От изучение английского до становления спортсменом - все это можно уподобить просмотру сериала: вначале герои неизвестны, сюжет непонятен (=этап сбора информации). Далее происходит неизбежное понимание и усвоение базы, и дальнейшее оттачивание мастерства (=этап совершенствования). Количество всегда переходит в качество
Английский язык - один из самых популярных языков для изучения во всем мире. Он является официальным языком у более чем 50 стран, плюс на нем говорят как на втором языке более миллиарда людей во всем мире! Этот язык имеет богатую историю, обширный словарный состав и кучу прочих неоспоримых прелестей.
Но вот будущего он фактически не имеет. Хорошо это или не очень – сейчас обсудим.
Несмотря на свою дикую популярность, английский язык может быть сложным для освоения из-за его хитровыдуманой грамматической системы. Одно из самых распространенных разочарований среди изучающих английский язык — это его многочисленные времена. Сколько судеб было сломано, сколько сердец разбито и сколько лет жизни было положено на эти пресловутые 12 (а иногда и все 16, а с пассивными формами и вовсе 26) времён!
Но воз и ныне там. И почему-то не помогают детальные определения для каждого из 16 времен, а-ля «действие началось в прошлом, потом чет там длилось и завтра если еще будет длиться регулярно, то тогда изо дня в день что-то там в настоящем, но не раньше обеда». И не спасают ни очень умные научные таблицы,
ни забавные таблицы, где вместо цензурных примеров делают нецензурные.
Ничего не помогает.
И выбор невелик. Бросить или разобраться.
Я за разобраться. Во-первых. В английском не 26 времен. И не 16. И даже не 12.
Изобретение такой кучи английских времен — это сравнительный новодел. Изначально, ученые мужи Старого Света легко обходились тремя. Вот сборный скриншот соответствующих грамматических справочников, начиная со времен Шекспира.
Но уже тогда подход с тремя временами был не единственным. Потому что вот:
Если кто-то думает, что это какие-то ноунейм люди – нет, вполне ученые дядечки. Тот что Уэбстер, например, это который словари Merriam-Webster. А Пристли открыл аммиак, кислород и фотосинтез.
Как мы видим, лингвисты еще 200 лет назад были не в курсе, что в их языке на самом деле от 12 до 26 времен. В целом, можно предположить, что с тех пор много воды утекло, а времён откуда-то притекло. Но нет, на самом деле с тех пор в английском мало что изменилось.
Рассказываю.
То, что вы привыкли считать таблицей английских времен – на самом деле не оно. Это какая-то странная смесь трех абсолютно разных вещей, а именно:
1. Time/Tense – время глагола (всего два, настоящее и прошедшее)
2. Verb Aspect – вид глагола (совершенный/не совершенный, перфектный/не перфектный)
3. Modality – модальность, т.е. отношение к действию (способность совершения, необходимость, вероятность и т.д.)
И да, будущего у английского нет. Будущего времени, вы правильно поняли.
Глагол в английском может быть представлен формой только двух времен – либо Present, либо Past. Ими же мы можем пользоваться, если внезапно нужно сообщить о действии, которое произойдет когда-то потом. В будущем. Например:
Her train arrives at 11.
We didn’t have time to meet because she was going to leave next morning.
Wake me up when September ends.
А will – это модальный глагол, он чаще всего используется для того, чтобы показать прогноз или намерение совершить действие. Но ничего с будущим он сам по себе не имеет, так как намерение это либо в настоящем есть, либо в прошлом было (тогда would нужен).
Например, если я вдруг пьян и решил сообщить всем в караоке, что уеду жить в Лондон, то я начинаю делиться намерениями, которые у меня имеются прямо сейчас. И получается
I will move to London.
Точно так же наутро мне друзья могут рассказать о намерениях, которые у меня были в прошлом
Yesterday you said that you would move to London
Will для намерений в настоящем, would для намерений в прошлом. Если мы will считаем индикатором будущего времени, тогда и все остальные модальные туда можно пихать (can, must, may, etc.).
А будущего нет.
Я честно сказать не знаю, кому и зачем пришла в голову эта идея, напихать в английскую теорию сотни времен. У меня есть теория заговора на этот счет, но я тогда совсем сумасшедшим покажусь.
