Масленичные деньки прошли, блинов все поели.Весна хорошая нет слякоти.В школах проводят мироприятия.В Новосибирске в школе 176 были ежегодные масленичные праздники
Спасибо работникам лицея.Ч люблю весну.😄😄😄👍🏼👍🏼👍🏼
Работаю учителем информатики уже второй год.
Сегодня на заседании услышал прекрасную историю, делюсь.
В общем, обычно первоклашек из школы забирают родители. Иногда бабушки.
А у одного мальчика родители в какой-то момент стали допоздна работать и, соответственно, ну никак приезжать к 6 вечера не могут. Но они нашли выход!
Они снимают квартиру рядом со школой, и так удачно вышло, что хозяин этой квартиры и живёт недалеко, и работает тоже рядом. В общем, за деньгу малую они попросили его, чтобы он ребёнка забирал и домой отводил (вот это доверие!). И классной руководительнице об этом сказали.
А педагог-организатор, сидевшая с ребятами на продленке, об этом в тот день не успела узнать.
А ТЕПЕРЬ ПРЕДСТАВЬТЕ ЕЁ ЛИЦО, когда она спрашивает у ребёнка, кто его сегодня забирает, мама или папа, а он ей на полном серьёзе:
— Хозяин... Хозяин дома.
Ну что ж, вот это и случилось в очередной раз.
Работаю я учителем информатики второй год.
Напоминаю о базовых правилах компьютерной безопасности — обязательно выходите со всех аккаунтов, если заходите туда на компьютере, который вам не принадлежит.
Классика — одна девочка забыла выйти из телеги на школьном ноутбуке, другая, увидев это, написала кучу гадостей с её аккаунта.
Прямо на уроке.
Обе хороши — и та, и эта.
А стыдно почему-то мне.
Я работаю учителем информатики второй год.
В школах вернули серебряные медали. Это за 1-2 четвёрки в аттестате.
И как только я об этом вспомнил, произошло два случая.
Брат, учащийся в 11 классе, рассказал, что у них был отличник в классе, идущий на золотую медаль, который вот буквально во втором триместре, к сожалению, получил снова четвёрку по истории -- а значит, и 4 в году. Какое-то там одно несданное домашнее задание, принципиальная учительница, как итог -- медаль будет не золотая, а серебряная точно.
У меня есть вполне простая система получения оценок за домашку. Если сдал вовремя -- вопросов нет, сдал с опозданием до недели -- на балл ниже. Дальше ставится двойка, а само задание можно сдать в любой момент - оценку я поставлю рядом.
И вот буквально за несколько дней до истории с братом у меня случилась история с 11-классницей. У неё выходит четвёрка в полугодии, а ей нужна пятёрка для выхода на серебряную медаль. Четвёрка выходит ровно по той же причине -- вовремя не сданное домашнее задание. И девушка просит меня двойку убрать и поставить оценку всего лишь на балл ниже. А домашку она пришлёт.
Внутри меня в тот момент была буря. Вот вроде, с одной стороны, это совсем неправильно, это наплевательское отношение к предмету, на уроки она редко ходит, простейшее задание не сдала -- так с чего ей идти навстречу?
Ну а с другой стороны, нафиг оно ей надо -- у неё информатика в жизни вовсе не главное, сдаёт она на ЕГЭ другие предметы... А лишние три балла к экзаменам не помешают.
Опять же, а что будет, если все начнут так делать? Входить в положение? Рисовать оценки? Переступать через себя и свои принципы?
А ведь я сам шесть лет назад точно так же заканчивал школу и бился за каждую оценку...
Эти мысли пронеслись во мне меньше чем за минуту.
Да черт с ней. Четвёрка так четвёрка. От меня не убудет. Поставил. А в полугодии выйдет пятёрка.
Правильно ли я сделал -- хз. Но уже всё равно :)
Во втором классе , 96 год, болел, припёрся в школу узнать домашнее задание за неделю пропущенную, одноклассники разбежались уже, опоздал немного, никого не встретил из своих. А у нас не по учебнику многое задавалось, параграф вперёд не прокатывает прочитать. На вопрос учительницы почему никому не позвонил, я ответил "у меня нет телефона", она меня запозорила, рассказала какой я не коммуникабельный лентяй и не знаю даже телефонов тех с кем учусь и вручила бумажку с записанным на ней телефоном, мол звони сразу мне. На довод, что нет у меня телефонного аппарата последовало Да хуле, домашний то у всех есть же, да ребята? И влепила КОЛ. На собрании потом маман моей жаловалась, что я врунишка и распиздяйничал. Да мне сейчас 35, а этот эпизод иногда просвербливает
Всем здравствуйте!
Это мой первый пост, пожалуйста, не кидайтесь тапками)
Я молодой архитектор, на базе московского института провожу исследование жизни и устройства общеобразовательных школ в малых городах России (с населением меньше 50 тыс. человек), в частности в городах Московской области.
В связи с чем обращаюсь к учителям, школьникам и жителям малых городов за вашим мнением.
Согласитесь, недостаточно построить "просто коробку" и нанять учителей, школу всегда хочется наполнить жизнью и индивидуальным характером, присущим каждому городу. И именно жители могут направить проектировщиков в правильное русло и помочь нам лучше понимать, что и для кого мы делаем.
Я прошу вас ответить в свободной форме на несколько вопросов.
Как бы вы описали ситуацию с общеобразовательными школами в вашем городе, может быть, есть проблемные школы, игнорируемые администрацией? Как строится образовательный процесс? Нравится ли вам организация самих зданий и участков? Хотели бы вы поменять или добавить что-то в школах?
Пожалуйста, добавляйте в ответе название города) Комментарии от неравнодушных и заинтересованных жителей будут очень полезны для дальнейшего развития этой темы. Заранее благодарю за честный ответ.
