Заводил было две штуки, мальчик С. и мальчик В., остальные – массовка. У каждого из этих персонажей были свои мотивы, так что можно утверждать, что лидера было два, остальные - шестерки. Всего в кодле было человек 5-7. Советчики, как на счет отпиздить – в такой ситуации? Девочка против нескольких мальчиков? Нет, меня не били, до этого не дошло, но реальная угроза тому была и постоянно ходить и оглядываться, пробираться домой огородами в ожидании, что может прилететь – такое себе.
Мне прилепили погоняло «ведьма», с хера – не знаю, ну вот так. И, вдохновившись Куприновской «Олесей» и рассказами про пресвятую инквизицию начали применять описанное на практике, посооружав из подручных материалов кресты, и каждую перемену выкладывая на моей парте или стуле костерок для ритуального сожжения. С соответствующими улюлюканиями массовки. Руководство экзекуцией брал на себя мальчик В., а мальчик С. бегал вокруг и просто орал непотребства, периодически вопя что-то типа «шлюхаааааа должна сдохнуть!!!» (помимо классики «сжечь ведьму»). Что примечательно, в ряды представительниц первой древнейшей из честной компании уебков записывал меня только он. Позднее выяснилось, с чего это. Однажды этот пидор вошел в раж настолько, что начал кидаться спичками. Зажженными. Мог ведь, сука, школу спалить.
Издевательства происходили не только на перемене, но и на некоторых уроках, где училки были откровенно малахольные похуистки. Одна из них географичка-биологичка, которая ко мне имела претензии из-за моей аспергерной подружки (на момент инцидента она уже у нас не училась), вторая очередная сопливая химичка (они у нас не задерживались), которая не в состоянии была деток утихомирить поэтому «не обращала внимание» - бубнила там себе что-то у доски, пока диточки бесоебились. По итогу весь класс контрольную на двойки написал даже главная ботаничка-заучка – вот тут хай и поднялся. Не менее унизительно было, когда в тебя постоянно швыряли скомканной бумагой во время урока. Училки, как водится, «ничего не видели». Но доебываться до меня, схерали вокруг моей парты валяются скомканные бумажки – не забывали. А классухи у нас все время были временные, так что фактически в тот момент ее и не было (ну, чтоб хотя бы разборку затеять).
Ну и как тут быть? Психологический прессинг серьезный, вот-вот до рукоприкладства дойдет, в школу идти тупо страшно, из школы – еще страшнее. На уроки я забила. Стала прогуливать ТАК, что в школе не появлялась… НЕДЕЛЯМИ. Собственно, по этой причине очень хорошо знаю город и окрестные леса. Какая уж тут успеваемость, из хорошисток скатилась в почти двоечницы и полное отрицалово, но! У меня откуда-то хватало благоразумия, что надо заполнять тетради. Они не могут быть пустыми. Да и занять себя чем-то надо. Ну сколько ты прошароебишься без дела по городу или лесу? Час-два. А убить надо еще 4-5. Поэтому, найдя место, где можно сидеть и писать (беседка в парке, домик для шахмат, да даже удобно упавшие бревна в лесу, к зиме пара подъездов с табуреткой у подоконников, спасибо курильщикам), строчила конспекты. Ох пригодилось мне это потом.
Признаваться (не в прогулах) пришлось, когда маменьке приштырило проверять дневник, а там двушечки-трешечки, которые я нахватывала, иногда появляясь в школе, чтоб совсем уж не палиться. Прикольно, что в моменты появлений никто из училок не интересовался, почему меня не было и по какой причине (записки, справка от врача) – всем похуй. А следить некому, ибо очередной и.о. классухи – тоже похуй. Но я тогда это не выкупала, поэтому парилась.