Да, презент перфекты и прочее – они разумеется существуют, и они очень важны, да и таблицы в целом не врут. Но понимаете, вам рассказывают про кучи времен и как в них разбираться, просто потому, что кто-то когда-то за вас решил, что вам так будет проще.
И никакой альтернативы не предлагается для тех, кому не просто. Ну кроме точно таких же таблиц, но с котиками вместо нецензурных примеров.
Всем спасибо за внимание.
Залетайте на канал там есть еще почитать. Любые вопросы, бесплатно без смс и регистрации.
https://t.me/EngLeaks
Дисклемер! Это не урок по артиклям! Просто пара фишек и всё. Однажды я тут вроде бы кому-то обещал пост про артикли, ну и вот он, собственно.
Итак. Артикли — это, пожалуй, самая инфернально-адовая тема в английском, если стоит задача освоить их максимально четко и хорошо. Обычно я начинающим советую вообще ими не пользоваться, хоть это и неправильно, антинаучно, непедагогично и бла-бла-бла. Но по мне так с ними лучше потом разобраться, когда со всем остальным уже точно порядок. Зато на начальных этапах будет меньше очевидных косяков, больше фокуса на реально основных элементах.
А тут - миллиарды кубов теории, какие-то там странные исключения и мутные правила… бррр. Это я к тому, что когда вам кто-то решит объяснить артикли при помощи четырех слов, два из которых «конкретный» и «не конкретный» - шлите смело. Артикли это примерно вот:
90 страниц теории для трех слов в сумме из шести букв. Неплохо, да?
Ну теперь, когда жути нагнал и воды налил, стоит сказать что есть и положительные моменты. С артиклями очень хорошо срабатывает тот самый принцип 20/80. Небольшое количество теории позволит вам не косячить с артиклями в 80% случаев. И вот, собственно, об этом будет этот пост и еще один. Теперь реально начинаем.
Два самых распространенных артикля в английском языке — это, несомненно, a (an) и the. Они используются в основном только с существительными, соответственно если нет существительного – нет артикля. Думаю, это знают если не все, то многие.
Первое, чему стоит научиться при работе с артиклями – варианты как их избежать.
Ну то есть что можно сделать, если в непонятной ситуации сразу не получается определить, какой артикль ставить. Причем избежать легально, ничего не нарушая.
Артикль не нужен, если вы используете:
Местоимения. Любые, от my до what. Например, потеряли вы ключи, и говорите Ooopsies, I lost __ keys! – хз какой артикль? Не беда, добавляем местоимение my, получаем I lost my keys! Смысл сохранен, идея донесён. Нравица.
Принадлежность. Отчасти дублируется предыдущий пункт, так как тут рулят местоимения а-ля his, her, our и тд, но дополняется прочими притяжательными делишками. I lost Valera’s keys – всемогущий Валера избавил нас от артикля, хоть и ценой ключей.
Количество. Тут все просто, практически любое указание количества (даже абстрактное) так же избавляет нас от необходимости втыкать. I lost many keys. А да, еще some, any и no это тоже местоимения, при помощи которых можно выразить и количество, так что и по первому пункту, и по третьему они помогают.
Еще артикль не нужен, когда по всем признакам подходит a (an), но мы не можем его поставить, так как существительное наше во множественном числе. Ну, потому что a(an) только для единственного. Это, кстати, одна из самых популярных ошибок на артикли - пихать a по зову сердца в множественное число.
Пользуясь хотя бы этими нехитрыми приемами, мы можем даже сообразить некое подобие текста, в котором не нужен ни один артикль.
Valera has some friend. His name is Tom. They live in their own house near some mountain. Valera and Tom have two big dogs and one stinky goat. Their goat sleeps in Valera’s bed and Tom sleeps with those dogs. They are idiots.
Ну и в таком духе.
Увы, стратегия избежать схватки спасает не всегда. В какой-то момент юный падаван может ощутить прилив Силы и решит, что настала пора познать артикли. И тут уже придется разобраться не только с тем, как от них отмазаться, но и как с ними работать. Да и вообще, зачем оно всё надо, собсна. Об в следующем посте про артикли. Он уже готов, лежит у меня в тележке.
Спасибо за внимание, всем кумыса.
Всем привет!
