Про птичье молоко
Преподавал как-то одной девушке из Испании русский. Она очень хотела в России учиться, но не получилось в виду некоторых событий.
А девочка язык знала на приличном уровне, и мы могли с ней даже шутить, обсуждать какие-то темы.
И вот, присылаю я ей картинку с птичьим молоком. Говорю, мои любимые конфеты. Там еще птица изображена. Конечно, посыпались вопросы, и про вкус, и про состав. И тут я вспоминаю анекдот, и говорю, что шоколад очень дорогой, потому что для начинки добывают молоко из птиц, а его очень мало, и процесс сложный. Мол, пока поймаешь, потом подоишь. И скидываю фото птички, которую доят:
Девушка из Испании была в восторге и к причинам побывать в России прибавилась ещё одна. Она даже успела рассказать подруге. Но та усомнилась, и мне пришлось сознаться. Так в лексике ученицы появилось слово: "засранец". А мы ещё долго ржали с ней над этой историей.
Правильные цели образования
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Как учительницу вынудили уволиться из-за фото в халате
В Питере произошло традиционное для страны событие: из школы «ушли» молодую учительницу. Она позволила себе небывалый разврат: выложила в соц.сети фото с мужем в халатах. Руководство школы сообщило, что даже если на фото интима и нет, то у детей и родителей богатая фантазия и они все додумают сами. То есть, директор, глядя на фото мужа и жены, представляет, как они сношаются, подумать про это, якобы, должны дети и родители, а виновата учительница. Раз-два-три, логика умри.
Но это пол беды. Учительница еще и вела Тик-Ток канал, где выкладывала веселые ролики про свою работы. И на некоторых из них были ее ученики. По роликам видно, с какой радостью и энтузиазмом дети участвуют в съемках. Ведь они же потом их и смотрят. Но яжеродители оскорбились, что это происходит без их согласия. В итоге, учительнице сообщили, что она обесценила статус педагога. Она разочаровалась в профессии, уволилась и решила сменить род деятельности. В стране стало на одну толковую учительницу меньше.
Яжеродители с директорами создают условия, когда молодые физически не могут работать в школе. Ибо для них нормально вести соц.сети, это естественное желание. А тупых яжеродителей, сутками изучающих страницы учителей, оно оскорбляет. И на что оскорбится очередной альтернативно одаренный - загадка. Казалось бы, родители и руководство школы должны радоваться, что их детей учат не пенсионные Мариванны, а молодые тетеньки, говорящие с ними на одном языке и живущие в одном мире. Если все дети сидят в Тик-Токе, то и учитель должен знать, что это такое. Когда же он вместе с учениками снимает ролики - это просто мечта, ибо его авторитет у детей взлетает в небеса. Он становится для них не просто унылым существом, требующим чего-то, а старшим товарищем. Хочется его слушаться, учить его предмет, дружить с ним. Не потому что так положено, а от души. Именно таких преподавателей помнят спустя годы.
Когда учился я, молодых учителей были единицы, но все они пользовались дикой популярностью. Просто потому, что были живыми, настоящими. В них видели не старую бубнящую функцию, а людей, причем, близких к нам. Ведь мы говорили на одном языке, слушали одинаковую музыку. А они отлично понимали нас, потому что еще помнили себя в нашем возрасте. С ними всегда было интереснее и проще. Даже если они требовали больше, чем их коллеги.
Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)
Эх, образование, куда ты котишься?
Подрабатываю репетитором.
Продолжаю описывать мои впечатления от работы учителем. Сегодняшняя история про то, как я пошел работать физиком в 8 класс в свой родной лицей, из которого когда-то выпустился.
Итак.
***
Пришел на первый урок в классе. Ребята шумные, но успокоить можно быстро. Работаем. В конце урока подходит ученик и говорит "спасибо, я первый раз понял физику". Завуч при всем классе путает мое имя.
*
Подписываем со школой договор через две недели работы. Оклад - один смех. Но я и не за деньгами сюда шел, так что работаем.
*
Проводим лабораторную. Ученики пьют воду из колб и облизывают манометр. Два учителя в классе - не помеха. В следующий раз нужно брать крепкий соляной раствор или слабительное. Или спирт для меня.
*
Класс привык ко мне и начал шуметь гораздо больше. Затрачиваю много нервов и усилий, чтобы держать класс под контролем. Стараюсь не орать. Пока не ору. Ищу спирт.
