Как выучить английский язык
Надо выучить английский язык, но тааааак лень, но надо, разговорный.
как выучить английский язык?
Надо выучить английский язык, но тааааак лень, но надо, разговорный.
как выучить английский язык?
Определить длину якорной цепи, составленной из 685 звеньев.
Каждое звено имеет следующие размеры: диаметр просвета равен 8 см, а толщина стержня, из которого сделано звено, равна 15 мм.
Недавно было обсуждение этого законопроекта. Люди голосовали на портале инициатив, основные голоса были против с огромным отрывом, но, это никого не остановило. Недавно законопроект об миллионых штрафах и обязательными отработками студентов ЛЮБОЙ формы обучения прошел первое чтение, и максимально быстро пытаются принять второе.
Начнем с того, что законопроект вызывает много вопросов сам по себе:
Почему именно врачи так страдают с отработкой и штрафами? Чем хуже юристы, айтишники, учителя?
Почему отрабатывают даже те, кто сами за свое обучение заплатили?
Где социальные гарантии?
Были те депутаты, которые задали эти, вопросы, ответ, если коротко, убил:
"отработки" — это не отработки, а "наставничество", а соц. гарантий и сейчас куча.
Студентов во время отработки отправят в какой нибудь Норильск. Жилья нет, зп 30к, и 3 года ничего с этим ты сделать не сможешь. И прикол в том что под эту тему попадают не те, кто поступил с момента принятия закона, и даже те, кто заканчивает обучение уже в этом году. Вот прикол то?)
Володин считает, что законопроект кайфовый, что студентам только на пользу будет отработать несколько лет за копейки А авторы законопроекта из Минздрава говорят, что вообще-то с з/п и бонусами у медиков все в порядке — т.е. не в этом корень бед.
Еще из веселого - депутаты КПРФ критиковали этот законопроект, но во время голосования несогласных выявлено не было. Все проголосовали ЗА и 1 воздержался.
Забавно ставить вчерашнего школьника в такие условия. Тебе нужно отучиться 11 лет, не потерять интерес к специальности и вывезти учебу, иначе штраф по цене двушки в подмосковье (штраф в столичных вузах может достигать 10млн рублей). Откуда у студента такие деньги? За 1 ошибку жизнь портить?
А если преподы начнут шантажом заниматься? У них в руках буквально жизнь студента - не понравился он тебе, или хочешь с него что то поиметь и можно угрожать отчислением.
Что можно сделать? Можно поднимать эту тему и показывать возмущение.
Инициативные граждане уже сделали инструкцию, как можно повлиять. Прошу не быть равнодушным.
Текст инструкции. Взято отсюда (не реклама)
Мы — представители медицинского сообщества — предлагаем всем неравнодушным направить обращение Президенту России и в Госдуму, чтобы предотвратить принятие законопроекта о закрепощении в действующих формулировках. Важно, чтобы обращение направили не только врачи, студенты-медики, ординаторы и школьники, мечатающие о медицине, но и представители других сфер. Законопроект касается каждого — прямо или косвенно. Обращение — это право гражданина. За это не грозит никакая ответственность, поэтому не бойтесь действовать. Это единственный способ как-то повлиять на принятие законопроекта. На отправку нескольких обращений у вас уйдет примерно 10 минут.
У законопроекта много проблем с разных сторон. Но чтобы не размывать внимание и сделать текст обращения более кратким, качестве аргументов мы использовали потенциальные нарушения норм Конституции России. В обращении вы можете добавить свои аргументы.