Вестимо подохренев, маменька устроила допрос с пристрастием, на котором пришлось подвиги наших писюнов изложить в полном блеске, приведя родительницу в полный ахуй. Изложила, что учиться мол, не дают, постоянно приходится отвлекаться, на уроках орут, но всем похер. Это была правда, но ясное дело не вся. Про прогулы я умолчала. А когда разнылась, что не хочу учиться, и на половом органе вертела, что нужно получать высшее образование, да я хоть сейчас готова идти «мыть полы и мести улицы», лишь бы не в школу…
На следующей неделе маман пришла в школу сама. Выяснять. Я об этом знала, и неслабо очковала, что вскроются мои прогулы. Но санкции за прогулы – лучше, чем терпеть издевательства да и задолбалась я так, что в целом было пофиг, хоть и стремно. Я была на занятиях, т.к. поняла, что теперь гулять точно не удастся, по крайней мере в ближайшее время. Мать пришла в середина второго урока (химия), села в коридоре и стала наблюдать. Благо конфигурация здания была такова, что коридор был мега-удобный для наблюдения. И застукала картину-маслом: детишки устроили привычный бардак. А перед этим с тем же привычным бардаком была биология, на которой я присутствовала, но училка, не проводившая перекличку меня не заметила! Равно как и то, что творил мальчик Вадик, который меня таки «заметил» и весь урок «оказывал знаки внимания», к слову, довольно громко. Маманю увидела директриса. Начала спрашивать, что и как, начались было «танцы с бубном» и прочие беседы, но прозвенел звонок, началась перемена, из кабинета вылезла бабка-биологичко-географичка, завидела маманю и с воем, кинулась к ней, оповещая, что я сегодня не была на уроке.
- Как это не была? – ехидно поинтересовалась мама.
- Девочки, подойдите сюда – окликнула маман одноклассниц, что первыми вывалились из кабинета и тусили неподалеку - …, была на биологии?
- Была! – бодро подтвердили девчонки.
И тут из класса вываливаюсь я, застаю картину маслом: маманю, биологичку с перекошенным ебалом и с таким же ебалом директрису.
- … ты была на первом уроке??? – начала допытываться биологичка.
- БЫЛА! А вы меня что, не видели??? И как меня В. крыл матом, называл шлюхой, ведьмой почти вслух, кидался бумажками – тоже, как обычно, не видели??? ДА ЧТО ВЫ ВООБЩЕ ТУТ ВИДЕЛИ! У ВАС НА УРОКАХ ЧУТЬ ЛИ НЕ ДРАКИ, А ВЫ ДЕЛАЕТЕ ВИД, ЧТО НИЧЕГО НЕ ПРОИСХОДИТ!!!
Биологичка посерела. За ней директрисса, а я от понимания, что от прогулов похоже отмажусь, т.к. училки вообще на все забили и не отмечали, кто присутствовал, а кто нет и на любое не в мою пользу написанное в журнале мать поверит мне, а не им - разревелась. Это не была манипуляция, это было что-то вроде рухнувших шлюз и облегчения, возможности высказаться и быть, сука, услышанной.
Далее разборка переместилась в кабинет к директриссе, маменьку пытались убедить, что я тоже та еще штучка-сучка, прааагуливала, но после обсера биологички эти аргументы выглядели бледно. Меня заставили показать тетради, а там были аккуратные конспекты)))) Хеее. После чего вопрос закрылся и более не поднимался.
От меня отстали. Пацанву выстроила директриса, уж что она им там сказала – не знаю, но это подействовало. В 90е-то годы. По крайней мене лично ко мне никто более не подходил и костры инквизиции, о которых я рассказала в красках и лицах, упомянув и спички, прекратились. На уроках воцарилась тишина, прогуливать я перестала, хотя, конечно, успеваемость особо не выправилась. А училки стали хотя бы делать перекличку и повнимательнее смотреть, что происходит на уроке с контингентом.
У этого эпизода буллинга были и остаточные явления – проблема-то комплексная и назревшая, эти метастазы пришлось лечить отдельно.
Сначала меня вдруг знакомыми словями начали дразнить пиздюки из началки, чем в первый момент охуевили. Понятно, кто их подначил. Но эту проблему решить было просто: отловить главного пездюка вне школы и дать ему леща. Хуже проблемы доставили…
Правильно, девочки! У которых «отросли сиськи» в связи с чем оные алчили внимания противоположного пола.