Все, завершил я карьеру преподавателя английского. 12 лет. Маркер на гвоздь, все такое. Решил немножко помочь тем, кто учит английский самостоятельно. Когда речь идет об изучении нового языка, нет лучшего способа попрактиковаться, чем вечное «погрузиться в среду». Раньше люди наивно полагали, что для погружения в среду непременно нужно свалить в Штаты на годик, но слава богу с годами этот стереотип сгинул плюс-минус полностью. Погружение в язык может организовать себе каждый сам, и тут все средства хороши – от блогеров, игорей и серверов в дискорде, до всяких там срачей про республиканцев на реддите и этих ваших сериалов с субтитрами.
Этот пост – небольшая подборка интересных (на мой взгляд) учебных видеоматериалов на английском. Это прекрасная альтернатива для тех, кто с трудом воспринимает стандартные сериалы/фильмы на английском, а посмотреть что-то хочется. Некоторые из них я активно использовал на уроках, до некоторых руки так никогда и не дошли, а некоторые я вообще не уверен, стоит ли показывать. Атенсион, у многих качество так себе, но что есть. К каждому дам небольшой комментарий. Кстати да, в комментариях делитесь своими сохраненками, кому-то может пригодиться.
Extr@. Сразу с нетленки зайду. Мне кажется, про этот учебный ситком знают плюс-минус все. Девочка из Лондона (подло похожая на мою первую женщину) сожительствует с подругой. Внезапно к ним прилетает какой-то Хектор фром Арджентина и что-то началось. Плюсы - достаточно интересно снято, однажды остался без интернета и с удовольствием посмотрел как обычный сериальчик. Еще он на разных языках есть. Уровень – в начале от силы Pre-Int, но немного прогрессирует. Минусы – хз, по мне так все норм. Уж для учебного сериала то.
Lifetime – мини-сериал про мадам, которая устраивается на работу на какой-то дофига британский телеканал. Новый коллектив, новые знакомства и всякое. По идее там эпизоды по 7-8 минут, но они всегда собраны в ролики по плюс-минус часу, потому как это один диск. Уровень ощутимо выше предыдущего, я бы сказал Intermediate. Плюсы – речь с претензией на натуральность, да и в целом максимально похоже на обычное кинцо, но при этом лексика попроще в учебных целях. Минусы – без субтитров на ютьюбе только в пососном качестве, у меня есть скачанный получше. Вы же не будете смотреть с субтитрами? падме.жпг
Кстати на эти два есть прикольные упражнения (помимо штатных) – Вот на экстру (10 эпизодов правда) и вот на лайфтайм.
New Headway video – еще один британский сериал про то как кто-то с кем-то сожительствует. На этот раз одна женщина подселила к себе в дом двоих мужчин - нёрда рокера на семёрке и юриста-масона, а в свободную комнату было решено найти еще одного бродягу. Им оказалась Джейн. По идее это видеокурс к учебникам, но хоть они и продолжают издаваться, новых сезонов нам не снимают. Они зачем-то решили, что лучше делать видео про историю гамбургеров. Плюсы – скетчи интересные, подбор актеров с разными британскими акцентами, есть градация по уровням, от beginner. Минусы – их бегинер этот совсем не для бегинеров, увы. Сложность сопоставима с экстрой – около Pre-Int. А, и эта наркоманская фоновая музыка… просто с ума сводит.
Для любителей американского кинематографа у меня тоже имеется кое-что.
Top Notch – мой личный намбер уан. Тут никто ни к кому не подселяется и практически никто ни с кем не сожительствует. Этот сериал про трудовые будни небольшой туристической конторки. В эпизодах сотрудники взаимодействуют между собой и с какими-то другими людьми. Как по мне, здесь уровень скорее Pre, но вполне годится и на Elementary. Плюсы – юмор, реально местами пришлось хрюкнуть. Еще тут интересный формат скетча – сначала идет основная часть, минут на 6-7 и следом в отдельном видео на пару минут добивка по этому же сюжету. Это можно использовать для дискашена. Минусы – старовато. С другой стороны винтаж.
Хотя не, вот вам винтаж.
Его величество Family Album. Когда нам в универе его на кассетах включали он уже был так себе новинкой проката, а теперь так вообще. Тут история про студентку по обмену, насколько я помню. В любом случае, есть некая семейка и в нее интегрируется некая девушка. Из плюсов только ностальгия по 80-90м, но может кому зайдет.