Откройте сайт priemnaya.duma.gov.ru Нажмите «Создать обращение» Создайте личный кабинет. Это необязательный этап. Но так намного удобнее отправлять несколько обращений. Иначе вам придется каждый раз заново указывать персональную информацию Выберите тип обращения «Заявление» и вставьте в поле текст из этого файла. Также вы можете добавить свои аргументы, Выберите тематику «Конституционный строй» —> «Права и свободы человека и гражданина» Выберите адресата. Их удобно искать по Комитетам — для этого нужно прокрутить страницу вниз. Сразу отправить нескольким депутатам обращение нельзя, поэтому нужно будет повторить путь. Кому точно стоит отправить обращения: - Володин В.В. — председатель Госдумы - Кабышев С.В. — председатель Комитета по науке и высшему образованию - Леонов С.Д. — председатель Комитета по охране здоровья - Нилов Я.Е. — председатель Комитета по труду и социальной политике После этого вы можете отправить обращения другим депутатам. В первую очередь — членам Комитетов по науке и высшему образованию и по охране здоровья. Именно они отвечают за принятие законопроекта о закрепощении. Чем больше обращений — тем лучше. Как еще противостоять законопроекту в нынешнем виде: Отправьте обращение Президенту России. Возможно, это даже более важно, чем обращение в Госдуму. Привлеките внимание к проблеме законопроекта в социальных сетях. Лучше всего рассказать об инициативе по обращениям. Но если вы не можете рассказать об обращениях — поделитесь разбором законопроекта или другими публикациями о нем, необязательно из этого канала. Как вы можете привлечь внимание к законопроекту: – Опубликуйте сторис. Это можно сделать в том числе в Телеграме. Пусть их посмотрит всего несколько человек. Это лучше чем ничего. – Если у вас есть даже небольшой блог, поделитесь там публикациями о законопроекте. Вы не одни. Об законопроекте уже пишут СМИ, крупные тематические каналы и локальные блогеры. – Если вы обучающийся — напишите в чат одногруппников/однокурскников и в сообщества вашего ВУЗа – Напишите блогерам и авторам телеграм-каналов, на которых вы подписаны. Попросите их привлечь внимание к инициативе, поделиться разбором законопроекта или просто рассказать о ситуации.
Например, многие медицинские блогеры делали публикации с критикой этого законопроекта, особенно в Инстаграме*. Их рилсы собирали большие просмотры и бурную реакцию. Если вы подписаны на таких авторов — попробуйте привлечь их внимание. Возможно, они не знают о нашей инициативе. *Деятельность организации Meta запрещена на территории РФ
Есть в одном городе одной страны учебное заведение, где готовят по специальности начинающейся на букву "ю", и заканчивающейся на букву "ы".
И есть там студенты из бывших союзных республик. Ну, тех, названия которых обычно заканчиваются на "стан". Разные студенты, в общем-то. Кто-то учится получше, кто-то похуже, а кто-то не учится от слова совсем.
И вот один такой герой нашего времени, перед самой летней сессией уезжает на малую родину. Ну, дело важное, родню год не видел, кто такое сдюжит!
Возвращается он к началу нового учебного года с кучей несданных экзаменов. Ну, фактически, с вообще не закрытой летней сессией. О том, как вообще отпустили и почему такой пердиномонокль разрешили речь сейчас не идет.
Сей доблестный муж в течении всего сентября... Ну, если кто-то думал, что он пытался сдать, то глубоко ошибаетесь. Не пытался. Нет, ему назначались пересдачи, и он даже на них, кажется , приходил. Но назвать попыткой сдачи экзамена тупо принос своего туловища в аудиторию, не смогут назвать даже самые отъявленные оптимисты.
В итоге. Комиссия, двойка, отчисление, чемодан ну и дальше по списку.
В этой истории, полностью выдуманной, конечно, хорошо то, что его всё-таки отчислили.
А плохо то, что это только один пример отчисления, среди множества подобных историй.
Ну и, конечно, Рафик не виноват. Рафик ездил домой и ничего не мог сдать по этой причине. И пересдать ему дали всего-то три раза. И вообще заставляли что-то выучить и рассказать. Вот если бы не эти козни, то Рафик бы конечно все сдал.
История вымышлена, все совпадения с людьми случайны.