*
На уроке кто-то крепко сматернулся (матерятся они уже знатно и часто). Поднял весь класс. Сказал - или этот человек выходит, или самостоятельная. Устроили сцену из фильма Спартак ("Я матерился! Нет, я матерился!"). Но это все были другие ребята, наш главный герой засел в кусты. Пишем работу, честно ставлю 90% двоек.
*
Получаю расчет за месяц. В 10 раз меньше, чем написано в договоре (то есть, совсем копейки). В бухгалтерии уверяют, что так надо. Иду к директору. Оказывается, мне насчитали как раз в 10 раз меньше часов. Бухгалтер заверяет, что скоро деньги упадут на карту. Проходит месяц - тишина.
*На одном из уроков двое учеников обижали третьего (мальчик один в один Невилл Долгопупс). Отбирали вещи, били по ногам и голове. Все делали тихо, я даже не сразу въехал в ситуацию. Вызываю завуча. Завуч орет так, что слышно на всех этажах школы. При виде завуча бьющие ребята съехали в кусты, мол, че я, я ниче не делал. Отказываются выходить из класса, их уже выпинывали одноклассники. Фу. Спирт, где же ты?
*
Воспитания от завуча хватило ровно на один урок. Через урок вновь пошел мат на уроках, драки и прочая фигня. Популярно объясняю, что будет, если я уйду из их класса и сколько будет стоить их дальнейшее образование. Умные притихли (они и так не шумели), остальные не прониклись.
*
На одном из уроков опять дерутся двое. Потребовал выйти из класса. Сидят. Я настаиваю. Другой мальчик говорит "да чо вы, я б давно вышел, чем это слушать". Вскипаю, выкидываю нахрен всех трех к завучу. У завуча обнаруживается спирт.
*
После последнего урока говорю, что заниматься в этом классе больше не буду. Ведут на беседу к директору. Директор жалуется, что работать некому, обещает златые горы. Я отказываюсь. Уроки в классе вновь ведет завуч.
*
Родители и ученики спрашивают в вотсапе и телеграме - правда ли, что я ушел? Расстраиваются. Говорят, что за время со мной их ребенок хоть начал понимать физику.
***
Еще раз подчеркну. Все вышеописанное - лицей, учреждение с повышенным статусом.
Учителем может работать только либо очень богатый человек, либо альтруист. В таких условиях давать ребятам хоть что-то (не говоря уж о добром и светлом) - огромный труд. Низкий поклон от меня всем учителям. Вы - герои.
Ответ Аноним в «Родитель, который меня восхитил»
Когда я была юной и глупой выпускницей-краснодипломницей, одна женщина убедила меня позаниматься с её сыном. Вознаграждение было более чем скромным, и пошла я на это исключительно из-за двух своих железобетонных убеждений:
- любого человека можно научить чему угодно;
- людям (а особенно бедным уборщицам без мужа) надо помогать.
Учила я этого второклассника шпрехать по-французски, он ходил в гимназический класс. Открыв его учебник, я познала дзен. Смешались в кучу кони, люди: куча времён, обширная лексика, замороченные конструкции… Красочные картинки на его листах, полных хтонического ужаса, только больше вгоняли в тоску. Бегло пробежавшись с парнишей по содержимому учебника, я отчётливо поняла, что знания его стремятся к нулевой отметке. Он не понимал практически ни слова в этой писанине, а когда я пыталась с ним заговорить на бусурманском, вздрагивал в ужасе.
Надо было с чего-то начинать, и я решила начать с глагола etre- аналога to be в английском языке. Он незаменим: от него, как от печки, пляшет весь язык.
Выглядит он следующим образом:
Выглядело это следующим образом:
Я - врач.
Ты - врач
Она врач,
Мы врачи etc etc.
Полтора часа, 100500 успешно решённых упражнений, попутно сделанная домашка с крайне тщательным разжёвыванием всего чего только можно, песенки, танцы на слоне и как вишенка на торте - ребёнок наконец-то научился спрягать этот злосчастный etre, будь он неладен.
Наследнику престола было дано несколько несложных заданий (они были благополучно решены к моему приходу, кстати), я вернулась к нему через день и в предвкушении начала с разминки-спряжения глагола.
Получила примерно это:
Причём страдалец действительно ничего не знал. Я удивилась. Что за гребаная tabula rasa, да ещё и в мою смену? Фиг с ним. Вдохнули-выдохнули. 1,2,3, пооооехали!
