Специальность (?)
Специальность (?)
Мы, "старое" поколение (я родился в 1965), выросшее при Советском Союзе, к сожалению еще помним позорное "распределение" после ВУЗа,
Но, опять же - для отличников, "Красный Диплом"- "свободное распределение". Даже при бесплатном обучении нам оставляли выбор, куда пойти, если можешь.
Мне повезло, уже на 2-м курсе я получил работу по специальности, но пошел работать, все равно, в другое место, уже на 3-м курсе, там и остался, на какое-то время. Ждал бы распределения? Поехал бы в "глубинку", там тоже руки нужны были, но и продвижение - 0.
Всегда человек может найти путь, где он будет востребован, "Никто никому ничего не должен", - учись, будь лучше, выбери доходную работу, стань таким, чо бы тебя ценили больше, и получишь все, что хотел!
БУДЬ ПОЛЕЗЕН! Доход придет. Перефразируя пословицу: "Под сидящую жопу деньги не текут"!
Да, следует сказать, переехал в другую страну, увидел здесь невозможность работать по старой специальности. Нашел субсидируемый курс, не то, что хотел, но - близко.
Начал работать по новой специальности - з/п, естесственно, небольшая, я продвигался, меняя место и увеличивая з/п, но, через несколько лет, мой старый диплом (2-я степень, Магистр), - да, сыграл роль. Не та специальность, но необходимая степень, удивительно. Но и без диплома, думаю, не много-бы измвнилось, ну, через год дали-бы такую з/п .
Короче, повторюсь: "БУДЬ ПОЛЕЗЕН! Доход придет."
Сейчас даже странно говорить о моем опыте работы по новой (практически ничем не связанной со старой) специальности, он уже больше 20 лет. На смом деле, на диплом уже никто и не смотрит почти (потому, что он по другой специальности. хотя и Магистр, но опыт работы больше 20 лет перевешивает), есть несколько фирм, где это - главное, ну и Бог с ними.
Да, к чему я все это пишу?
Мы не должны застревать в какой-то колее, нам заданной с детства/юношества, если эта колея идет в тупик. Вы, даже, пока не зная этого, можете больше, и, не пробуя, не узнаете!
Ответ на пост «Студенты-динамщики»
Кто-то может пояснить зачем этот цирк под названием "высшее образование"?
Университеты когда-то создавались как места, где студенты скидывались деньгами и нанимали нужного преподавателя, чтобы он их чему-то научил. Это было место торговли знаниями.
И во что это все превратилось?! Сотни никому не нужных предметов и специальностей, преподаватели притворяются, что обучают, студенты претворяются, что учат. Университеты по сути превратились в места торговли дипломами.
Выход может быть очень простым.
1. Разделить обучение и прием экзамена. Принимать экзамены не должны те, кто обучает. Это должны быть разные люди и разные организации.
2. Студент сам решает, как и в какой форме учится: дома по книжкам, с репетитором, посещая лекции и семинары в университете.
3. Никаких ограничений на возраст студента. Никаких ограничений на количество попыток сдать экзамен. Никаких ограничений на количество сдаваемых предметов. Никаких ограничений на интервал времени между сдачей экзаменов.
Эта не что-то совершенно новое и неизвестное. Такая система уже десятки лет работает в IT и вполне заменяет неуклюжую систему высшего образования, которая в принципе не способна угнаться за развитием этой области.
Понятно, что от этой системы пострадают сотни бездарных преподавателей, способных только надувать щеки и вытягивать взятки из студентов. Пострадают вороватые ректораты и свора бюрократов вокруг них, для которых высшее образование - это просто торговля дипломами. Все они поднимут вой и костьми лягут, чтобы не допустить такое.
Но вот общество в целом от этого только бы выиграло.
Преподы
Два одногруппника пошли пересдавать математику. Учить надо было, мягко говоря, дофига и больше. Особо жесткие формулы, что были в несколько строк, они записали на шпоры. Пересдача, билеты по 3 вопроса, что-то написали, что-то накатали. Первый подходит, хорошо, свободен. Второй подходит, препод зачеркивает работу и говорит писать еще раз. На вопрос одногруппника "Почему?!" препод выдает:
- Потому что в здравом уме и трезвой памяти это запомнить не возможно.
*Занавес*
Мои заметки по изучению английского
Решил написать этот минипост после того, как увидел другой пост об изучении английского. Это мои заметки, которые я сделал во время изучения языка.