Учусь в медколледже очно-заочно, платно. В нашей группе 10 иностранцев, в основном таджики, 4 мужчины среди них. Хорошо по-русски говорят только двое, и эти двое хорошо учатся, вообще молодчинки. Остальные почти не говорят по-русски, не пишут и не понимают его. На лекции не ходят или через раз, семинары и практику также. Вчера была тема интимная гигиена. Отрабатываем на фантоме, фантом женского пола. Наши мальчики наотрез отказались это делать. А делать надо всём по очереди. Выполняем манипуляции, разбираем ошибки. Препод их отказу не удивилась, видимо уже привыкла к таким выкрутасам иностранцев, но попросила покинуть аудиторию. Я не понимаю на что они рассчитывают?! Что за деньги им всё равно дадут диплом. А дальше что?!
Кто впервые исследовал закономерности трения качения по деформируемому основанию?
Ниже — 100 готовых промтов, вдохновлённых студенческими кейсами: короткие названия и лаконичные инструкции. Промты сразу подходят для бесплатного использования в боте ИИ в Telegram или любой другой нейронке
Другие примеры как пользоваться нейросетями в нашем канале: https://t.me/promtgs
Как пользоваться
Откройте чат с ботом ИИ (кнопка "начать чат с ИИ" → вставьте промт.)
Замените подсказки в [квадратных скобках] на свои данные.
Если под заголовком есть строка «📎 Что прикрепить», отправьте нужные файлы через «скрепку».
Просите бота уточнять, предлагать варианты и давать примеры.
📎 Что прикрепить: текст эссе + критерии (рубрика)
Выступай как преподаватель и оцени моё эссе по рубрике [название/ссылка]. Дай баллы по критериям, сильные стороны и список правок по приоритету.
📎 Что прикрепить: конспект или слайды
Пройдёмся по моим заметкам/слайдам на тему [тема]. Задавай вопросы, уточняй, а в конце каждой секции давай 30‑секундное резюме и зачем это важно.
📎 Что прикрепить: тезисы/конспект
Проведи со мной «соц. интервью» по теме [тема]: задавай открытые вопросы, проси объяснить понятия своими словами, помогай находить пробелы и связывать идеи.
Мне сейчас [настроение: выгорел/устал/взволнован]. Объясни тему [тема/лекция] коротко и поддерживающе, с частыми мини‑паузами и проверками понимания.
Преврати тему [тема/глава] в мини‑игру: раунды с вопросами, очки, уровни сложности и «подсказки». В конце — разбор ошибок и итоги.
📎 Что прикрепить: конспект, слайды или ссылка на видео
Переработай материалы лекции [тема] в короткий конспект 80/20: ключевые идеи, формулы, примеры, типичные ловушки и тест из 5 вопросов.
Объясни [сложное понятие] через 2–3 короткие истории/аналогии для уровня [школьник/первый курс]. В каждой истории — мораль и связь с понятием.
📎 Что прикрепить: мой ответ/решение
Найди возможные ошибки в моём решении по теме [тема]. Обозначь где и почему, предложи исправления и мини‑вопросы для проверки понимания.
Помоги спланировать эссе по теме [тема] на [объём/слов] с тезисом, аргументами, источниками и «лесенкой» дедлайнов (черновик → правки → финал).
📎 Что прикрепить: список ссылок/DOI/книг
Преобразуй источники в стиль [APA/MLA/ГОСТ]. Проверь дубликаты/ошибки, отсортируй и сформируй готовый список литературы.
Смоделируй дискуссию по сложной теме [тема] для аудитории [аудитория]. Дай аргументы «за» и «против», правила безопасного диалога и вопросы‑разморозки.
Я силён в [сильные стороны]. Предложи 10 профессий/ролей, почему я подхожу и какие курсы/проекты помогут подтвердить профиль.
Задай 7 вопросов, чтобы выявить мою сильнейшую компетенцию. Затем опиши её одним предложением и примерами, где она даёт максимальный эффект.
Исходя из целей [цели/сфера], опиши портрет подходящего наставника и где его искать (сообщества/мероприятия). Дай шаблон первого сообщения.
