Алкоголизм часто рассматривается как бегство от реальности, но такой взгляд слишком поверхностен. На самом деле употребление алкоголя связано с подавленными желаниями и запретами, которые человек накладывает на себя. Алкоголь временно устраняет эти запреты, давая возможность проявлять подавленные эмоции и желания.

Попадая в организм, алкоголь притупляет работу лобных долей мозга, отвечающих за контроль и саморегуляцию. Именно здесь сосредоточены все наши внутренние запреты и ограничения: страхи, установки, социальные нормы. В обычной жизни они сдерживают нас, но алкоголь отключает этот механизм, позволяя вести себя более раскрепощенно.

Часто можно наблюдать, как тихий и замкнутый человек после употребления алкоголя становится душой компании, а сдержанный – агрессивным. Это не случайность, а закономерность: алкоголь временно снимает внутренние барьеры, которые мешают человеку выражать эмоции. То же самое касается и страха перед общением – после выпивки он исчезает, и человек начинает свободно взаимодействовать с окружающими.

Работа с алкоголизмом в психосоматическом подходе требует анализа внутренних запретов. Человек может задать себе вопрос: «Почему я не могу быть таким же расслабленным или уверенным без алкоголя?» Ответы могут привести к глубоко укоренившимся установкам, сформированным в детстве, обществе или в профессиональной среде. Например, жесткая дисциплина, запрет на проявление эмоций или страх осуждения могут создать необходимость снимать эти барьеры с помощью алкоголя.

Гипноз и регрессивные методики позволяют выявить и устранить эти установки, после чего алкоголь теряет свою значимость. Если человек разрешает себе проявлять эмоции без помощи алкоголя, потребность в нем исчезает естественным образом.

Таким образом, алкоголизм – это не просто привычка, а способ преодоления внутренних запретов. Работая с этими запретами, можно не только избавиться от зависимости, но и значительно улучшить качество жизни.

Сейчас Максим — взрослый человек, но эта установка продолжает влиять на его жизнь. Он хочет зарабатывать столько же, сколько его друзья, не потому, что ему действительно нужны эти деньги, а потому, что он хочет доказать себе и другим, что он "достаточно хорош". Но даже когда он достигает определённого уровня дохода, чувство страха и неудовлетворённости не исчезает. Почему? Потому что это не его настоящая цель. Это цель, навязанная страхом быть отвергнутым.

В процессе терапии Максим пришёл к важному осознанию. Он заметил, что когда он копировал друзей, их интересы и занятия, у него ничего не получалось. Это приносило только разочарование и ещё больше укрепляло его чувство ущербности.

Но когда он занимался тем, что действительно нравилось ему самому, всё складывалось иначе. Эти занятия приносили не только доход, но и чувство удовлетворения.

Это стало для него настоящим открытием. Он начал понимать, что его ценность — не в том, чтобы быть "как все" или "лучше всех". Его ценность — в его уникальности. В том, что он любит, в том, что делает его счастливым.

И если вы узнали себя в посте, попробуйте задать себе вопрос: "Что я действительно люблю? Что приносит мне радость?" И начните с этого.

Мы начали работать, и в процессе регрессии Настя вспомнила ситуацию: "... мне 12 лет. Вышла к друзьям своего старшего брата..., ... Вместо ожидаемого "привет", услышала смешки и фразы вроде: "типа выросла? Ты что, воображаешь из себя что-то?..." После этого возникло стойкое ощущение унижения, "отвергнутости". С тех пор Настя начала бояться выделяться, бояться меняться. Ведь если она изменится, её снова могут осмеять.

Но на этом история не закончилась. В ходе работы мы обнаружили ещё более раннюю ситуацию. Когда Насте было 6 лет, её мама, которая всегда была очень заботливой, вдруг стала уделять ей меньше внимания. "Ты уже большая", — говорила мама. Для маленькой девочки это стало сигналом: "Если я расту, меняются, меня перестают любить". Так Настя научилась ассоциировать перемены с потерей любви и принятия.

Сформировали новые убеждения, которые надо проверить на практике.

Страх перемен — это часто страх потерять что-то важное: любовь, безопасность, привычный уклад жизни. Но важно понимать, что перемены — это не только потери. Это ещё и новые возможности, новые горизонты.

