (рейтинг: 7,1)
Незадачливый грабитель банков Зеки Мюллер после тринадцати месяцев отсидки выходит из тюрьмы. Он отправляется на поиски награбленной добычи, которая была спрятана на стройке. Вместе с подружкой они думали, что там идёт всего-навсего прокладка труб. Каково же удивление горе-грабителя, когда он обнаруживает на нужном месте новенький школьный спортзал!
Чтобы добраться до награбленного, Зеки пытается устроиться на место школьного сторожа. Но в результате лёгкого недопонимания вместо этого его берут в качестве учителя на замену. Ему достаётся самый буйный и ненормальный класс во всей школе — 10 «Б». Используя несколько необычные методы, бывший грабитель неожиданно находит общий язык с учениками. Одновременно с этим по ночам он пытается добраться до спрятанной добычи и влюбляется в коллегу-учительницу Лиси.
Чучело (1983) (рейтинг: 7,9)
Лена Бессольцева, которую одноклассники прозвали Чучелом, берет на себя вину друга, который подвел весь класс. Девочка становится изгоем: одноклассники устраивают бойкот и грубо над ней издеваются. Несправедливо наказанная, Лена находит поддержку лишь у своего дедушки.
Отличница легкого поведения/Easy A (2010) (рейтинг: 6,9)
Главная героиня - девушка Олив, над которой насмехаются из-за пущенного слуха о потере ею невинности в школе с пуританскими нравами. Но она превращает этот слух в достоинство и сразу становится популярной, заметно пошатнув школьные устои.
Тринадцать/Thirteen (2003) (рейтинг: 6,7)
Трудностей переходного возраста не удалось избежать даже никогда не прогуливавшей уроков отличнице Трэйси. После знакомства с самой популярной девочкой в школе по имени Иви её как подменили. Теперь Трэйси старается во всём походить на свою новую подружку — быть такой же раскованной, общительной и безбашенной. Матери Трэйси Мелани придётся нелегко, ведь образец для подражания у её дочери ещё тот: Иви — сирота, живёт с тётей и большую часть времени проводит на улице, выпивая, куря и встречаясь с парнями.
LOL[ржунимагу]/LOL (Laughing Out Loud) (2008) (рейтинг: 7,0)
LOL — на языке Интернета означает — Laughing Out Loud, «ржунимагу». Так зовут пятнадцатилетнюю Лолу ее друзья. Однако когда Лола возвращается в свой класс после каникул, ей не до смеха. Бойфренд ранит ее, признавшись, что изменял ей летом, а мать совсем не хочет замечать проблем взрослеющей дочери, — у нее у самой полная неразбериха в личной жизни.
Слон/Elephant (2003) (рейтинг: 6,4)
По пути на занятия Илай фотографирует парочку панков. Нейт заканчивает футбольную тренировку и собирается позавтракать со своей подругой Кэрри. В школьном офисе Джон оставляет ключи от отцовской машины своему брату. Бриттани, Джордан и Николь сплетничают в кафетерии... Обычный школьный день, которому суждено превратиться в вакханалию смерти.
Девочки сверху/Madchen (2001) (рейтинг: 5,9)
Дожить до выпускного бала, ни разу не испытав оргазма - для трёх подруг Инкен, Лены и Виктории это настоящая катастрофа. Девушки решают, что пора действовать. Впереди их ждут невероятные приключения в жарких клубах, откровенные признания в секс-чатах, занятные открытия и неожиданная награда - первая любовь.
Кэрри/Carrie (1976) (рейтинг: 7,2)
Робкую и доверчивую Кэрри третируют и обижают в школе и дома. От природы добрая девушка становится замкнутой и мрачной. В то же время она открывает в себе странные и страшные силы. А сверстники готовят очередную изощренную шутку над Кэрри, даже не подозревая, чем это для них закончится.
Добейся успеха/Bring it on (2000) (рейтинг: 6,8)
"Одухотворенные пальчики"
Между девчонками из групп поддержки спортивных команд разгорается нешуточная борьба за звание лучшей. В ход идут самые неожиданные приёмы и ухищрения. Но чтобы стать первой, команде нужно победить в национальном чемпионате, а этого смогут добиться только самые красивые, талантливые, задорные и сексуальные.
Впусти меня/Låt den rätte komma in (2008) (рейтинг: 6,9)
12-летний Оскар живет в небольшом городе неподалеку от Стокгольма. Днём он подвергается буллингу одноклассников, зато потом мечтает о мести. Однажды поздним вечером мальчик знакомится с ровесницей по имени Эли. Она — его новая соседка. Два изгоя мгновенно становятся друзьями, Эли учит Оскара храбрости, а Оскар пробуждает в ней жажду любви. Но Эли, увы, этого недостаточно — её мучает жажда крови.
Связи нет/Disconnect (2012) (рейтинг: 7,5)
История о группе людей, которые пытаются наладить взаимоотношения с окружающими в современном технологичном мире. Одна из них о травле. Два школьника создают фальшивый аккаунт и начинают переписываться со своим одиноким одноклассником от лица девочки. Они публикуют переписку и фотографии мальчика, из-за чего его унижают другие дети. После попытки самоубийства ребенок впадает в кому. Отец мальчика пытается разобраться в причинах произошедшего и вступает в противостояние с родителями обидчиков.