📎 Что прикрепить: резюме + текст вакансии
Собери сопроводительное под вакансию [роль/компания]: 3 абзаца (мотивация → релевантный опыт с метриками → call‑to‑action). Без повторов из резюме.
Дай 5 реалистичных сценариев вопросов для [роль/уровень] + ожидаемые ответы и критерии оценки. В конце — чеклист частых ошибок.
Смоделируй переговоры о [зарплата/условия/сроки] для [контекст]. Сформируй BATNA, якоря, диапазоны и фразы‑мостики для сложных моментов.
📎 Что прикрепить: текст фидбэка
Разбери обратную связь на факты/интерпретации/советы. Сформулируй спокойный ответ и план действий на 2 недели.
Составь план тренировок под цель [цель] на [n] недель с учётом [уровень/ограничения/инвентарь]. Добавь прогрессию и дни восстановления.
📎 Что прикрепить: договор (PDF/фото)
Объясни простыми словами ключевые пункты договора [тип], риски, обязанности, штрафы и вопросы, которые стоит задать перед подписанием.
Дай 3 рецепта под [аллергии/диета/бюджет/инвентарь], а затем варианты замены ингредиентов и подготовку на неделю (batch‑cooking).
Составь план питания на [n] дней под [калории/бюджет/цели], список покупок и что приготовить заранее вечером.
Спланируй ужин на [кол-во] человек с учётом [диеты/бюджет]. Меню, тайминг готовки и распределение задач между участниками.
Дай 15 идей подарков человеку [возраст/интересы/повод] в бюджет [сумма], с пояснением «почему это зайдёт».
Сгенерируй 5 вопросов для дневника под настроение [радость/тревога/усталость] + микро‑упражнение на 5 минут.
Предложи 3 «рычажные» привычки под цель [цель] и план внедрения по методу «микрошаг → триггер → награда».
Помоги уточнить цель в формате SMART для [сфера]. Дай карту подцелей, рисков и первые 3 шага на неделю.
📎 Что прикрепить: фото/скриншоты
Опиши пошаговый план работ по фото: инструменты, безопасность, последовательность, чек‑лист качества и частые ошибки.
Сформируй бриф на 5 изображений по теме [тема]: сюжет, композиция, стиль, подписи. Добавь варианты для соцсетей/презентации.
Подскажи места для работы/учёбы в [город/район] под критерии [тихо/розетки/цена/время]. Дай 5 альтернатив и лайфхаки.
Преобразуй мои разрозненные идеи про [страна/город] в маршрут на [даты] под бюджет [сумма] и интересы [интересы].
Собери минималистичный список вещей для поездки в [место/сезон/активности] на [дней] + что надеть в дороге.
Дай упражнение на произношение [язык/тема]: фразы с транскрипцией, паузы для повторения, советы артикуляции и мини‑квиз.
📎 Что прикрепить: текст/скриншот
Объясни отрывок простым языком. Выдели тезисы, термины, связи с темой и предложи 3 вопроса для самопроверки.
Переобъясни тему [тема] тремя слоями: в 1 предложение → в 5 пунктов → в 1 короткий пример.
Разбей вопрос [вопрос] на подтемы, подбери ключевые термины/синонимы, предложи стратегию поиска и критерии качества источников.
Сделай учебное резюме по [тема]: определения, формулы, алгоритмы, типовые задачи и ловушки. Коротко, по пунктам.
Построй график подготовки к [экзамен/проект] до [дата] при [часы в день], с чек‑поинтами и днями повторения.
📎 Что прикрепить: конспект/заметки
Структурируй заметки: заголовки, нумерация, выжимки, список «что повторить» и вопросы, на которые нет ответа.
Опиши, как набросать схему/карту для [понятие] (ASCII‑диаграмма + шаги рисования) и что проверять при чтении схемы.
📎 Что прикрепить: условие задания
Преобразуй задание в чек‑лист действий, критерии «готово/не готово» и типичные ошибки.
Дай 3 экспертных позиции по теме [тема], кто их представляет, аргументы и где они применимы/не работают.