Примерно из той же оперы есть австралийский сериальчик. English Have A Go – на мой взгляд неплох весьма. Есть семья с сыном-тинейджером, и появляется юная красотка. Сыну она понравилась и вот он там дальше пытается чет. Экшена маловато, в основном про диалоги. Но зато говорят медленно, четко и ясно. И худо-бедно объясняют базовую грамматику. Из минусов только растянутое изображение, но лучше увы не нашел. Не самый популярный материал, но далеко не самый бесползеный.
Living English. Тоже австралийский учебный сериал. В целом ничего выдающегося, тут мужик чем-то похожий на Роберта де Ниро и с охрененным голосом комментирует реплики из бытовых диалогов. Хз что еще сказать.
Раз уж мы в тот регион заглянули – есть Let's Talk – очень добротный набор коротких скетчей-диалогов, которые делали для какого-то гонконгского телеканала. Тут реально все прекрасно, сгодится на любой уровень. Главный минус – вшитые субтитры. Ненавижу вшитые субтитры. А скетчи норм. Кстати, если вдруг покажется мало – вот вам еще несколько сотен таких же. Если только начинаете - смело начинайте с них, но ненавидьте себя за субтитры и стремитесь от них отказаться.
Ну и отдельно достойны упоминания:
Канал Voice of America. Честно – по мне так лучший канал для начинающих. Тут реальные дикторы, говорят сууупер медленно, всё с богомерзкими вшитыми субтитрами и обновления каждый день на любой вкус. В лексике не стесняются, а вот в грамматике все очень лаконично. Каких-то конструкций сложнее базовых почти нет.Вот дайджест новостей на каждый день. Вот про новости технологии, вот про экономику. Да в целом изучите канал, там миллиарды полезного, а главное простого. Великолепная возможность забустить словарь.
Американский гайд для иммигрантов. В культурных целях можно ознакомиться, но на большее уже не тянет. Морально устарел. Но в целом может быть интересно.
Гайд по произношению звуков ртом с авторскими оральными упражнениями от мужика с хвостиком. По идее штука вроде как полезная, но когда уже с английским в целом порядок. Да и по идее про фонетику есть и получше каналы. Но они не для этой подборки
Тут просто какие-то диалоги в так себе качестве. Возможно это те, у которых превью похожи на кадры из дешевого порно, но я не уверен уже. Был у меня какой-то плейлист сохранен, где на превьюшках роликов были всегда люди на диване, которые как будто вот-вот начнут. Но это один из сотни плейлистов с названием а-ля ashgdf123, уже не вспомню.
Ну, и вишенка на торте. Тут 24/7 происходит очень величайший стрим. Некий усатый красавец и его закадровый дружаня разыгрывают абсурдные скетчи под саунтрек из Elder Scrolls и почему-то наложенным интерфейсом оттуда. Есть субтитры, тоже стилизованы. Если вы любите TES и учите английский – думаю, вам стоит это посмотреть. Я в первый раз залип минут на 40. Диалоги уровня «Что ты делаешь? Я лежу на кровати. Почему ты лежишь на кровати? Я не знаю. Я лежал на кроватях в детстве и теперь тоже лежу на кроватях. Я люблю лежать на кроватях». Шедевр, я считаю. Подойдет на любой уровень.
Так, у меня в ворде третья страница заканчивается. Пожалуй, тут остановлюсь. Во-первых, спасибо за внимание, а во-вторых скорее всего, это мой последний пост на Пикабу, и думаю вы догадываетесь, куда ведет вот эта, последняя, ссылка. Пока там ничего нет, но обязательно будет, если это кому-нибудь нужно. Хочу собрать комьюнити людей, которые делятся успехами в самостоятельном изучении английского, дискутируют о методах и средствах, делятся опытом, материалами и вот это всё. А я помогу чем смогу.
Все, гудбай)
Всем привет, хочу поделиться своим опытом изучения истории Англии в обмен на уроки английского. Надеюсь, кого-то еще вдохновлю на саморазвитие и заодно на общение с коллегами по цеху. В конце поста есть сокращенная версия для ленивых)
Я преподаю английский почти год, и мне захотелось прям хорошо разбираться в моем предмете. В университете времени и желания изучать историю языка и Англии увы толком не было (а оба этих предмета, как я только теперь поняла, абсолютно необходимы лингвисту для действительно тонкого понимания языка), поэтому решила наверстывать упущенное уже в процессе работы.