Две сучки драные, возомнившие себя королевами класса. Разборки-то проходили за закрытыми дверями, о них мало кто знал, поэтому девочки (по их позднее высказанной версии) решили, что хуле этой малахольной мальчики столько внимания уделяют, не замечая их, красавиц.
Сука, это называется «внимание уделять» у быдла. Но эти гормональные походу и такому «вниманию» были бы рады! Девочки решили, что надо бы меня подопустить, и придумали для этого изощренный способ: бумагу с пахабной надписью на спину. В первый раз это получилось спонтанно, бумага зацепилась за свитер, я сразу не заметила, когда заметила и сорвала ее под всеобщий ржач, было уже поздно. Преступный умысел созрел.
На следующий день сучки аж портновские булавки приперли из дома, а бумажки с надписями изготовили заранее. И началась мерзкая возня. Одна хитренько подвалила «задать вопрос», вторая «незаметно по-военному цепляет». Незаметно, острой булавкой, ага. Возня длилась недолго, и поставила жирную точку на всей этой истории, обеспечив спокойные последние полтора года учебы.
Первую бумажку сорвала – уже не так нервно, как накануне. Аккуратно сложила. Положила в рюкзак. Дуры, вошедшие в раж, снова попытались прицепить. Сняла, сложила, положила в рюкзак. Где-то на пятой бумажке одну из этих овец осенило спросить, а зачем я их в рюкзак-то кладу.
Бумажка - это уже вещьдок. Который, естественно оказался у директрисы. Через РОНО с соответствующим заявлением моего законного представителя. Это, к слову, что писать не эффективно. Еще как эффективно. Даже в лихие 90-е. После финальной разборки, от меня отъебались все и окончательно до самого выпускного, на который, я естественно, не ходила. И как раз из пиздатых лицеев вернули мою аспергерную подругу, с которой мы благополучно доучились до аттестата, получить заслуженные тройки по предметам, где я вообще не але, но это не второй год, который реально угрожал в результате этих событий.
Чего вдруг доебались? – остался вопрос. Ответ, на который у меня также есть. Узнала спустя много лет, в случайных разговорах.
У мальчика В. все стандартно – шишка задымилась, а мозг, которого там и так не густо, окончательно отключился. Это он так знаки внимания оказывал. А чтобы я нидайбох не догадалась, а то вдруг я ж ему откажу, и он ущемится от этого факта, пацаны опять же, засмеют – устраивал этот ебучий балаган с крестами-кострами. Это форма общения такая с предметом страсти нежной. Где уж мне с моим прямолинейным мышлением, догадаться, что угроза отмудохать – это, оказывается, вон оно чо.
Информация более чем достоверна, т.к. была получена спустя где-то 20 лет из первых рук при случайной встрече на работе в одном из московских БЦ. Попытку общения пресекла сразу, ибо этой психиатрией еще в «школьные годы чудесные» была сыта по горло, еще во взрослом возрасте ебанатов в окружение не хватало.
Кстати этот дибилизм у нас повсеместно: сколько девочек жалуясь, что мальчик Петя меня обижает, бьет, обзывает получали ответ от взрослых «ну ты ему просто нравишься». Еба, допустим! Дорогие пидагоги и родаки! А подскажите, пожалуйста, что избитой и униженной девочке с этой информацией делать? Возрадоваться, что мотивы у агрессора такие типа романтишные, расслабиться и получать удовольствие? Спасибо, блять, большое. Вам возиться в сопляцких конфликтах неохота, а потом удивляемся, откуда это у нас бабы годами нарциссов «спасают и перевоспитывают» и жизнь себе калечат и своим уже детям калечат.