Сделай план речи на [тема] (5–7 мин): хук → 3 тезиса → выводы. Подготовь текст тренировки и вопросы аудитории.
Сформируй 3‑минутный «пеп‑ток» и список маленьких действий на сегодня для цели [цель].
У меня курсы: [список]. Предложи релевантные роли и как упаковать учебные проекты в доказательства навыков.
Дай альтернативные названия/родственные роли к [должность] + ключевые слова для поиска вакансий.
Перепиши навык [навык] в 3 пункта резюме с метриками (глагол действия → что сделал → результат с цифрами).
Сгенерируй 20 вопросов для [роль/уровень]: поведенческие, ситуационные и тех/кейсы. Добавь критерии сильного ответа.
Задавай вопросы по одному для [роль]. Жди моего ответа, дай краткий фидбэк и следующий вопрос.
Построй матрицу решений для [вариант A] vs [вариант B] по критериям [критерии]. Оцени риски, дай рекомендацию и «красные флаги».
Помоги провести «мозговой слив» по теме [тема], потом структурируй в списки: «сейчас», «потом», «делегировать», «выкинуть».
Сравни [план A] и [план B] под цель [цель] и ограничения [ограничения]. Дай рекомендацию и как комбинировать.
📎 Что прикрепить: фото/текст меню
Подбери наиболее здоровые/сытные варианты при [калории/аллергии/цели]. Составь план на неделю.
Дай 5 базовых приёмов готовки с простым инвентарём и 7 быстр/дешёвых блюд на неделю.
📎 Что прикрепить: фото процесса/блюда
Оцени по фото, где я накосячил и как исправить прямо сейчас. Дай «план спасения блюда».
Дай 15 «айс‑брейкеров» для ситуации [контекст] и человека [кто], плюс 5 безопасных тем.
На основе того, что мне нравится: [примеры], подбери рекомендации под настроение [настроение], с коротким описанием «почему».
Помоги распаковать неделю: блоки работы/учёбы/отдыха, буферы, время без экрана, ритуалы старта/завершения.
Из книги/статьи [название] сделай «пакет действий»: 3 шага на неделю, 1 эксперимент и критерии, что получилось.
📎 Что прикрепить: фото/описание симптомов
Определи возможные причины [симптомы] у [вид]. Дай алгоритм действий и когда обращаться к специалисту.
Предложи 10 идей проектов в области [область] от простого к сложному, с результатом и чем это подтвердит навык.
📎 Что прикрепить: скриншоты/сообщение об ошибке
Объясни, что означает ошибка в [приложение], почему возникает и как исправить в 3 шага.
Сравни направления под [срок/бюджет/интересы], плюсы/минусы/лучшее время, дай рекомендацию и «план А/В».
Составь маршрут по [город] на [часы] с учётом [интересы], где поесть/отдохнуть, варианты под дождь.
📎 Что прикрепить: фото меню
Расшифруй блюда, выдели хиты и безопасные варианты при [аллергии/диете]. Дай 3 готовых заказа.
📎 Что прикрепить: фото таблички
Переведи текст с [язык] и поясни контекст/слэнг. Если нужно — предложи вежливый ответ/запрос.
Объясни фразы [список] из [страна/сообщество], значения, тон, уместность и примеры.
Представь, что ты ученик. Я объясняю [тема], а ты задаёшь вопросы, чтобы я понял пробелы и стал объяснять яснее.
📎 Что прикрепить: текст/словарь/формулы
Преобразуй в карточки «вопрос → ответ»; добавь колонку для импорта в Anki (CSV).
Помоги разбить задачу [задача] на шаг 15 минут, убрать барьеры и предложить «пусковой ритуал».
Сделай квиз по теме [тема] на [уровень], 10 вопросов (много/короткие ответы) + ключ с объяснениями.
Дай 80/20 по теме [тема]: 5 ключевых идей, 3 основные источника, 2 практики на завтра.
📎 Что прикрепить: текст/глава/статья
Сгенерируй «план чтения»: на что обратить внимание, вопросы к автору и задачки для применения идей.