Проблема в том, что у меня был абсолютно панический страх перед историей какой бы то ни было, даже в сам иняз я в свое время поступила с минимальным баллом по ней, вытянув проходной за счет высокого по русскому и английскому, в самом университете сессия с историей — это ночи, полные слез и ужаса, и после сдачи все знания тут же улетучивались. Поэтому я сразу отмела вариант самостоятельного изучения, мне точно нужен был наставник.
Я увидела в одном репетиторском паблике скрины заказов с одного агрегатора вроде "йога в обмен на сольфеджио" и целый тред, высмеивающий такие заказы. Вроде и забавно, а с другой стороны, почему нельзя так делать и с языками или науками вообще? И закинула заказ на этот же агрегатор, что ищу преподавателя по истории в обмен на уроки английского. Мне написали несколько преподавателей, и с одним из них мы занимаемся уже больше месяца по два раза в неделю и дошли до Нового времени! Сами уроки строим очень просто: час английского, потом час истории, даем друг другу домашние задания и тесты, всё как обычно.
Мой ученик-преподаватель (партнер, напарник, сообщник?) радостно поделился, что уже спокойно затевает со всеми вокруг small talk на английском, а я больше не боюсь раньше непонятных мне слов вроде "витенагемот", и знаю, что история может быть не только не страшной, но еще и очень интересной, потому что даже в свободное от уроков время я уже по умолчанию и добровольно слушаю Басовскую или исторические подкасты, а самое главное — я готовлю себе почву для изучения истории теперь уже самого языка. Моя мотивация учиться и обучать растет с каждым уроком. Конечно, все зависит от вашего партнера по обучению: важно найти своего, как и при простом поиске репетитора.
TL;DR: меня учат истории за то, что я учу английскому, и это продуктивно для обеих сторон.
P.S.: Я веду паблик с полезными ресурсами и инструментами для учителей английского (и не только), заглядывайте :)
Я начал трекать время, потому что прогресс от учебы сложно отследить на малой дистанции. Уже 8-ая неделя, почти 2 месяца прошло со старта. И это достаточная дистанция чтобы почувствовать качественный прогресс.
Я стал замечать, что чтение статей на английском дается мне легче, встречается меньше незнакомых слов, реже останавливаюсь, чтобы понять смысл прочитанного и я ловлю себя на мысли, что вот я уже пару абзацев читаю без остановок. Грубо говоря, сейчас я могу читать статьи почти без переводчика, понимаю 90% текста. Это все очень мотивирует, т.к. я чувствую очевидный прогресс, убеждаюсь, что выбранная мной стратегия работает:
Читать
Добавлять неизвестные слова в Anki
Заучивать слова
И сново читать…
Учить грамматику
Пытаться писать самому
А если что-то работает, то нужно продолжать это делать и прорабатывать глубже
Я уже давно отказался от чтения книг в пользу чтения статей на Medium, т.к. из него можно почерпнуть более современные, живые и реально используемые слова и фразы. Кроме того читать статьи информативнее, каждая статья это 1 тема, которая тут же и раскрывается и может быть полезна. Книги хоть и дают общее культурное представление, применимой информации в них как таковой нет.
И все же читать статьи мне уже не так интересно как раньше. Я однозначно буду продолжать, но это уже превращается в какую-то рутину. Я бы хотел тоже читать, но как то иначе. И на этой неделе я попробовал 2 вещи.
1. Текстовые игры
Я уже давно хотел поиграть в какую-нибудь игру на английском. И есть определенный тип игр, в которых все строиться на тексте, повествовании, диалогах. По сути это интерактивные книги с красивой графикой и саундтреком, что глубоко погружает в историю. В таких играх нет экшена, только чтение и выбор фраз из диалогов. Я начал играть в “Roadwarden”.
Воспринимать текст сложно. Не понимаю каждое пятое слово и минут 10-15 трачу, на то чтобы со словарем перевести и понять текст на одном экране. В общем двигаюсь по сюжету я очень медленно. Но блин. Это настолько интересно, что у меня появляется реальное желание как можно скорее выучить новые слова, чтобы лучше понимать текст и узнать что же там будет дальше.