Чтобы знать язык, нужно знать и понимать:
Грамматику, лексику, фонетику и произношение, правописание, как общаться и понимать других. Что это такое вы можете узнать из wiki.
А теперь, где и как это можно учить:
Грамматика: Есть курсы на YouTube, такие как "Английский по плейлистам" от А.О.Бебриса. Или книги (хотя они могут быть скучными).
Лексика: Я использую приложение Anki для запоминания новых слов. Главное, не учить слова отдельно, всегда выписывать их в контексте. Сначала запоминаем часто употребляемые слова и выражения, а затем более редкие.
Фонетика и произношение: Учим вместе с словами. Можно вкладывать аудиофайлы в карточки или произносить самим при повторении.
Правописание: Учим вместе с предыдущими пунктами.
Общение и понимание других: То, для чего большинство изучают английский, но забывают практиковать. Логично предположить, что нужно общаться на английском. Это можно осуществить либо платно, либо бесплатно. Бесплатно можно просто найти человека, заинтересовать его и начать диалог. Где найти людей, готовых выслушивать ваш разговор на ломаном английском? Я часто захожу на дискорд-серверы с похожими названиями, наподобие "English" или "Learn English". Там много общительных людей, как с хорошим знанием английского, так и не очень. Также недавно я начал смотреть видео с канала "Learn English with EnglishClass101". Там диктор (женщина) сначала медленно произносит слова, затем дает перевод на английском.
Плейлисты от Бебриса. Мне нравятся эти.
Пример, как я оформляю анки, только не хватает аудио(не могу себя заставить прикреплять).
Один из серверов с участниками, которые хотят пообщаться на английском.
Ответ Aliph в «А че такова?»
Учился в сельхозинституте в Бишкеке, учился на 4-5, учеба давалась легко, повезло с преподавателями, это были 90е, и они еще преподавали на совесть, хотя часть преподов были гады те еще. Писал курсовые легко, вообще не понимал сложности, прочитал текст, обработал, писал от руки, компы были дорогими, в среднем писал 6-7 работ за семестр. Моя шабашка на пиво и кино, писали вдвоем, одногруппник дунганин, часть ребят просто пох.. на учебу, другие шабашили кто в кафе, кто на СТО, обычно они и были клиентами. Как-то один из 6 заказчиков меня кинул, просто не отдал деньги, выяснять отношения не стал, хотя он бухал каждую неделю, бабки были. Одногруппник спалился тк не менял почерк, с моим размашистым почерком, я его менял как мог.
Были мажоры, которые на студвесне пати выбили своему пацану глаз петардой, которую бросили во время дискотеки, другому разбили новенькую машину, гоняли пьяные, были еще загадочные типы появлялись раз в год разводили, никто не понимал, они учатся или что делают. Как обычно, часть группы спились, или скурились, помню звонил Серега (прости) укуренный я его не узнал, он кричал в трубку это я, это я, оказалось забыл его, потом случайно вспомнил, блин это же Серега был.
Ответ на пост «А че такова?»
Я когда учился, девочки из группы по семестрам занимали очередь кто будет в паре с тем или иным мальчиком делать лабы. Но они всегда приходили, участие в процессе принимали, да и вообще с ними было классно делать лабы... Аня Б. и Наташа С. выпуск физфак Екб 2008, приветище вам.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Продолжение поста «А че такова?»
Люди обожают придумывать себе драконов.
Все почему-то дружно решили, что я не помогаю никому и никогда. Вам нравится считать кого- то злодеем? Или вы считаете себя самыми умными, что додумываете то, чего я не писала? А может вы читать не умеете? Или, может, знакомы со мной лично? А сколько обиженных отличниками повылазило!
Помогать - решение сугубо добровольное. И помогала бесплатно я только тем, кто по моему мнению этого стоил. Кто хоть что-то делал, и как-то старался. Прогульщикам-халявщикам, что еще и не работали, я помогать не хочу. Только не за просто так. Мне глубоко все равно, что кто-то давал списать всем и всегда, ведь "это доброе дело", "мне от этого не убудет" и т.д. Это ваше мнение, и никто не обязан его придерживаться.
И если вдруг, сойдутся звезды, трижды произойдет чудо и кто-то из этих недотеп станет супер-пупер успешным и моим потенциальным работодателем - это моя проблема. Я сожалеть ни о чем не буду. Не возьмут хорошего специалиста - их проблема, мне офферов хватает.
И устоялось мнение, будто троечники всегда успешнее отличников. Типо они гораздо умнее, просто не в учебе. Вот только это максимум про 3 троечников из 10. Если не из 100.