А вот второй фигурант, мальчик С. если и страдал к кому-то страстью нежной, то к своей маменьке. Потому как она стала причиной травли меня, при том, что я эту тетку в глаза не видела! Неадекватная семейка, где папенька - из разряда закомплексованных мужиченок «веселый балагур» и «галантный кавалер». Поэтому заигрывал со всеми особями женского пола, что находились в его окружении, невзирая на присутствие рядом дорогой супруги. Но т.к. вид у дяди был некондиционный и поведение идиотское, этого усатого опарыша никто никогда не воспринимал всерьез. Ну скачет тут рядом какой-то клоун, внимание привлекает. Окромя его супружницы, которую это бесило, и она регулярно по этому поводу устраивала папеньке сцены в их малогабаритной квартирке на «радость» соседям по дому. И которые был вынужден наблюдать сынуля.
Причем тут я? Дело в том, что с моим отцом этот уебок работал в одной организации. В иерархии был серьезно ниже и, видимо, комплексовал еще и по этому поводу. Как-то там устроили корпоратив, работники привели своих жен и это хуйло подрулило к моей маме. Мать этот эпизод потом еле вспомнила за незначительностью. Поговорила она с ним тогда ТОЛЬКО по причине, что дети учатся в одном классе. Вел себя этот опарыш как обычно, то есть как идиот, но свою супружницу выбесил – ей много не надо. И супружница вижжала две недели так, что слышали все соседи, поминая моих родителей вообще и маму в частности, в соответствующем контексте, который сыночка-корзиночка прицепил мне, мстя за «поруганную честь» своей неадекватной маменьки в результате поведения своего неадекватного папеньки. Такое даже в голову прийти не могло.
Откуда знаю? А это не для кого не секрет, когда срутся в многоэтажке, расположенной в небольшом населенном пункте, где все друг друга неплохо знают и рано или поздно информацию до тебя доведут.
Вот такая вот загогулина неожиданная. Это к вопросу виктимблейминга типа «может с тобой что-то не так». Ага, бля, со мной.
Подводя итог по этим трем эпизодам.
Дети есть дети, у них еще мозги недоразвиты настолько, чтобы выстраивать какие-то схемы. Буллинг по большей части провоцируется неправильным поведением взрослых, при руководстве детским коллективом или его отсутствии. А личная мотивация деточки уже так – играет второстепенную роль и сразу затухает, когда вмешивается админ ресурс (или кулак, как вариант) и становится очевидно, что за продолжение подобного поведения поимеешь те или иные проблемы.
Мне повезло в том, что родителям в целом на меня было не пофиг и они интересовались моей жизнью, в конфликте всегда были на моей стороне и не брезговали вмешиваться, без уебищных мотиваций типа «сами разберутся», «учись разбираться сама». Когда доходит до психологического и тем более физического насилия – это аналогично тому, что человека грабят на улице отморозки. «Сам/сама» здесь неуместны и опасны, да и если ты стал жертвой грабежа никто в здравом уме не предложит разбираться по-понятиям с отморозками, а скажет идти в полицию писать заявление. Так вот, родаки, учителя и школьная администрация – не надо отлынивать, когда речь идет не о мелких стычках, а именно о буллинге, структура которого всегда несколько человек на одного и далеко не всегда индукторы соизволяют пояснить, какие у них де-факто претензии к жертве и к ней ли вообще. Вам же по итогу хуже будет, если диточка дойдет до точки и начнет «разбираться сама», принеся в школу папину ружбайку или кухонный ножик. В кабинете у следователя будет очень неприятно объяснятся по этому поводу.
И не надо про «дети щяс отморозки» и вообще «он скажет, что ничего не было иди доказывай». Деточки «отморозками» были всегда. Деточки всегда что-то «говорили», но отличие реального отморозка от тупо оборзевшей от безнаказанности школоты, что школоту можно банально взять на понт и тем успокоить. И школота – успокоится, что бы он там не говорил и не возражал. Настоящий же отморозок, тот, кто уже прописался в ПДН и у участкового и кого на голый понт не возьмешь, обычно в школе редко появляется и такой херней как буллинг не особо занимается - это ему уже не интересно. Это удел обычной сраной школоты, которой вдруг принято пририсовывать то, чего они психологически вывести не в состоянии. В 90% случаев любой буллинг прекрасно пресекается вниманием взрослых.