2. Видео с субтитрами
Что такое просмотр фильма с английскими субтитрами? По сути это тоже самое чтение, просто добавляются голоса и визуальные образы. Теперь когда мой навык чтения подрос, я снова попробовал смотреть фильмы, сериалы, ютуб с английскими субтитрами. И – о, чудо! Я понимаю достаточно, чтобы смотреть видео с субтитрами, раньше это было просто без толку. Фильмы и Youtube я пока не буду смотреть. Фильмы идут слишком долго, а субтитры на ютубе генерируются роботом и не всегда правильные. А вот сериалы самое то. Серия длится всего 20 минут, плюс ко всему, в сериалах более повседневные диалоги. Особенно, если смотреть что-то из “регулярной жизни”.
Остановился на сериале “Silicon Valley”. Сначала я просто посмотрел пару серий с субтитрами. Но потом начал думать о том как я могу достичь большего понимания? Стал переводить субтитры и пересматривать серию повторно. Я определенно стал больше понимать, но я пошел дальше и стал пересматривать вообще без субтитров. В итоге сейчас алгоритм выглядит так:
Сначала я просто смотрю серию с субтитрами на английском языке. Я ничего не перевожу — просто смотрю.
Потом я выгружаю субтитры и читаю их без видео, как статью/книгу и пытаюсь добиться максимального понимания по каждому предложению. Это довольно необычный процесс, т.к. я уже посмотрел серию и когда читаю субтитры у меня в голове появляется образы и сцены из сериала. Можно конечно переводить параллельно с просмотром, но так дольше.
После, я включаю серию без субтитров и смотрю ее воспринимая только на слух. Концентрируясь на речи, все мое внимание только на голосе, визуальном контексте и ранее выполненном переводе. Думаю, что это очень сильно качает понимание речи на слух.
В итоге получается, что я смотрю серию на английском без субтитров и понимаю большую часть. Это просто охренительно!
Еще совсем недавно, я не мог читать без словаря, не говоря уже о просмотре сериалов. Раньше, я мог предполагать, что прогрессирую, только основываясь на трекере и учете кол-ва часов. Сейчас же, я ощущаю реальный качественный прогресс, это очень сильно мотивирует продолжать учиться. Мои старания вознаграждаются. Мотивация учиться возросла в 10 раз, и теперь я хочу взяться за дело всерьез.
Существует масса достаточно простых игр, типа фермы, охраны территории от волн врагов, нападения зомби, виртуального ресторана...
Игры хоть и простенькие, но достаточно притягательные, чтобы иметь миллионы поклонников.
Основной притягивающий фактор - демонстрация достижений: блестящие камешки, жемчужины, монеты, кубки, уровень героя и пр.
Жена играла в такое очень много, подчас прям очень много...
Так вот, не так давно мне попался ресурс, на котором описывался сервис по изучению иностранных языков Duolingo. Сервис, как водится, "вражий". Но главное бесплатный. По крайней мере для России, сейчас. А из платного какие-то невразумительные ништяки, которые совершенно не делают погоды для основной цели - изучения языков.
Так вот, этот сервис изучения языков сделан, отчасти, по той же методике - виртуальные достижения, соперничество, уровни и прочая чешуя, призванная заставлять выделяться дофамин у человеков.
Честно, не знаю, до какого уровня знания можно достичь используя ТОЛЬКО этот сервис, однако условный туристический минимум, думаю, можно получить.
Даже есть контроль произношения.
В общем, сам там сижу уже почти два месяца, понимание английского заметно улучшилось (никогда не учил, только то что фоново отложилось) , подтянул, десять лет назад начатый и брошенный, испанский.
Подсадил жену - учит испанский (начинали вместе) и турецкий.
И особенностей, минусов, для старта с русского языка выбор изучаемый довольно ограничен: английский, немецкий, испанский, французский.
Так что, если захотите учить турецкий или клингонский или суахили, придется сначала подтянуть английский...
Есть и приложения с этим сервисом. Но там есть забавный нюанс, иногда правильный ответ самостоятельно подставляется, что, конечно, вредно, с точки зрения изучения. По этому использую только веб-версию. С точки зрения пользы не использую карточки со словами для ответа, только набор с клавиатуры.
В общем, забавная "присада".
PS
Судя по наличию тэга "Duolingo", этот ресурс уже упоминался
PPS. Изучение испанского с английского намного более фундаментально и охватывает больше тем. Раза в четыре.