Я забила на забористую домашку. Я вгрызлась в бедного парнишку, как бультерьер в старый дырявый башмак. О майн готт! Через полтора часа него отскакивал этот etre как бабушкины наставления не носить мини-юбку отскакивают от первокурсницы, сбежавшей из родительского Подзажопинска в Москву. Я была уверена, что разбуди его ночью, он проспрягает этот etre не просыпаясь и даже не вспомнит об этом. Но червячок сомнения уже сжирал мою душу. Я пришла на следующий день, даже не взяв оплаты, потому что мне надо было любым способом убедить себя, что всё хорошо. Помните же?
Любого человека можно научить чему угодно.
Мне было любопытно. Начать я решила опять же с etre.
На что я снова получила примерно это:
Высший, незамутненный бренными знаниями разум, которому этот etre сдался как собаке пятая нога. Ему он был настолько же чужероден, насколько кроту нужно цветное зрение.
Страшная догадка пришла мне на ум. После урока я робко поинтересовалась у его мамы, как у него дела с другими предметами.
- по русскому плохо. Иногда я беру репетитора, но зарплата маленькая, сами понимаете… (мама)
- А по математике?
- по математике тоже плохо. Ну тоже иногда репетитора берём (мама)
- А Вы не думали, что нагрузка в гимназическом классе слишком большая для Вашего сына? Возможно, его бы стоило перевести в обычный класс? Или в коррекционный (уже тише продолжила я, словно про себя).
Взгляд, полный презрения и ненависти я буду помнить спустя 14 лет. Как это - обидела её кровинушку такими предложениями!
Больше вопрос о репетиторстве не поднимался (к нашему общему удовольствию). Я всецело отдалась своим двум работам, что стало с парнишей - не знаю и знать хочу не особо. Единственное, что хочу - так это обратиться к родителям:
Пожалуйста, не заставляйте ворону переплывать Ла-Манш, а жирафа летать. Это больно, дорого и в конечном итоге никуда не приводит.
Не всем дано получить докторскую степень по физике или знать 15 языков. Да и мало кому это действительно нужно.
А рабочие специальности нужны всегда и оплачиваются подчас гораздо лучше интеллектуального труда.
Мои же убеждения с этих пор трансформировались в следующее:
- любого человека можно научить чему угодно, если у него есть силы, время и возможности;
- людям надо помогать, если это приносит тебе радость/деньги или спасает жизни/здоровье тому, кому ты помогаешь - но опять же не во вред тебе. Во всех остальных случаях люди идут нахуй.
Всем, кто дочитал до этого места:
Мы в телевизоре, мобильное приложение, ура!
У меня отличные новости, о мобильном приложении "Английский с Анной" сняли сюжет на канале Россия 1. Кто-то может посчитать это фигней, но для меня это очень существенное событие.
Порадуйтесь вместе со мной)
Рекомендую попробовать приложение, конечно же.
https://gtrk.tv/novosti/290670-voplotila-mechtu-mama-dvoih-d...
P.S. Огромное спасибо за отклик и поддержку, вы покупаете подписки в приложении и я прыгаю каждый раз от счастья) Купленные подписки дают нам шанс подготовить новое обновление для приложения.
Меряем мир в сосисках!
Пройдя этот тест, вы узнаете, сколько нужно сосисок, чтобы спуститься по ним на дно Марианской впадины. А еще сколько их можно съесть, пока длится самый долгий в мире поцелуй. Не пропустите!
Сама учительница, но иногда я не понимаю учителей
Когда я училась в старшем классе, мой брат ходил в младший в той же школе, что и я. Так вот, однажды на родительском собрании классная руководительница моего младшего брата пожаловалась нашей маме на меня за то, что я, видите ли, целенаправленно скрываюсь от них и прохожу мимо их кабинета, чуть ли не сверкая пятками. Вместо того, чтобы каждый день приходить и проведывать, как дела у моего брата, и выслушивать каждый раз, если он сделал что-то не то. Ни от кого я, кстати, не скрывалась, просто у нас перемены длились по пять минут, и я лишь спешила попасть из одного кабинета в другой, а на большой (15 мин) думала лишь о том, как бы успеть купить закуски в жуткой толкучке школьной столовой. О своих «родительских» обязанностях общаться с учителем своего младшего брата я и знать не знала. Собственно, на вопрос «какого хрена я должна это делать» учительница разумного ответа дать не смогла.