ну и сериал, отражающий много проблем школьных времен (по моему мнению)
Школа (2010) (рейтинг: 4,0)
9 «А» был образцовым классом, пока их классным руководителем был Носов Анатолий Германович — сильный и опытный учитель, признанный в 2009 году Учителем года. После его внезапной болезни, 9-А остается без крепкой руки. Рушится миф об образцовом классе, трещит по швам дисциплина. Внучка Носова, Аня Носова, оказывается едва ли не самым трудным подростком школы. А новый ученик Илья Епифанов провоцирует ситуации, в которых ученики проявляют себя с неожиданных сторон, ставя с ног на голову привычное представление о них как одноклассников, так и учителей. Никто из педагогов не хочет браться за класс, который из образцового стал самым трудным.
вот такая вот небольшая подборка получилась
сюда можно еще много фильмов добавить, дополняйте список)
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
и со словами: «Я вас поймаю и вы выйдите из игры», стал бегать за детьми.
Эта история из телевизора произошла в 4 классе моего ребёнка в школе СПб, но она запросто может произойти и с вами. Вся следующая информация - собранная самостоятельно родителями цепочка событий.
Время завтрака. Учитель вместе с детьми в столовой. В классе остаётся один ребёнок, который из-за аллергии не ест школьные завтраки. Ребёнок необычный, но в связи с защитой личной информации, об этом учитель (и, соответственно, ученики и родители) может только догадываться.
Из столовой детям разрешено возвращаться самостоятельно в класс. Первые вошедшие в класс девочки пугаются этой фразы, поведения одноклассника и ножа, прячутся в туалете. Кто посмелее (а смелее оказался не самый послушный ребёнок) - идут в столовую и сообщают учителю о происшествии.
Учитель: - сначала убирает тарелки, лишь потом идёт в класс - не докладывает администрации школы об инциденте - отпускает ребёнка без сопровождения домой - заставляет детей не говорить с родителями об инциденте, «они будут беспокоиться, но ведь ничего страшного же не произошло, всё под контролем» - не сообщает родителям об инциденте.
Боясь лишней бумажной работы, возрастающей в связи с этим нагрузки, выговора и «проявляя заботу о детях, ведь ВПР» совершается целый ряд неправильных действий. Родители, беспокоясь о детях, самостоятельно узнают о недопустимости таких действий, желают разъяснений и общего собрания класса, что учитель категорически отказывается делать.
Хороший учитель теперь редкость. В среднем за начальную школу в нашем районе у детей 1-3 раза меняется учитель, текучка. По качеству обучения у родителей нет вопросов (но у меня есть), что останавливает их от обращения к администрации школы. Родители не хотят потерять учителя, который не доставляет проблем с обучением детей.
Но ситуация явно обесценивается: - «я же не с окровавленным ножом его нашла».
Действительно, когда учитель наконец-то пришёл в класс, нож уже был убран в портфель. Ребёнок со словами: «Кажется, мне теперь попадёт», добровольно отдал нож учителю.
Пытаясь замять конфликт, учитель требует вести разговоры с каждым «излишне переживающем» родителем в отдельности. Родители отказываются, ведь уже знают, что после конфликтных ситуаций учитель начинает давление на учеников. Именно это и произошло и с моим ребёнком на последнем родительском собрании в мае: ему был публично присвоен титул самого непослушного и неугодного ребёнка, хотя переход на личности запрещён.
До сих пор школа не довела до родителей результаты по инциденту. Немногочисленные инициативные родители боятся, что если нет формальной фиксации происшедшего, то в следующий раз ситуация снова будет спущена на тормоза или в очередной раз сделают из родителей дурачков. Помните это слова из телевизора: «мы не подозревали об этом», «это был обычный ребёнок, никогда не вызывал вопросов», «никто не обращал на это внимание», «в классе никогда не было проблем»?
При этом ребёнок явно нуждается в большем внимании и заботе: - аллергия и особенности развития отличают его от других детей, это заметно - семейные сложности: родители в разводе - возможно есть гиперопека - пристрастие к компьютерным играм.
Полный набор характеристик, которые указывают СМИ при каждом случае насилия в школе.
Никто из родителей никогда не обвинял родителей ребёнка. Они не виноваты в отсутствии специализированной помощи (школы, учителя, сопровождающего), который бы оказал помощь как семье и ребёнку, так и научил окружающих взаимодействию в таких условиях. Дети в классе по сути не знают что такое «особенный ребёнок». Все вопросы были адресованы лишь учителю, школе и системе, которые выстроили такие порядки, в которых скрыть проблему легче чем решить.
Но держитесь за стульчики. После всей этой истории большинство родителей ПОДДЕРЖАЛИ инициативу учителя остаться с классом в качестве классного руководителя в средней школе и даже объединились в группу «Спасём учителя».
_________________________________ История получает продолжение, которое будет опубликовано отдельно.