Федеральное агентство по делам молодежи обучит студентов информационным инструментам манипуляции и противодействию "фейковым новостям в постправде". Информацию о соответствующем конкурсе ведомство разместило на сайте госзакупок, пишут "Ведомости".
В рамках закупки стоимостью 3 миллиона рублей до конца 2019 года в вузах Центрального, Южного и Уральского федеральных округов пройдут восемь научно-просветительских лекций-дискуссий "Россия и мир: понимание будущего", также будет организовано социологическое исследование на ту же тему с опросом не менее 500 человек. Темы лекций будут включать в себя такие вопросы, как противодействие фейковым новостям, информационные инструменты манипуляции, вопросы цифровой реальности и внешней политики России, глобальных вызовов и смены технологических эпох, международные отношения. Для каждой лекции должны быть привлечены четыре эксперта: два кандидата исторических, политических или социологических наук, в том числе имеющих высокую активность в СМИ, и два узкопрофильных спикера по журналистике и международным отношениям.
Еще 15 млн рублей Росмолодежь выделяет на проведение до конца октября дискуссионных студенческих клубов "Диалог на равных" во всех федеральных округах. В Москве дискуссии должны пройти в Парке Горького, "Зарядье" и других парках. По всей стране в них должны принять участие 30 000 студентов - по 200 человек на каждое мероприятие. Среди тем дискуссий - развитие патриотизма, внешнеэкономическая деятельность, экспансия на внешние рынки, глобализация и вызовы времени, лидерство и госслужба. К дискуссиям должны быть привлечены не менее 100 экспертов, среди которых могут быть народные артисты, спортсмены, сенаторы и депутаты Госдумы, представители бизнеса, ученые и общественные деятели, госслужащие, блогеры. В качестве одного из арт-объектов предусмотрен голографический ведущий.
По словам политологов, организация подобных лекций укладывается в рамки государственной политики и становится следствием возросшей студенческой активности, в том числе и протестной. Однако нынешней молодежи вряд ли понравится, что кто-то пытается сформировать ее представления о тех или иных явлениях: телевизор студенты не смотрят, а интернет-публикации должны быть очень качественными, тогда как на лекции можно обеспечить административную явку. Отмечается, что лекции о фейках и тому подобном могут оказаться неэффективны, к тому же студенты наверняка начнут задавать вопросы, в том числе и о суверенном интернете, и получать ответы, которые их явно не устроят. "Можно прочитать лекцию, но это не отменит того, что сразу после нее студенты снова выйдут на митинги", - отмечает политолог Алексей Макаркин.