Дай 3 разные аналогии для [понятие] на уровне [школа/вуз], с ограничениями каждой аналогии.
Построй дорожную карту проекта [название]: этапы по неделям, критерии «готово», риски и точки пересмотра.
Подбери слово для фразы: «[контекст]» — хочу оттенок [эмоция/ирония/официально]. Дай 10 вариантов с нюансами.
Сделай steelman моей позиции по [вопрос], затем выведи сильные контраргументы и что мне стоит проверить.
Собери план «получить оффер [роль] за [срок]»: навыки → проекты‑доказательства → сеть контактов → воронка откликов → контрольные точки.
📎 Что прикрепить: PDF резюме + 2–3 описания вакансий
Сопоставь требования и мой опыт: совпадения, пробелы, предложения по правкам резюме под каждую вакансию.
Оцени мои навыки для [роль] по шкале junior–senior, где сильные/слабые стороны и конкретный план подтяжки на 4 недели.
Перепиши опыт [описание] с метриками: до/после, %, скорость, деньги, качество. 5 вариантов формулировок.
Помоги оформить историю по STAR: ситуация → задача → действия → результат. Уточни детали и сделай лаконичную версию на 60 сек.
Подскажи темы для small talk и «мостики» к моим сильным сторонам для собеседования на [роль/компания].
Сделай план 30‑60‑90 для [роль]: цели, быстрые победы, отношения, риски и критерии успеха.
Проанализируй мой день [описание] и предложи тайм‑блоки, буферы, правила контекста и трекер привычек.
📎 Что прикрепить: данные (темп/дистанция/пульс)
Разбери мои пробежки за [период], выведи зоны пульса, ошибки темпа и недельный план на улучшение [цель].
Составь список на неделю под меню [кухня/цели/бюджет], сгруппируй по отделам магазина и отметь «опционально».
По описанию/фото блюда [описание] подбери рецепт, вкусовой профиль, заменители и тайминги.
📎 Что прикрепить: список ингредиентов/этикетка
Проверь ингредиенты на [аллергии/непереносимости], выдели рисковые и безопасные альтернативы.
Придумай сюжет «тайны» на [кол-во] игроков, улики, роли и подсказки. Время ~60–90 мин, финальная разгадка.
Смоделируй диалог о [ситуация/тема] с целью [цель]: сценарий фраз, активное слушание и выход на договорённости.
План внедрения привычки [привычка]: триггеры, минимальный шаг, «если‑то» сценарии, трекер на 2 недели.
Сессия фокуса на 25 минут: чёткая цель, 3 мини‑шага, таймер‑подсказки и короткое подведение итогов.
Дай старт‑план для [хобби] при бюджете [сумма] и времени [часы/нед]: базовый набор, 3 упражнения и мини‑проект.
Помоги накидать ASCII‑вайрфрейм для [идея] + словесное описание пользовательских сценариев.
Сделай план благотворительного события: цель сбора [сумма], аудитория, каналы, сценарии приглашений и таймлайн подготовки.
Спланируй поездку в [направление] на [даты] при бюджете [сумма] и интересах [интересы]: маршрут по дням, логистика и резервные планы.
Собери бюджет для [кол-во] человек: проживание/транспорт/еда/развлечения, на человека и итого. Добавь советы экономии.
Дай фразы для заказа [блюда/напитки] на [язык], вежливые формулы, фразы про аллергии и как уточнить ингредиенты.
Перепакуй идею [идея] для аудитории [кто]: простое объяснение, одна метафора, один визуальный образ и 3 вопроса для вовлечения.
Дочка учится в 6 классе и сейчас на уроках русского языка отрабатывают эпитеты, сравнения и метафоры. Сегодня глаз зацепился за примеры, на которых отрабатывают:
Лично меня очень смущает подбор предложений для поиска эпитетов. Как-то прям мрачно и жестоко. Хочется верить в светлое будущее, но сттаким подходом к обучению это непросто.