Работа с Настей продолжится, но уже сейчас она начала понимать, что её страх перемен — это не её истинное "я". Это лишь защитный механизм, который когда-то помог ей адаптироваться, но теперь мешает жить. Она учится принимать себя, свои изменения, свою уникальность. И самое главное — она учится любить себя, даже когда меняется.

Если вы тоже боитесь перемен, но чувствуете, что хотите их, знайте: это нормально. Страх — это не враг, это сигнал. Сигнал о том, что внутри вас есть что-то важное, что требует внимания. И если вы решитесь встретиться с этим, вы сможете не только преодолеть страх, но и открыть для себя новые грани своей личности.

Помните: перемены — это не потеря себя. Это возможность стать собой настоящим.

И регрессия по чувству открыла "ящик Пандоры"...

Вначале пришло воспоминание из возраста 16 лет, где она забыла ключи от дома и была вынуждена ждать родителей до глубокой ночи, испытывая страх.

Но после провалилась в возраст 6-7 лет, в котором родители каждое лето отвозили ребенка из города в глухую деревню к бабушке, где ребенок познавал все "прелести" жизни в глухой деревне. Одиночество, отсутствие подруг, общения, страх того, что на них с бабушкой кто-то может напасть, молитвы бабушки о том, чтобы не умереть ночью и проснуться утром.

Жизнь у бабушки измерялась неделями, потому что в выходные приезжали родители, и появлялось хоть какое-то чувство безопасности. Потом они уезжали, не взирая на ее мольбы забрать ее оттуда и начиналась новая неделя "ада".

В этот период жизни были сформированы убеждения: -не спорить с родителями, боясь что они от нее откажутся и бросят, невозможность просто отдыхать, потому что скука в деревне была гнетущей и страшной.

А при чем тут гигиеническая помада и сохнущие губы? Губы ребенок кусала до крови от обиды и страха. А потом эти корочки лопались, причиняя дополнительные страдания. И дабы избежать этих ощущения, появился "ритуал".

В результате, по обратной связи, девушка отметила, что до вечера не вспоминала даже о дискомфорте и гигиенической помаде)

Ключевым моментом формирования убеждения, был возраст 5 лет, когда после сделанной шалости девочка стоит перед родителями, которые ее отчитывают ее и многократно повторяют, что “...ты нас расстраиваешь! А ты знаешь, что от расстройства люди умирают, и мы можем умереть”..., И тогда ты останется одна и не справишься, не сможешь нормально без нас жить…”.  Ребёнок прекрасно усвоил “урок”. Запрограммировав свое восприятие так, что без родителей она точно не справится, потеряв после смерти отца все жизненные ориентиры и веру в себя.

Переосмысление и понимание ложности убеждений начали с потери деда, где девушка осознала, что прожила больше 15 лет без близкого человека и смогла устроить свою жизнь. Поменяли восприятие потери, пересмотрели “детское мышление”. Повторное перепроживание смерти отца уже не вызвало привычную аффективную реакцию и эмоции стали управляемыми.

В регрессии, одно за другим стали всплывать воспоминания из детства, когда мать наказывала за оценки, говорила "...лучше б ты сдохла, я сдам тебя в детдом..." сцены стояния матери на коленях перед иконами с сожалениями , что не сделала аборт. Такое было ежедневно. "...За всякое непослушание. За то, что открыла дверцу «стенки». Она может сломаться...".

Как призналась девушка: " ...в один момент я сломалась и напилась таблеток...". Нашла случайно соседка . Лежала долго в больнице. Сестра матери известный в городе нашем врач. Мать тоже знают. И вот сидя со мной рядом на стуле, шептала мне горячо в ухо ,что "...жаль что, не сдохла , а опозорила всю семью и теперь мое место в психушке...". А когда заходил персонал мило улыбалась и выдавливала слезы.

Мозг ребенка помимо формирования убеждений о ненужности, сформировал и защитную установку: "...я не буду как моя мать, я не отдам детей в детдом и дам им все, чего не было у меня...". Но, угроза смерти ставит под сомнение это обещание, что усиливает фобию в тысячи раз.

Сформировали новое убеждение. Посмотрим на результат.